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記敘文：雪
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的記敘文：雪，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文：雪1
今天又下雪了，是延吉在20xx年的第二場雪。
今天，我又一次置身于銀白色的世界，同樣是雪，弄樣的我，穿著同樣的衣服。可是，我的心情卻沉重了許多，一點快樂的感覺都沒有，我的心情很惆悵，因為上完補習(xí)班后，我就要回家，回家后我就要面對我的老奶奶，聽他的嘮叨。我知道這樣說他很不對，但我真的受夠了。他總是給別人打來一些麻煩，而且自以為是，固執(zhí)。讓我很難跟他相處。
我姓姚，可老姚家除了我爸我媽，沒有一個人是真心疼我的，他們從來都沒有關(guān)心過我，而我也不去爺爺家，就是過年也不愿意去，因為不常去，我根本就不認識他們，跟他們一點也不熟。他們也不愿意搭理我，瞧不起我，因為他們不喜歡爸爸媽媽。我深深的感受到孤獨的滋味，不過，我也沒有把他們看作很親的人。相比之下，媽媽這邊的親戚對我可好了，每個人都關(guān)心我，我和他們不是一個姓氏，他們卻對我那么好，真是令人悲哀！一回到家，我就想失去了自由的小鳥，關(guān)在籠子里。
我抬頭仰望著雪花紛紛飄落的天空，心里多了些留戀，多了些舍不得，唉，我深深的嘆了口氣… …
記敘文：雪2
我喜歡找一塊平滑的石頭坐下，讓身后的古槐為我撐起一片綠蔭。
我喜歡抬起頭仰望天空，瞇起眼睛，看遠處淡云縹緲，輕薄的恰到好處。
我喜歡在黃昏中，一個人漫步在金黃色的街道上，感受烏海的氣息，領(lǐng)略烏海所帶給我前所未有的震撼。
沿著公園中的那條小河，順流而上。當(dāng)嘩嘩之聲變?yōu)榧毤毜亩＿藭r，我的每一個細胞開始活動起來。蹲下身來，輕輕地捧起那一涓水流，傍晚的陽光頃刻間瀉下來，水流反射出談黃的耀眼的光芒，我知道此刻的它定是害羞了，便分開雙手，任它在我的指縫間溜走，那樣子，就如同邂逅了一曲優(yōu)美的童謠，我的內(nèi)心，也瞬間變得涼爽極了。
此時的我，聽著小河流走的聲音，默默地點驗著驕陽走動的腳步，用心體察著一切微妙的變化，聆聽萬物在生命的里程中狂奔。一層層的將心靈剝開，我驚異的發(fā)現(xiàn)，原來自己早已無可救藥的愛上了眼前的這片景色，愛上了這個地方。
而這個美麗的地方，有一個很有魅力的名字——烏海。
時光倒流，我被卷進了回憶的漩渦……
國境之南
從真正意義上講，我不是烏海人。兒時的我，生活在一個山青水秀的地方，那里四季如春，氣候濕潤，那里綠樹如茵，花香遍地。還記得每天上學(xué)時，要走很遠很遠的的路才能到達學(xué)校，途中還經(jīng)過一條很寬很寬的碧江，江面上漂浮著一塊很大很大的島，因為太遠，所以看不清島上面有什么，只知道那塊島翠綠翠綠的，像媽媽脖子上戴的翡翠。后來聽大人們說，那條江叫長江，那個島叫橘子洲頭，毛主席曾經(jīng)在這里做過詩。也許是因為那時太小，也沒有覺得眼前的這片景色有什么特別之處，只是單純的認為，我的家很美。
天藍水碧，云飛柳揚。這就是我給家鄉(xiāng)的定義。
記敘文：雪3
早上醒來，我推開窗戶一看，樹上披了一件白色的外衣，屋頂就像戴了一頂白禮帽，汽車也蓋上了厚厚的棉被。那雪潔白如 玉，遠遠望去就像棉花糖!整個世界就像變成了白色的海洋。
來到學(xué)校，大家都興奮不已，連上課都沒心思，因為他們的心都早已被那雪給勾住了。突然，老師進來說：“同學(xué)們，跟我一起到操場去打雪仗吧!”我和同學(xué)們一起飛奔操場，痛痛快快地玩了起來。我們跟老師打雪仗，堆雪人。老師還被我們打得東躲西藏。同學(xué)們有的把汽車上的雪給拿下來堆雪人，有的到草叢里抓一把捏成雪球來打雪仗，還有的正在找自己要打的目標(biāo)。我本來要打一位老師的，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，反被痛打了一頓。
在回家的路上，我看到了各種各樣的雪人。車子上那雪人的樣子真是引人注目。它的眼睛是一雙水藍的葡萄，它的鼻子是一根胡蘿卜，還有一條圍巾，可愛極了。
這場雪，讓我們的城市變得更加美麗，讓我們變得更加快樂!
