【精品】記敘文的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
有一個非常值得一提的事例——乾隆的禪讓。乾隆于雍正十三年九月初三即位，在即位時許下宏愿說如果上天讓他可以長壽并順利的治理國家，他一定不會讓他的統(tǒng)治時間超過康熙爺爺。康熙在位61年，也就是說乾隆許愿自己的在位時間不超過60年。本來作為一個最高的統(tǒng)治者，而且又隔了五六十年了，誰也不會去追究乾隆是否信守諾言。但乾隆自己卻非常的在意，他于乾隆六十年的九月初三退讓皇位。雖然有很多的大臣參奏說國不可一日無君，想說服乾隆繼續(xù)執(zhí)政，但乾隆為了信守諾言，并不為這些參奏所動，堅持到期退位，傳為一時的佳話。
信守承諾,言而有信要求我們:承諾一旦做出,就必須兌現(xiàn)。古人說;“君子一言,駟馬難追”說的就是這個道理。
守住一句承諾，也許要用一輩子的時間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因為守住承諾就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風呼嘯而過。看著自己拼命的去守護那盞枯燈所燃燒的火，那點渺茫的希望，自己清清楚楚知道它將會熄滅。
我曾想過很多次，違背承諾的人，是可惡的。不能遵守承諾，只會給別人和自己帶來傷心，只會給人帶來眼淚。既然他們不能守住自己的承諾，又為什么如此慷慨地給出這個承諾呢?
信守承諾,言而有信,一諾千金,,承諾一旦做出必須兌現(xiàn)。
有人覺得承諾是風，給浮躁的心帶來涼爽的氣息;有人覺得承諾是雨，給大地上的萬物以滋潤;也有人覺得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏;我說承諾像玫瑰呢?要得到它，必須要被刺刺破手指，付出代價。
承諾有時也像流星，它也在它自己的一片天空，它也曾經(jīng)在它的天空中輝煌過，燦爛過，它曾在自己的天空中，綻過自己的光輝。
承諾沒有風的自由，承諾沒有雨的輕率，承諾是雪蓮，是玫瑰，是純潔，而又沉重的。
記敘文的作文 篇2
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??日，總把新桃換舊符。——王安石過年真好！爺爺奶奶從鄉(xiāng)下趕來我家過年，合家歡聚，喜氣洋洋。除夕之夜，忙碌了一天的媽媽把豐盛的年夜飯擺滿了一桌：魚香肉絲、宮保雞丁、紅燒甲魚……中間是一大盤熱氣騰騰的餃子。我們一家人圍坐桌旁，一起吃年夜飯，個個喜笑顏開，相互舉杯敬酒祝福。話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，句句動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾。過年真好！我可以和小伙伴們在院中燃放煙花爆竹。
我們先后燃放了大地紅、花炮、手榴彈、竄天猴、火樹銀花……各種各樣的煙花爆竹，把天空裝飾的多姿多彩。震耳欲聾的爆竹聲混雜著我們的歡笑聲、叫好聲。看那煙花，像是一朵朵綻放的花朵，又像無數(shù)璀璨的流星。它閃耀的是人們心底的快樂，對未來的美好憧憬，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥邁向新的一年。過年真好！可以和同學(xué)結(jié)伴外出，自由自在。邀幾個關(guān)系密切的同學(xué)出去走走，大人不會勸阻。我們在大街上閑逛，一邊打鬧，一邊說笑。沒有了大人的盤問與嘮叨，好不愜意。玩玩游戲、看看電視、上上網(wǎng)，大人也不會阻止。……總之，過年的時候我們可以無拘無束！可不像平時，做什么事都得向爸爸媽媽“請示”，如果是學(xué)習(xí)方面的，他們就會同意，而如果是娛樂方面的，那你就得趕緊捂住耳朵啦！因為他們肯定又要來一頓“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我愛你”的“專題演講”了！過年真好！不用做那些枯燥乏味的《寒假作業(yè)》，把它們?nèi)蜻M“冷宮”，只管著調(diào)皮搗蛋，到處玩鬧，都不用怕！如果你在平時搗亂，大人肯定暴跳如雷。
可現(xiàn)在是過年嘍！有了“過年”這塊堅實的“后盾”，我們當然放縱了身心，到處玩耍啦！大人也只能嗔怒，看著我們嬉鬧的身影。過年真好！可以收到很多很多的紅包！而這時候我們當然是喜在心里，而嘴上卻一個勁兒地、甜甜地說：“謝謝叔叔！謝謝阿姨！謝謝嬸嬸！……”這樣，既可以得到紅包，又可以博得一份表揚——“這個孩子真乖啊！”“對……好有禮貌喲！”“真是個好孩子嘞！”……我們呀，高興得合不攏嘴。嘿嘿，你瞧！“得了便宜賣了乖”，真開心呀！過年真好！
記敘文的作文 篇3
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后，會發(fā)現(xiàn)什么？
——題記
天空無比漆黑，他獨自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風像一把把無比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時也割走了他的所有表情，除了憂郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨、難過，當他看到別人一家快快樂樂地在一起時，這種孤寂便更加強烈最后升華成了仇恨，占滿了他
的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗不到父母的愛，家的溫暖。
他仇視每一個人，痛恨每個人，梢有一點得罪他的地方便會與人大打出手，平時也不和別人說一句話，除了她——從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂的人，他稱她“媽媽”。
這天，陽光明媚，他扶著已年過半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因為他討厭陽光，討厭色彩，滿園的紫羅蘭在他眼中就是無聊煩躁的催化劑。
他們在花叢中一個長椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。 孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無情的奪去了生命，可他并沒有充滿仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？
他疑惑的看著媽媽，媽媽笑著說：“是因為寬容，雖然上帝沒有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭取讓他用別的補償給你。”
