追尋記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的追尋記敘文，歡迎大家分享。
追尋記敘文1
推開故鄉(xiāng)的黑漆大鐵門，走進鋪著紅磚的小院。腳下的小草綠油油的，還帶著清晨的露水。墻角的爬墻虎早已悄悄地掛滿了灰白的墻面，抬頭看，用竹竿圍起來的籬笆還在堅持著，仿佛守衛(wèi)國家疆土的衛(wèi)士，挺起胸膛，保衛(wèi)著自己的家園。走近看，籬笆里的長出的野草已經(jīng)齊腰高。倘若在籬笆旁邊多蹲一會，仔細瞧上一會，還能看到草叢里跳躍的小蟲。
籬笆里面是竹竿支起來的、更高的黃瓜架，夏天的時候，竹竿上總會掛滿了嫩綠的小黃瓜，水靈靈的。小的時候，還是和爺爺奶奶一起在老家里住的時候，我總會跟在奶奶的腳跟后面，揪著奶奶的衣服，指著架子上面的正在朝我招手的嫩黃瓜說：“奶奶，奶奶，我要上面的小黃瓜”。每到這時，奶奶就會露出和藹的笑容，用那長年累月受累的雙手，一邊握著黃瓜，一邊摁著黃瓜莖，只聽啪的一聲，黃瓜便從架子上變到了奶奶的手中。然后奶奶用雙手仔細地將黃瓜上的小刺打磨下去，再從旁邊的石頭盆里洗了好幾遍，才拿到了我的手里。我高興地從奶奶的手里接過小黃瓜，雙手握住兩邊，一使勁，黃瓜便分成了兩半，黃瓜水靈靈的，掰開的時候，黃瓜的汁水還會濺到我的臉蛋上。
而今，石頭盆依然在那里靜靜地坐著，里面盛滿了雨水，水面上還飄著幾片落葉，石頭盆里面的盆壁上長了一層綠油油的藻類。古老的石頭盆仿佛一位守護著古長城的老將軍，朝廷已經(jīng)將它遺忘，但唯獨他自己記得自己的歷史使命，倔強地守護著自己的城池，仿佛身后有著千軍萬馬一般，威風凜凜，器宇軒昂。隱約之間，還能看出當年于百萬人中直取上將首級猶如探囊取物一般的豪情，依然還能感覺到當年令敵人聞風喪膽，見龍卸甲的威風，在橋前大吼一聲嚇退數(shù)萬敵軍的氣勢。
走進屋內(nèi)，不由得一怔，仿佛突然又回到小時候。那時候一切都好，時光靜好，人們都在。雖談不上富足，但可幸福，愛的人都在身邊。溫暖的灶臺旁，奶奶正坐在小板凳上，身上系著白色的粘著有爐灰的白色圍裙。左手握著鐵鉤不時地倒一下灶臺內(nèi)的柴火，右手則用來加柴。奶奶的心里仿佛有一個計時器和溫度計一般，到了什么時候，該加柴了，差不多該熟了，一切都銜接的都是那么自然。不一會，奶奶掀開大鍋蓋，白白的熱氣迎面撲來瞬間整個屋子都暖和了。
飯熟了，香氣溢滿整間屋子，搬來爺爺刷上黃色油漆的小桌子，搬過來小木頭凳子。我們聚在一起，飯菜不算豐盛，但這種溫馨的感覺在我后來所有的宴席之中再也沒有感受到過。飯桌上爺爺奶奶聊著房前屋后的小事，現(xiàn)在想起，那才真的是人間煙火氣。晚飯過后，我?guī)椭棠淌帐巴肟辏菚r得我，總要踮著腳，把碗筷舉得高高的，才能把碗筷放到桌子上讓奶奶刷洗。
晚間，電視上肯定少不了的內(nèi)容就是新聞聯(lián)播和天氣預報，沒有智能手機的那時，電視仿佛使我們和外面世界交流的唯一途徑。看過天氣預報后，就迎來了屬于我的快樂時光，我就能自己播想看的節(jié)目了。不一會，爺爺奶奶的呼嚕聲響起，但不覺吵鬧，反而就有獨特的安全感。小時候的我們，仿佛對那時的一切都習以為常，不覺其昂貴，一以為其平淡無奇，總想去看看外面的世界，看看但每天中午睡覺時到底是什么樣的大車能夠發(fā)出那么大的喇叭聲響？看看城里的孩子的生活是怎么樣的？他們家里也是要用灶臺做飯嗎？
長大之后，見慣了外界的燈紅酒綠，人們之間的爾虞我詐、勾心斗角，便對城市的生活不再那么向往，甚至有厭惡的情感。感覺電飯鍋做的飯比不上老家大鍋里做的好吃。電子游戲、手辦車模都沒有了小時候和小伙伴們玩捉迷藏、老鷹捉小雞的快樂。
時光一起不復返，往事只能回味。今天把往事裝進時光膠囊，無論再怎樣神往，怎么迷戀，過去的時光已經(jīng)過去了，就像童謠里寫的那樣“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”再也回不去了。現(xiàn)在能做的只是把握好當下，全力讓我們自身變得更優(yōu)秀，并不意味著一昧的追名逐利，只是為了以后可以有更多的選擇，在我們愛的人有困難的時候，不想除了眼淚，一無所有！