記敘文：雪4
掌心化雪
丁立梅
⑴那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。
⑵大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。
⑶拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。
⑷她慌張地答：我不冷。轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。
⑸語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。
⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？
⑺很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：雪是美的，也是冷的。她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
⑻改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。
⑼獎品搬上講臺，一等獎的`獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。
⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。
⑾后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：來，寶貝們，我們來做個游戲。
⑿她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
21.選文第⑵段畫線的句子中壓字用得精練、準(zhǔn)確，請作具體分析。
22.語文老師為什么把她描寫的雪是美的，也是冷的確定為唯一的一等獎？
23.選文中語文老師形象鮮明，請結(jié)合選文分析，語文老師是一個怎樣的人。
24.在⑾⑿段中，她一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎品，為什么？
25.選文的題目掌心化雪用了比喻的手法，請你聯(lián)系全文說說掌心化雪的意思。
參考答案：
21.壓字寫出了她深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，為幫助家庭解壓，強行壓制內(nèi)心的欲望。
22.⑴這句話寫出了她的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。⑵體現(xiàn)了語文老師對她的關(guān)懷和愛護⑶同時也體現(xiàn)了語文老師對她是鼓勵。
23.關(guān)懷愛護學(xué)生；教育方法科學(xué)、巧妙。
24.要點：①受語文老師的影響②用實際行動溫暖孩子們的心③回報社會25.掌心化雪本來是指雪在掌心，會慢慢化成水。這里比喻老師對學(xué)生那種潛移默化、潤物無聲的關(guān)愛，能讓學(xué)生覺得溫暖，感受鼓舞。
記敘文：雪5
第一場雪早晨，我還沒有起床，就聽見媽媽說外面下雪了，我趕緊穿上衣服，跑下樓一看，外面竟然下起了鵝毛般的大雪。房子上，地地，車子上，樹上全白了，就像給世界穿上了一層厚厚的銀裝，美麗極了。
