描寫我的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫我的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫我的作文1
故鄉的小路上揚起蒙蒙的沙塵，我終于要離開了，心中卻總有什么，剪不斷，理還亂，如眷戀一般。
我跑進廚房，姑姑正在為我準備臨行的一餐。刀和案板的奏鳴曲又響起，我的心里卻猛地一空。
我是個偏食的孩子，卻對姑姑的餃子情有獨鐘，或許這就是眷戀吧。
暫時將臨別的離緒拋置一邊，我倚著門框，專心地看著姑姑。她包餃子時簡直像個魔術師。白白胖胖的面團在她手中一會兒就變成了一個個圓滾滾、胖嘟嘟的團子。姑姑用手輕輕地一壓，再轉幾個圈，一張薄而透亮的餃子皮就在她手中誕生了，仿佛還能透出一片細碎而溫暖的陽光，宛如一片輕紗。姑姑輕輕挑起一點餡料，紅的西紅柿，綠的青菜，白的蘑菇，微微透粉的蝦仁，仿佛是姑姑揉下的一段彩虹，斑斕的色彩落在餃子皮上，與潔白的底色相映成趣，我竟覺得有幾分“大珠小珠落玉盤”的味道。姑姑的手指輕輕擠著餃子皮，再摁出幾朵漂亮的褶皺，就將散發著新鮮香氣的餡料連同陽光，一起鎖進了薄如蟬翼的餃子皮中。
姑姑的輪廓在細碎的光影間逐漸模糊。她嫻熟的動作，精心準備的食材，連同廚房里每一寸溫暖的煙火氣，一起化為臨行時濃得化不開的眷戀，在我小小的心里激蕩著。
回過神來，姑姑已經包好了的餃子，可愛地在案板上碼成軍團。為了適應我挑剔的口味，姑姑包的餃子的尺寸比平常的餃子小了一圈，挨挨擠擠地躍進鍋里，翻起幾個幸福的泡泡。
我心浮氣躁地守在鍋邊，姑姑終于停下了忙碌，用手輕輕地將我的碎發順到耳后，有些惆悵地說：“你這回走了，記得�；貋砜次野 ！蔽冶亲右凰幔s緊點頭，她又想起了什么似的：“到了外面，可別這么挑食呀，要遭人嫌的……”
餃子煮好了，我不顧燙口，夾起一個放進嘴里，姑姑一邊說著慢些，一邊滿是愛憐地望著我。
在熱騰騰的蒸氣里，我的淚還是落下來了。
離開了故鄉，我卻一直銘記，那個一百多公里以外的故鄉，有著我深切的、不忍割舍的愛與眷戀。
描寫我的作文2
我們五（3）班是個團結有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認真負責的老師共同組成。
步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內環境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環境的植物，惹人喜愛。教室后面，還有一個圖書角，上面放著同學們捐贈上去的各種書籍，有：作文書，童話書，四大名著……下課鈴一響，同學們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻著，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級，一個愛閱讀的班級。
