飛舞記敘文
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的飛舞記敘文，歡迎閱讀與收藏。
飛舞記敘文1
我是一片葉子，生長在一棵老樹上，我叫凡，平凡的凡，注定我一生平凡。
每一天，重復著同樣的事，靜默著，靜默著，不知道在等待什么。我搖搖欲墜地掛在樹枝上，襯著夕陽的余暉，那么浪漫，卻又那么孤獨，泛著點點悲傷。
四季更替，時光輪回，一年一度，秋天總會如約而至。也許我們曾經經歷過冬日的寒風，春雨的洗禮，夏日的烈曬，那是幾季的風雨，幾季的更替，可秋天總會來到的，我們都應該明白。那時，滿世界的綠色終將成為金黃色，這是一個傷感的季節，是一個注定要擁有告別的季節。我的同伴，朝夕相處的朋友，像一只只蝴蝶墜落一般，靜靜地飄落，無聲無息，��！飛舞的秋季，帶走了我的友情，剩下的只有孤獨。
飛舞記憶
我是一片沒有回憶的葉子，不知道自己是怎樣來到這個世界的，不過這好像都不重要，淺淺一笑的那一瞬間，或許會勾起很多回憶，至于未來，這兩個陌生的字眼，我們從來沒有奢求去想望過，傳說中，這個世界會有一個地方，可以讓我們找回失去的記憶，人們管它叫做20xx。20xx，我小聲的叨念著，很多時候，我都會去想，也許我才是真正需要踏上通往20xx列車的那片葉子，找回本該屬于我的記憶。
我……會有親人嗎？當腦中突然有這么一個想法時，或許，自己也被嚇了一跳吧！或許，他們正和我的同伴一起，坐在通往20xx的列車上吧！他們，也會知道那片叫凡的葉子嗎？
他們，也沒有記憶嗎？所有的，都在猜想，因為我，只是――葉子凡，啊！飛舞的秋季，帶走了我所剩不多的親情，只留下一些，永遠解不開的疑問。
飛舞幸福
那天我遇到了她，她告訴我，她叫芊芊，一片安靜的葉子，一片可以笑得讓我感到溫暖的葉子，我們，就像預想中的一樣。友情，在我心中種下，幸福，也開始了萌芽。我至今也不懂她那若有似無的笑。她告訴了我很多故事，她的，還有別的葉子的。我傻傻的問到：
“當我們墜落，以后，還會有輪回吧！會再回到這個世界上嗎？”
“嗯，也許……也許會是另一個地方吧！”
“20xx”
“20xx，是嗎？嗯……是你希望的凈土吧！”
她對我苦澀的笑笑，和她在一起的時間，應該是快樂的吧！因為不會太孤獨，她也讓我知道了很多。
秋天，還是來了……。芊芊，那片安靜的葉子，同樣平凡，不起眼的葉子，在這個秋天，終結了生命，原來生命是這么的脆弱，不堪一己，只是一陣風，僅僅如此。在落地的那一剎那，她告訴我：“凡，記住要幸福�！�
飛舞，又一個落葉滿地的秋天，芊芊，她……找到了自己的幸福嗎？
飛舞終結
第一次認真的望著四周，柔媚的秋風摩挲著面龐，空氣中飄浮著淡淡的月季花的香味，幾只麻雀在電線桿上多嘴，越發的冷清，是��！我只是一片平凡而孤獨的葉子，我的存在，連一種悲涼的點綴都不算呀！
四季輪回，整個老樹，只剩下我一片葉子。
那一天，一陣冷冷地，輕輕地風吹過，我被風卷起，在空中打了幾個轉兒，便像一只蝴蝶，悄然落地了，從開始到結束，也只有那一瞬間吧1老樹發出了一聲嘆息，而我則很欣喜：我再也不孤獨了，與我的同伴一起，仰望著那并不是很藍的天空，坐著通往20xx的列車……
落葉如是說：天天都有落葉，時時要面對離別，開心點兒，我們繼續向前……
飛舞記敘文2
櫻花樹上，櫻花正開得燦爛。粉紅的櫻花瓣不斷飛舞，美到極至。
櫻花樹下，坐著一個美到極至的女孩。但是，那美麗的臉上卻看不到一絲笑容。而她懷中的白兔正撲閃著那粉紅的眼睛，不解，迷惑外加迷茫地望著她的主人。
小主人怎么一點都高興不起來呢？她那小腦袋里一定在這樣想吧。
