描寫敘事的作文

時間：2021-06-12 11:54:08 敘事我要投稿

描寫敘事的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫敘事的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫敘事的作文

描寫敘事的作文1

　　家是什么，家是溫暖的殼；家是受傷時的“藥膏”；家是用磚一塊一塊砌起來的愛的城堡；家還是父親的王國，母親的世界，孩子的天堂。

　　我的家雖然沒有別墅那樣富麗堂皇，但里面卻有我最愛的人！

　　每當我生氣時，家就成了我的出氣筒、調味料：“媽媽！——媽媽！氣死我啦！”我氣呼呼地喊道。扔下書包，只聽見“咚”的一聲，書包被摔得“鼻青臉腫”，連連叫疼。我哭喪著臉，投入媽媽的懷抱，哇哇大哭起來。“怎么了？”媽媽問。“今天，男同學們又說我了，”我擦了擦眼淚，委屈哭訴道：“他們罵我——罵我是“齙牙”！可我并不是呀，只不過是牙齒不齊罷啦！”沒事的，寶貝，就讓他們說去吧，又不礙我們什么事。我覺得你是天底下最美的女孩！”聽了媽媽的話，我的心里也好了很多，回房間寫作業去了。

　　家就是這樣，能讓你撒氣，也能讓你感到溫暖。

　　每當我開心時，家就成了錄音機：我會把高興的事講給我最愛的人聽，使他們也能夠開懷大笑。這使我感受到了分享的快樂！

　　家，世界上唯一用愛將人性的缺陷和失敗掩蓋起來的地方。而我就是那能遮風擋雨屋檐下的一頭無拘無束的小豬！家也是我幸福的港灣！

　　我愛我家！

描寫敘事的作文2

　　羽毛球是一種很好的體育運動，也是一種很方便的鍛煉身體的運動方式。我就是一個喜歡打羽毛球的人。

　　那是一個溫暖的下午，我們都在大大的操場上。體育老師說，在上體育課的時候，可以帶一些體育用品來玩。比如，籃球、羽毛球等等，不但可以增添樂趣，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得啊！于是，我就帶了一副羽毛球拍和兩個羽毛球，一個是備用的。當我高高興興打羽毛球的時候，才感覺到真正的好處。如果有人心情不愉快，就可以打羽毛球，這樣就能使心情變得舒暢，有利于身體健康，將來為國家建設多做貢獻。

　　所以，我愛上了打羽毛球，而我舅舅又是打羽毛球的高手，于是媽媽讓我每星期和舅舅一起打羽毛球。我為此準備好了東西：羽毛球服、羽毛球鞋和球拍。

　　今天下午，我和舅舅拿著成袋的東西向勝繼羽毛球館走去。到了球館，我興奮地拿起球拍，因為考試，我已經一個月沒有打羽毛球了。打球時，舅舅教給我了握拍的方法，還說如果握拍的方法不對，那么以后會越打越難。練習時，舅舅打過來的球我都一個一個地反射回去，這使我更加充滿了自信心。不過我還是有很多的缺點，在開球時，我總打得太高，球發的太近。于是舅舅教我如何把握住正確的方法，經過多次的練習，我最終取得了成功。

描寫敘事的作文3

　　看到“珍貴”這兩個字眼，我想問大家：“你們覺得什么最珍貴?”也許你們回答親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺得：友情最珍貴!