我們班不僅閱讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創衛期間，咱們班積極開展創衛活動，是名副其實的“創衛先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學們個個熱情高漲，積極參加創衛活動，還精心編了創衛拍手歌呢！“創衛小標兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機。不過，在“創衛”活動中表現最好、最光榮的，也就非姜倩同學莫屬了！她在撿煙頭時表現突出，總計收獲了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級，一個愛活動、愛清潔的班級。
對了！在前一個星期，我們班的許多同學都相聚在廣播電視臺，播報了“校園麥克風”，給我們班增了很多光！
這就是我的班級，一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發亮，我為我在這個班級而自豪！
描寫我的作文3
同學，正所謂“三人行，必有我師焉。”每個人都有我所沒有的地方，需要我學習的地方。我想對你說：同學，你是我的榜樣！
“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我會看到他人的優點，然后進行學習；我會看到他人的缺點，并看自己有沒有這個缺點，然后進行改正。我要看到自己的優點，加以鼓勵；我要看到自己的缺點，加以改正。我要做十全十美的自己！
而你，同學，你是我的榜樣！
你做事一絲不茍、仔細認真，讓粗枝大葉的我敬佩不已；你處事大公無私、公私分明，讓我常常為你投向佩服的目光。你的大公無私令我驚嘆，你的嚴謹小心令我佩服，你的誠實信用令我驚訝。同學，你是我的榜樣！
你讓我看見內心的丑陋，也讓我看到我心靈的美麗。你讓我明白老師的操勞，父母的辛苦，同學的苦心和一些默默為我們服務的人們。你讓我明白友情的偉大和愛情的力量。
你不僅成績好，在精神方面也是我遙不可及的，你的大方，誠信和善良，常常讓我自愧不如，你在我心目中是個十全十美的人。你如一顆成熟的小麥，卻低下頭感謝土地；你如一朵向日葵，無所畏懼，迎面向著太陽；你如一株花生，把果實埋在土里，不像石榴，蘋果把又紅又艷的果實高高地掛在樹上，讓大家看不見你的存在，卻又為大家默默貢獻。你把光懷深深瞞著，卻為班上，為學校爭光。當別人夸獎你時，你總是不好意思地笑笑。你不會去攀爬，輕視別人。
當我灰心喪氣時，你鼓勵我；當我懊悔不已時，你安慰我；當我茫然無助時，你指引我。可你，卻不索要回報。因為你比別人都懂什么是“贈人玫瑰，手有余香”，你只會給予，不求回報，你當這是快樂，是一種情趣。同學，你是我的榜樣！
你十分謙虛，不會驕傲。在你眼里，一切事物都是美好的，一切東西都是神圣的。你很贊美孔子“仁”和“禮”的說法，你贊美一切東西，不會去惡罵，憎恨什么。你的眼睛仿佛是一汪清泉，所有不好的東西都化為烏有。
同學啊同學，我想對你說：“你是我的榜樣！”
描寫我的作文4
人生就像一張白紙一樣需要我們在上面畫出色彩繽紛的顏色，其中秘密也是一小部分，在我的內心深處有一個同學們都不知道的秘密。
聽說，我媽媽在生我的時候，我的媽媽、爸爸、奶奶等人都在心急如焚等著消息。最后當我降臨到這個世界，我奶奶的表情頓時失落了，因為我是個女孩子，因為她一直想著要報個孫子。奶奶決定讓我自生自滅，意思就是說，在晚上我餓了哭了都不給我牛奶喝，因為我生下來的時候我媽媽的奶水很少，少得幾乎沒有。到了晚上，奶奶的計劃正在實行，我餓得整夜大哭，外婆又回家里洗衣服去了，媽媽叫奶奶，奶奶又不應，最后還是我媽媽忍著剛生產的劇痛，移動腳步，抱起我，給了我救命的牛奶才不致于讓我夭折。