“百白，我好羨慕你哦，可以一天到晚無憂無的。”女孩似乎已經習慣和這只叫“百白”的兔子說話了。
“她也該找到這兒了吧�！迸@了一口氣，“百白，如果她來了，你就快跑，知道么？”百白似懂非懂地眨了眨眼。
“回去吧，該吃晚飯了。”女孩站了起來，往屋里走去。原來這是她家的院子啊。
“快把‘飛舞’交出來！”
他們又來搗亂了么。百白懶洋洋地趴在地上，這樣想著。自從她來到這個家，這種聲音就沒斷過。
“我們已經來過很多次了，是不是回心轉意了！”
百白翻了一個身，為這些人的執著感到奇怪。
“我也說過很多遍，我不會把‘飛舞’交給你的�！币粔m不變的語調。天知道，她怎么會有這種大人都沒有的冷靜。要知道，她才13，她還是個女孩。
“蝶依，這么久不見，你還是一點沒變啊�！闭{侃的語調。一個女孩像串門一樣，悠閑地走了進來。
聽到這陌生的聲音，百白警覺地豎起了耳朵。要知道，從來沒有人敢踏進這院門一步，起碼在她的印象中是這樣的。
“喲喲喲，夠悠閑嘛。養了只兔子，還種了這么多的郁金香，還真會享受生活呢�！卑侔妆犞菍t眼睛，死死地盯著這“不速之客”。
“你來了�！迸⒌赖穆曇舢惓Ｆ届o。
“對，我來了。你做好覺悟了嗎？”戲謔的語調真讓人，不，讓兔不舒服，蝶依似乎不受影響。
“我就知道終有一天你會來的。”話鋒一轉，“不過，不管怎么樣，我都不會不‘飛舞’交給你！絕對不會！”
“是么，那你準備怎么辦呢，讓我開開眼界吧。”
百白突然有了一種不祥的預感，她擔憂的望了望蝶依，蝶依卻還是面無表情。
“百白，乖，過來�！痹谶@極度壓抑的氣氛中，蝶依突然喚過了百白。
“不行！絕對不行�。∧悴荒苓@樣做！！！”那不慌不忙的家伙似乎明白了些什么，向蝶依撲了過來。
可已經太遲了。
蝶依已經讓百白把“飛舞”吃了下去。
“快走吧，百白，祝你好運！”
百白不解地望著她的主人，轉身跑開了。
“你瘋了！你不知道任何生物吃了‘飛舞’都會變成人嗎！”那人氣急敗壞地吼道。
“知道，”蝶依的聲音聽不出來任何的感情色彩，“我是瘋了，不過暫時還沒有瘋到把‘飛舞’交給你這個危險人物。我好象說過了吧，我是絕對不會把‘飛舞’交給你！”
鮮紅的血隨著櫻花飛舞，蝶依的笑絕美，一切都結束了。從此，世界再沒有一個叫“蝶依”的女孩，再沒有一只叫“百白”的兔子，再沒有一種名為“飛舞”的神藥。
一切都結束了。
飛舞記敘文3
路途很短，沒多久小記者們就到了目的地。我們這次的主要活動是參觀希望林、燒野火飯和放風箏。
在準備動手燒野火飯前，出了亂子。我們事先拿好的工具和食材，在要用時竟發現它們不翼而飛了！在一陣小慌亂之后，我們“調查”了一番，原來是旁邊組的同學弄錯了，把我們的都拿走了。
一切都準備好了，我們開始用磚頭壘成一個圓圈，一塊一塊放上去，堆了一層又一層。這樣，一個簡單的灶頭就弄好了。我們開始放食材：兩袋洗好的大米、咸肉、豌豆……
開始燒了，一根根木頭放了進去，隨之而來的是一股股濃煙，把我熏得要死。經過一番努力，香味一陣陣飄出來，我們的飯終于燒好了。我嘗了嘗，味道好極了！會不會是自己動手做的特別好吃呢？哈哈……
吃過飯后，我們開始消化食物——放風箏。我拿了一個冰雪奇緣的風箏，很漂亮�？商鞂嵲谔珶崃�，我還沒跑多久就已經滿頭大汗了！但是要把風箏放上天的念頭一直支撐著我，經過我的不懈努力，風箏終于飛上了天！看著那翩翩飛舞的“冰雪奇緣”，我開心地笑了！
飛舞記敘文4
五月二十日下午2點，王老師從桌子上拿起了一張空白格子紙，在空中搖了搖，發出“嘩啦，嘩啦”的聲音，仿佛浪花翻滾一樣的聲音，我們不知老師要干什么，難道老師讓我們畫畫嗎?還是折紙呢?