　　那是一個赤日炎炎的夏天，我與賈梅在一起歡快的玩耍。那時，蟬兒在樹上懶洋洋的唱歌，花兒、草兒熱得低下了腦袋。只有我與賈梅玩得不亦樂乎，滿頭大汗。忽然，我覺得頭一暈，肚子里翻江倒海，一下子跌倒在地。

　　“慕昕，你沒事吧?”賈梅擔心的看著我。“我……似乎……中暑了。”我全身不舒服，豆大的汗珠直往下掉。“那咱們趕緊回教室吧!”說著，賈梅便用她瘦小的身軀將我扶回了教室。

　　回到教室，便上課了。這節是英語課，我什么都沒聽見，只覺得黑板上一行行秀麗的.字變成了一個個張牙舞爪的怪物，前面的同學也變成了蕩漾的波浪。我只能這樣不舒服的挨到下學。

　　下學后，賈梅自告奮勇要扶我回去，并給我仔細地收拾了書包。在路上，我看到賈梅的臉上，頭上，手上都是汗，但沒有一點兒怨言，還不住的鼓勵我。我的眼淚像決堤的洪水一樣往下流。我的心里默默念道：賈梅，謝謝你，你永遠是我最好的朋友。

　　什么最珍貴?不同的人有不同的理解。而我，一直認為友情最珍貴，我和賈梅的友情最珍貴!

描寫敘事的作文4

　　上個學期的學校校車把我送回家后，我的美好暑假就開始了！我狂奔回家，因為媽媽要帶我去海珠區玩。一回到家，我先報告喜訊：我得二等獎獎學金30元了！媽媽很高興，給了我十元，我覺得這十元好像是我自己掙的一樣，我也特別高興，像掉進了蜜罐里一樣。

　　我們準備要出發了，本以為可以輕輕松松地去，可是媽媽下了一個沉重的任務，要我們也背一點行李！別看我只說了一點行李，其實重得很哪！我艱難地走在路上，好不容易上了公交車，準備找位置坐下，可是我才發現：公交竟然沒有位置，我跌跌撞撞地過了五站，終于到了目的地，此時的我已經疲憊不堪，可是我還要走路前進！

　　大概走了八、九分鐘，我進了地鐵，買票、上車，突然，我的眼神落到了一個座位上，啊！是個空座位，終于可以坐下了！坐下之后，我開始睡覺，不知不覺，我做過了十四站，隱隱約約我聽到叫聲，原來是媽媽。哦！原來到站了！下了車，我們慢慢地走到了媽媽租住的房子。“到目的地了！”我們一起歡呼，我終于可以放下沉重的行李睡覺了！

　　我現在回到了我的家，雖然行程有些倒霉，不過，我還是很開心。不知道你們的暑假過得怎么樣呢？開心嗎？

描寫敘事的作文5

　　這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

　　在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大很寬敞的室內運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區最大的室內運動場的。可以容納全校幾千名師生。

　　校園中除了室內運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

　　面對新的班級、老師和同學，我感到很高興。僅管我們不認識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友。回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業認真完成。

　　在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習。而中學的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決，而不僅僅是去應付考試。

　　下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學的生活，融入了新的大家庭里。

　　新的一段生活已經翻開了首頁，請我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學習的第二旅程。

描寫敘事的作文6

　　今天是正月十五，我和媽媽跟著人群，來到大街上賞花燈。

　　來到街上，各式各樣的彩燈遍布著街頭巷尾。瞧，燈的種類可多了，讓我目不暇接。有傳統的兔子燈，有栩栩如生的小猴燈，有能飛上天的孔明燈，有八面玲瓏的蓮花燈，還有大紅燈籠、兔耳朵燈、寶劍燈……五花八門，讓我眼花。我拉著一只兔燈，在大街上左顧右盼。啊！燈的點點星火已經波及大街小巷，大街上似乎落下了無數顆星，成為了大地上的點點火光。看，那兒有個用紙扎的大兔燈，有一把椅子那么大，四周印著藍色花、兔子、胡蘿卜等精美的圖案，真令我和路人嘖嘖贊嘆，深深折服于中國人民的智慧。

