放風箏記敘文(15篇)
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的放風箏記敘文，歡迎大家分享。
放風箏記敘文1
一夜春風，一夜春雨。公園中的花朵競相開放，五彩繽紛，天空萬里無云，藍得像一塊擦拭過的藍寶石。我們乘著美麗的春色，呼吸著新鮮的空氣，隨著外出賞春的人流來到公園里的江邊，打算在這兒放風箏。
放風箏的人真多！天空成了風箏的海洋，有兇猛的老鷹、活潑的小金魚、五顏六色的蝴蝶……它們同白云戲耍，五顏六色的彩帶像是仙女的綢衣帶，美麗極了！
看著別人各種各樣的風箏，我心里像有一個小爪子在撓著。爸爸看出了我的心思，說：“我們還是先放風箏吧！”我高興地說：“好呀！”于是，爸爸托著風箏，我拿著線，一陣東風吹了過來，我趕緊和爸爸迎著風跑了起來，跑了幾秒，我大叫：“放！”爸爸就放開了風箏，風箏飛了起來，我高興得又蹦又跳，可就當我高興的那一刻，風箏卻突然急轉直下，一頭猛扎在地上，我的心也揪了起來。后來我找出了失敗的原因：我們是順著風跑的。于是我們又開始在等待時機。過了一會兒，吹起了一陣大風，我們趕快跑了起來，過了一會兒，風箏掙扎著想飛，于是，我大叫：“放！”爸爸就放開了，風箏順風扶搖上升，終于風箏飛上了天空！我興奮得手舞足蹈。
不知不覺，太陽慢慢落山了，我們這才戀戀不舍地回家了。
放風箏記敘文2
在一個陽光明媚、春風拂面的早晨，天空碧空如洗、萬里無云。小剛和小明還有莉莉一起去山坡上放風箏，山坡上的草綠綠的，厚實豐茂就像一張厚厚的綠色地毯。上面盛開著美麗無比的花朵，地上有著匍匐爬地的蜈蚣。山坡上的人三五成群，有許多小朋友在放風箏。
天空上飄著五顏六色、形狀不同的風箏：有展翅飛翔的老鷹，有各自回首遙望的龍，有彎彎曲曲的蜈蚣，還有伶俐可愛的小燕子，把天空打扮的絢麗多彩、美麗無比就像一幅要展覽的圖畫。小明雙手將一個燕子風箏舉過頭頂，燕子有著和黑的剪刀似的尾巴，一身烏黑的羽毛，白白的肚子，就像穿著黑色禮服的襯衣的紳士。小剛則手里拿著連接小明手里的燕子風箏的風箏線。莉莉在小剛身邊走著手里拿著一個蝴蝶風箏，這是小剛大喊一聲放，小明便把風箏跑了出去。小剛拽著風箏線逆風跑著，之間風箏搖搖擺擺地飄在小剛后頭，但是沒過多久就落了下來拿這是小明和小剛心灰意冷、垂頭喪氣，
就在這個時刻莉莉走了過來說到：“我來教你放風箏吧，”接著便手把手與地教起來，在莉莉的的指點下風箏終于成功地飛上天，加入進這個漂亮的風箏隊伍中。小民和小剛的嘴笑得都咧到耳朵根了，眼睛都瞇成了一條縫就像一個彎彎的月牙，眉毛也彎了就像一個拱橋，終于到傍晚了，太陽給天空披上一件五顏六色的新衣。他們只好回家了。美好的時光總是短暫的，但是這次放風箏的經歷會一直被記住。
放風箏記敘文3
我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡鳥語花香、萬物復蘇的春天。
今天，爸爸帶我和媽媽去郊外放風箏。來到牡丹園放眼望去一片春色盎然：白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花，都爭先恐后地露出了笑臉，小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的到來。
我們來到空曠的山頂放風箏了。我拿起我奧特曼圖形的風箏，心想：動畫片里奧特曼一飛就飛上天了，我的風箏肯定也能這樣。可是，現實和夢想差距太大了，我放了一次又一次，風箏還是沒有飛起來。我灰心了，心里想：放風箏太難了，放棄吧，看別人放吧。就在我要放棄的時候，爸爸走過來對我說：“做事要有恒心，我來教你放風箏。”在爸爸的幫助下，我的風箏終于飛起來了。
忽然，一陣狂風吹來，我手中的線沒有拿穩，風箏一下就脫離了我的控制，越飛越高、越飛越遠，我忍不住流下了傷心的淚水，心想這下真的就只能看別人放風箏了。
望著天空五彩繽紛的風箏：可愛的KT貓、美麗的美羊羊、憨態可掬的大熊貓……它們互相追逐打鬧，我的心情慢慢地平靜了下來，安慰著自己：風箏是帶著我的夢想飛向了天空的。
放風箏記敘文4