因為生下來的是我這個女孩，我的爸爸媽媽幾乎每天都要吵架斗嘴，我的爸爸就是什么話都聽奶奶的，奶奶喜歡男孩而媽媽卻生的是女孩，奶奶就叫爸爸成天對媽媽不是大呼大叫就是不理不睬的。
不久，一直盼孫心切的奶奶決定采取手段讓媽媽再生一個孫子。有一次我燒得很重，于是家人坐著三個輪的蓬子車送我去醫院治療。一路上我大聲地哭著，我的奶奶卻假惺惺地說：“這孩子怎么一直哭呀�！闭f完就從外婆手中把我接了過來，不一會我就停止了哭聲，原來是奶奶緊緊地抱著我，想把我憋死。后來還是外婆發現了，才讓我又一次從死神手中逃了出來。
到了我3歲的時候，法院判決爸爸、媽媽離婚，本來我由媽媽撫養，由于媽媽撫養不起我，外婆見我那么可憐就一直收養著我。
直到今天還是外婆養育我。同學們有時會問我的爸爸、媽媽在哪，我都是隨便應付地回答，我心中的這些秘密我將會把它永藏在心里。我必須發奮努力，我一定要好好學習，我一定要好好報答我的外公外婆，我一定要爭口氣，我一定要出人頭地，我要用我的行動來證明女孩并不比男孩差！
描寫我的作文5
外婆家是一幢帶前后院子的房子，每年寒暑假我和妹妹都會去那里住上一段日子。我和妹妹稱它為開心樂園。
去年過年爸爸媽媽早早地帶著我和妹妹去外婆家。我想念外公在后院為我們做的秋千，想念那些可愛的鴨子們。剛到外婆家，我便迫不及待地跑去竹林看它們，好久不見，它們好像長大了不少，白色的羽毛，粉紅的腳掌，脖子前后不停的擺動，那是在歡迎我們到來呢！
我特別喜歡后院，外公在后院種了許許多多我都叫不出名字的菜，一畦一畦排列整齊的躺在菜地里，綠油油的一片，仿佛讓我置身在春天里一樣。我不停地問媽媽這些菜的名字，有球菜、青菜、生菜、芥菜、芹菜、青蒜、蘿卜……菜園的盡頭是一片竹林，外公用柵欄把菜地和竹林隔開，里面養了四只鴨子兩只母雞。每天我都要提醒外公去撿蛋，鴨子們每天都把蛋下在竹林的各個角落，撿蛋就像尋寶游戲，特別刺激。鴨子們超級愛吃綠葉菜，我和妹妹把外公的一株大芥菜擼的只剩想菜根，后來媽媽叫我們在每顆菜下尋找老葉摘下來喂鴨子。竹林其實還住著另一群動物們，它們是麻雀，專門偷吃外公的菜。我說這些麻雀很壞，外公卻說沒關系，反正這些菜我和外婆兩人吃不完。我的外公真好！
每天一吃完晚飯，我就開始生火。外公把老了的竹子堆放在已經無水的人工池塘里，首先做準備工作，把柴火劈成一段一段的，然后把它們擺成火炬的樣子，再放上葉子，用打火機點燃葉子，看著它由星星小火逐漸變成熊熊大火，心理充滿了成就感。我繼續砍柴，爸爸在旁邊添柴，媽媽坐著烤火，妹妹在一旁唱歌跳舞，仿佛是一場篝火晚會，我們的歡笑聲回蕩在院子的上空……
對于生活在城市中的我來說，外婆家的院子，充滿自由，充滿歡樂，令我向往！
描寫我的作文6
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。”
——題記
正值秋意，我來到了令我眷戀的康橋。來探尋河畔的金柳，夕陽的新娘。
我漫步在劍橋校園之中，踏著零星的樹影，踩著厚實的小徑，步入我的心之所向——《再別康橋》。
正如詩中所言，夕陽的余輝像是一層似有似無的金沙，飄飄灑灑，落在靜謐的校園之中，灑在迷人的劍河之上。我則踮起腳，小心翼翼地漫步在草地上。泛綠發黃的草依舊臭美的把劍河當做自己的梳妝臺，梳理著自己的短發。我蹲了下來，不舍的看著河面，用手輕輕撫摸著，一陣陣波紋漸漸散開，我急忙把手伸回，生怕把熟睡的劍河吵醒，但是，我眷戀。