他恍然大悟。 不久，他便離開了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個人用那顆紫羅蘭心包容一切。 一段時間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無比幸福，快樂在他心中萌芽，滋長，占滿了整個心，取代了仇恨，他不再怨恨沒有家，而是整天笑容滿面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸
了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f：“媽媽，我終于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂。”
記敘文的作文 篇4
時光消逝的很快，我漸漸從一個孩童走向成熟。在這個花樣年華的歲月中，我懂得了很多、很多……
夏天來了，那些花兒小草樹木經(jīng)過春的洗禮后，愈發(fā)顯得生意盎然。我靜靜的望著外面，看大自然的美，看歲月的痕跡。
樹葉隨著風緩緩地飄蕩，最終回到了土地。這也許讓人感到幾絲傷感，因為它已經(jīng)失去了閃耀的機會，但它卻是幸福的，因為它回到了它最終的歸宿。那里也許是它最向往、最思念的地方，就像人一樣，在外漂泊，心里總是在思念著什么，也許是那個曾經(jīng)充滿著歡樂的家，又或許是那個撫育他多年的母親。
思念由淡然轉(zhuǎn)為強烈，游子的心情系故鄉(xiāng)和那個銀發(fā)增多的母親。越是思念，就越是渴望見到他們。啊！思念是多么幸福美滿的一種情感啊！倘若有人從不思念過任何一個人、一件事物，那么他的.人生該是多么的不幸啊！沒有思念，那人就會遺失一種最真摯的情感。他不懂得什么叫牽腸掛肚、望眼欲穿，他也體會不到思念的人出現(xiàn)在自己身邊，那時候發(fā)自內(nèi)心的喜悅、快樂、幸福的感覺。我不敢說沒有思念任何事物的人的一生是可悲的，我只能說他們喪失了因思念而幸福的美麗。
歲月盡可以像落葉一樣飄逝，但我的思念卻可以如精神般永遠陪伴著我。它不僅僅只是一種感情，同時它也是一筆巨大的財富。在不盡的思念中，我的感情得到了凈化與升華，在迢迢的路途中，它將永遠陪伴著我，讓我體會到因思念而幸福的美麗，讓我體會到思念中的溫馨。
如果說因為感到溫馨而幸福，那么幸福則是因為思念而更顯美麗。
記敘文的作文 篇5
不久，老師給我換了新同桌。
我的新同桌叫李紅遠，高高的個頭，常愛理個小平頭，說話嗓門很大。雖然他上課愛發(fā)言，但是他愛說話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。可后來發(fā)生的幾件事改變了我對他的看法。
有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時，李紅遠主動給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課說話，他什么也沒說。我當時很想站起來向老師解釋一下，可是，見老師正在生氣，就沒敢說。我以為他挨了老師的批評，我又沒替他說話，他肯定會責怪我，可沒想到，下課后，他沒事兒事的又來給我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發(fā)生一樣。
還有一次，坐在我后面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見后就問她怎么了，經(jīng)過詢問，才知道是班上幾個同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好，所以李倩很傷心。李紅遠知道原因后非常生氣，就去找那幾個嘲笑李倩的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個給李倩道了歉。
一天，我以前的同桌問我跟李紅遠坐怎么樣，我說很好。她不信，我說：“沒有一件事是絕對錯誤的，也沒有一個人是沒有一點優(yōu)點的，你一定沒有看都他的優(yōu)點。”
雖然，我們班沒有幾個人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。
記敘文的作文 篇6
說起太陽，人們總是想起照耀大地的那個星球，而在我的心里，英語老師就是我心中的那頂嬌陽。
我們的英語老師對我們要求很嚴格，上課時，如果有同學(xué)上課開小差、說話，老師會先挑那位同學(xué)回答問題，答對了，老師會先批評幾句，再讓他坐下注意聽講;若是答不對，老師會喝斥，幾句，再讓他站在那里聽課。有了這個方法，上課時再也沒有人敢說話了。老師每晚布置的英語作業(yè)，都不算多，可總有幾個同學(xué)瞅準時機，不寫或少寫作業(yè)，對于這些同學(xué)，喝斥是沒有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫作業(yè)了。
英語老師對我們雖然很嚴厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語老師就時常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開水，預(yù)防感冒。”
老師還很喜歡我們?nèi)査龁栴}。只要我人前不懂的、不會的，老師都會很樂意、很耐心的幫我們解答。
有一次，我在做練習(xí)冊時，有一道題不會做，問家長，家長不會，問同學(xué)，同學(xué)們也各各都說的含糊不清。我從小就有點內(nèi)向，不敢跟老師說話，可是，自從這次，我向英語老師問問題時，老師不僅為我詳細解答出來問題，還鼓勵我這種不懂就問的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開了，敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。
在這冬天，老師每天在太陽還沒露出笑臉，夜幕還沒有褪去的時候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開學(xué)這么長時間了，老師從來沒有少上過一節(jié)早讀，少上過一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……
啊，老師!您就像冬天里的太陽，夏天的驕陽!帶給我們?nèi)珀柟獍愕臏嘏拓S富多彩的知識營養(yǎng)，凈化著我們每個人的心靈、優(yōu)化著我們每個人的品質(zhì);帶給我們無盡的歡樂，讓我們的每一天都過的充滿陽光，蓬勃向上。
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