今天，早上吃完了早飯，爸爸叫叔叔過來幫忙干活，我在屋子里玩電腦。過了一會兒，嬸嬸帶著表弟也來了，我和表弟在屋子里一起玩了一會兒電腦。
叔叔干完了活，因為我叔叔平常很喜歡小鳥兒，或者是喜歡一些小動物，還非常喜歡放風箏，所以我和叔叔就來來到田地里，來放風箏。
到了地里，我先把風箏給弄好了，然后把線給掛在風箏上面。叔叔讓我把風箏給拿住，叔叔他拿住風箏的線盤叔叔讓我把把風箏給撒開，叔叔就趕快的放線，我叔叔沒有拽線盤，只是用手拽住風箏線，使勁往后拽。風箏飛得很高，沒過了一會兒風箏給掉了下來，掉到了一個坑里。我對叔叔說：“叔叔，你去把風箏給撿回來吧，誰讓是你讓它飛到坑里的。”叔叔很快的就把風箏給撿了回來，我仔細的看了看風箏沒有被損壞。
這一次，該我放風箏了，我非常高興，我就拿起風箏線盤，我讓叔叔拿起風箏，準備把風箏放飛。在放風箏的時候我經常拽線盤，想讓風箏在飛得更高一些。果然我的風箏比剛才叔叔放風箏放得高了一些，后來我就開始收一些線，怕風箏給刮飛了，就找不到了。后來我讓叔叔又放了一次，突然，叔叔放得太高了，把風箏線給攪在了電線上了，結果電線和風箏光在一起打磨，突然給一打火風箏線給燒斷了。
這一次放風箏太有趣了。
放風箏記敘文5
三月的一天，蔚藍的天空飄著幾朵白云。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大眼睛仔細一看，原來是只深綠色的風箏，拖著一條長長的尾巴……
我多么希望自己也能有一個風箏，親手把它放飛到天上啊！我把這個心愿告訴了爸爸，爸爸滿足了我愿望，給我買了一個風箏。它有七種顏色，很好看，我給它取名叫“七彩陽光”。
星期天早晨，我和爸爸帶著“七彩陽光”來到體育場。放風箏的人可真不少，他們三個一群，兩個一伙，有的已經把風箏放上了天空，有的舉著風箏正要放。有一只“老鷹”已經飛得好高好高，有一只“蝴蝶”正在翩翩起舞……我急切地對爸爸說：“快，快點讓咱們的‘七彩陽光’飛起來吧！”
爸爸讓我端端正正地舉著“七彩陽光”，他拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，等到他喊一聲“放”，我趕緊松開手。爸爸拽著風箏又跑了一陣才收住腳，我們的風箏就穩穩地飛上了天。色彩斑斕的風箏在瓦藍瓦藍的天空的襯托下，顯得格外鮮艷、美麗。
我從爸爸手中接過線軸，拽著風箏快樂地跑著，心里高興極了，我覺得這是最幸福的時刻了。
放風箏記敘文6
“兒童三學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了。大地上萬物復蘇，春回大地景象。星期天，我和金金一起去四海公園放風箏。
一進四海公園的大門，我就看到一片生機勃勃的景象。小草睡了一個冬天，正懶洋洋舒展著身子。小草綠油油的，一望無際像一片綠色的海洋。仰頭望去，藍藍的天空上飄著各種各樣的風箏，有在空中跳舞的蝴蝶胡得風箏；又在搜尋食物的老鷹風箏；還有飛速如風的飛機風箏……又聽到孩子們的歡聲笑語。
到了廣場上，我拿出我們的風箏。打開風箏的翅膀，準備開始放風箏。金金雙手舉起風箏，我拿著風箏。在我一聲令下，金金把風箏甩了出去，同時我飛快地跑了起來。風箏漸漸的飛高，眼看就要成功了，突然風箏開始搖動起來，就聽“啪”的一聲落了下來。我和金金垂頭喪氣的收起風箏。旁邊的玲玲看到了說：“我會放風箏，這次由我來指揮吧！”，于是，我和金金又做好了準備，等到玲玲一聲令下，我又開始跑了，我邊跑玲玲邊說：“如果線太緊，就把線放一點，如果線太松了，就把線收緊。”，就這樣，我們把風箏放得很高很高，飛過了老鷹風箏，飛過了蝴蝶風箏。看著風箏在空中自由自在的飛著，我的心向開了花一樣高興。
從這次放風箏，我明白了：不能半途而廢，堅持就是勝利
放風箏記敘文7
弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風的天氣，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚。
可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風箏了。現在，又派弟弟回來要線，不怕弟弟被扣下來打地毯。看來，今天的風箏要一飛沖天了。