河底的青荇，像是蓋上了一層洗面奶，緩緩地揉搓著自己嫩綠的臉龐。身旁的水草，是這湖的秀發：而河底的小魚卻不老實，在秀發中穿梭。我凝望著他們，想把它們印在自己的腦海里，因為，我眷戀。
微風吹來，草地上浮起一層波浪，河面上也濺起朵朵漣漪。河旁的濃柳，在陽光的照耀下熠熠生輝，閃著金色的光芒。好似河中的那輪夕陽，泛著蕩漾，卻不失自己的優美，像個害羞的亭亭玉立的少女，依偎在水天一色的風景中。河中的那朵殘荷，散落在緩緩流動的河水上，漸漸飄向遠方。所以，我眷戀。
我躺在綠茵上，心中又想起了劍橋的美景，不由得心生眷戀。是啊，馬上就要走了，還來不及說聲“再見”便要離別。想到這兒，我似乎忽然間明白了徐志摩所說的“不帶走一片云彩”的含義，既要眷戀，何必傷感？何必流淚？何必心痛？身后已傳來母親的呼喚聲，我揮一揮手，踏上了回家的旅途……
我辭別康橋，卻又眷戀康橋，這不正是徐志摩先生想表達的真諦嗎？
再見，康橋；再別，康橋。
“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
描寫我的作文7
一個矮矮的個子，一身運動裝備，剪著一頭齊耳短發，大大的眼睛，濃濃的眉毛，挺挺的鼻子。大大的嘴巴，一對招風耳。怎么看，都不像美女。而像一個男孩。這就是我，一個酷似boy的girl。
我的性格時而溫柔時而暴躁。
有一回，我星期五放學回家，我看見弟弟，可能是因為分別太久或是太想我了的原因吧，總之他是格外的乖巧伶俐。于是，我為了獎勵他，他要我做什么，我就給他做什么。我還親自把他送進跆拳道館的訓練場。并一直在外面等著他，等他從跆拳道的訓練場出來，我又是給他遞水，又是給他騰出位子，讓他坐下休息，總之是忙得不亦樂乎。不過這也是我心甘情愿的�？蛇@要是放在平時，我早就不耐煩得對他吼叫了�？墒墙裉�，我卻耐著性子干完了這一切所有的事情，并且我還溫柔地表揚弟弟跆拳道練得好。怎么樣，我在這件事上是不是表現得很溫柔呢？不過，看我可不能只看表面哦！我可還有暴躁，野蠻的一面哦！
比如說那一次，我有一位朋友，他和我同歲，現在和我在同一所學校念初中，但是他和我不同班，我在二班他在五班。本來我們倆是井水不犯河水，可那天，他去練跆拳道，我媽媽問他有沒有看見過我？他竟然說他看見我在教室外面叫喊。害得我回家被老媽質問了一番，這下他可沒有好日子，準確的說是我不會讓他有好日子過了。我在星期六，星期天兩天里強忍住了心中的憤怒，等到了星期天的下午。真是天公不作美，一下子就讓我不費周折就找到了他，我強忍住好幾天的憤怒，一下子就全部都爆發了。我快走幾步，上前去，就說了句：“好啊你！趁我不在在我媽媽面前說我壞話，你說，你有沒有？”只見他一臉茫然的對我說：“沒有�。 蔽铱此�裝傻，我不禁怒上心頭，正想上前再次警告�？筛以谝黄鸬耐瑢W硬是把我給拉走了。
怎么樣我很暴躁吧！但是我就是我，陳小雪，從不為任何人而改變我自己，我愛我自己。
描寫我的作文8
家鄉，一個充滿溫暖的名字，一個充滿溫情的地方。
我的家鄉在福建，離泉州并沒有很遠，雖然兩歲時就離開了它的懷抱，但它在我心中的地位卻不可動搖。
十幾年來，回老家的次數屈指可數，約莫只有五次吧，或許更少。差不多三年回一次，把這個數放在城市中，或許已經夠翻天覆地一次了，但放在這樣的小山村里或許只是增幾口人家，多幾縷炊煙罷了，倘若把這幾個三年放在那個莊園里，可能連一點變化也沒有。
那個莊園，我很喜歡，每次回去都要纏著姐姐帶我去，那里很美，無論是什么……