　　正當那個小男孩拉著大兔燈從橋頭經過時，那邊就升騰起一片火光。是什么東西發出了火光呢？我好奇地拉著媽媽去看熱鬧。哦，原來是在放孔明燈呢！只見他們點燃了下方的油料，油料便燒了起來，燃出的油帶著藍色的光向下滴。油料已經燒得焦黑焦黑的了，孔明燈也慢慢鼓了起來，似一個大包，里面裝著許多東西。這時，他們放開了孔明燈，孔明燈先是被風吹得向西北飄了幾米后，就扶搖直上，在我們的視野里變小，變小，再變小，最后變成一個忽明忽暗的亮點，如同天上一顆閃爍的星星。

　　就當孔明燈一個接一個升入高空，組成一支浩浩蕩蕩的孔明燈大軍時，一聲清脆的“砰——啪！”響了起來，天空掠過一陣煙。哈哈……他們正在放爆竹。我也買了一盒摔炮，一邊走一邊摔。“啪、啪、啪”的聲音不絕于耳，給正月十五這個節日增添了一份喜慶。看，那兒的“飛天鼠”，一個接一個地射出，猶如朵朵金色的菊花在夜空綻放，可真漂亮！

　　走在回家的路上，燈、焰火、星星已經混在了一起，分不清哪是火，哪是燈，哪是星，天空中只剩下顆顆銀色的夜明珠。

　　啊，正月十五可真熱鬧！

描寫敘事的作文7

　　經過五天緊張的學習生活，終于迎來了向往已久的周末。周末是愉快的，是自由的，令人心情舒暢。

　　星期五放學回家，我就抓緊時間做作業，等把作業不折不扣地完成，再看點課外書。我喜歡一個人靜靜地暢游在書海中，汲取知識的力量，開拓視野，增長見識。下午可是我的天堂，如果陽光燦爛，我一定會邀上好朋友去郊外玩耍。

　　今天風和日麗，陽光明媚，我和爸媽以及陸飛凡一起來到大壩放風箏。這里山清水秀、景色宜人，是放風箏的最佳場所。陸飛凡高高地舉著風箏，我拿著風箏軸，他把風箏往上一拋，我就趕緊迎著風跑起來，風箏吃著風飛了上去。我趁機再放一些線，漸漸地風箏越飛越高，我們開心地歡呼著。忽然，我感到風箏不受控制了。抬起頭一看，原來是風箏線斷了，它飄飄然地離我而去。“呀，風箏跑了！”我們驚呼。

　　正當我們垂頭喪氣地往回走時，忽然看見風箏正掛在遠處的一棵樹上。爸爸費了九年二虎之力，終于把風箏拿下來。拿著這只失而復得的風箏，我們倍感珍惜。這一次，我們放得非常順利，風箏一直往上飛，再也不翻跟斗了，它穩穩當當地在藍天上飛翔。

　　風箏放累了，我們又開始捉蝦、挖水溝，夕陽西下，才戀戀不舍地離開。晚飯吃飽后，我們又相約去打籃球，玩得不亦樂乎。忙碌又充實的周末結束了，我們盡情地享受著幸福的童年。

描寫敘事的作文8

　　除夕今天是大年三十，是人們最開心的日子。晚上，我們全家團聚在一起吃年夜飯。媽媽和奶奶準備了許許多多豐盛的菜。有魚、肉、蝦、螃蟹、年糕、饅頭等等。奶奶說：“吃魚表示年年有余。吃年糕，一家人的生活像芝麻開花——年年高，生活一年比一年好。”我聽了奶奶的話，哇！過年還有這樣的風俗習慣，真有意思。我們邊吃邊聊，說說笑笑真開心呀！吃了飯后，我們全家人看電視，有說有笑，爺爺奶奶爸爸媽媽從口袋里摸出一個個紅包給我，我高興地直拍手，說：“好啊，我又有壓歲錢嘍！”他們還鼓勵我說，我大了一歲，一定要加倍努力學習，勤奮刻苦，繼續保持優秀三好生，要更上一層樓。 “新年到了，新年到了！”隨著電視機響起的新年鐘聲，我歡呼起來。我們一家人來到樓下小公園里準備放煙花。

