與記憶同行_初中記敘文
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編收集整理的與記憶同行_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滄海桑田，萬物變遷，時間帶走了一切，急匆匆的從身邊就這么飛馳而去了，過去的事情是我無法忘卻的記憶，于是，我將記憶放進口袋，孤單徘徊時拿出來看一看，然后鼓足勇氣，跟著時間的河流浩浩蕩蕩的向前奔去。
翻開記憶，我看到自己一年級時的第一次發言。小女孩慢慢的，略有膽怯的站起來，心里撲通撲通跳個不停，開始用顫抖的聲音回答老師提出的問題，可是老師對這個答案似乎并不滿意，于是，小女孩的眼淚如同斷線的珠子般，接連不斷地落了下來，哭的惹人憐惜。
現在想想，我不禁笑了，自己當時怎么會為這么一點小事而哭泣呢？
翻開記憶，我看到自己二年級時當上小隊長的那一天。小女孩激動的向所有認識的人講訴著這個喜訊，巴不得全世界的人都知道，看著外婆和媽媽喜笑顏開，小女孩興奮的在床上翻來覆去，感覺那天的月亮格外的亮，房間的溫度格外的暖，就連路燈都成了一道美麗迷人的風景線，結果為此一晚上沒睡好覺。
現在想想，我不禁納悶了，自己怎么會為這么點小事徹夜未眠呢？
我翻開記憶，看到自己四年級時，坐在房間里，女孩懷里抱著一個十分精致的毛絨玩具，頭搭在玩具上，然后用手輕輕地撫摸著玩具，不敢太用力，因為怕弄傷了玩具，玩具會痛。心里眼里，都是對玩具的喜愛，這是女孩最喜歡的一件玩具，女孩每次睡覺前，都要抱著玩具才可以入睡。因為，在每天睡覺之前，女孩總會把一天當中發生的'事告訴玩具，和玩具分享著一天中的喜怒哀樂，女孩總怕玩具有一天會壞掉，因為玩具是女孩最知心的朋友，沒有了它，女孩找誰去傾訴呢？
現在想想，我不禁困惑了，那個我心愛的毛絨玩具到哪兒去了？難道它也被時間的流水沖走了么？
我翻開記憶，看到自己六年級時看到老鐘(小學班主任)新燙的發型，先是一愣，然后忍也忍不住的捧腹大笑起來，再然后用笑的幾乎變調的聲音，顫抖著說：“你……你這頭發……發，發，怎么、怎么……哈哈哈哈……這么、這、么……有個性、呀？”老鐘很陰險的一笑，抬起手在女孩的腦門上“砰”地猛敲了一下，笑嘻嘻地說：“就是這么有個性，這叫人來心未老，我還要跟上時尚的腳步呢！怎么？不服啊？”“好好，我服我服，我心服口服。”但是在沒事的時候，也總愛跟老鐘看個玩笑，一臉壞笑地問她頭上的那包鐘氏方便面怎么買，然后大家一起笑得前俯后仰。
現在想想，我不禁懷念了，懷念曾經那個大大咧咧，有話直言的自己。
日升月落，斗轉星移，時間帶走一切，美好或不美好的東西，唯有那五彩斑斕的記憶，逃離了時間的枷鎖，不離不棄的伴我左右，隨我同行。
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