媽看看窗外。晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空白云舒卷。漫長的寒冬已經過去了，今日已見春光。媽望望客廳，家具零亂，準備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風箏。”半路上遇見了柏太太，她赧然含笑，也帶著幾個女兒。
像這樣的天氣放風箏再好沒有了！這種天氣實在難得！我們帶來的線都放完了，而風箏還在往上飛。只見天上幾個桔紅色的小點，若有若無。因為想看風箏扶搖直上，我們有時把一個風箏慢慢地收回來，然后又再放上去，心里有說不出的快樂。我們拉著風箏跑，看風箏婆娑生姿，心里有說不出的興奮。
連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來了。兩家媽媽也放了一下風箏，歡笑得像少女一樣。她們發髻松散，披在兩腮；花布圍裙像旗幟似的飄揚。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開心！我偶然瞧了媽一眼，竟覺得她很漂亮，而她已年過40 了！
那一天的時光，不知道是怎樣過去的。只覺得時間停住了，風和日麗，一片燦爛。我想，每一個人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣。”我在瞎想。
天色漸黑，我們曬夠了太陽，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。
說也奇怪，我們后來就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個記憶鎖在心底深處，專門存放“似假還真的事”的地方。
歲月消逝。有一天，我在廚房里忙得不可開交，趕著想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個不休，要“到公園去看鴨子”。
我說：“不行。我的事好多，這個要做，那個也要做，等做完了，我也累得走不動了。”媽那時來到城里，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來說：“天氣真好，真是風和日暖，叫我想起從前我們放風箏的那一天來了。”我本來忙得團團轉的，一會兒跑到爐子邊，一會兒跑到水槽邊。我忽然停了下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌。我解下圍裙，對小女兒說：“走，天氣真好，應該出去玩玩。”轉眼又過了10 年。大戰剛剛結束，柏家的小兒子從前線回來，我們整晚都在問他做戰俘的經過。他本來滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來，良久不發一言。他在想什么？慘痛的回憶？
“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當然不記得了。你大概不會有我這樣深刻的印象。”“記得什么？”我屏住氣，幾乎不敢說。
“我在戰俘營里，每逢情況不好的時候，就常想到那一天。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”冬天來了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨日子怎么過。
我們談著我家的人，她的孫子孫女，鎮上的變化。然后，她沉默下來，低著頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會失聲大哭。
她抬起頭來，面帶微笑。“我剛才在想，”她說，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”
1、給加點的字注音（2分）
清峭（ ） 莞爾一笑（ ）
2、概括本文的主要內容。（2分）