　　外面已經是鞭炮齊鳴，火花四濺。我興奮地和爸爸來到車庫，拿出四五筒大禮花，再拿出我買的小煙花，痛痛快快地放了起來。這時，天空中綻放的煙花已經數不勝數了，此起彼伏的煙花騰空而起，傳出一陣陣悅耳的聲音，媽像百鳥在為歡慶的節日唱贊美歌。放出的煙花像噴泉的噴向四周，光亮耀眼，又像五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的，像一朵朵怒放的菊花，布滿了整個臨海城的上空。我們歡呼著，共同祝愿新年好。鞭炮在響著，禮花開放著，哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心中…… 這真是：爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春！

描寫敘事的作文9

　　星期五放學回家的路上，我和姜怡、郁睿一起走，我告訴他們，現在正是桑果成熟的季節，每年這個時候，我外婆都會采桑果給我吃，桑果可甜了。他們就問我，什么是桑果？我告訴他們就是桑樹結的果子，可是他們直搖頭，都說沒見過。對于城里長大的孩子來說也許非常陌生，可是，對于我這個從小在鄉下長大的孩子來說那是多么熟悉的一種果子。

　　為了證明我沒有說謊，我于是一邊走，一邊向路兩旁張望，希望能發現一棵桑樹。功夫不負有心人，終于在小區的游樂場旁邊發現了一棵小桑樹。我于是迫不及待地鉆到桑樹下，只見一張張跟我手掌差不多大的桑葉綠得發亮，仿佛翡翠一般。一棵棵紫色的桑果躲在綠葉底下，其中有一些沒有成熟的半紅半青的桑果，還有一些紅色的桑果。看著那些葡萄似的桑果，饞得我口水直流。我忍不住采下一粒熟透了的桑果，就放進口中吃了起來。啊，好甜！我連忙喊，“郁睿、姜怡，你們快過來，這里有桑果。”他們倆聽到我的喊聲都趕了過來，盯著桑果問我，這東西能吃嗎？能，不信你們嘗一個。姜怡說：“郁睿，你先吃”。于是我采了一個熟透了的桑果遞給郁睿，郁睿拿起桑果看了又看，對我說，“你可別騙的。”只見他閉上眼睛，把桑果放到兩個牙齒中間，輕輕地咬了一下。忽然他大聲地叫起來，哇，這果子真甜，太好吃了，說完他也鉆到樹底下采起桑果來。站在一旁的姜怡也不甘落后，壯著膽子也吃了一個，吃完了還說，“管毅銘，你怎么不早點告訴我們，好東西應該大家一起分享的”。于是她也加入到采桑果的隊伍中來。我們一邊摘，一邊吃，在桑樹下快樂地鉆來鉆去。不一會兒我發現自己的手變成了紫色的，看上去挺嚇人的，姜怡快變成小花貓了，白衣裳染成了紫衣裳，小嘴巴也變得黑黑的，非常搞笑。郁睿說：“你們倆快變成小桑果啦。”我倆你瞧我，我瞧你，都開心地哈哈大笑起來。

　　和朋友一起分享有時候也是一種幸福，此時我感受到了分享帶來的快樂和幸福！

描寫敘事的作文10

　　同學們，你們一定玩過擊鼓傳花的游戲吧！這幾天，我們班也玩了一次，同學們個個都是生龍活虎，走，我們一起看看去吧！

　　“同學們，我們今天來玩一個叫擊鼓傳花的游戲，”剛一上課，不陳老師就走進了教室，跟我們說道。“哇！太棒了，太棒了。”我們異口同聲地喊著，這時，班上真像個菜市場，我們尖叫著，呼喊著。最后，老師終于讓我們安靜了下來，“現在我來把規則說一下。”老師看著我們，接著說：“我們把紅領巾當作花，我再請一位同學去講臺上擊鼓，當同學把鼓敲響后，我們只要把花傳給下一位同學就行了，下一位同學再給下下一位同學就行了。”老師說完，便把一條紅領巾給了秦子明，又請季佳偉到講臺上去當鼓手，我們知道，游戲馬上就要開始了。