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。將記憶埋葬，保留住那一絲鄉(xiāng)愁，那將是我們最終的歸宿。握住向往的目標，全力奔向詩和遠方。
追尋記敘文2
熱情的夏哥哥走了，秋姑娘悄悄的來了。
秋姑娘來到了田野，像魔術(shù)師一樣把碧綠的稻田變成金黃色的了，像鋪了一地的黃金。稻子低下頭，像害羞的小姑娘。沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了。農(nóng)民伯伯忙碌著收割稻子。他們的衣服都被汗?jié)裢噶恕ｋm然很辛苦，但是農(nóng)民伯伯還是不辭辛苦地收割那黃金般的稻穗，心中充滿了豐收的喜悅。高粱成熟了，紅通通的，像一根根燃燒的火把，整片高粱地就像著火了。
秋姑娘來到果園。桔子樹掛滿了一個個或者是青中帶黃、或者是橙黃色的桔子，把枝頭壓彎了。我仿佛聞到了淡淡清香。瞧，那金黃色的鴨梨上小下大，真像一個個金色的葫蘆掛在鴨梨樹上。我真擔心他們會把枝頭壓斷了。蘋果羞紅了臉，桃子穿上了粉紅色的衣服，讓人看了直流口水。
秋姑娘來到樹林，好像手里拿著化妝盒，她把梧桐樹染成半黃半綠的，她把楓葉染的火紅火紅的，像著了火一樣。
秋姑娘來到花壇。菊花盛開了，白的如雪，黃的似金。一個個小花瓣像小細針。各種顏色，各種形狀，叫不出名字的小野花開了，他們睜開眼睛，好奇的看著這個美麗的世界。
秋姑娘在地上玩累了，跑到天空溜了一圈。天空變的瓦藍瓦藍的，像藍墨水染成的。白云像一朵朵白棉花。
秋天就像一幅水彩畫，真是太美了！
追尋記敘文3
在我們身邊會遇見很多人：教導你的老師；養(yǎng)育我們的父母；給你安慰和建議的好朋友；你崇拜的那一個人………他們會給你無數(shù)的驚喜和美好的回憶！
我今天要追尋的主人公是我小時候的輔導老師。她姓麻，我們都叫她麻老師！麻老師幾乎每天都扎著馬尾辮，她有著一雙漂亮的大眼睛顯得炯炯有神！但她戴眼鏡，也許是夜里看書造成的！麻老師長得好看極了：高挺的鼻梁；一張櫻桃小嘴加上尖尖的下巴！想想就很好看！我對她的印象很深刻。到現(xiàn)在也忘記不了。
第一次見到她的時候，那時我才7歲，我有點怕生，那時我躲在我外婆的身后，連看都不敢看麻老師一眼。這時，麻老師說：“雅潔我們玩捉迷藏好嗎？我用微弱的聲音回答道：”好！“于是我就和麻老師玩起來了。玩著玩著我就不怕麻老師了！
于是我住在了麻老師家，只有星期六和星期天才回去住！和麻老師一起住的還有我的發(fā)小和其他幾個女孩。我們幾乎每天都很開心！
有一年，我的生日麻老師送給我的生日禮物讓我至今難忘，麻老師從柜子里拿出來了一個黑色的盒子，上面用一條紅色絲帶綁起來的。她把盒子遞給了我說是送給我的禮物，我小心翼翼的打開了盒子，里面有一本黑色的書，書的封面上寫著回憶！當我打開書本的時候，我不禁的流下了感動的眼淚，書里貼著一幅幅精致的畫，每幅畫都記錄著我和麻老師的回憶，從我剛來的時候一直到現(xiàn)在！這本書我到現(xiàn)在都還保存的很好。
麻老師的繪畫技術(shù)很好，因為她以前讀美院，麻老師家的墻上掛滿了她畫的畫，有彩鉛畫成的，有水粉顏料畫成的，也有油畫……她常常會教我畫畫，因為她覺得我很有畫畫天賦！
小的時候我的學習成績不是很理想，因為那時沒有把心放在學習上，所以麻老師把課程安排成游戲一樣，然后教我。比如：你畫我猜；把學習內(nèi)容寫在卡片上，然后藏起來讓我找，找到了還要讀出卡片上的文字！
從那以后我的學習成績漸漸好起來了。不過有一次，我考的差極了，我心驚膽戰(zhàn)的來到了麻老師面前，本以為會被批評。但沒想到麻老師不但沒罵我，還鼓舞我，說：”雅潔這次沒考好，沒事！下次一定要好好復習，爭取考個好成績！把試卷給我看一下，我們一起更正錯題！我緊張的心一下子放松了下來，就和麻老師一起更正錯題。
