我找到了春天-六年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的我找到了春天-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雖然是三月，可天氣仍然十分寒冷，昨日的一場大雪又把我們帶到了冬日。透過窗戶往外看，好大的雪啊。樹上，房頂上全都是白茫茫的厚雪。放眼一看，大地變成了粉妝玉砌的世界。嚴冬爺爺給地上鋪了一層白絨毯；一排排松樹上開滿了“白銀花”；小河靜靜地睡著了，不像往日那樣調皮！看著那么美的雪景，我心里萌發(fā)出一個奇怪的`念頭：去尋找春天的足跡。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼著那優(yōu)美的旋律走出家門，去尋找春天。走著走著，來到了公園。瞧，公園里已變成“白色天地”，那場景多么壯觀呀！突然，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，他坐在自制的滑輪車上，身子前傾，以手撐地，瑟縮在一旁。男孩看起來差不多十來歲，衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭發(fā)，下肢嚴重畸形，還不停地打噴嚏。他的前面放著一個小鐵盒，小鐵盒里只有一些1角的硬幣。我心想：“肯定又是一個騙人的假乞丐。”正準備離開時，一個乞丐老人蹣跚走了過來。老人面黃肌瘦，筋脈突兀的手端著一個缺了口并且臟兮兮的粗瓷碗。碗里躺著可憐的幾枚硬幣。當他倆的目光無意撞在一起時，我看見那位老人遲疑了一下，停住了腳步。顫抖的手從破碗中拿出幾枚硬幣，彎著腰放進了小男孩前面的那個變形鐵盒子里。多么感人的一幕啊！我心里涌出一股股暖流，春意瞬時縈繞在心。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼著歌兒繼續(xù)前行。這時附近高中放學了。自行車的叮鈴聲，大哥哥大姐姐們的歡聲笑語混成了一片，好不熱鬧。在喧鬧的人群中，突然發(fā)出“吱吱”的剎車聲原來是一輛自行車把一個胖弟弟撞倒了。大概是受到了驚嚇，男孩的臉色蒼白，驚慌失措的眼神中充滿了無助。周圍的人立刻圍了起來噓寒問暖，一個阿姨把小弟弟扶了起來，另一個叔叔把自己手中的暖手袋遞給了小弟弟。一個大姐姐趕緊到附近的商店端來熱水給小弟弟喝，不一會兒小弟弟的臉色紅潤起來。望著那一張張關切的臉，一絲暖意襲上心頭，噢，原來春天在每個人的心間。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼著歌兒走進了新華書店。雖然外面寒氣逼人，但室內卻春意濃濃。在“少兒童話”專柜內一些小孩席地而坐，每人捧著一本書津津有味地看著；“中國文學”專柜區(qū)里一些年過半百的老爺爺老奶奶們戴著老花鏡看著，挑選著；“科學天地”專柜區(qū)里大哥哥大姐姐們邊看邊記……不管是大小老少都急切渴望得到書的滋養(yǎng)，貪婪地吮吸書籍的乳汁。在書的田野上播下春天的希望。
春天在哪里？春天就在每個人的心里，只要心中有了愛，有了希望，有了憧憬，那么春天就會永駐人間。
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