吃完早飯，我冒著風(fēng)雪來到了校園，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣，戴上了棉帽手套。校園的花壇上、操場上、樓頂上也蓋上一層厚厚的積雪。一下課，同學(xué)們再也經(jīng)不住大雪的誘惑，紛紛跑向操場，寂靜的操場上頓時熱鬧起來了，有的在掃雪仗，有的在堆雪人，有的在滾雪球，我們在操場上盡情地奔跑、追逐、打鬧。老師們也情不自禁地拿起手機，給我們拍下了這歡樂的時刻。雖然北風(fēng)呼呼，大雪紛飛，雪花飄飄，但是我們都感覺不到寒冷，依然在忘情地玩耍。
雪給我們帶來了無盡的歡樂，我喜歡這一場雪。
記敘文：雪6
雪來了，它是一個精靈，在整個天空跳躍著；它是一個魔術(shù)師，在燈光下改變顏色；它還是一個橡皮人，在孩子們手中有千萬種形態(tài)。
站在陽臺上，俯瞰整個子長，到處白雪皚皚，變成了銀裝世界，晶瑩如玉的雪花紛紛揚揚的落下，有趣極了。
我是坐車去學(xué)校的，透過窗外，馬路上，一千個人有一千個形態(tài)，環(huán)衛(wèi)工人們“嚓嚓”的掄起鏟子，扎進雪中，用腳一踩，挖起雪塊，往路邊一扔。小孩子們就更有趣了，有的在雪上畫畫，有的在滑雪，有的團起一個雪球，向天空扔去。
到了學(xué)校，就更熱鬧了，一個個雪球在空中飛來飛去的，帶著下雪的快樂，砸向別人，甚至有些人玩起了“人力雪撬”，兩個人拉著另一個人，在光滑的雪上滑來滑滑去，一片歡聲笑語。
雪來了，帶來了白雪皚皚，也帶來了我們的歡樂！
記敘文：雪7
今天出奇的寒冷。風(fēng)，冷颼颼的，呼呼地吹著。除了風(fēng)，雪也下個不停。放學(xué)后，我急匆匆地沖進樓道，暫時躲避一下西北風(fēng)的襲擊，渾身不停地哆嗦著。看著外面白茫茫的一片，真有一種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的感覺。
這是入冬以來的第一場雪，使原本就已經(jīng)很冷了的城市，又增添了一絲寒意。暖和了一會兒，我開始緩慢地爬著樓梯。走了幾步，忽然聽見叮當(dāng)?shù)穆曇簟Ｎ覍ぢ曂ィ匆娨粋�熟悉的身影。“爸!”我喊出了聲。只見爸爸蹲在樓梯處，側(cè)著身子，用鐵錘敲打著什么東西。聽到我的喊聲，爸爸回過身，邊擦拭額頭滲出的汗珠，邊笑著對我說：“兒子，你回來了，快來看看，老爸在做什么?”我定睛一瞧，原來是樓梯扶手。我追問道：“老爸，你弄這些扶手干什么?”爸爸笑了笑說：“兒子，這——你就不知道了吧。天氣寒冷，又正逢雪天，外面和樓道都有些濕滑，咱們樓里老人多，上下樓多有不便，在這種濕寒的天氣里，稍有不慎就可能跌倒摔傷，發(fā)生意外。下樓時扶著點兒扶手，走路會更平穩(wěn)些，也更安全，尤其是樓層高的老人上下樓就更穩(wěn)當(dāng)了。”聽著爸爸的話，看著爸爸重新加固后的扶手，我心生暖意。“爸，我?guī)湍惆伞！卑职謸]揮手：“不用，兒子，天挺冷的，你先上去吧，累了一天了，到家后吃點東西，然后抓緊寫作業(yè)，我一會兒就弄好了。”說完，爸爸又俯下身去，拿著鐵錘敲敲打打，像是一個工匠在精心制作著一件件精美的手工藝品。過了一會兒，爸爸又用焊機在扶手的接口處輕點幾下，昏暗且寒冷的樓道中頓時迸出耀眼的火花，霎那間照亮了整個樓道，也溫暖了我的心靈。
我沒有回家，就這樣靜靜地守在樓梯旁，守在爸爸的身邊，三分鐘、五分鐘、十分鐘……大功告成。爸爸站起身，我拿著紙巾輕擦著爸爸額頭上的汗。隨后，爸爸又拿來一卷膠帶，最后我?guī)桶职职逊鍪稚隙假N上了膠帶，既美觀又防寒，真是錦上添花。
在之后的日子里，每每上樓時，看到有人扶著扶手上樓，大家都會贊不絕口：“這是誰弄的，真是太方便了，這膠帶纏的也好看，真得好好感謝他們。”聽見這話，我心里美滋滋的。
我心中盤算著：以后每年我也要幫爸爸干點活兒，我可以把舊的膠帶拆下來，纏上新的膠帶，這樣愛心和溫暖就會永遠傳遞下去。
雪天，屋里屋外都很冷，但卻遮不住我們心中的暖。天冷，我不冷。天寒心暖!