3、聯系上下文，體會第（13）段“我忽然停下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）
4、為什么“那一天”的經歷被我認為是“天堂”？（2分）
5、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請修改。（2分）
6、對這兩戶人家來說，“放風箏那一天”究竟意味著什么？（3分）
參考答案：
1、qiào wán
2、本文描寫兩戶人家去放風箏的經過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。
3、往日放風箏的一幕一下子浮現在眼前，那份快樂多么令人向往！何必又被生活瑣事牽絆，應該和家人再去尋回那美麗的一天。
4、父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。
5、把“聽”改為“問”，或在“聽”后加“講”。
6、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂，它使人們拋下“偽裝”與俗務，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。
放風箏記敘文8
今天陽光明媚，風和日麗，老師帶我們去千山公園放風箏。花悄悄地開放了，小河緩緩地流著，柳樹發出了新芽，像一位長發少女在歡迎我們一樣。
開始放風箏了，老師教我們放風箏的技巧：“放風箏要頂風放，如果纏線了，要盡快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接著老師告訴我們可以放風箏了。首先，我不慌不忙地打開風箏，我的是一只五顏六色的蝴蝶，我和鹿一笑一組，她托著風箏，我放線，我在前面跑，她在后面追，我大叫一聲：“放！”她便松開了手，可風箏似乎和我作對似的，不一會兒便掉下來了，我們滿臉疑惑地檢查出了什么問題。失敗乃成功之母，再試一次。
這次，我們吸取了上次的教訓，我跑得更快了，真是功夫不負有心人，風箏帶著一顆純真可愛的心飛向了藍天，我們的風箏終于飛起來了，越飛越遠，我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經有許多風箏了，有“鴿子”的，“飛機”的，“魚”的，還有“大蛇”的……數不勝數，把天空打扮得五彩繽紛。
啊，今天太高興了，我學會了放風箏，希望每個星期天都是這么快樂！
放風箏記敘文9
陽春三月，春暖花開，到處是一片迷人的景象，春天真是一個美好的季節。
天高云淡，微風吹拂。小明和小丁相約來到萍萍家，她們三人相約去公園放風箏。她們拿著漂亮的風箏一路上歡歌笑語來到公園，公園里的人真多啊！有的在賞花，有的坐在草地上讀書，特別是放風箏的人們，各式各樣的風箏令人眼花繚亂。她們來到一塊空地上，小萍拿著風箏高興地對小丁和小明說：“瞧！這是爺爺給我做的蝴蝶風箏，漂亮嗎？”小丁和小明拿起小明手中的蝴蝶風箏羨慕地說：“你爺爺真厲害，做得風箏真好看，但是我們的風箏是爸爸媽媽做的，也很漂亮。”說完，她們三人都高興地笑了。
小明說：“我們開始放風箏吧！”小丁和萍萍拍手叫道：“好啊！我們來開始放風箏。”說完，小明在后面拖起風箏，小丁拿著風箏線朝著風吹來的方向拼命地向前奔跑，風箏慢慢地飛起來了，萍萍在一旁興奮地喊：“加油啊！小丁，風箏飛起來了，再跑快一點，把線再放長一點。”小丁鼓足所有力氣繼續向前奔跑，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。這時風越來越大，吹得風箏在天空中左右搖擺，像一個快樂的小精靈在天空中翩翩起舞。
不遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下也放起了風箏。只見小男孩緊緊握住風箏線，面朝風箏不停地往后倒退，風箏順著風的方向越飛越高，萍萍高興地指著風箏：“你們快看那是一只老鷹風箏，和真的老鷹一樣，展翅高飛。”說完，她們三人的目光一起聚集在老鷹樣式的風箏上。
