日本_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編整理的日本_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對于環(huán)境問題許多國家都很關(guān)心，近年日本做的很好，在CCTV―1的東方時(shí)空的<<巖松看日本>>中對于全民環(huán)保，我看到了日本的我孫子市的市民做的比較好，他們每一家都會(huì)把垃圾分類，然后到來收垃圾車的時(shí)候，他們會(huì)騎著自行車或步行來到垃圾收購站，他們雖然在家已經(jīng)分好類，像：分了兩大類：可在回收資源，和不可在回收資源。來到垃圾收購站再仔細(xì)分類，這里的市民每一家一年都會(huì)有三次來主動(dòng)為收購站清理，當(dāng)記者采訪一個(gè)女士：都做了幾年了？那個(gè)女士回答：十多年了。那為什么要這么做呢？其實(shí)每一個(gè)人在社會(huì)中都做一些環(huán)保的事，將來世界將會(huì)更美好。這只是簡單的幾句話，但以看出我孫子市的市民環(huán)保意識深深的在心理扎根。
還有一個(gè)問題，我認(rèn)為很重要，就是在商場賣的保鮮肉都是用保鮮膜和一次性槊料包裝的，那個(gè)一次性槊料包裝不能在次利用，日本市民提出回收，不論大型商場還是小型超市都為市民準(zhǔn)備了6個(gè)不同在回收的'垃圾箱，市民在買的一次性槊料包裝的食品后，再次來到商場時(shí)會(huì)將上次買的一次性槊料包裝食品盒再帶來放在回收箱，這時(shí)記者看到一個(gè)女士正在放一次性槊料包裝，記者又問了：您為什么要把一次性槊料包裝都洗的很干凈。女士回答說：已經(jīng)習(xí)慣了。記者又問：那您為什么要這么做？女士回答說：我希望以后子孫會(huì)更好生活在這個(gè)地球上，應(yīng)該好好保護(hù)這個(gè)地球。
大家的心理一定會(huì)認(rèn)為在二戰(zhàn)之后日本是以犧牲環(huán)境而達(dá)到現(xiàn)在的強(qiáng)國，在那之后日本以二十年的速度建設(shè)國家，現(xiàn)在很美啊！現(xiàn)在日本對環(huán)境保護(hù)在小學(xué)四年級就在課本上提到了，日本可謂是從娃娃抓起呀！
在我國，知道去年沈陽正在對環(huán)境進(jìn)行這類活動(dòng)，在每個(gè)路口都安了監(jiān)視器，只要有司機(jī)或乘客往地上扔?xùn)|西或吐東西都會(huì)被處罰。但我想這是一個(gè)強(qiáng)制性的活動(dòng)，不會(huì)堅(jiān)持的很久吧，但日本每一個(gè)市民對于環(huán)保以銘記于心，這是兩個(gè)不同的概念。要達(dá)到這個(gè)日本的程度，對于目前會(huì)有些困難吧！
只對我在的遼寧省盤錦市意識就很淡簿，我在的市中心，也只是靠清潔工作者來維持，我不否認(rèn)我也過類似隨地亂扔垃圾，但我會(huì)從現(xiàn)在做一名保護(hù)環(huán)境的志愿者，我想向所有的人說：保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！
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