突然，“咔嚓”一聲，老師把這張紙從中間撕開了，同學們大驚失色，發出了“啊!”的聲音，老師總共撕了四下，老師跟這張紙有仇嗎?只見這張干凈的紙，被老師的魔爪撕的粉身碎骨，這張紙肯定很難過，老師要做什么呢，用這做毽子嗎?
就在我疑惑的時候，老師又橫著撕了一下，又撕了一下，只見老師咬著牙，狠勁地撕，老師好狠呀!老師是不是瘋了?老師還不解恨，又拿起剪刀剪起來，把撕的碎片紙剪成了碎紙屑，碎紙屑像冬天飄的雪花，還像頭皮屑，難道要給我們撒在頭上嗎?小伙伴驚呆了，不知老師要搞什么名堂。
一會兒，老師拿了一個塑料尺子，請馬一丹同學上去，老師拿起尺子，在馬一丹頭上磨擦，就好像梳頭發，梳了幾下，老師把尺子放到碎紙上空，神奇的是，碎紙屑居然吸在了尺子上，仿佛是在跳舞，真是不可思議，這到底怎么回事?
老師說:“因為塑料尺子通過頭發摩擦，產生了靜電，紙屑才會飛起來，如果換成鐵尺子，絕對不會。”哇!太神奇了!
我和同學這才恍然大悟，原來老師這節課給我們做了一個有趣的靜電實驗啊!
今天這節課，讓我懂得了，生活處處有學問，只要用心去發現，奇妙的事情真不少。
飛舞記敘文5
夢想是美麗的，它是我們心中最美的期望。
夢想是陽光的'，它使我們由仿惶走向堅定。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；
我有一個夢想，那就是用筆寫出心中的世界。
世界是豐富多彩的，我們可以用眼睛去觀察；用手去觸摸；用鼻子去聞。但我不只用這些去感受，我還要把它變成優美的文字，傳播世界的的精彩。我不會把我的夢想變成“夢”和“想”，我會把我的夢想變成我的動力，我不會半途而廢，我會堅持到底直到成功。許多作家的作品都寫出了內心渴望的天堂，那，我的天堂在哪里呢？對于我來說，我的天堂那個就是在一個寂靜的屋子寫作，沒有任何吵鬧聲，沒有任何人打擾，只是靜靜的在那里寫作，那便是我的天堂。我會為我的夢想而付出努力，留下心情的汗水，哪怕沒有成功，但我是快樂的，應為我盡最大的努力，寫出我認為最棒的文章
除了現實的世界，還有另外一個世界，那便是想象中的世界。我想象中的世界是美麗的。比如說：“有一天，我走在金色的小道上，路的兩旁包圍著金色的樹，它告訴我秋天來了。其實那是一片樹林。踩著金色的樹葉鋪成的小道，頭上金色的蝴蝶在翩翩起舞。當你快走到頭時，就會聞到一股花香，這香不濃也不淡。我想，難道是菊花？于是我加快了我的腳步。走了大約200多米，就看到了一片花海。果然被我猜對了！那就是一片菊花海！粉色；黃色；綠色；白色，所有的花都競相開放。花海中有一條道通向遠方……放眼望去，那一團團一簇簇的菊花正在拔蕊怒放。菊葉經霜已變得發紫了誰能夠想得到呀這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下多么迷人多么耀眼多么令人贊嘆.我不禁看呆了，愣了好一會，才加快我的腳步向更遠的地方周去……
