描寫爭吵參考作文450字以上

時間：2021-09-30 11:12:54 敘事我要投稿

描寫爭吵參考作文450字以上

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫爭吵參考作文450字以上，歡迎閱讀與收藏。

描寫爭吵參考作文450字以上

描寫爭吵參考作文450字以上1

　　有一次，寧寧上課睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興:怪我鼻子懶不干活，為什么生氣？鼻子說:不全靠我！眼睛也受累了，上課睡著了。眼睛憤怒地反駁道:“手也牽扯進來了！”做一個睡覺的姿勢，讓老師發(fā)現。手說:“不關我的事。我責怪我的嘴沒有幫助我的鼻子呼吸，讓我的鼻子打鼾。”。嘴巴看起來很無辜:就是鼻子男孩懶不干活，我的工作就是不呼吸。就這樣，五官互相吵起來，最后五官分開了。

　　分開后，我的眼睛很倒霉:只能看見，什么都聽不見，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什么都不會。

　　很快，他們再也活不下去了，在一起了。大腦說:你們要團結友愛，互相配合才能把事情做好，不然就一事無成！團結就是力量！

　　從此五官團結友好，再也沒有吵過架。

描寫爭吵參考作文450字以上2

　　夜晚，安靜。突然發(fā)生了一場爭吵。哦，是從教室里傳來的。是黑板、橡皮和粉筆。他們在爭吵。他們在爭論什么？哦，原來他們?yōu)檎l做得最多。

　　粉筆開頭說，如果我沒有犧牲自己，我會教我的同學知識。帶領學生走進知識的海洋，你們兩個，一個躺在墻上，一個整天扭來扭去，比不上我，所以我的能力最大。

　　我的能力是最偉大的，忘恩負義的小人。如果不是我，你會在哪里寫字，你會如何帶領同學走進知識的海洋，而你這個黑板擦，懶得像泥鰍。黑板聽粉筆的時候，像獅子一樣咆哮。

　　要說我的能力比我的能力最大，板刷說，壓不了多久。如果我一整天沒有擦掉粉筆灰，你還會在哪里寫字？我會默默做幕后英雄，你早就受不了了。他們正在激烈地爭吵，這時太陽出來了，說:不要再爭論了。沒有你什么都做不了。你們是一個大群體。你們應該團結，不應該分崩離析。

　　他們很慚愧，說:“我們以后不能再比任何人更好了嗎？”讓我們團結起來，一起教學生知識，好嗎？

　　從那以后，他們再也沒有爭吵過。而是保住你的工作。

　　看到這一幕，孫爸爸會意地笑了。

描寫爭吵參考作文450字以上3

　　一個安靜的夜晚，有一個地方很吵，那就是文具盒。

　　傲慢的鉛筆從上一個師傅那里拿了高分，嘲笑橡皮和卷筆刀:“上一個師傅拿了高分是因為我回答了問題，你們兩個演不了任何角色！”橡皮擦聽了，很不高興，反駁道:“我要把考試的錯字都擦掉，不然我得不到高分！”卷筆刀也擠了上來，喊道:“你的鉛筆禿了，你得來找我削，不然一個字也寫不出來！”鉛筆惱了，夸道:“那就別來這考試了！我可以自己幫小師傅拿高分！”橡皮擦和卷筆刀想看鉛筆的笑話，就答應了。

　　考試當天，鉛筆和他的師傅單獨去了考場。過了一會兒，鉛筆出錯了。沒有橡皮擦，鉛筆只能在旁邊再寫正確的字，既浪費時間，又模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒有卷筆刀，他只能等死。最后小師傅只得了70分。

　　Pencil終于意識到自己的'錯誤，意識到每個人都有自己的分工，只有團結起來，一切才能做好。但是橡皮擦和卷筆刀長期看不懂鉛筆，更嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法，去哥鉛筆盒。鉛筆盒哥幫助鉛筆、橡皮、卷筆刀交流。從那以后，我們相互理解，齊心協力，幫助這位年輕的大師創(chuàng)造了許多輝煌的成就。

描寫爭吵參考作文450字以上4

　　在一所房子里，住著一家人。我兒子的名字叫小明。一天晚上，小明睡得很香。這時，小明臉上的器官爭辯道。他們?yōu)槭裁炊鴳?zhàn)？原來他們是在爭論證明自己是最有用的器官。

　　眼睛先說話:要不是我，師傅連路都看不清！你看，我在上面，你們都在我下面。位置不言自明。所以我最有用！耳朵不服氣的時候，對著眼睛喊:“不對，要不是我，主人一句別人說的話都聽不見！”光有什么用。鼻子一聽，生氣地說:“有用的話，當然是我。”主人，沒有我，我聞不到！人們會嘲笑你。嘴里聽到其他機關的發(fā)言，很不滿意，對機關喊:“別爭了。要不是我，我?guī)煾冈琊I死了。你怎么能做任何事？”而且密碼都是我發(fā)的。所以，如果有用，當然是我！還沒等我閉上嘴，大家又說了一句話，我就吵起來，甚至扭打起來。

