四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文，希望能夠幫助到大家。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文1
哈哈哈，我們終于來到了盼望已久的鱷魚館。剛進鱷魚館，我們東張西望，卻看不見鱷魚，我心想：這么大的鱷魚館，怎么連一只小鱷魚也見不到呀？我忽然看見前面湖水中央，有一個黑乎乎的東西向我們移來，仔細一看，原來是鱷魚啊？這是一只小鱷魚，腦袋只有我們拳頭大小，可能在說：“歡迎你來到鱷魚館”。
剛一轉身，以為是旁邊的解說員，哦？原來是一只尼羅鱷，又名食人鱷，我嚇壞了，心想：它會不會吃了我呢？我還是快走吧！我走著走著看見了兩只大鱷魚，一只正在洗澡，不是很大，可能是它兒子；可是在茅草和樹干搭起的草屋下有一只巨大的鱷魚，名叫“灣鱷”，巨鱷有八米長，三百七十多公斤重，全身深綠色，像戰士盔甲一樣，威風凜凜，它張開大嘴，鋒利而又光滑的牙齒，露了出來，沾滿了口水的大嘴，真嚇人，好像要吃掉我們，可它懶洋洋的，可能在想，這么多人來看我們，我們都快出名了，哈哈哈！別看名叫鱷魚館，里面還有其它的動物呢？比如有：巨蟒、中華鱘、松鼠猴、鴿子。我最感興趣的是巨蟒和怪面猿猴了，巨蟒把我嚇呆了，巨蟒很長，很粗壯，黑色的身子，上面有黃色花紋，卷成一堆，太可怕了，怕它向我們發起攻擊。我覺得最有趣的應該是怪面猴了，它是猴子中最老的一只猴子了，也是大王；有位同學拿一根薯條給它吃，它居然給你刨開了；我靈機一動，把書包打開，拿出一個黃色小面包給它，它好奇怪，要聞一下，聞完過后，用手夾住面包，把包裝紙撕開，吃掉了，不像其它猴子一樣狼吞虎咽，老猴子吃完了蛋糕，透過兩層鐵絲網伸出毛絨絨的小手等待我再喂它一塊呢！第二次，它撕掉包裝紙不聞了，直接吃，可能在想：那薯條，我都吃膩了，我也要吃高檔食品了。后來，我拿了一塊巧克力給它，因為太大了，它可是聰明的，它先用鼻子聞完后，然后用牙齒咬去一半，巧克力變小了，再拿去吃，這猴子跟人一樣聰明，因為人是猴子變成的。歡樂的時光是短暫的，我玩耍了鱷魚館，又要依依不舍的離去了，不過我還會再來，我想起鱷魚、巨蟒，我會毛骨悚然；想起猴子，我會忍不住笑。
就這樣，我離開了鱷魚館，但我的心還依然留在鱷魚館內。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文2
春雨后陽臺的小石縫里，時常趴著幾只灰黃的蝸牛。每當陽光灑在長滿青苔的方磚時，它們就一只只緩緩爬出來，伴著朝露徑直向墻沿上爬去，渴望在最高點多沐浴些陽光。
清晨，一夜的雨停了，陽光透過水滴把陽臺照得亮晶晶的。墻面上傾刻問充滿了生機，一只只小蝸牛好奇地探出頭，慢慢地向著有陽光的墻沿爬去，在墻面上留下了一道道透亮的痕跡。小小蝸牛細心編織著它們重重的殼下那大大的夢想在少有生機的陽臺，這是一處極有活力的景致。 對蝸牛的回憶很少，只想起孩提時候住在鄉村的老石屋里。每到春雨過后，墻角縫中總會有一只蝸牛背著另一只蝸牛在墻壁上爬，找個洞鉆進去。再一次的雨后，便多了許多小蝸牛。這時，我總會同玩伴們到長滿許多青苔的老墻根下翻開那些久未挪動的石頭，提幾只漂亮的小蝸牛放到
筷子上，看誰的蝸牛爬得最快。可漸漸長大后，也便漸漸忘了這個游戲。
生活中再也沒有蝸牛，只有成績了。
想到這里，心中忽然涌上幾絲無奈與懷舊。這時，那幾只渴望陽光的蝸牛已爬到了半墻腰上，似乎都有些累了，喪失了先前的熱情，有幾只開始往下爬，有的索性縮回了殼里，不再往上了。 僅有只極小的蝸牛仍有點頑固地向陽光靠近，繼續著這有趣而艱辛的旅程。
我嘆了口氣，開始為那些無心向上的蝸牛們惋惜，嘲笑那幾只回頭的蝸牛不如把回頭的精力用在堅持的信念上，都只差著一半啊。但那口氣聽來更像是嘆息自己。
曾幾何時，自己不也在為自己沒有堅持努力而無法考好中考而嘆著相同的那口氣么?偶然回過神。發現那只小蝸牛已爬上了墻沿，與我一同沐浴著雨后清晨的陽光。它盡情地把弱小的身體從殼內向殼外盡力舒展，算是自己成功的儀式。 蝸牛實現了它渺小而簡單的夢想，重重的殼里裹著輕輕的仰望。我們一同在此刻呼吸每一縷陽光的味道和泥土的氣息。眼前恬靜的青山，遠處清晰的平房，雖不迷人，但極和諧地羅列在水靈靈的鄉城里。
心中一陣莫名感動。或許，蝸牛就像我一樣的無奈但充滿希望；更或許，我就是一只努力爬向高處，渴望陽光的蝸牛，馱著重重的殼一步步往上爬，幻想乘著那片叫理想的葉子往前飛，尋找屬于自己的藍天。
