描寫鹿，寫物作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫鹿，寫物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫鹿，寫物作文1
這是一個美麗的森林，這里景色宜人，到處鳥語花香。樹木在秋風中“搖頭晃腦”，花兒迎著秋風“頻頻點頭”。
突然，在叢林中，有兩枝被秋風刮落樹葉的樹枝緩緩移動著，難道樹枝也學會了走路？我躡手躡腳地靠近它們，仔細一瞧：哦！原來是一只美麗的梅花鹿。這只梅花鹿真可愛！它的頭上頂著兩枝樹枝般的角，走起路來搖呀搖。它身上花花的毛，就像點綴著一朵朵嬌艷的梅花，美麗極了。
它聽到我輕輕靠近的腳步聲，機靈地豎起靈敏的耳朵，瞪著明亮的雙眼，靈活的眼珠轉來轉去，警惕地看著四周。我友好地向它打招呼，它覺得我不象是會傷害它的人，放心地走了。只梅花鹿真可愛！我很喜歡它。
描寫鹿，寫物作文2
一天早上，小梅花鹿出去找吃的，突然出現了一只老虎，小梅花鹿沒有發現。大老虎說：“我的午餐到了。”正當大老虎開心的時候，小梅花鹿聽見了，一邊跑一邊喊救命。
小梅花鹿跑到河邊，看見一頭大象在玩耍，小梅花鹿問：“大象伯伯你能幫我一個忙嗎？”大象伯伯說：“好吧，我就幫你一個忙吧！不過幫什么啊？”小梅花鹿說：“幫我把后面的大老虎嚇跑，好嗎？”大象說：“我先吸一口水。”
這時，大老虎來了，大象把剛剛吸的水噴了出來，嚇得大老虎跑也跑不動，嚇得直打哆嗦。
大象對小梅花鹿說：“以后不要獨自出門。”“大象伯伯，我會記住你的話，還要謝謝你。”梅花鹿感激地說。
描寫鹿，寫物作文3
一天梅花鹿對猴子說：“我的本領大，我跑得快！”猴子不服氣地說：“我的本領大，我能上樹，還能用手！”梅花鹿說：“我的本領大！”“我的本領大！”……它倆爭論不休。
于是它們決定比賽！它們請長頸鹿做裁判。長頸鹿說：“你們從這兒向前跑，跑到小河中間的小島，小島上有課桃樹，誰先摘到桃拿給我，誰就贏。”于是長頸鹿說：“開始！”梅花鹿第一個沖到小河邊，回頭看猴子還在后面呢！就先過了河。猴子過不去就說：“梅花鹿你過去了也沒用，因為你摘不到桃！不如帶我過河，我幫你摘！”梅花鹿說：“好呀！”于是它就帶猴子過了河。猴子三下兩下就上了桃樹，摘了桃。它倆一起把桃拿給長頸鹿。長頸鹿說：“你們各自有各自的本領，如果把這些本領合起來會更強大！”
描寫鹿，寫物作文4
4月19日那天，王老師帶領我們到離宮去春游。在一座小山坡下，我們看到了一群可愛的梅花鹿，它們圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉，像一個害羞的大姑娘。它們全身上下布滿了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服。
王老師掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士。王老師逗它說：你謝謝我，我還給你吃。”小鹿好象聽懂似的，連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。王老師又遞給它一塊，它吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為它們早和游人成為好朋友了。多可愛的小鹿呀！我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。
描寫鹿，寫物作文5
今天，我去森林里游玩。
這里有碧綠的.小草和五顏六色的小花，空中的小鳥“嘰嘰喳喳”不停地叫著。遠遠望去，連綿起伏的大山，就像穿著綠色軍裝的衛士，晝夜保護著大森林。近處是一排排綠色的參天大樹，樹木旁邊是一條小河，河水清澈見底，“嘩嘩”地流淌著。啊！這里真美呀！
不知從什么地方傳來了奔跑的聲音我走近一看，哦！原來是只梅花鹿。它的身上有許多白點，像梅花似的；它的腿細長而有力，善于長跑，尾巴短小，兩只機靈的耳朵能前后擺動好可愛呦。