那片莊園建在一座小山坡上，莊園的圍墻并不是用紅磚來砌的，而是用籬笆來隔離，籬笆上有纏繞的藤蔓和可愛的牽牛裝飾著，因為是在山上，所以常常會有蝴蝶在上面翩飛，蜜蜂在門口站崗，看來這些小生靈也喜歡那兒呢！
莊園里有一片果園，果園中有著各色各樣的果兒，有的晶瑩剔透，看，那枝上的梨！瞧，那樹上的桃�。挥械膭t形態怪異，活脫脫像極了石頭。只有味道才略同，都是那么香甜！果園后邊，是一片花海，紅的黃的白的花，綠的草，點綴著這坡兒，中間有個亭子，坐在亭子里，閉了眼，盡情的嗅那不比香水濃烈卻又別有一番風味的芬香，還微微混著點青草味，沁人心脾。
花海旁是一家農家樂，光光站在幾十米外，就能聞到米飯的香甜，感到嫩筍的爽口。走近一點你便會看見它的全貌，這家店并沒有用什么華麗的裝飾，只是放了幾塊石桌，幾把竹椅罷了，但是店主卻將這僅有的一點家具放在了一塊長方形的玻璃上，可只要一低頭你便會發現其中的巧妙，原來底下是一個魚塘！這樣一來客人們便可以邊賞魚邊吃飯，偶爾砸幾口濃茶。愜意得很！
當然莊園還有很多好玩的地方，礙于時間我沒有一一講述，可只要一提及那里我便會升起一種深深的思鄉情，思那美麗的風景，想那可口的飯菜。
有一種愁，叫故鄉；有一種念，叫家鄉，我愛家鄉的莊園，但我更愛我親愛的家鄉。
描寫我的作文9
那一年盛夏，望著校園內零落的光影，我知道，小學六年的生活，終究是離我遠去了。
這是即將畢業的最后一天，陽光鮮亮。我靜靜坐在座位上，看見教室里人來人往，心里卻平添了一份悲傷。
老師草草念過成績，又將六年級所有的試卷一并發了下來，我看著潔白的卷子，一低頭又看到我跟同桌在桌子上刻下的一排小字：六年二班永遠不分離。我用手輕輕的撫摸著它們，撫摸著我在這個教室里留下的痕跡，突然覺得再說什么早已是徒勞。
清脆的鈴聲響起，看著大家照常背起書包集結了固定的“小團體”向外走去。我與幾個要好的同學來到樓梯拐角，趴在上面，忽然聽到“嘶啦嘶啦”的聲音，隨后便見那漫天的雪白，零零落落，飛飛揚揚，我們便紛紛效仿，把卷子一張張拋下。我的手扶在斑斑駁駁的欄桿上，看那柔亮的陽光照射在卷子上，泛出有棱有角，卻又模糊不清的.回憶。我看那潔白如雪的紙片緩緩飄落，向誤入凡間的天使。我呆呆的望著，望著我們小學六年的光影緩緩流淌。
就在這時，突然聽到旁邊一個同學爽朗的笑聲。只聽她笑著說：“這樣一來，樓下衛生區的同學們又要辛苦了呢，一會兒打掃的阿姨一定又要上來了�！蔽衣犞�，竟泛紅了眼眶，這時的我多么希望打掃的阿姨能在樓下，氣急敗壞的指著我們，也許，我以后再也見不到這樣的場景了。
我們從樓上奔下，走到樓底，踩著滿地的紙片，夏日的風拂來，把它們卷起，打著旋兒，吹到別處。我走在校園中，竟貪戀著這一刻的美好，此時校園里的所有，都是如此讓我留戀。又往回看，見那紙片又被風吹起，又落下，不禁說：“真像一場雪呢�！痹倩仡^一看，還真像。
那又是一年冬天，天空中下起雪來，漫天飛舞。恍惚間，仿佛又看到那炎炎夏日，又追憶起那年盛夏的雪花飛揚。
描寫我的作文10
我的名字叫莫汐雪（匿名），今年14歲了，初二的學生。我有一雙小小的眼睛，高挺的鼻子和一張小嘴巴，微微一笑，臉上就會出現倆個小酒窩，我還有一頭長長的黑發，見的我的人都說我的頭發很長，要好的朋友有的會勸我把頭發剪掉，因為到夏天會很熱，但我不舍得剪掉，熱就熱吧！