晨風吹干了蝸牛流過的淚和汗，在墻上化成那道透亮的痕跡，在陽光下閃閃發光。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文3
同學們，你們養過小動物嗎？我曾經養過一只小狗，他的名字叫“多多”。
多多是一只博美狗，一身雪白的毛配上頭上戴的蝴蝶結，真是可愛極了！
他吃東西的時候不像其他小狗那樣狼吞虎咽，總是滿滿的'吃，吃的時候，左手打右手，真高雅，而且不浪費糧食。他睡覺的姿勢也非常優美，把前腿往后一伸，把前爪往前一放，然后頭夾在兩只前爪之間，不過一會兒，就睡著了。
別以為人才會看眼色行事，其實狗狗們也會。如果他看你心情好，便跳到沙發上，依偎在你的懷里，馬上讓自己成為你的“寵兒”。如果他看你心情不好，便會回到窩里，不來煩你，等你心情好了再陪你玩兒。
我非常喜歡多多，可惜他已經被送到了小姨家。再多多被送走后，小姨經常在看我的時候把他帶上，現在，他已經生了六只小狗了，全部成了警犬。
我真想念我們家的多多。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文4
如果讓我在人和動物的叫聲中任選一樣的話，我會選擇傾聽動物的叫聲。
我愛聽動物的叫聲，是因為動物的叫聲透露了它不同的感情色彩。
早晨，幾個頑皮的小孩發現了自己今日玩物：一只個頭很小的小雞。他們將小雞圍堵在自己的“包圍圈”內。圈外的母雞則非常的焦急，時不時想偷襲啄啄這些頑皮的孩子。但總是欲出又止，不敢偷襲。它只能一邊通過縫隙瞧瞧自己的孩子，一邊發出叫聲“咯咯咯”“咯咯咯”……這是無奈的聲音，因為它只能眼看著自己的孩子被欺負；這是無助的聲音，因為它想不出辦法來救救自己可憐的孩子；這是自責的聲音，因為自己沒有盡到一個母親應盡的義務；這是憤恨的聲音，因為它恨這些頑皮的孩子；這是自卑的聲音，因為它想和孩子說一聲“對不起”……
去外公家玩，我偶然看見了外公抓來的八鴿并對此有很大的興趣。于是我就試著逗逗它沒想到這個頑皮的“獵物”竟叫了起來。這是生氣的聲音，因為它氣憤自己讓獵物在眼皮下跑走了；這是好奇的聲音，因為它好似從來沒有見過這種獵物；這是準備的聲音，因為它準備打起精神再次捕捉它的“獵物”。它相信只要自己努力的話，一定能捕到獵物！
和人一樣擁有領地意識的雞，特別是公雞常常會為了自己的領地和其他公雞打起‘架’來。兩只公雞一邊打架，一邊叫著。這是憤怒的聲音，因為它恨有別人和它爭奪地盤；這是鼓氣的聲音，因為它要通過叫聲來給自己打氣；這是必勝的聲音，因為它已經確定要為地盤與另一只公雞決一死戰，因為它深知自己的身上背負著是怎樣的重擔，如果它敗了，那些母雞和小雞該怎么辦呢？我相信，能給予它最大動力的，還是它的孩子……
看門的狗狗在晚上，因在自家門外嗅到了陌生人的味道便一下子警惕了起來。它忽然叫了。這是告知的聲音，因為它想要讓主人知道有陌生人在門口而警惕起來；這是慌張的聲音，因為它嗅到了從未嗅到的味道；這是驅趕的聲音，因為它想通過自己的叫聲讓外面的陌生人離開，它知道不能讓陌生人入家來，更知道主人對自己懷著多大的信任。所以它無論如何都要守著主人，守著家的門，讓主人始終相信著自己……
在叫聲方面，可能動物的叫聲不如人類的叫聲好聽，但是，有時動物叫聲所表達的情感卻遠遠超過了人類的叫聲所表達的情感……
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文5
我家養了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動;鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞;鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴;鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。
農忙時，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒。看著它們那可憐的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性--貪吃、貪睡。每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發出哼哼聲。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文6