我彎腰從草地上拔了一些嫩綠的青草， 去喂它。梅花鹿看見青草，就飛快地跑向我，我把青草遞給它，它就低下頭伸出自己的舌頭，去舔著些青草，一會兒就吃完了。它仰起頭好像對我說：“小朋友，你拔的青草真好吃，謝謝你！”梅花鹿向森林深處跑去。
我依依不舍地離開了我的好朋友——梅花鹿。
描寫鹿，寫物作文6
“五一”長假，老師帶我們來到三門峽的人民公園采風。
我們在老師的指導下，排隊進入了那美麗的人民公園，在動物園里有許多動物。有美麗的孔雀，可愛的小兔，頑皮的小猴子，可怕的豹子，狡猾的狐貍等。這時，一大群梅花鹿在外面奔跑，大家喊：“快看呀！”梅花鹿驚奇地朝我們看，好像說：“你們別抓我呀！”
有許多游客都去摸它，我也壯著膽想摸一摸，可是我見它長了一雙大鹿角，剛伸出手，又縮了回來，我又一次鼓起勇氣，伸手一摸，它的背可真舒服，像在摸一個毛毯，綿綿的，可真好玩！我看著看著，它就跑了。我利索地爬到一個梅花鹿的身上，拍了拍它的身子，可它卻一動也不動，我這才發現這幾只鹿是石頭做的，是迷惑我們的，老師讓我們和真的梅花鹿玩，我趕緊和梅花鹿去賽跑，眼看就要抓到它的尾巴了，可是它后蹄一蹬，又跑得無影無蹤了。
我想：下一次，我讓爸爸和我一起再去，一定要和美麗的梅花鹿成為好朋友。
描寫鹿，寫物作文7
梅花鹿口渴了，于是來到一處泉水邊喝水。梅花鹿喝著水，望著自己映在水里的影子。他為自己的雙角感到驕傲。他看到自己的角是那么高大，那么美麗，還有那么多枝杈。梅花鹿正驕傲著，突然走來一只山羊。梅花鹿看到小羊那么小，就很看不起它。于是大搖大擺地走到小羊面前，高傲地對小羊說：“矮腳羊，你來干嘛？要不咱倆比比誰跑地快？”梅花鹿心想：我那么高大，跑步又是我的特長，肯定跑不過我。喂！矮腳羊你敢跟我比賽跑步嗎？山羊回答說：“好！”比賽的終點在前面樹林里的一棵松樹的旁邊。
比賽一開始，梅花鹿就飛快地向樹林跑去。快要跑到終點的時候，一不小心，梅花鹿頭上高大的角被樹枝絆住，無法在向終點前進。結果，是山羊嬴了。山羊并沒有驕傲。山羊還對梅花鹿說：“梅花鹿姐姐，外表美麗是暫時的，內心美才是真正的美。”梅花鹿聽了山羊的話，慚愧的低下了頭。
從此，梅花鹿再也沒有驕傲過。
描寫鹿，寫物作文8
“頭上長樹枝，身穿梅花衣，猜猜它是誰？”哈哈，讓我來告訴你吧，是梅花鹿。
它的皮毛是棕色的，身上長著白色的斑點，遠遠望去，好像是一件梅花做的衣服，真不愧為梅花鹿。我心里想著：它們是雪豹的后代嗎？身上長著這么多的白斑呀！它的眼睛圓溜溜的、水靈靈的好像晶瑩剔透的寶石，又像閃閃發亮、烏黑油亮的黑珍珠。最引人注目的，還是它頭上那對珊瑚形的鹿角，真想摸摸它的鹿角呀！聽大人說，鹿角又叫“鹿茸”，可以入藥治病十分珍貴，所以每年都會引來那么多壞人的捕殺，導致梅花鹿慢慢變少，甚至滅絕，我真想揍壞人一頓，看他們還敢不敢再來抓梅花鹿。
大家別看它很溫順，可實際上他可是個急性子，我剛把食物塞進去，它一下子就把他奪了過去，津津有味地吃了起來，根本不把別人放在眼里。但它不是狼吞虎咽地吃，而是細嚼慢咽的，始終保持優雅的姿態。
梅花鹿真可愛，我喜歡梅花鹿。
描寫鹿，寫物作文9
一天，狼的肚子餓得咕咕叫，于是就到處去找食物吃。
這時，一只梅花鹿正在河邊喝水。狼看見了就跑過去說：“我要吃了你。”梅花鹿靈機一動，說道：“老虎來了。”狼聽了說：“你騙誰呀，我后面根本沒有老虎。”“不信，你回頭看看。”梅花鹿還是想引開狼的注意力，自己有機會逃跑。
說來也巧，老虎大王這時正好帶領部下來這里散步。老虎看見了河邊的梅花鹿和狼，于是走了過來。梅花鹿先看到了老虎，連忙打招呼：“老虎大王，您好！”狼以為梅花鹿又在騙它，根本就沒理睬身后的老虎。老虎大王生氣地說：“你為什么見了我卻不理我？”狼發現老虎真的來了，心里害怕極了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我沒看見您。”老虎更加生氣了，命令手下：“把它給我趕出森林！”
最后，梅花鹿得救了，又回到了媽媽的身邊。
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