心跳_初中記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的心跳_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“該死的運氣怎么這么背！”R愣愣地站在窗臺前，跺著腳，心里不斷地咒罵著。
打卡機發(fā)出長長的“嗶”聲，無效——如一支利箭直擊某人的心臟。R拿著飯卡，紅暈爬上耳朵，爬到脖子，蔓延著整張臉，猶如瘋狂滋長的'爬山虎。
“快點！后面還有很多人！”窗臺后方的銷售員嬸嬸敲著手中的鐵勺，臉上只刻著三個字：不耐煩！左胸的某個物體如受驚的兔群，加速跳動，一片狼藉。R無奈也無辜地環(huán)顧四周。“撲通、撲通、撲……”
“嗶——”機器一聲長音，那就像是R的圣樂，屏幕上的“2.1”昭示著R終于能解脫，逃離這尷尬的場面，盡管一切只源于他這總值2。1元的早飯及那臨時罷工的飯卡。
隊伍重新運作起來，R不斷地向人群點頭彎腰道歉，同時尋找著那個黑色長發(fā)的身影。那個被他喚作K的身影。R欣然拉著K的手，“謝謝！”附帶陽光燦爛的笑容。“你妨礙到我了。”K依舊板著一張臉，簡潔的語言，主謂賓只用了六個字。長發(fā)一甩，剩R一臉木然，冷風(fēng)呼嘯而過，嘴角有些抽搐。心臟跳動如常，撲通，撲通，沉穩(wěn)而平靜。
后來就上演著“兔的報恩”，只是方式有點特別罷了。R每天繞在K身旁吱吱喳喳說個不停，或曾經(jīng)的人和事，或沒完沒了的冷笑話，或他們的故鄉(xiāng)……
撲通，撲通，很規(guī)律的心跳，很和諧的心跳，很相似的心跳。知道K離開。離開這兩三年的形影不離。
“K，一起吃頓飯吧。”本來不愿意，卻被R“五花大綁”拉扯過來了，也罷。
一如既往，R嘻嘻哈哈，伴隨著夸張的動作，和沾在嘴角的飯粒；K默不作聲，不為動容，一臉冰雪。習(xí)慣了。“撲通，撲通”的心跳。然——
撲通、撲通、撲……
打卡的是R“2.1”，似曾相識的數(shù)字。
撲通、撲通、撲……
See you later.It’s not good.
撲通、撲通、撲……
R笑得陽光明媚。
一個人選擇離開，另一個人固執(zhí)地等待，這樣的不離不棄，讓心跳2.1次。
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