記敘文：雪8
我怕雪，因為下雪時地很滑，一不留神就會摔一跤，還有人會用“雪彈”來狠狠地砸我。
星期四那天下了大雪，正當(dāng)我從廁所里飛快地跑出來時，還不知道地下有塊滑滑的冰，一不小心，“咚”的一聲，我一下子摔在了地上，嬌嫩的小屁股摔得好痛呀。旁邊的人看見了，忍不住捧腹大笑，“哈！哈！哈！陳政瑞摔倒了！”這時，我慢慢地爬了起來，做了一個鬼臉，說：“哼，你也會這樣的！”
我一瘸一拐地來到了樓下，這時，我一轉(zhuǎn)身，“啪啪啪”一個個雪球飛快射來，“oh，no！”我中了“連環(huán)雪球炮”。用雪扔我的人說：“活該，誰叫你說我！”旁邊的人問我：“你怎么不反擊？”我回答：“我怕手套被雪打濕！”
雖然幾年才下這么一場雪，挺新鮮，但我還是很怕雪。
記敘文：雪9
漫天的雪花飛舞著，像一片片鵝毛，紛紛落下……
這是我升入出第一吃下初中以來第一次下雪。雪對于一個北方人來說太尋常了，每逢十一二月便會有一場瑞雪從天而降。起初，只是小小的水晶片紛紛而落，落在農(nóng)家人的屋頂上。大概小雪花厭倦這兒吧！剛落下來便消失了，誰也找不到。飄呀飄，又是一片小雪花，它的命運如何呢？落在校園的草地上，給大地以滋潤。
下午了，雪兒越下越大。頑童們?nèi)滩蛔×耍賵隼铩⒋蠼稚稀⑹瘶蜻叄紨D滿了。一個個可愛的小腦袋抬著，注視著天空，注視著晶瑩的雪花。白雪似乎有情，最愛在孩子們身上停留。瞧！他們從頭到腳都沾滿了雪花。啊！這不正是雪兒們要塑造的形象嗎？
晚上的雪景煞是好看。晚自習(xí)過后，校園里靜靜的，可是，那盞“獨明燈”下卻擠滿了看雪的頑童。燈光下的雪是美的：猶如一塊黑布，上面點綴著紛紛下飄的雪花，雪兒不負有心人，正為孩子們舞著輕盈的身軀，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而漫天飛舞，時而乖乖落下……
從那雙雙眼睛中可以證明，孩子們愛雪。他們伸著手，在燈光下迎著雪花得到來。誰不想多為人們多做些貢獻。然而，雪花是有情之士，當(dāng)然也是如此。于是，它再三要求風(fēng)伯伯把它吹向萬里高空。伯伯畢竟老了，耳聾眼花，聽不見這可憐“人”的呼喚。雪花落于頑童之手，它覺得自己的身軀在融化，不斷的，不斷的……不一會兒，便不見了，孩子們的歡呼也由此而結(jié)。他們到哪兒去了呢？誰也弄不懂……
望著窗外紛紛的大雪，我忽然想起了那綠油油的麥子，它們也在受著雪兒的滋潤吧！“瑞雪三豐年”，來年的糧食準(zhǔn)有個好收成。啊，雪，下吧下吧，快把這個世界裝扮一下吧，它的顏色太單調(diào)了。
記敘文：雪10
父親發(fā)來短信說，看天氣預(yù)報，你那邊要下雪了，及時加件衣服。不行給你寄些錢過去，再買幾件羽絨服。
對于名落孫山、只好回家務(wù)農(nóng)的父親來說，我是他最后的希望。我一出生，他就表現(xiàn)出對我十二分的關(guān)懷和疼愛。天陰下雨打孩子是我們那兒的一句老話。別的父親打孩子像家常便飯，而我的父親，縱使我再調(diào)皮，他也從來不肯打我。我小時候十分怕冷，天稍微冷一點就不肯起床上學(xué)。父親會好言勸我，還把我的棉褲棉襖放在煤火上烤熱才讓我穿。有幾次煤火滅了，生不著，父親便把冰冷的棉褲棉襖放在他身上暖熱。母親看不慣父親這般愛我，屢屢勸他不要慣壞我。父親搖搖頭，說他要讓我快樂地成長。