　　終于開始游戲了，只見紅領巾在同學們的手中劃出了一條狐線后又到下一位同學的手中，當我們正目不轉睛地盯著那條鮮艷的紅領巾時，鼓聲卻停了。“呀！不要呀！”當我和同學們都在尋找是誰時，我們班的“大嗓門”陳鑫宇尖叫了起來，我們的目光立刻像“飛蛾撲火”似的全部集中在了陳鑫宇身上，只見他一手拿著紅領巾，一手插腰，還在不停地叫著“我不要上去表演，我就是不要啊！”最終，在我們和老師的勸說下，他和另外一個同學合演了一個“誰是豬”的節目。

　　當紅領巾傳到第三組時，我屏住呼吸，馬上就要到我了呀！我的心里真是“十八個吊桶——七上八下”。可是，最終，紅領巾還是沒有放過我。當第二次紅領巾傳到我的手中時，我開了個小差，同時也慢了一步，鼓聲正好在我的手中停下來，我一驚，慢慢拿起紅領巾又慢慢地走到講臺上，腦子里在思考表演個什么節目好呢？我講了一個腦筋急轉彎，大家一個也猜不出，我得意地報出了答案，立刻回到了位了上。哦！終于說完了。

　　今天玩的擊鼓傳花的游戲真是有趣呀！我永遠也不會忘記今天玩的這個游戲。

描寫敘事的作文11

　　除夕東塔小學戴西茜今天是大年三十，按照中國的習俗，人們都要回老家看望親人過大年，我們也不例外，一大早我和爸爸媽媽回到爺爺奶奶家。一進家門，我就看見奶奶正忙著準備下午的飯菜，爺爺在打掃衛生，我和爸爸幫著貼春聯和掛起兩個大紅燈籠，家里一下子有了節日的氣氛。

　　不一會兒，奶奶就做好了一桌豐盛的團圓飯，遠方的姑姑、小叔叔、嬸嬸也都回來了，我們全家圍著桌子津津有味地吃了起來，我還給爺爺、奶奶、小叔叔敬酒，并且祝他們新年快樂、牛氣沖天、闔家歡樂、萬事如意！吃完團圓飯后，我們全家去山上祭拜祖先，給祖先燒紙錢、燒香蠟、放鞭炮，這樣也可以讓祖先過一個快樂的新年。爸爸說：“過年不能望了死去的親人。”天天漸漸黑了，但是街上的行人不斷，到處都是一片鞭炮聲煙花聲，家家戶戶燈火輝煌，喜氣洋洋，人人量上洋溢著歡樂的笑容，四處笑聲朗朗，爸爸也帶我去看熱鬧，我們順便買了許多鞭炮，然后，我們就急急忙忙趕回家，等待著中央電視臺的春節晚會，我們邊看電視，奶奶和媽媽一邊給我們包餃子，我問媽媽：“除夕夜為什么要吃餃子呢？”媽媽說：“因為餃子像金元寶，他代表吉祥如意。”快到十二點了，媽媽給我們煮好餃子吃，吃完餃子，我就看起電視，準備守歲，看著看著我就不知不覺地睡著了。啊！多么歡樂的大年夜呀！

