描寫鏡子的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫鏡子的作文，歡迎大家分享。
描寫鏡子的作文1
一顆顆不同的心，就像一面面獨特的鏡子……
對著鏡子，我的臉，身體……都清晰地呈現(xiàn)在里面。在這兒，我的肉體的一舉一動都會被無情而真實地反映在上邊，但心卻不會，因為鏡子無法映出“鏡子”，由此引發(fā)了我對“鏡子”的思考……
英勇的冒險者，總愛用一生的經歷挑戰(zhàn)一切困難……
沙漠中，有他們的腳印，一步緊跟著一步，這腳印很深很深，他們的一滴一滴的如甘露滋潤著沙漠，似乎要走遍地球的每個角落，似乎要喚醒沙漠“死氣沉沉”的心靈。然而，縱然這腳印再深，金沙都無情地覆蓋了它們。可冒險者們并不在意，因為他們知道：金沙就像一面鏡子，更像他們的心，冒險只是真實的瞬間，留下那最美麗的一刻，這一刻卻是那時的永恒……
海洋中，有他們的航線，那吃力的步伐，那雄壯的步伐，把巨大的海洋劈成兩半。然而，海水的融合使他們所謂的“路”消失不見，沒人知道他們駛過，但他們不計較，因為他們知道：海洋就像一面鏡子，透明的，無法劃破的透明的海洋，就像他們透明的心，那一駛過只是“鏡子”中最璀璨的一幕……
呱呱的啼哭聲中，降生了一個新生命。每一位普通的母親，總會用那雙“湖水”般的眼睛望著懷中的嬰兒。在她的眼中，看得到的只是孩子，幾乎完全鋪滿了母親的眼睛。母親的眼睛就是嬰兒的第一面鏡子，更可貴的是，這是發(fā)自于內心，是由心中映出來的。
成長過程中，在父母眼中，孩子永遠是嬰兒，是他們眼中的核心，沒了孩子的形象，就仿佛沒了眼神的焦距。
父母的眼中，很清晰，很明白，是孩子一面永久性和生命力的鏡子，這面鏡子是透明的，是孩子和父母的心心相印的寫照……
描寫鏡子的作文2
今天，老師上課時拉開抽屜，變戲法似的拿出了鏡子，還問我們還認識哪些鏡子？同學們都七嘴八舌地說：“有望遠鏡。”“放大鏡！”“有顯微鏡！”可是，老師卻說她的這把鏡子是一把“魔鏡”，同學們先異口同聲地“啊！”了一聲，接著議論紛紛起來，我也在心里想，什么！這是一把“魔鏡”，怎么可能？這分明就是一把非常普通的鏡子嗎！老師為了讓我們相信這是一把“魔鏡”，便開始表演了起來。
首先，老師找了一名搭檔張智立，然后又拿出了一面“魔鏡”和一個小豬玩偶，同學們這時候都想知道老師的'葫蘆里賣的是什么藥，于是，大家都目不轉睛地來看著老師表演，生怕錯過了一絲一毫的奇跡，老師先用一面鏡子對著玩偶然后問：“多少個？”同學們無趣地說：“一個。”“那這樣呢”老師又用了一面鏡子，“怎么多了一個小豬？”同學們摸著腦門問，老師笑而不答。
就在這時，老師變換了度數(shù)，頓時，同學們驚得目瞪口呆，個具瞪大了自己的眼睛，不敢相信又多了一個小豬的姐妹，還沒等我反應過來，老師又變換了一下角度，又多了幾個小豬的姐妹，我簡直不敢相信自己的眼睛：“怎么會這樣？有的同學甚至跑到了講臺上，想看個究竟，可是，什么也沒看到，只有許多小豬玩偶，這時，老師又變了一個角度，一個同學說6個，可另一個卻說8個，我心里又多了一個疑問，隨著老師把夾角變得越來越小，我對這些疑問就更癡迷。
表演結束了，可我對這次表演還存在著許多疑問，還是老師告訴了我們實驗原理：“夾角越小，影像越多。”我不禁想說：“科學世界真是無窮無盡！”
描寫鏡子的作文3
有人問蘇格拉底：“世界上什么最難？”蘇格拉底答道：“認識你自己。”
是的，清醒地認識自己，對自己的行為有正確的判斷是最不容的。有這樣一則小故事，令人深思：豬八戒端坐鏡前，看到鏡中的自己十分丑陋，便憤怒地舉起鐵耙，把鏡子砸得粉碎。當豬八戒再看地上的碎鏡片時，他發(fā)現(xiàn)每一個鏡片里，都有一個丑陋的豬八戒……
讀了這個故事，我腦海里立刻浮現(xiàn)出老師常常揶揄我們的話——人不行還嫌路不平。我們常常發(fā)牢騷，把錯誤和問題都歸到別人身上，而缺乏反省自己的精神。這也許是我們從小就收到的教育吧。當我們還蹣跚學步的時候，偶爾磕到了桌椅上，大聲號哭的時候，爺爺奶奶就會安慰我們：“別哭了，都怪這桌子，打它……”一邊說一邊拍打拍打桌子。它磕疼了我，奶奶也打了它，扯平了。于是乎，我不但不哭了，反而還得意地小了。