不過在我10歲的時候，父母托阿姨帶我去國外。那時我激動極了，因為我終于可以和爸爸媽媽生活在一起了！可是我舍不得麻老師！于是我就懇求阿姨讓我去見麻老師最后一次，我來到麻老師住的地方，和麻老師說了要去國外的消息。麻老師笑的說：“雅潔！你去國外后！也要好好學習喲！
”可是麻老師！我舍不得你呀！我難過的說。
“那老師把微信給你媽媽！這樣我們就可以聯(lián)系啦！”麻老師說。
從那之后，我和麻老師會經(jīng)常聯(lián)系，不管是好消息還是壞消息我都會第一個告訴她。她也是每次都傾聽我的想法！
每年回國的時候就去找她，她也一樣，在那個熟悉的地方，等著我去看她。
在我心中麻老師已經(jīng)不在是一個普通的老師那么簡單了，她是我的知心，我的親人……
謝謝您麻老師！謝謝您對我的教導！我的心永遠追尋著您！
追尋記敘文4
窗邊，飄過一絲微風，風干了頰上的淚珠，只留下淡淡的痕跡。
我輕輕地關(guān)上窗，玻璃里透出我的'影子，那么的陌生，陌生。一絲冰涼再次滑過臉頰。心里空空的，似乎失去了什么。
回想著過去。那些歡笑，那些眼淚，和那些話語，全部都定格在我的腦海里……小學時，無憂無慮，稍稍用功一點兒就考上了重點中學。初一時，歡歡喜喜，懵懵憧憧地就考進了競賽班。而初二時，嘗試收起松散的心，因為我要向著美好的前程，勇往前進。
曾經(jīng)，只為了完成老師布置的作業(yè)，堅持著寫日記，卻在不知不覺中成為了一種習慣。曾經(jīng)，只為了稍微地偷懶一下，把假期作業(yè)留到開學的前一晚才做，卻做到凌晨兩點還沒有做完。曾經(jīng)，只為了跟別人打賭，看誰能最快流出眼淚，卻哭得像個淚人兒，一發(fā)不可收拾……只因為有太多太多的曾經(jīng)，記憶里才有那么那么多的回憶。
記得初一那時，是我最最快樂的一個時期。當時我們都是剛升上中學，對某些事情都不太了解，都只懷著一顆純凈的心。或許是由于同學之間的那種默契，或許是由于老師那欣賞的贊許，或許是由于那里有我最真摯的感情……或許這一切一切是我最想時間停留在那時的原因。
在那時的課間，我們永遠不會空閑，因為我們在那盡情地耍鬧；在那時的課堂，我們永遠不會安靜地聽課，因為我們在那聊天或說笑；在那時的夜晚，我們永遠不會寂寞，因為手機屏幕每時每刻都在閃……
而現(xiàn)在，上了初二了，也漸漸懂事了，不能再像往時那樣了。課間，我們只會到陽臺吹吹風；課堂，我們只會專心地聽講；而晚上，手機只會靜靜地關(guān)著。手機。現(xiàn)在留著有什么用？！那時，我對他們說，以后甭再打我手機了，有事就打去我家吧。于是，我不再跟別人飛短，別人也沒多找我了。漸漸地，我又養(yǎng)成了一種習慣。手機常常處于關(guān)機狀態(tài)，晚上臨睡前就看看有什么短信，然后調(diào)好鬧鐘，關(guān)機，睡覺。每天都是如此循環(huán)，沒有多大改變。有時閑著沒事干，或許會跟別人聊上幾句，可是這種情況應該是比較少的。
該做的我已經(jīng)做了，該改的我也漸漸改了。上天，請允許我考出我自己真正的水平吧。我發(fā)誓，我不會再那么懶惰了，我一定會把要背的全背好的。我真的不想只退不進了，我厭倦了那樣的成績，厭倦了那樣的自己。
我再次打開窗，涼風拂過，我露出了久違的笑容……
追尋記敘文5
黃昏最后一縷殘陽戀戀不舍地退下山了，原來金黃的天空越發(fā)顯出那黑色的神秘。皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無數(shù)發(fā)出微弱銀光的星星點綴著天空。銀光下，我獨自在樓頂上坐著，仰望星空。銀光下，我獨自坐在樓頂數(shù)星星，涼爽的風吹痛了我的心，不知從什么時候開始，可憐的我變得有點悲傷滿腔熱情的我開始覺得有點孤單，孤獨與惆悵也時常縈饒在我心頭銀光下，我迷茫地想著前方永無止境的路。心靈啊！我這樣才能找回那陽光燦爛、鳥語花香、沒有憂愁、沒有迷茫的地方嗎？我已經(jīng)累了，我需要一個可以讓我駐足。可以替我遮風擋雨的世外桃源，請告訴我吧。可你卻沉默著。過了許久，我似乎聽到了心靈的回應：歡笑吧，青春的生命，青春的心是用來享受歡樂的。我并不是沒有歡樂過。成功時，我歡樂即使在失敗時，我也一笑了之，用微笑來安慰自己因為我對明天充滿了無限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實在是太多了。