描寫敘事的作文12

　　秋的氣息越來越濃，它悄然來到了我的身邊。

　　許多人都誦讀秋之歌，贊美秋的美，人們把秋想得太完美，然而，在我的印象中秋并不是那樣的。

　　秋是一個魔鬼，在夏與秋交替的一線間將萬物脆弱的生命在北風中支離破碎，還狠心將一層枯黃的毒液撒向萬物，使得萬物失去了原來奪目艷麗的外表。

　　秋是一個巫婆，它結束了農民悠閑等待豐收的日子，卻又讓農民們準備好了又一次辛苦的耕耘。

　　秋是一個病魔，在秋季里，天氣時好時壞，中間天氣差異太大，不得不使人們應它的到來而患上流行感冒。街上的人們也都穿上大衣提早預防著。

　　秋是一個心魔，秋一到，人們便不會像在春里一樣生氣勃勃，也不會像在夏日里一樣狂歡，更不會像在冬日陽光下露出燦爛的笑。

　　萬物不能十全十美，秋在我眼里就是這樣一個季節，不過秋并不是一無是處。

　　秋高氣爽。秋天果實累累。秋風拂過面龐，只感覺一陣清晰。

　　總之，秋再我心中產下的陰影或許到了下一個季節我又將忘記。

　　但是到了下一個求葉蕭瑟的時候，秋不免會帶給我一些反感。

描寫敘事的作文13

　　星期六，我突然接到同學的電話，他說要邀請我去看電影，我的心情頓時十分激動，因為這已經是第二次同學邀請我了。上次因為上課回來太晚所以沒去成，今天終于可以去了，我的心一下子跳得飛快了。

　　我和同學飛奔下樓，像兩輛飛馳的賽車沖向了公交站，又像一陣風一樣，迅速地到了那里車還沒有來。坐下休息，我抬起頭，看了看天空，太陽像是在對我笑，云朵飄來飄云紅著臉，小鳥在天空中唱起歡樂的歌、一片歡聲笑語，這時到達大潤發的88路車終于來了。

　　走進電影院，取好電影票，走過檢驗的地方，啊姨給了我們3D眼鏡，然后找坐位。我們今天看的電影是《賽車總動員3》主要內容是“又幾年過去了，閃電麥坤已經成為了賽場老將了，似乎不復當年之勇，而初露頭角的小將意氣風發。為了能在比賽中重新掌握主動權，新的角色《ruzRamjyez》成為了麥坤的指導，同時它也從哈德森博士那里領悟人生賽場的真諦。

　　這部電影真是太好看了，我還想再看一遍。一出大門天都黑了，我們一起高興的吃完晚飯回家了，這是一個多么愉快的周末呀！

描寫敘事的作文14

　　童年就像一棵果樹，一顆顆果子就是童年的事。現在，我隨手摘下一顆給你慢慢講來。

　　一天，河里的水被挖土機挖得快沒了，到處坑坑洼洼，還多人拿著小盆捉魚，我對媽媽說：“不如我們也下河捉魚吧。”媽媽答應了，我叫上爸爸和姐姐，一起去捉魚。

　　爸爸先用手把小魚悄悄地圍住，然后快速地把小魚捧起來，“耶！捉到一只了！”我歡呼著。而我呢，用手向小魚一拍，魚沒捉到，反而把我和姐姐濺得一身水，還把水攪渾。姐姐靈機一動，先用石頭把小魚圍住，再讓爸爸捉，這樣小魚就不會逃走了。這時，爸爸叫我趕快過去看，原來爸爸發現了一只螃蟹，正當爸爸要把它捉住時，忽然它鉆在石頭下去了，真是掃興，馬上就要到手的食物跑了。一會兒，它又出來了，好像在說：“你們捉不到我吧，捉不到我！”姐姐趕快把那個石頭縫給封住，然后采用剛才的戰術，螃蟹無路可走，只好乖乖投降，被爸爸捉住了。后來，我把它放在碗里，它居然趁我不注意，溜之大吉，白忙活了一場。后來，我和姐姐玩起打水仗來，你波我濺笑哈哈，衣服緊緊地貼在了身上，頭發也打濕了。媽媽忽然尖叫起來：“哎呀，我的手指被螃蟹夾了！”我向媽媽看去，一只螃蟹正夾著媽媽的小拇指不放，懸在空中，我連忙用棒子把螃蟹打了下來。

　　傍晚，我們濕漉漉的回到家，媽媽做了炸小魚，燒烤魚等菜。這次晚飯我吃的特別香，因為這也有我的一份功勞呀！