我的老家有一只小動物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一個非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長又黑；身體像天上的滿月的月亮那么的圓；尾巴長長的，像一條長長的繩子。
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細地在照顧著小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會被一股股冷風吹到，當我看到這一幕時，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。
妞妞看我的眼神，變得溫和了許多，因為它知道了，我對它的友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。
這就是我的小動物----妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文7
我家養過許多動物，有身子長長的蚯蚓，有美麗的小金魚，有歡蹦亂跳的小兔子......其中最可愛的要數小烏龜墨守了。
它長著又黑又小的眼睛，像兩顆圓溜溜的黑寶石，眼睛旁邊有兩個橙色的小點點，像女孩子化妝畫在上面的呢！它的四肢十分健壯，總愛東跑跑西跑跑。最引人注目的要數那巨大的殼了：它的殼有兩半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的殼是深綠色的，上面有許多黃色的小條紋，美麗極了；下面那一半黃中帶綠的，是在保護墨守的身子呢！
有一次，我把墨守放在桌上，拿起成語書，大聲地讀起成語來，心想：如果我每天對著墨守這樣讀啊讀啊，他一定會被我培養成為一只知識淵博的文化龜的。沒想到，他只是把頭轉過來，看了看我，便轉身鉆到成語書底下的小洞里去了。當我大聲地喝住他時，他就把腦袋伸出來，搖搖腦袋，好像在說：“嘿，小主人，今天我第一次來，你就讓我好好的玩一會吧！”說完，他又把腦袋鉆回去，開始玩“鉆地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。
我的小烏龜不但可愛，而且十分調皮呢。
記得有一天，我把墨守放到魚缸里，只見魚缸里的熱帶魚們“熱情地歡迎著它”——拼命用嘴啄它。墨守被熱帶魚們拖上拖下，一會兒游到水面上，一會兒游到水底下。它看著我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他們弄死啦！快救救我啊！”我無可奈何地拿出撈魚網，把小烏龜拖到水里最安全的地方，它這才滿意地點點頭，用一只腳踩在氧氣棒上，頭微微伸出水面，呼吸著新鮮空氣，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，我還以為那些臭魚要把我啄死呢！幸虧小主人救了我！”不一會兒，我又用撈魚網，把墨守放到水里，對著熱帶魚們，指著墨守說道：“熱帶魚們，它是你們的新伙伴，你們的對它友好一點，不能再啄著它了！”可熱帶魚們點了點頭，一轉身又朝墨守游過去，墨守見了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起來。
看，這就是我的墨守！ 這就是我那有趣、調皮、可愛的小烏龜。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文8
父親的一生是忙碌、是勞累、是無奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人如果說別人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影總不斷的出現在田間地頭、在家里家外。
你聽過龜兔賽跑的故事，可你一定沒聽過老水牛和兔子賽跑的故事，其實故事的本身就是龜兔賽跑，老水牛是我父親自創的。我父親是沒念過什么書的，斗大字不識幾個。龜兔賽跑的故事大概是他路過學堂時，老師給別的孩子上課時他聽來的，也許只是路過只是覺得有意思但沒仔細去聽，也許是他那會還沒見過烏龜，也不知道烏龜是什么，恰好他又牽牛路過，就把烏龜記成了老水牛，不管怎么樣故事中的道理父親是明白個大概的，內容也知道了個大概的，也正是這個聽來的故事教育著我的一生。