上小學(xué)的時候，我都是跟著別的大孩子一起去。可一到下雪天，父親害怕我受罪，就送我上學(xué)。放學(xué)時，父親絕對是要守在學(xué)校門口的。天寒地凍，銀裝素裹一片，父親不住地跺腳走動，以驅(qū)散身上的嚴(yán)寒。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他用買來的軍大衣緊緊把我裹在懷里，給我講故事。父親看過很多書，他講《三國》，講《水滸》，講岳飛，比書上寫得還精彩。外面是飄飛的雪，我在父親的懷里，暖暖和和地聽父親講述一個個熱血沸騰的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中時，老師屢屢對我作文中奇異的想象力和流暢的語言表示贊賞。她不知道，這全是父親的功勞。正是在父親的懷抱里，我完成了古典文學(xué)的啟蒙。
高二那年冬天，天空中飄落起鵝毛般的大雪。我正在課堂上百無聊賴之時，教務(wù)處通知我，校門外有人找。我去看時，原來是父親。由于學(xué)校是封閉式管理，不讓閑人進去，父親只能在門外等。茫茫大雪不住地落在父親身上，父親成了一個雪人。我的眼圈一紅，隨即就和門衛(wèi)吵起來，說他們不近人情，這么冷的天，讓一個人在冰天雪地里呆著，那是什么滋味?!父親朝我擺擺手，說算了算了，人家也有人家的難處。
父親把我?guī)У娇h城里，給我買了幾件棉衣。說上高中了，不能讓同學(xué)笑話，要穿些像樣的衣服。轉(zhuǎn)眼之間到中午，他領(lǐng)我去街邊的飯館吃飯，點的全是肉菜。他說上學(xué)辛苦，不住地往我碗里夾菜。父親告訴我，他要去外面打工了，由于離年底太近，過年可能就不回來了。學(xué)費年前會郵回來，不會耽誤我上學(xué)。我哽咽了，要不是因為我，父親也不會這般操勞。父親笑了，說傻孩子，你好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，就是我最大的欣慰。
在霧氣氤氳的車站，父親擺擺手，說不用陪我了，趕快回去上課吧!功課要緊。我點點頭，忙不迭地往回趕。路過車站的窗戶邊，我往里看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)父親正趴在窗戶邊望我。淚水，不爭氣地便流了下來。有父親的激勵，我發(fā)奮努力，終于考上了大學(xué)，圓了父親的愿望。只不過，畢業(yè)后，一個人在城市過得艱難，還要父親操心，這成了我心中的隱痛。
不論我長多么大，有多么老，父親給我的關(guān)懷，永遠像雪覆蓋麥苗一樣使我免受饑寒。我很感動，給父親回短信道：我有錢，不用你們操心了。衣服夠穿，你和媽也要注意保暖。父親回短信說：我和你媽都很好，在外面我們照顧不了你，要好好地自己照顧好自己。看了父親的短信，我的眼圈又紅了。
記敘文：雪11
今年的雪與以往不同，以前的雪下一會兒就停了，可今年卻像吃了連環(huán)炮一樣下個不停，下了整整一夜。等我出門上學(xué)時還在下，整個世界都是雪白的，樹木穿了白衣服，樓房披了白斗篷，路也是鋪上了白地毯。
雪花飛在空中，像一只只正在施展魔法的小精靈；雪花落在屋頂上，像一只只正在去尋找食物的小燕子；雪花落在枝頭上，像一只只正在放哨的小蝴蝶。整個世界成了雪的王國！