我沒有固定的愛好，有時侯興趣來了就看一會兒書，我特別喜歡看一些有趣以及一些有夢幻的書，最討厭那些文皺皺沒有童趣的書。我喜歡的書是《格林童話》、《十萬個為什么》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》、《安徒生童話》等等的書。可能有人會說我幼稚，但對我來說，時刻保持一份天真幼稚不好嗎？
除了看書，我還喜歡看電視、玩游戲、吃零食等等。因為我很少做家務活，而且也很懶，所以掛名懶蟲。雖然很反感但也是沒辦法的事，誰叫我本身就是這樣。雖然很多次想證明我不是懶蟲，但最后都是以失敗告終，所一我干脆承認算了。
現在像我一樣大的人大多數都有屬于自己崇拜的明星，我也想和他們一樣追星，但是我并沒有喜歡的明星所以就放棄了。因為經�？磩赢嬈乙惨驗槲业男愿耜P系，我發現我很喜歡懶洋洋，可能是同病相憐的原因我才喜歡它的吧。通過看它的資料我發覺其實它帶有一份天真無邪還有一些善良，越發的喜歡它。在大家眼里他的性格以及生活習慣都是不好的，但如果仔細看，它的為人可是很不錯的哦。經過長時間的探究，我想它身上的那份天真也許正是我喜歡它的真正原因吧！
這就是我！喜歡天真爛漫的事物以及擁有不定愛好的人。
描寫我的作文11
在我遇到困難時，他會伸出援助之手；在我難過時，他會給我帶來快樂；在我后悔時，他會嚴肅地告訴我不要留下遺憾……
他就是我的父親！
父親有一頭烏黑的頭發，一雙濃濃的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛，時常盯著我，讓我干任何事，也不敢有半點馬虎；你別看那一雙不起眼的嘴巴，會將出任生的大道理，還會教育我和哥哥如何去做好一個完美的人。
父親是個幽默大師，渾身充滿了幽默細胞，他都可以去替換馮鞏了，父親經常講笑話給家人聽，把一家人逗得開懷大笑，家里整天充滿了歡樂氣息。
父親每天每天逗得工作養家，每天都是早出晚歸，當他回到家時，早已精疲力盡了，再也沒有一點心思了。可父親再苦再累，也從未抱怨過，她背負著沉重的擔子，承擔著所有的壓力。即使是這樣。但父親沒有放棄過，以為他不能放棄，一家人就指望父親一個人，他是家中的頂梁柱，父親不能倒下。我身為他的女兒，卻只能袖手旁觀，不能幫上一點忙，不能為父親分擔一點壓力還反而給父親添麻煩，我真內疚。
父親十分關心我。以前再廣東，有一天晚上，我再被窩里沉重的呼吸著，好像被誰掐住喉嚨，喘不過氣來，父親見此情景，不顧一切的把我背在背上，送進醫院。到了醫院，又為我掛號、繳費……忙上忙下，累的氣喘吁吁，直到醫生說沒事了，父親那懸著的心才落地。見那樣，我多想說，父親，我愛你！
這就是我的父親，一個吃苦耐勞、幽默風趣、年輕帥氣、關心愛我的好父親。有這樣的父親，我好幸福
描寫我的作文12
“嗚嗚嗚，姐姐欺負我，嗚嗚嗚”。一聽到這聲音，我就知道又是我那弟弟在戲弄我了。
我弟弟比我小兩歲，長得特像女孩子，眼睛大大的特別秀氣�？赡銈兦f不要被他秀氣的外表給騙了!他可是一個十足的機靈鬼，隔三差五戲弄我。就剛才那把戲不知試過多少次了，可是，百試百靈。
那年夏天弟弟到我家玩，媽媽讓我去買點醋，順便帶點零食回家。回到家媽媽早不見了蹤影，只有弟弟在那里玩。我看他的眼珠子都快落在那袋零食上了，我便走過去拍了拍他，沒想到……他那淚水像洪水爆發似的嘩啦啦地往下掉。糟糕，要是我媽回來了那怎么辦?他的哭聲越來越大，我只好拿一袋糖給他，可他還是哭，沒辦法我只好再拿一袋給他。他馬上閉了嘴剛才的“洪水爆發”早以變成了“風和日麗”。臉上笑嘻嘻地，這小子夠陰險啊!