以前，我跌倒了，我會勇敢地站起來，可是現(xiàn)在，我卻不知道還有沒有這個勇氣再站起來。我的世外桃源在哪里？請告訴我吧！每個人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來走完，沒有人能代替你走再說，那個世外桃源并不是你的目的地，它只不過是你人生路上的一個驛站，每個人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂去充實它吧！我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實很亮。很亮，因為我明白了：盡管生活中有很多不如意的事，但花謝了又開，水落了又漲，月缺了又圓，這都是沒有人能改變的事實，沒有人能改變的生命之歌，往事如風，人生匆匆數(shù)十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著青春的生命。帶著青春的心。帶著青春的微笑來追尋我自己的夢想。
追尋記敘文6
夢想在巍峨的泰山之巔放飛，希望在我的腦海中點燃。幽幽黑暗中一盞明燈，指引我前進的方向。記得西方叫蘇格拉底的哲人說過，世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。每個人的生命都是一條船，夢想是小船的風帆。
春姑娘有了夢想，使大地充滿生機；夏娃娃有了夢想，使大地充滿陽光；秋哥哥有了夢想，使大地充滿金黃；冬哥哥有了夢想，使大地充滿了瑩白。有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄過夢想，而我，就是那個堅持夢想，勇往直前的追夢者。
所以當同學們在英語單詞面前昏昏欲睡時，每當面對數(shù)學題絞盡腦汁時，每當在文言文面前仔細斟酌時，我都會時刻告誡自己，腳踏實地的學習。因為我有一個夢想待我實現(xiàn)。？
我的夢想，就是將來能夠自己創(chuàng)辦一所學校，一所與眾不同的學校。一所讓學生真正喜歡的學校。
在我的學校里首先映入眼簾的是一排排蒼翠挺拔的松柏。鑲嵌在圍墻上的追尋夢想幾個大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。進入校門，一個智能機器人會攔住來人的去路，它會詢問來人的情況。然后，再經(jīng)過無線掃描，就可以進入學校了。
進入學校，就像進入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股淡淡的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。進入了教學樓，老師們上課再也不用吃粉筆沫了，同學們用的都是電子書，老師的教案也早就儲存入電腦里，學生和老師都只要輕輕觸摸電腦屏幕，就可以聽課、整理自己的筆記了，這些筆記也會被放入電腦，隨時點開，隨時就可以復習。老師提出一個問題，舉手的同學也只需輕點屏幕，他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上，幾秒種后，同學的答案就會傳到老師這里，答對了，他的電腦會自動累計加分。
在我的學校里，沒有固定的教室，同學們可以在森林里學習物種的豐富多樣。學生們可以在大山里盡情歌唱，在草原上暢游……所有的同學們都能在快樂的氛圍里學到知識。我們不會再做分數(shù)的奴隸。厚重的眼鏡不再伴隨我們，老師的和家長的嘮叨也會化作優(yōu)美的晨曲。