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”這句詩說的沒錯，雪一下就是一整晚，到了午飯時，雪還是不厭其煩地下著。好不容易盼來了雪，別說是同學(xué)們了，就連老師們也格外興奮，大家都不時地望向窗外。但老師還是不忘了要提醒我們一些注意事項，可老師的話還沒說完，同學(xué)們的心早已跑出去了。一聲令下，同學(xué)們就像從羊圈里放出來的羊兒，嗖嗖地沖到了雪地里。
地上的雪又白又平，我都不忍心踩上去，但又忍不住想聽腳踩在上面的嘎吱嘎吱聲。于是我小心地走上雪地，用手捧起一個雪球，向小慧砸去，小慧被砸中了，我開心得笑了起來。只見她也立馬蹲下身去捧起一個大雪球向我走來，她一定是要報我的一球之仇，我邊想著邊飛奔起來。只聽小慧在我的身后喊：“小晴，你別跑，我不砸你，我們一起堆雪人吧！”原來如此，看來是我小人之心了，于是我停下飛奔，轉(zhuǎn)身向小慧走去。可就在我快要走到她身邊時，小慧把手里的大雪球向我丟了過來，已來不及閃躲的我被砸了個正著，那雪球在我身上炸開時像極了一朵綻放的白牡丹。
同學(xué)們你追我趕，你砸我躲，都沉浸在了這片銀裝素裹的、白茫茫的世界里，完全沒聽到老師呼喊我們回班上課，直到老師走過來請我們。回到教室，望著窗外的雪花，我想起了網(wǎng)上看的雪結(jié)晶的視頻，它有六個角，晶瑩剔透，潔白似絮，柔軟如棉。世上沒有兩片同樣的雪花，就如同世上沒有兩個同樣的人，即使他們長得再像，性格也不會一模一樣。雪花若知道自己是獨一無二的，那么它一定做到更加極致，用盡全力地綻放自己。人也是一樣，既然我們改變不了整個世界，那就讓我們盡全力做好那個獨一無二的人，活出自己的精彩。
我愛冬天，更愛冬天里的雪！俗話說“瑞雪兆豐年”，這場雪一定預(yù)示著明年會是個豐收年！
記敘文：雪12
俗話說：“瑞雪兆豐年”。今年的這場瑞雪不僅僅給農(nóng)作物披上了被子，還讓我們痛痛快快地玩了一通。
下課后，全班同學(xué)都出來了，本計劃和自己班的同學(xué)打著玩，但局勢很快發(fā)展到了全班同學(xué)聯(lián)盟，一起打五班的地步，不過這也很好，人越多越有意思。我們兩個班在兩棟樓之間展開了較量，以各自班衛(wèi)生區(qū)為界限。一開始，團結(jié)的精神讓我們占據(jù)了上風(fēng)，我方人多，他方人少，后來“敵人”的“援兵”趕來，使得他們的力量漸漸強大了起來，他們時常派一個“間諜”前來偷襲，不過，每次都被我方發(fā)現(xiàn)，并且以“武力”方式將他“驅(qū)逐出境”，敵方的發(fā)彈頻率越來越高，使我方不得不逃離這“恐怖地帶”，以免遭高炮流彈的威脅。我本想和李坤一起前往“秘密狙擊點”——一二層樓樓梯之間的平臺上，誰知我和李坤在中途失去了聯(lián)系，我只好獨自行動，這個地方真好，它處于五班陣地和四班陣地的后方，看樣子，他們兩個班好像是聯(lián)盟了，我又想，不管他了，兩個班一起打，打“死”一個少一個，說干就干，我拿起一個雪球，正伺機尋找目標(biāo)，忽然，我眼前一亮：發(fā)現(xiàn)獵物!立刻向那個獵物射擊，命中!一個小胖子的脖子遭到了我的狙擊，現(xiàn)在正朝著四周看呢，“哈哈”我暗自一笑，趕忙低下了頭。
今天的“戰(zhàn)斗”太有趣了，我戰(zhàn)果累累：命中七個目標(biāo)，自己沒有受傷，不知我是不是殘忍了點，不過如果有機會的話，我還要參加這樣的戰(zhàn)斗。