現(xiàn)在想想，這不就是豬八戒式的委過于人嗎？孩子絆倒了，不怪自己，也不怪大人不小心，反倒把過錯推給不會說話的桌椅，這很幼稚吧？別以為只有小時候這么幼稚，有很多人，雖然長大了，可思維方式卻沒有變。
記得我上六年級的時候，有一次家長會后，老師單獨找我爸談話——當然是告狀了。回到家，我爸就教訓了一頓。第二天我窩著一肚子火，怎么看英語老師都不順眼，心想：要不是她，我爸怎么會臭罵我？這樣想著，課也不好好聽了。瞧瞧，今天看來，我不就又是一個新的“豬八戒”嗎？如果自己不出問題，老師干嘛浪費時間找我爸談話。他們都是為了我好呀。
也許，委過于人的做法讓我們暫時心理上會好受點，但是，如果永遠不能正視自己，就永遠找不到自己的問題，也無法進步呀。盡管承認自己的缺點或問題很艱難，需要勇氣和信心，但是總比砸碎鏡子自欺欺人要好呀！
描寫鏡子的作文4
生活中有許多種鏡子，有凹凸鏡、哈哈鏡、梳妝鏡······每種鏡子也都有各自的作用，今天，小桔燈作文老師就要用鏡子做一個魔術，拭目以待吧！
老師拉開抽屜，變戲法似的拿出一面紫色邊框的鏡子，滿臉詭異地說：“誰來給我當助手？”話音未落，一只只小手就舉了起來，老師看了半天，便選了張智立。接著，老師又拿出一面藍色邊框的鏡子和一只小豬娃娃，真奇怪！小豬娃娃能有啥用？這面鏡子又用了干嘛？同學們個個心里都充滿了疑問？
魔術正式開始了，只見老師拿出一面鏡子對著小豬娃娃，問：“鏡子里有幾只小豬呢？”大家毫不猶豫，異口同聲地說：“一個！”我想：這只不過就是一面普通的不能再普通的鏡子嘛！有什么神奇之處呢？接著，老師把另一面鏡子也拿出來，擺成120度角時，唉！鏡子里出現(xiàn)了兩只小豬，老師又擺成90度角哩，哇塞！鏡子里竟出現(xiàn)了四只小豬，同學們你一言我一語，“到底是什么讓小豬越變越多呢？”“老師難道這兩面鏡子施了魔法？”······而老師卻只是笑而不答，把鏡子擺成60度角、45度角、30度角······鏡子里出現(xiàn)了更多的小豬：6只、8只、10只······它們像約好了一起來玩捉迷藏似的！同學們這下可坐不住了，爭先恐后地往前擠，要去看個究竟。這到底是為什么呢？老師笑著告訴我們：“鏡子利用光的折射原理，夾角越小，影像的數(shù)目卻會越多。”“哦，······”原來如此，我心中的疑問終于被解開了。
今天的實驗真有趣！在我看來呀，只要我們細心觀察，勇于探索，就會有意想不到的收獲！這正如老師所說，科學無處不在！
描寫鏡子的作文5
“多好的鏡子啊！”造鏡師傅將我從打磨臺上取下，愛不釋手地觀看著。
我是一面明鏡，誰見了都這么說。古文以我喻水“如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無樹，明鏡亦無臺，本來無一物，何處惹塵埃”。
我是一面明鏡，誰見了都不買。長麻子的大叔說：“照這鏡子，太打擊自信心了。”愛打扮的小姐說：“臉上什么東西都照出來了，可就缺乏朦朧美了。”賣菜的大娘說：“都一把年紀的人了，不看那么清楚倒好一點。”目睹著身旁粗制濫造的昏鏡意一度脫銷，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣鏡人只得嘆一口氣，說道：“可惜了！”
我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什么大家面對我都渾身不自在。
我沉默著。一個窮秀才來到了店鋪，一眼便看見我清冷的光。老板不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒人要的鏡子，你要就便宜拿去。”
我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對瑕疵的頑強。我在心底暗暗地發(fā)誓。
秀才的生活是艱苦的，他常說要以書為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬物之理為鏡。我不知道自己還有這么多同類，它們也像我這樣被擺在柜臺上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)秀才口中的“鏡”不只是看得見摸得著的，它們有的反映是非，有的反映對錯，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時時鞭笞著人們改正錯誤，彌補缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終于修來金榜題名，人格文采均得常識！我歡呼雀躍。