過了一會，風停了，她們玩累了收好風箏席地而坐，靜靜地欣賞著春天的美景。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天真是一個美好的季節，也是一個放風箏的好季節。
放風箏記敘文10
春天的一個星期天上午，陽光明媚，東風吹在臉上像撓癢癢似的，正是放風箏的好時候。我約上小軍，小麗去郊外放風箏。
來到郊外的草地上，這里的人真多：有老人，有中年人，也有小孩。他們有的在草地上奔跑嬉戲，有的在仰望藍天，還有的在放風箏。說話聲，叫喊聲，歡笑聲此起彼伏，非常熱鬧。
天空中飛著各式各樣的風箏：有兇猛的老鷹風箏，正展翅飛翔。它時而緩緩上升，時而平穩前進，好像在尋找地上的目標。可愛的小金魚風箏，搖擺著尾巴好像在水里游戲。還有蜈蚣風箏，扭動著它那長長的身子，仿佛在地上趴行，真是栩栩如生整個天空成了風箏的海洋。
我看到那么多有趣的風箏，羨慕極了，迫不及待地拿出自己的燕子風箏，高興地說：我們也來放風箏吧！好的，我來配合你！說著，小軍把燕子風箏搶過去跑開了，我邊旋轉線軸邊放線。然后小華把風箏舉過頭頂，使勁往空中一撂，燕子風箏隨著微風徐徐上升，最后在空中翩翩起舞。我們的風箏飛上天嘍！我和小軍高興地手舞足蹈。燕子風箏自由自在地在高空飛翔，仿佛要與周圍的風箏比美。
站在一旁的小麗看得驚呆了，躍躍欲試，也拿出自己的蝴蝶風箏讓人幫忙呢！
放風箏是一件多么有趣而有意義的事啊！我好想自己也變成一只風箏在天空中自由自在地的飛翔！
放風箏記敘文11
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”你們知道我為什么要背這首詩嗎？因為我就是那個散學歸來早的兒童，現在要去放風箏啦！
我放的是兒童風箏，用一根桿子系上一只小風箏，只要迎著風輕跑，風箏就能往上飛，還不用擔心被掛在樹上。我持著風箏桿，帶著小風箏，輕松地跑了起來。我往東跑，小風箏就往東飛；我往西跑，小風箏就往西飛；我舉高手，小風箏就飛得高高的；我拉拉桿子，小風箏就飛得低低的。它簡直就是一只可愛的'小鳥，跟著我一起玩耍！我想叫它“7月”，因為我的生日在7月。我帶著“7月”跑到柳樹下，它親親柳樹的紙條，仿佛在說：你的嫩芽真綠呀；我帶著“7月”跑到桃花邊，它碰碰桃花，又仿佛在說：你開得可真美呀；我帶著“7月”跑到小河邊，它的塑料尾巴被風吹得發出啪啪的聲響，好像在對河里的小魚說：快跳出水面和我一起玩吧。
跑累了，我帶著“7月”坐在長椅上，欣賞著春意盎然的美景，鼻息之間都是青草的香味。下課后的時光真是太愜意了！
自從我們學校成為試點學校，沒有回家作業以后，我不僅能看到這美麗的世界，還能感受快樂的時光。我真喜歡這樣的生活，也喜歡這樣快樂的童年。
放風箏記敘文12
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間。那一片生機勃勃的景象便隨之而來，整個世界像剛從睡夢中蘇醒過來。
春天是小鳥美好的家園;是一位園丁，照顧著這里的一花一草一木，給了它們頑強的生命力。風箏更是春天的象征。五顏六色的風箏，遮住了藍藍的天空，使人眼花繚亂。清晨，伴著徐徐的微風，我們來到朋友家。她家有一塊田地，是一個適合放風箏的地方。
我們來到麥田，放起了風箏。因為風很小，放的時候必須跑起來，才能保持它在空中飛翔的時間，每人要帶著風箏往返一次。游戲開始了，她的弟弟先放，不過總把線纏在自己的身上，又笨拙又可愛;我的妹妹也跑了起來，她跑的如箭一般飛快，就像狼看見獵物或前方有寶藏一樣，不知道她急著要干什么，風箏落地了也不知道;該我了，我一邊跑，一邊小心翼翼地拽著線，以防它落地，可是風箏掛在了樹枝上;到朋友了，她更是十萬火急，“嗖”的一下就跑了一半路程，哎呀!風箏又掛在了樹枝上，把她弄得也十分狼狽。就這樣，游戲結束了，我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可我們的心里卻藏著說不出來的興奮與喜悅。我喜愛放風箏，不僅僅是因為它代表著春天，最重要的是它為我們增加了許多歡樂與笑容，為我們的童年畫上了一個完美的句號。
放風箏記敘文13