這是屬于我的想象力，別人是無法擁有的。而我付出的努力，是別人無法攀登的。人要有梅花的謙虛，梅花的圣潔，梅花的傲骨。做事要有持之以恒的信念，有蝴蝶破繭時的頑強，只有這樣才能實現自己的目標，自己的夢想。
在寫作上，我曾經放棄過寫作，在種種打擊下，我不得不放棄寫作，比如：父母不支持寫作，認為寫作耽誤學習，但我還偷偷的在堅持寫作；我發表在微博上的短文，雖然受到一些網友的好評，但是還有一些人認為文章寫得特別的糟……于是哦覺得或許我不是適合寫作，便放棄了手中一直攥著的筆。直到我的閨蜜常常在身邊鼓勵我，還告訴我，其實我寫的文章很好，但有些地方沒加美句，回來我指導你一下，寫差寫好都一樣，重要的是你要相信自己能寫出最好的文章就行了，何必在乎別人的看法，他們說的是你朝夢想奮斗的動力。就這樣，我又抬起了我手中的筆，直到現在。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，讓我們為夢想而奮斗，在實現夢想的時候，把它折成紙飛機，飛向藍天。
飛舞記敘文6
紙屑會跳舞?你一開始肯定會覺得我在異想天開?因為，這有點不可思議。
周六，我伴著初春的氣息，路過黑蒙蒙的天空，盼望著，盼望著，終于來到了沁園春，躬身坐下，童老師隨風而來，站上了講臺。
“紙屑跳舞，一起玩!”童老師的臉上露出了詭異的表情，接著又從一個柜子里拿出了一個紅色袋子，剛拿出來，我就打了個寒顫。
話音剛落，教室里立刻變成了菜市場，“是嗎?”“怎么可能嘛!”各種雜七雜八的聲音充斥著整個教室。童老師發話了：“那就讓我們一起去做一個實驗來驗證一下吧!”
童老師一邊示范，一邊一本正經地說：“先把白紙撕成細細的碎紙，接著，再拿一支塑料筆在頭上摩擦，快速將筆放在離紙屑一厘米處的地方，紙屑就能夠跳舞了!”
到我們大顯身手的時候了，我們也跟著童老師的步驟進行實驗，先把白紙撕成紙屑，不一會兒，我們面前堆了一座雪山，然后再將塑料筆放到頭發上摩擦，我又以迅雷不及掩耳之勢，將塑料筆放在離紙屑一厘米處的地方，紙屑果真就跳舞了。
奇跡就這樣誕生了!有的紙屑沸沸揚揚的像一片葉子;有的就像粘在塑料皮上，怎么也離不開;有的緊緊地抱住了筆桿;有的還你追我趕;有的還打成了一團……
誒，這是為什么呢?這不科學呀!
童老師告訴我們：“塑料筆和頭發摩擦可以產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”
我真要感謝小紙屑，讓我的知識庫又多了一件知識“衣裳”。以后我還要做更多有趣的實驗!
【飛舞記敘文】相關文章：
彩蝶飛舞作文02-24
飛舞吧，花蝴蝶作文11-24
又見櫻花飛舞時作文11-24
飛舞的帆勵志作文11-12
描寫飛舞的蝴蝶作文【精選】12-14
飛舞的楓葉作文(2篇)01-05
兩只飛舞的彩蝶-六年級-說明文01-10
相逢記敘文01-27
世上記敘文01-27
螞蟻記敘文01-27