還有一次他“照貓畫虎”，“照葫蘆畫瓢”又來整我了。俗話說“吃一塹長一智”我不理他了，可他的哭聲引來了我媽。我媽不由分說地把我訓了一頓，還拿了一大袋糖給他，我不禁在心里叫道：天理何在啊!
他的腦子特靈，那天我買了兩包薯片，他見了跑過來像蒼蠅似的圍著我轉。還說：“姐姐，你看你這么能干，成績又好，將來一定會考上清華，北大的……”幾句話說得我心里美滋滋的，他的目的不言而喻，當然就是那兩包薯條了。這時我媽媽正好回來了買了一大包糖，他一看馬上跑過去，理都不理我了。別人都是姐姐欺負弟弟，可是，到我們家好像行不通了，而且反過來了。哎!我怎么會有這樣一個弟弟。
描寫我的作文13
“我”，有多少人難以寫出真實的自己，要么就是好，要么就是壞，還有一類，好壞兼備。又有多少人寫過“我”呢？我想很多。
今天，我要用“我”這個題目，將要對自己的一切做個“think over”！
先從外貌開始吧！既沒有“似蹙非蹙籠煙眉”，也沒有“明眸顧盼瀲秋波”，更沒有“羅裙嬋娟芙蓉花”的美，我呢？只有一雙仍舊帶著稚氣的眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，順便透露個小秘密，我說話帶點口吃，當別人在朗朗讀書時，我就有點自卑，因為一張口就緊張得說不出話來，最后就是滿堂的哄笑呢！但我不服輸，為了鍛煉自己，每天挑些文章讀呢！一段時間過后，還真提高了。看來，“世上無難事，只怕有心人”！
現在要說重點嘍！那就是我多得數不清的壞毛病，我掐指算算��！有“搶著發言、說話直，愛傷人、嫉妒心也很強呢”！我是個“女強人”，在別人面前從來不展現自己脆弱的一面，往往一個人躲在墻角偷偷哭泣。
那就緣于我的人緣，常常被人家無緣無故的冤枉，但我總是為自己辯解，最后跑回家向媽媽訴說，媽媽一次又一次同樣的忠告：當你被別人冤枉時，先不要怪別人，認真想想自己的原因，為什么別人想要冤枉你？你有什么自己沒發現的毛病嗎？正所謂，“當局者迷，旁觀者清”，但我不理解媽媽，總是覺得她不愛我，只是一味的斥責我的過錯，難道他們沒有錯嗎？
現在，在朋友，老師，媽媽的幫助下，我已經認識到了自己的毛病，并且決定要改變，塑造一個嶄新的自我。
我還有一個令人頭疼的毛病，那就是愛做“假小子”！人家常常對我媽媽說，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模樣，短小精干的頭發，一身黑色的“炫酷裝”！就連生活中的一舉一動也像的沒話說呢！
我就是這樣一個人！現在的你，勾勒出我了嗎？
描寫我的作文14
都不好意思說，我的爸爸竟然是“小摳”一族。說起爸爸的“小摳”歷史，我都覺得面紅耳赤。就拿我的早餐來說吧。我的早餐一般是一個煎蛋、一杯牛奶，外加一片面包。問題就出在煎蛋上。爸爸先磕開一個雞蛋，把蛋液倒入煎鍋中，要是媽媽來操作，下一個動作就是馬上把一分為二的蛋殼丟進垃圾簍里，可現在是爸爸在廚房里舞鍋弄鏟、“呼風喚雨”，他的下一個動作是這樣的：他一手捏牢半個蛋殼，用另一只手的食指沿著蛋殼內壁刮擦里面殘留的蛋液，把它們一點兒不剩地刮入煎鍋中，刮完一半，再刮另一半。自從我發現爸爸的這個惡心舉動后，我再也不吃爸爸煎的蛋了。