今天，我和媽媽去沂河邊玩。我看見沂河那邊有賣風箏的，有蝴蝶圖案，蜻蜓圖案和小鳥圖案的，我就讓媽媽給我買了一只蝴蝶圖案的風箏。
我和媽媽來到了沂河邊的一塊草坪上，我們開始放風箏了。媽媽先給我演示一下怎么放風箏。媽媽說：“先把線拉開一點，然后一只手拿著線，一只手拿著纏線的那個線軸。等到起風的時候，拉著線迎風跑起來，風箏就飛起來了。”我也像媽媽一樣把線拉開，一手拿線，一手拿線軸，迎風奔跑。風箏果然飛起來了，不過飛得不高。我飛快地跑了起來，風箏越飛越高。忽然，風箏的線斷了，它被風刮到沂河邊的小樹林里面去了。我和媽媽就跑進去找風箏，找了半天，我們終于找到風箏了。原來它落在水面上了，可是風箏在那片水域的正中心，而且線還被掛在樹上了，我們只好放棄，傷心地回家了。
第二天早晨，我醒來的時候，一只和我丟得一模一樣的風箏就放在我床頭上，我高興地去問媽媽：“這只風箏是從哪里來的？”媽媽說：“這只風箏是你爸爸給你買回來的。”我高興地說：“我又有新的風箏了，我真是太高興了。”
我喜歡我的蝴蝶風箏，更喜歡放風箏，你們喜歡放風箏嗎？
放風箏記敘文14
我們學校每年都會舉行一些有趣的踏青活動。春天一到我們學校又開始張羅著踏青活動了。
這一次的踏青活動我們學校準備帶著我們去明珠廣場放風箏以及參觀博物館。雖然那天走了很長的路但是依舊沒有抱怨，只是覺得很滿足很開心。我們那天集合完畢以后就開始了一個多小時步行的路程。在這段路程里發生了很多有趣的事情。比如從大馬路變成小馬路之后，我們由原先的四排同行，到后來的兩排同行。
到達了目的地，我們現已對其為中心，為成了一個大圈，然后再自由分組，分好了就把東西放下，休息了一會兒，然后我們便拿著自己的風箏去放，抬起頭，仰望天空，一只只美麗的風箏，在同學們的操控下，得到了在藍色的天空中飛翔的機會，瞧！他們笑的多開心啊，他們正在用自己的語言訴說著他們內心的快樂呢！
放飛活動結束之后，我們又舉行了班級內的象棋比賽，在一個個“裁判”的火眼金睛下，參賽選手們認真的筆者，瞧！我們班的鄭誠，他皺緊眉頭，嘿！他想出來了，這致命的一擊把潘杰斌打敗了，看他的樣子，就像中了大獎似的，頭上的五官都激動得跳起舞來。是啊，他能不高興嗎？他不但成功晉級了，還打敗了潘杰斌呢！
玩夠了，就有要出發了，這此我們來到了博物館里，欣賞了豐子愷的漫畫作品，還參觀了古老的文化展覽，真是讓我們大開眼界啊，有的同學還用照相機留下了美好的回憶。
快樂的時光總是短暫的，踏青活動雖然結束了，但是他人就讓我們懷念，這是多么快樂的一天啊！
放風箏記敘文15
一個微風和煦的周末，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，讓人看了心情愉悅。我和幾個平時要好的同學約好一起去五一廣場放風箏。
我們來到五一廣場的時候，只見那兒已經人山人海，放風箏的人隨處可見。天上的風箏有色彩斑斕的蝴蝶，有展翅翱翔的雄鷹，還有一條條活靈活現的巨龍……五顏六色的風箏飄蕩在空中，非常壯觀！
我帶了一個小飛機風箏，而許宸燁沒帶，只好和我一起用。我和許宸燁找了個地方，就忙著放起來了。我高高地舉起了風箏，使出了吃奶的力氣向上空扔，可是一開始無論我們怎么做，風箏就是飛不起來，可把我倆急壞了。這時，我們停下來仔細觀察了別人放風箏，才發現原來是方向錯了。于是，我逆著風再把風箏往上一送，而許宸燁牽著線拼了命地往前沖，一邊跑一邊放線。只見風箏慢地慢飛高了。沒過一會兒，我們的小飛機風箏就在天空中自由地飛翔，我們倆看了都興奮極了！
一旁陳梓涵的蝴蝶風箏一直都飛不起來，她的臉上看起來有些失落。我見了，就連忙跑過去和她說了一些放風箏的技巧：看到起風的時候，要順著風跑起來，然后把風箏拋向天空，接著一邊跑一邊慢慢地松線，讓風箏飛起來。她聽完試了兩遍后，蔚藍的天空中又多了一只可愛的蝴蝶風箏。看到她臉上露出的笑容，我的心里也甜滋滋的。
這時，天空中的風箏越來越多，猶如一張張笑臉在天空中對我們微笑。仿佛那些風箏就是我們美好的童年，帶給了我們無盡的歡樂……
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