夢想是美麗蝴蝶的雙翼，有了它，蝴蝶才會有翩翩起舞的亮相。心懷夢想，就算行若微塵，總會有讓人驚艷的崛起。
我們是真正的追夢人！
追尋記敘文7
如果說追尋之路是一次漫長的航行，那心中的目標便是航燈，努力和堅持則是恒久的動力。只有目標清晰，并不斷努力堅持向目標奮進的人，才能到達成功的彼岸。
小的時候，一次偶然的機會，我看見一個大哥哥彈吉他，他靈動的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開步子：“媽媽，我想學彈吉他！”媽媽爽快地答應了。
開始學習后，我才發(fā)現(xiàn)吉他并不好彈，手指像幾個僵硬的木棍，彈出來的音毫無美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時間之后，還是沒有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴肅地對我說：“你既然對它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅持下去。”
“我沒有想到彈吉他這么難，要彈出好聽的曲子，簡直比登天還難！”
“孩子，你知道愛迪生吧？”
我點了點頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因為他有目標，還因為他有一顆百折不撓的心。他做了一千多次的實驗，并為此付出了慘重的代價。倘若是平常人，三次五次就堅持不下去了，而他卻堅持了那么久，一個人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標，直到那一盞明燈點亮。”
我聽了媽媽的話，堅持了下來，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來越靈活。在班級活動中，我的演奏得到了同學們的好評。我感謝當初媽媽的鼓勵和自己的堅持。
我在收獲開心的同時，也收獲了人生的啟迪：無論做什么事都要先確定目標，并不斷朝它努力。前進的道路中有了目標，就像旅行中有了方向，沒有目標，沒有目的，終將一事無成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒有明確目標，就無法避免失敗。當然，光有目標還不夠，你還需要朝著既定的目標持之以恒地走下去。
追尋記敘文8
發(fā)現(xiàn)，追尋，完成任務，追求夢想。這是每個人都要經(jīng)歷的階段，但是，怎么去追，追尋什么，這都由自己決定。
小時候，天真、幼稚，我總認為大人們的世界是那么美好。每次和父母出去玩，都能聽到“小孩兒免費”“未成年人禁止入內(nèi)！”這樣的話。那時候我就想：時間怎么過得這么慢？什么時候才能長大，成為一個無拘無束的成年人？
時間流逝，增長的不只是年齡，還有責任還有那顆追夢的心。小時候的樂趣早已無影無蹤，現(xiàn)在最重要是做好自己。我曾計劃過以后的生活：當一個運動員、廚師、司機……但從未堅持過。
這茫茫人海中那么多名人，他們的精神總是堅不可摧。我曾接觸過一個小有名氣的歌手，那時候我非常喜歡音樂，求爺爺告奶奶才從我爸那弄來一把吉他，于是只要我有閑工夫就去找他學吉他。他是酒吧貝斯手，我呢是個八歲小屁孩，第一次見到他就被他的樂聲深深吸引，情不自禁向酒吧走去。左腳剛邁進去，一只有力的大手把我拽了回來，是酒吧的保安。他敲了敲旁邊的牌子，我望去，上面還是那句讓我氣憤的話“未成年人禁止入內(nèi)！”沒辦法，只好往回走。走到一半時，我那倔強的身體又返回向酒吧跑去，這次我從后門溜了進去，那里面可真是人山人海啊，一個個平均一米八的高個子們隨歌起舞，他們哪看得見我。于是，我也被踩地起舞。費了好大勁，才擠到那歌手面前。從那時起，他就成了我老師，就這樣過了四年。三年前，他告訴我要在北京定居。分開那天，他把那把陪了他幾十年的老伙計——吉他，送給了我，他說：“以后我不在了，你也要好好學啊，以后肯定還會再見的。到時候，我們一起演出！”從那時起我很努力地學吉他，我為了我倆的音樂夢不斷向前……