　　小明被機關吵醒，語重心長地說:“我們別爭了。其實你有你自己的長處，我離不開任何人。”。只有團結在一起，我們才能有更大的力量。所以讓我們一起努力，把工作做好！

描寫爭吵參考作文450字以上5

　　有一天，我正在看書，突然聽到一聲爭吵。原來文具店的人做的功勞比別人多。

　　平尺先客氣地說:“我做出了最大的貢獻，因為我可以幫助我的小主人寫好字。你的貢獻是什么？”細長的鉛筆說:“和我在一起，我的小主人可以寫漂亮的字。”然后白胖橡膠搶著說:“你有什么功勞？”如果師傅寫錯了字，讓我全部清理干凈。彪悍的筆開嗓門說:“你做的貢獻真小！”以后你就不用了，我最耐用。過了一會兒，墨生氣地說:“筆男，要不是我，你連一個字都寫不出來！精致的自動鉛筆說:我不僅外形漂亮而且很耐用，深受小主人的喜愛。你怎么能和我相比？在鉛筆盒里，你拿著我的話，正在把它們寫完

　　文具的爭論喚醒了美麗的玩具盒。玩具箱問了整個故事，笑著說:其實每一種文具都有自己的用處，但一定要團結起來才能發(fā)揮真正的作用！文具店老板羞愧地低下頭說:我們再也不團結了。

　　之后，文具盒里恢復了平時的平靜。因為，文具人知道，只有團結和友誼才能發(fā)揮最大的作用。

描寫爭吵參考作文450字以上6

　　在一個安靜的夜晚，一個家庭的鞋架上放著許多不同類型的鞋子。他們有各自的長處，也有各自的短處，但不知怎么的，突然吵起來了。原來它們對主人比任何人都有用。

　　第一個表演是皮鞋。每當主持人去參加舞會，都會穿帥氣的燕尾服配皮鞋，真的很帥！他自豪地說。可以肯定的說，花開花落，人人都愛，車見爆胎。

　　這是運動鞋跳出來說:“漂亮有什么用？實用性才是王道。看著我。我的主人每次玩或跑的時候都帶著我。我最有用。”

　　帆布鞋有點不服氣，參加了比賽。他說:看著我。我很帥，很時尚。我?guī)煾复┪业臅r候，保證帥到極點。

　　高跟鞋照耀著你美麗的身體。她說:每當女主出去見朋友或者去參加宴會，她都會穿我。在一次宴會上，沒有人說我不漂亮，我是最有用的。

　　高跟鞋做完后，拖鞋再也聽不進去了。他們說:主人每次洗澡都會穿我，穿我的次數比你多，比誰都有用。

　　這時，躲在角落里的雨靴開口了:其實，你不必比別人強。每個人都有他的優(yōu)點和缺點，不是嗎？聽完他們的話，他們都低下了頭。之后，鞋架上又恢復了往日的寧靜。

描寫爭吵參考作文450字以上7

　　有一天，我們在學校玩踢毽子的時候，同學姜志恩突然過來說:“我可以加入你們的游戲嗎？”我回答:“是的！”我告訴她游戲規(guī)則是:依次扔羽毛球。我們扔的時候，我不小心把毽子扔在她頭上，她很不高興，用眼睛瞪著我。我想對她說對不起，請原諒我。但是當我看到她生氣的時候，我說不出這些話。結果我們不歡而散。

　　上課的時候老師給我們上課，我心里有事，沒認真聽。鈴聲響了，我嘆了口氣說:“哎，終于上課了。”幾個同學又讓我們一起玩。現在輪到江智恩扔了。她不小心扔在我手里了。我生氣地對她說:“你為什么扔得這么重？”她低下頭說:“對不起，我不是故意的。請見諒？”看到她真心道歉，我原諒了她。我還對她說:“我上次也扔在你頭上了。對不起。”她說:“沒關系。”最后我們又一起開心的玩了。

　　放學后，我把這件事告訴了我媽媽。我媽摸著我的頭，很有風度的說:“朋友之間有矛盾很正常。只要他們以禮相待，互相包容，大家都可以成為好朋友！”

描寫爭吵參考作文450字以上8

　　小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

　　剛考完試，文具盒里很吵。原來文具人一起吵架。看著他們的眼睛，聽著他們的聲音。

　　第一個說話的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣:伙計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說:小明燦沒有我的幫助就改正了錯誤。尺姐怒道:“不說了。沒有我，你能畫直線和數字嗎？”能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說:沒有我，小明也不會有那么多知識。

　　小明笑著說:“沒有你，我考不上百分百，你也考不上一樣的數。”。圓珠筆說:我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，小學生連寫字都不會。

　　從那以后，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。

　　白宇興縣東莞小學三年級

　　蘇南小學一年級:新界