記敘文：雪13
一場大雪突襲津城。12月23日早上，我從床上起來一看，津城已經(jīng)變成了雪的王國，童話般的世界。那情景美的令人陶醉，這是入冬以來第一場雪。我穿好衣服連忙跑出去，腳踩在雪地上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，就像一首美妙的音樂。公園里的小草好象蓋上了一層厚厚的毛毯。我想：小草正在甜蜜的睡覺，說不定，正做著一個美夢呢。樹被雪花裝點的就更加漂亮了，它就像一個銀裝素裹的美少女，在潔白無暇的世界里顯得更加楚楚動人。我見猶憐，風(fēng)兒一吹，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯得分外刺眼。
我接住一朵晶瑩剔透的雪花，剛想仔細看它的形狀，誰知，它已化成小水珠從手指縫里逃走了。
雖然雪給人們的出行帶來了麻煩。但我還是喜歡這美麗的雪景。
記敘文：雪14
寒冬來臨了，大雪早早地覆蓋了城市。在這酷寒的季節(jié)里，除了細雪，唯一令我所向往的就是雪梅！雪梅是在小時候聽奶奶說的，它是冬季里一種罕見的植株，據(jù)說，只有強者才能把它召喚出大地。
一個下午，寒風(fēng)凜冽，呼呼地對著天空呼嘯，對著白云怒喝。我頂著寒冷，漫步在雪地里，希望邂逅奶奶描述的雪梅，哪怕只有一株，也會讓我心滿意足。
半小時過去了，我只遇見了一處處蕭條的枯木，滿目是無精打采的枯草，迎著冷風(fēng)，無奈地托著雪花。我失望地想返回，恰好遇到一群正在堆雪人的小朋友，于是，我便和他們一起玩了起來。
經(jīng)過我們共同的努力，我們終于塑起了一個胖胖的雪人。這時，一對父子走了過來。走近了才發(fā)現(xiàn)，他們是我的鄰居。其中兒子小志在一次意外中失去了右臂，整天意志消沉，有一次他甚至想要輕生，還好被大人攔了下來。
小志看著我們的雪人，嘆說到：“美麗的雪人終究逃不掉融化的宿命。”“它雖逃不脫融化的宿命，可它也精彩，也享受著所有屬于它的每一分鐘，不是嗎？”我站了起來，拍拍身上的雪，笑著對小志說到。小志靜靜地佇立在那，欲言又止后，他對父親說：“爸爸，我想要一個雪人。”他又指了指我，央求著對父親說：“你請大哥哥把雪人送給我好不好？”“不要。你想要雪人，自己也可以堆啊，為什么一定要別人給你呢？來，我們一起來堆一個”“嗚——”他哭了。“爸爸，你，你欺負我，你明知道我只有一只手，，你還叫我自己堆。一只手怎么堆啊？”他哭得越來越大聲，大雪也咆哮地越來越厲害，只有父親在一旁神情淡然有嚴(yán)肅地說“弱者不是受到同情的借口，況且，強弱是靠心分出來的，只要內(nèi)心的力量足夠強，身體上的缺陷又怎么值得一提？加油！自己嘗試著，做一個強者，我相信你行的！”爸爸絲毫也不退讓。
那個下午，我主動的先牽起小志的手，帶著他一起堆雪人，我們一起完成了一個比剛才還漂亮的雪人。小志高興地叫道：“我也可以自己堆雪人，我和你們一樣。”
拍照留念后，小志和父親就回家了，我拍拍手上的殘雪，轉(zhuǎn)身，被一株植株芽給吸引住了。那嫩綠嫩綠的芽兒靜靜地存在著，似乎周圍的風(fēng)雪都不足以阻擋他的生長。仔細一看，呀，這不是雪梅芽嗎？
是誰？雪梅是聽到了誰的召喚了呢？