父親的一生是忙碌、是勞累、是無奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人睡的都晚。如果說別人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影總不斷的出現在田間地頭、在家里家外。在我的心里，窮人家的孩子早當家，小小年紀的我就知道一分錢在家中的份量。父親從我記事起就給我講這個故事，每每講完，無不淚流滿面。用手撫摸這我的頭說：“只要好好干，咱家也可以在過年時吃上肉。”那時的我“早當家”只是知道多幫父親干些活，多攢些錢，過年的時候就可以吃上肉。我卻不知道父親為什么要流淚。現在我才明白一個堅強男人背后的辛酸，可一年又一年過去了，我們家過年時從來沒吃過肉。
到了該上學的年齡時，我和別的孩子一樣進了學堂，不同于他們的是我沒有他們身上的新書包，可我并不計較這些，因為我知道書包當時對我們家而言是一種奢侈品。在學校我聽父親的話好好上課好好學習。我總是被別人侮辱，他們罵我是野孩子，上學沒書包還光腳丫子，最不能容忍的是他們罵我父親是窮光蛋，小小年紀的我怎能忍受這般侮辱、、、、、、大打出手的結果是我被學校趕回了家。因為我打爛了三個同學的頭。父親把我從學校領回了家，我跪在父親面前，我知道自己闖的禍有多大，到家后父親挑了許久才拿了根稍細點的棍子對我是一頓抽打，我沒有躲也沒有喊一聲更沒有留一滴淚，我咬著牙接下父親的一棍又一棍。他畢竟是父親，他終究是狠不下心來這樣對自己的孩子，他氣得直跺腳、掰斷了棍子仍在一邊。跪下來抱著我的頭大哭起來，他的手撫摸著他打過的每一處地方，淚水涌出我的雙眼。“爸”我哭喊著緊緊地抱住他不肯放松。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文9
同學們，你們養過小動物嗎？我曾經養過一只小狗，他的名字叫“多多”。
多多是一只博美狗，一身雪白的毛配上頭上戴的蝴蝶結，真是可愛極了！
他吃東西的時候不像其他小狗那樣狼吞虎咽，總是滿滿的吃，吃的時候，左手打右手，真高雅，而且不浪費糧食。他睡覺的姿勢也非常優美，把前腿往后一伸，把前爪往前一放，然后頭夾在兩只前爪之間，不過一會兒，就睡著了。
別以為人才會看眼色行事，其實狗狗們也會。如果他看你心情好，便跳到沙發上，依偎在你的懷里，馬上讓自己成為你的“寵兒”。如果他看你心情不好，便會回到窩里，不來煩你，等你心情好了再陪你玩兒。
我非常喜歡多多，可惜他已經被送到了小姨家。再多多被送走后，小姨經常在看我的時候把他帶上，現在，他已經生了六只小狗了，全部成了警犬。
我真想念我們家的多多。
四年級描寫動物的作文10篇_四年級作文10
森林里的動物可多了，個個心高氣傲，自詡本領最大。可是到底誰的本領最大呢？動物們誰都不肯認輸，非要比出個高低不可。
有一天，大象、啄木鳥、老黃牛等許多動物聚在一起，爭論誰的本領最大。大家你一言，我一語，展開了一場舌戰。
啄木鳥大哥嘴巴又尖又長，能言善辮。為了讓別人相信它確實有真才實學，在說話之前，它先飛到樹上，用它那又尖又長的嘴巴，東敲敲，西啄啄，很快就把樹干里的蟲子吃完了。做完了這些以后，它才開始說：“瞧見了吧！我能把樹里的蟲子吃光，使樹健康成長，我的本領大。”想了一想，接著又說：“再說了，人類也離不開樹，樹木又離不開我，人類也當然離不開我了，對嗎？”
聽了啄木鳥的話，大象很不服氣地說：“哼！我的本領才大呢！瞧瞧我長長的鼻子，不但能運東西，還能灑水呢！”說完，走到河邊，用鼻子吸了口水，走到啄木鳥面前，對準啄木鳥就噴起了水，弄得啄木鳥狼狽不堪，不敢再多說了。www.t262.coM
慈厚的老黃牛笑著走上前來，對它們倆說：“君子動口不動手！咱們只是比本領而已，要和為貴嘛！你們倆的本領雖然不小，但是比起我來可就差多了。我能耕田犁地，春種秋收，可以說是人類最好的伙伴和助手，人們可喜歡我了。”說完，老黃牛就拉著犁走過來走過去，把土地一塊塊地翻松。它一邊拉犁，還一邊得意地說：“人類要生存，就要種莊稼，要種莊稼，就要耕地，就離不開我。你們說，我的本領是不是最大？”
它的話剛說完，聰明的大象就大笑起來，說：“還離不開你呢？現在誰不是用機器耕地，誰還用你老黃牛呀！”老黃牛聽了頓時氣得臉紅脖子粗。眼看著就要爭吵起來了，一旁聽著的猴子開心地說：“大家還是先歇一會兒吧！其實你們的本領都很大，我們和人類關系密切，大家都是人類的好朋友，而且，人類對我們這么好，聽說還特意為我們制定了《動物保護法》呢！所以，我們更應該團結起來，用咱們的本領，為人類也為我們共同生存的地球多做一些事呀！”
大家聽了小猴子的話，都非常贊同，夸小猴子懂得多，還推舉小猴為動物協會的會長，要一起努力為人類多做一些事情！
從此，森林里再也沒有爭吵的聲音了。