我是一面明鏡，我要永遠做一面明鏡！
描寫鏡子的作文6
生活就像一面無形的鏡子，當你對它付出真誠和自信的時候，它反饋給你的也會是微笑和甜美；如果你對它付出的是憤怒和冷漠，那么生活帶給你的只有孤寂和失望。
在我家小區(qū)附近的路段，有一個年輕的清潔工。他身穿一身質樸的沾滿灰塵的粗布衣服，一張黝黑的笑臉，一副健壯魁梧的身體，他就像一面無私奉獻的鏡子。
每天當雄雞撕破黑夜，曙光微露；他的身影準時出現(xiàn)在這條街，時而撿垃圾，時而打掃道路……不管遇到什么樣的人，他都會對你微笑一下。如果有人主動把垃圾扔到垃圾桶里，他會很感激的說謝謝，如果有人把垃圾隨手扔下，他就默默上前撿起來。久而久之，小區(qū)的人都認識他。有的人還會跟他談幾句。
有一次我去扔垃圾的時候，忍不住內心的好奇問清潔工哥哥：“你每天對路過這里的人微笑，可他們有的還會扔垃圾呀。”清潔工哥哥笑了笑不在意地說：“生活就是一面鏡子，你往東他它不往西。”漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了個奇怪的問題，這條路上的垃圾變少了。人們主動把垃圾扔到垃圾桶里，這大大減少了他的工作量，每次有人主動投垃圾，清潔工就會人們真誠的微笑著說謝謝，他的微笑讓我們感到真誠，讓每個人都愿意用自己的行動去回應他。
清潔工哥哥的微笑和他的話語，讓我陷入了沉思，更讓我懂得生活這一面無形的鏡子，才是最誠實的。我也要像這個清潔工學習，學習他真誠待人的好品質。
描寫鏡子的作文7
透明的鏡子會是我們身邊的魔術師，沒想到吧？今天，就讓我來向大家介紹鏡子的魔幻之處。
其實，我也是經過今天上課才知道的。
下午，老師走進教室，彎下腰，拉開抽屜，從抽屜中拿出了一面普通的鏡子，然后神秘地沖著我們笑了笑，說：“你們可別小瞧這面鏡子，它可是有魔力的哦！”“啊！就一面普通的鏡子，哪有什么魔力呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥啊？”我自言自語道。老師見我們一臉疑惑的樣子，一邊指著鏡子，一邊對我們笑了笑：“同學們，光靠它是變不了什么魔術的，下面我要請出這面鏡子的親戚！”話音剛落，老師又從抽屜里取出兩樣用品。我的天啊！這栩栩如生的小豬和又一面鏡子哪兒算得上什么“親戚”啊！老師啊老師，你就別賣關子了，快點兒讓我們見識見識吧！我更加疑惑了。
終于，老師開始變魔術了。只見她把小玩偶躺在“枕頭”上休息，用準備好的兩面鏡子形成一百二十度的夾角，“現(xiàn)在你們看見幾個玩偶？”“一個。”大家異口同聲地回答。當老師又將兩面鏡子形成九十度的夾角時，剛才還靜靜坐在位子上的同學們，頓時猶如一群鳥兒發(fā)現(xiàn)前方有條又肥又嫩的大蟲子似的，一擁而上，都在拿著搶著看，互不相讓。咦！剛才還是一只小玩偶的，現(xiàn)在怎么變成兩只了？會不會我看錯了吧？我心想。同學們也都在下面議論紛紛，教室頓時像炸開了的鍋，可老師卻絲毫沒反應，不告訴我們這是為什么，而是緊接著用鏡子分別擺成了60、45、30度的夾角，鏡子里的小豬變得越來越多，最后多得數(shù)也數(shù)不清了。這些小豬多么想一個個可愛的小精靈在自由自在地做游戲啊！這一幕把我們驚得目瞪口呆。為什么鏡子夾角度越小，小豬卻越多呢？最后，還是老師向我們揭開了答案：原來，是鏡子利用了光的折射原理，夾角越小，影像的數(shù)目就越多。
哦！是這樣啊！原來，生活處處皆學問，只要我們做生活中的有心人，就會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的事情！
描寫鏡子的作文8
圓圓的身子，黑白相間的圖案，這是什么呢？哦！原來是我的小鏡子，我管它叫MiNi鏡。
它是圓形的，直徑7.6厘米。在鏡子的表面下方有一幅畫：一只蝴蝶在撲向幾朵花，另外一只則在傳花粉。也許是花太香太迷人了，那只蝴蝶整個身子都貼在花上，不忍離去。黑色的背景襯托著美麗的花朵和兩只可愛的蝴蝶，格外美麗。