另一件事就是我嚴重懷疑爸爸的前世是個撿破爛的。為什么這么說呢？家里每每有喝空的易拉罐、酒瓶、空下來的牛奶紙箱或廢報紙之類的東西，爸爸都會以收集古董一樣的熱情，像存寶貝一樣把它們收集在一起，趕上某一天收廢品的老頭兒在樓下吆喝一聲“收破爛啦——”爸爸像戰士聽到緊急集合的號角一般，拎著他的寶貝，噔噔噔地跑下樓去賣，一會兒回到樓上，他喜上眉梢地邊數著錢，邊炫耀般地對我和媽媽說：“又賣了三塊多……”
大家給評一評，說我爸爸“小摳”，一點兒都沒冤枉他吧？
別說還真冤！
青海玉樹地震以后，我們學校開展“為玉樹災民獻愛心”的捐款活動，老師把這個號召在班里一說，我立刻愁眉苦臉起來。為啥？以我爸爸的“小摳”天性，他能給我幾大毛錢呢？我不敢想。我平時的零花錢早就買零食吃光了，咳，真是“錢到用時方恨少”��！回到家，我硬著頭皮把這事跟老爸一說，讓我一萬個沒想到的是，一向“小摳”成性的爸爸竟然慷慨大方得令我懷疑他到底還是不是我爸爸。他立刻從兜里掏出100元錢遞給我，撫著我的頭說：“天災無情人有情，一方有難八方支援，這是我們中華民族的優良傳統和美德……”與此前的他簡直是天壤之別、判若兩人。
我錯怪了爸爸，我的爸爸不是“小摳”，我爸爸心中有“大愛”。
描寫我的作文15
我的作文班同學有二十多個，他們每個人都個性各異，真是千奇百怪。不過，正是有了這些各具特色的人存在，我們班的生活才不枯燥。
母老虎
我們班的班長崔天鳳個子不高，可脾氣很大，簡直就是一個“母老虎”。她學習非常好，寫的作文經常被老師表揚，可是她有一個缺點：太兇了。
有一次，我們班的一個男生不小心碰了她一下，這下可捅了馬蜂窩�！澳咐匣ⅰ卑l怒了。她用手指著那個男生，嘴里不停地說著這個男生的壞話。說完還不解氣，又用手不停地打那個男生。這個男生終于生氣了，開始還擊“母老虎”，并打了母老虎一下，嘴里說：“你怪什么怪！”“母老虎”聽了這話，立即亮出了王牌，把老大——我們班的班主任請來了。這下，那個男生可倒了大霉，被老師狠狠地批評了一頓。這就是我們班的“母老虎”。學習好卻不會團結同學。
假小子
我們班有一個同學雖然是女生，可是卻剪了一頭短短的頭發，和男孩子的一樣長。她還愛穿運動服裝，從身后看怎么看都是一個男生�？傻饶愕搅怂懊嬖僖豢矗虐l現她原來是個女生。同學們就給她起了一個外號：“假小子”。
假小子性格很活潑。第一次上作文課的時候，大家都不熟悉。她和她同桌都穿了一件藍色的衣服。上課時，她沒有認真聽講，轉頭和后面的同學說話，被老師看見了。老師說：“穿藍衣服的那個男生，不要再說話了�！蔽覀兊哪抗庖幌伦勇湓诹怂赖纳砩��？墒窃倏蠢蠋熓种傅姆较�，卻是向著她的。這下，我們全班同學都哄堂大笑。假小子還很愛打抱不平。如果有男同學欺負女同學了，她肯定挺身而出保護女同學。
我們班同學各式各樣，一個字：怪！
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