一星期后，雪梅芽已經(jīng)沖破了殼的束縛，以風(fēng)雪為原料，長成了真正的雪梅，我和小志也完成了十三個雪人，把它們圍成一個心形，擺在雪梅周圍，我們盡情地欣賞桀驁不馴的雪梅在風(fēng)雪中搖擺，深深的紫紅在潔白大地上，綻放奪目光彩。它雖沒有玫瑰的艷麗，沒有茉莉的清香，沒有梔子花的嫵媚，但它卻有玫瑰所沒有的堅強，有茉莉所沒有的不屈，有梔子花所沒有的敢于披荊斬棘，傲視天下的勇氣！我們給它取了個好聽的名字——小志！
是小志的堅強，喚出了艷麗的雪梅！
下一個冬季，下一個人生冬季，我會同小志一起，把雪梅芽召喚。
記敘文：雪15
冬天去了，春天來了。但，天依然那么寒冷，那么刺骨。路邊的殘雪依然冰著，天空中的烏云依然密布，樹上的落葉依然凋零。
“我不要和你說！和你說了會沒用的。”電話里，表姐憤怒又有點諷刺地對著接著電話的奶奶不屑地說著。奶奶微張著嘴，似乎要說什么，但電話的另一頭只剩下“嘟、嘟、嘟”的擱機聲。奶奶用她那枯枝般的手顫抖著放下電話，用破圍裙擦了擦紅腫的眼睛，蹣跚地離去了。我看了，心里很不是滋味。表姐已經(jīng)好幾次這樣了，可為什么奶奶還是這么容忍呢？這么百般地對她呵護呢？我百思不得其解。
“侄女兒，吃飯了！”高嗓門的麻嫂喊著，我立馬應(yīng)了一聲：“唉，來了！”飯桌上，一家人聚坐在一起，其樂融融，忽然我發(fā)現(xiàn)奶奶竟然不在。我放下筷子，去叫奶奶。剛走到奶奶屋門口，只見奶奶嘆了一聲，“唉，都怪我，去年，沒事，迷什么信，把菲兒（表姐的小名）的媽媽趕走了，現(xiàn)在菲兒很恨我，我該怎么辦？”說完便哭了起來。我在門口一愣，原來是這樣，怪不得表姐這么恨奶奶。我抬頭望了望窗外，北風(fēng)還在呼嘯著，天空中依舊烏云密布……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”正在看書的我，放下書，來到電話機旁，看了看顯示屏，依舊是往日熟悉的號碼。我搖搖頭，接起了電話，還沒開口，只聽見表姐機關(guān)槍掃起：“我沒錢了，快給我送錢來。還有，我想吃楊梅，趕快給我買來，送過來！”我一聽愣了，這大冬天的，剛開春哪來的楊梅呀！這不是明擺著刁難奶奶嗎？我用平緩的語氣說：“菲兒姐，你過得好嗎？你不知道，奶奶留了好多好多好吃的東西給你，碰都不讓我碰，我好忌妒喲。告訴你，那好吃的東西可讓我垂涎了，有蜜餞、水果罐頭、獼猴桃、芒果……噢，對了！還有你最喜歡的桂花糕！其實，我最清楚不過了，哪一樣不是你表姐最愛吃的？奶奶留著，就是不讓碰，我有時詭秘地說‘奶奶，你留這些干什么？不吃會爛的’，她說‘小饞貓，奶奶是要留給我對不住的孫女兒啊！’奶奶還說，自己做了悔腸子的事，自己一個人擔(dān)待，她說，只要你回來，哪怕吃盡千辛萬苦，也要把你媽媽從你外婆家接回。”這時，我聽見電話那一頭沉默了，我又接著說：“菲兒姐，我還有好多東西留給你呢！噢，對了，麻嫂也有，留了你最喜歡吃的紅燒肉。財叔也有，給你買了最漂亮的絲巾。立遠這臭小子也有，他說要給你做一只小船兒漂到大海去！菲兒姐，回來吧！我們大家都非常想念你的。”剛說完，電話那頭傳來“嗚嗚”的哭聲，許久之后，表姐才抽噎著說：“好，我回去了！”我聽了，高呼一聲“萬歲！”
后來，奶奶說到做到，硬是扯著把老臉，把她的兒媳婦接回來了。如今，看著表姐與奶奶其樂融融，我很舒心。
我抬頭，望了望窗外，烏云消散了，太陽露出紅紅的臉蛋，殘雪在融化，我想雪融化了就是春天啊！
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