“長風破浪會有時，直徑云帆濟滄海。”
追尋記敘文9
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。是啊，又到了清明時節(jié)。桃花又開了，散發(fā)出沁人心脾的芬芳；小草又綠了，成片成片點綴著大地；春天又邁著輕盈的舞步來到了人間……你們用生命換來了這美麗的春天，可你們卻看不到了。“你們活在我們的記憶中，我們活在你們的事業(yè)中”。
清明節(jié)前，我們七中初一年級一到四班有幸瞻仰了“烈士陵園”。手中的白花無比沉重，因為它是我們沉重的心情的寄托；步伐無比沉重，因為它是沉重的心情的載體。通過“長途跋涉”，我們終于到了“烈士陵園”。映入眼簾的是一塊刻有“銘記”兩個字的大石頭，我看到這塊大石頭心想：烈士們用鮮血換來了今天，我們一定會銘記的。我們首先莊重的舉行了“掃墓儀式”，其后，我們瞻仰了“烈士墓”。烈士墓靜靜地佇立在青青的草地上。盡管有的烈士只活了很短的時間，但生命的意義不在于生命的長短，而在于為人民、社會所做出的貢獻。這些烈士的事跡向我詮釋了——生命的開花結(jié)果。
懷著激動而又不舍的心情，我們離開了烈士墓，由體育委員帶著進入“烈士事跡陳列館”。陳列館里布置了許多珍貴的革命史料和部分革命文物。在講解員的講解下，我認識了七十名烈士：他們的抗日太行軍區(qū)七分區(qū)偵察隊成立于1943年，卻為了執(zhí)行任務在秀才莊受日偽軍迫害集體殉難于1944年2月20日。我心里對他們油然而生了一種崇敬之情。還有三潭八壯士的事跡：他們在被敵人逼到懸崖邊，彈盡糧絕之際，毅然從幾百米高的懸崖跳入三潭中。他們浩氣蕩三潭。后來我們又參觀了好幾個展廳，看了許多革命故事和革命者的遺物，我仿佛覺得歷史回放了。最后一個展廳是“國防”展廳，里面展示了中國海、陸、空等雄厚的國防軍事。“莫忘歷史恥辱，鑄就現(xiàn)代國防”。
瞻仰完“烈士陵園”，我深有感觸：雖然這些歷史離我們有點久遠了，然而我們將永遠銘記這些歷史、這些歷史中的革命英雄。我們要憶苦思甜、居安思危，珍惜這來之不易的美好今天。
春天到了，你們將永遠活在我們的記憶中。
追尋記敘文10
我討厭登山，枯燥無味。
人們常說的山巒宏偉之美，在我眼中不過是淡然的云煙。在我看來，登山的時候，每踏出一步，身上便重一分。人所說的登山之樂，我全然沒有體會到，反而對登山有些厭惡，說實在的，登山是一個考驗毅力的運動。我想過要放棄，可心中卻在告誡我自己不可以自暴自棄。我低著頭，看著腳下暗灰色的石階，實在令人惡心，完全沒有那種美好的心境。于是，我壓迫自己，靜下心來。
我喉嚨干得有些想冒火氣，猛地一抬頭，我看到了前面也在努力向上爬的人。突然，光明像一束激光似的，打入我的心房，讓我有種異樣的感覺，這感覺激勵著著我不斷向前。我再次跨出我的步伐，與之前不同的是，從前我只看到灰暗的石階，而今卻望見了那充滿光明的星辰。
那種遙不可及讓我想去追逐，去放飛自己。我嘗試著換一種目光、換一種思維去看待那山，去嘗試感受那宏偉之美。慢慢地，山在我眼中，不再是那淡泊的云煙。那鬼斧神工的線條，硬朗中帶著柔美，糅合了大自然那不可一世的氣概。每一線條都是全然不同的，每一種不同中仿佛帶著生命。
在我的眼神中，山不再是無味的，而是一個全新的世界。堅忍不拔卻又妖嬈多姿，帶著一種天然的風騷。山是一個養(yǎng)性的圣地。
我期盼著，到山頂。在山頂，風光一覽無余。頭頂上太陽閃耀著，陽光瀉在我的面上，也瀉入了我的心房。也許這便是大自然給我禮物。
我心中追尋著。追尋著。那遙不可及的太陽……
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