MiNi鏡打開了，哇！雙面鏡，我把我的手放在鏡子前面，鏡子里立刻出現(xiàn)了一只手。我又用同樣的方法試了試另外一面鏡子，咦？這面鏡子中出現(xiàn)的手怎么比另一面大呢？哦，原來這面是放大鏡。這下好了，細微處也可以看得清楚，真是一舉兩得呀！
“什么，你問我小鏡子怎么用？”我來告訴你。你只要把它打開就可以了。還有，在你高興時，小鏡子就是一個好伙伴。它可以傾聽你訴說你的高興事，你沖 它樂，它也會沖你笑，可以說，小鏡子最誠實了。在你煩惱時，它就是一個開心果，你只要對它笑幾下，心情就會好一大半。小鏡子在某種關鍵的場合也能派上用 場。有一次，我要去上英語學習班，可由于起晚了，匆匆忙忙的吃了幾口飯就出發(fā)了，連嘴也沒洗。在公共汽車上，我無意間用手碰了一下嘴，天呀！真所謂“不摸 不知道，一摸下一跳”，啊！嘴邊上有許多臟東西，在這種公共場合太丟人了！我突然想到媽媽送給我的MiNi鏡，趕忙拿出它照了照，用紙巾擦掉了許多污垢， 要不是我那可愛的小鏡子，我還不知道要在多少人面前出丑呢！
我愛我的小鏡子，我愛制造它的工人叔叔阿姨們，他們的勞動成果給我們的生活帶來了歡樂，但我更愛小鏡子的品格。我也要像小鏡子一樣做一個誠實的孩子。小鏡子不僅是我的好伴侶，也是我的好榜樣。
描寫鏡子的作文9
高中生活是美好的，但是，美中不足的是學習給我的壓力，我原本以為，學習給我的壓力是最大的了，可是沒想到爺爺去逝了，我最最最愛的爺爺，從小照顧著我，唯一愛我的爺爺，就這樣安靜的去了。
父母對我的拋棄，使爺爺?shù)纳钣侄嗔艘粋�負擔。但爺爺卻無怨無悔的撫養(yǎng)了我。爺爺?shù)脑岫Y，只有我一個人參加，那是那么的簡陋，就這樣草草的把葬禮辦完了，我都不知道自己哭了幾天，爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友堅持著把葬禮的費用付了，我沒有推辭，因為我的確付不起。爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友把一個牛皮信封給了我，然后指了指遠處，我看到了媽媽。這個場景我不知道在夢中多少次出現(xiàn)，但是現(xiàn)在，我卻只希望爺爺還在。媽媽走過來，冷冷的拋給我兩個字：走吧。就這樣，我回到了那個熟悉而又陌生的家。那個我只待了5年的家。我看到了兩個陌生的面孔，父親，弟弟。
靜靜地坐在床上，突然想起了那個信封，看到封皮上潦草的字跡，是爺爺?shù)模∥倚南驳拇蜷_，那里面卻只有一面銅鏡。
生活，時間都一點點流逝，我開始討厭活著，父母的冷落，弟弟的鄙視，都讓我沒有任何活下去，并且快樂的活下去的勇氣，我不想學習，成績也自然一落千丈。那天，我拿著失敗的成績單回來，媽媽看了一眼只說了句：自己看這辦吧。我多么希望媽媽罵我，打我，那也是關心的表現(xiàn)啊！可是，沒有。我回到屋里，看著爺爺送我的那面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出我慘白又消瘦的臉，紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的淚水。嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個字：爺爺。然后，一個不經意，我突然想到了爺爺去世前的兩句話：凝凝啊，要努力的活著啊，要是遇到什么困難，就對著自己說，軟弱的人不是我，堅強的那個才是！記住了嗎？
我看著鏡中的我，緩緩的說出了這十四個字，頓時，我明白了，這面鏡子來到我身邊的原因，它不單陪著我，也照亮了我的思想，鏡中的我給了我勇氣，這就是爺爺所給我的，最好的禮物。爺爺，謝謝你的鏡子！
【描寫鏡子的作文】相關文章：
鏡子中的哲理作文12-12
學生作文：老師的鏡子04-11
鏡子作文600字01-10
照鏡子作文12-31
鏡子的啟示作文4篇02-08
鏡子的啟示作文(5篇)01-21
生活的鏡子作文6篇03-16
以鏡子為話題的哲理作文08-05
我是你心中的鏡子作文03-06
關于鏡子的高三英語作文10-12