初一敘事作文：箏
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一敘事作文：箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一敘事作文：箏1
今天天氣晴朗，而且有微風，是放風箏的好時機，我們班開展放風箏比賽，我帶著我的老鷹風箏興高采烈地去學校。
啊！終于到體育課了，我以百米沖刺的速度跑到操場上，準備放風箏比賽，開始比賽，隨著體育老師一聲令下，同學們個個拿出風箏開始比賽，各式各樣的風箏把天空占滿了，有蝙蝠的、有蝴蝶的，有人物的?一個個風箏翩翩起舞，栩栩如生，應有盡有，藍藍的天空一瞬間成了風箏的世界。寬闊的操場上，同學們喊著、叫著、，跑著，操場也瞬間成了同學們的歡樂場，我們盡情地放箏著風箏，呼吸著新鮮的空氣。
我的風箏一點也不給我爭氣，在飛上天時，線卻纏了起來，一點都不聽使喚，我很生氣。
看著同學們的風箏在空中飄飄灑灑地飛舞，真羨慕
雖然我很沮喪，但今天的比賽很精彩。
初一敘事作文：箏2
“放飛風箏，放飛夢想。”這是人們都常掛在嘴邊的話，為此我們學校，舉辦了風箏藝術節。今天是第十六屆了。
在今天放的風箏各式各樣，有水母風箏、蜜蜂風箏、草條風箏、飛機風箏、蝙蝠風箏、KT貓風箏、八卦風箏、比目魚風箏、如意風箏、金魚風箏……，其中飛機風箏是獨一無二的，而且他出現時真正的飛機也出來了。還有就是，那KT貓風箏更好，他在天上飛的時候，竟做出了好幾個高難度動作，竟然可以在空中，連續做好幾個三百六十度大轉彎呢！大家都非常吃驚，這還是二年級小朋友放的呢！我也自愧不如，還有再一次賽場上出現了兩只老鷹，一只金黃，一只灰暗，那兩只老鷹好像在打斗呢！還有就是那比目魚風箏，我一直凝神的看著，看著看著，這里仿佛就是比目魚的家鄉：‘大海’呢！還有還有……天上的風箏特別美。
放飛風箏，放飛夢想，讓夢想伴隨著風箏遠航吧！
初一敘事作文：箏3
春天，鳥語花香，風和日麗，是放風箏的最好時機。今天，崔老師組織了一次放飛活動。風箏可以來幫我們放飛夢想，擁抱春天。
同學們帶著自己的風箏，有老鷹的、有天線寶寶的、有皮卡丘的，有福娃的、有……
我們來到了鳳凰廣場的大鳳凰那里，同學把風箏支好，放著線軸，在微風下跑著。手拿著線，一松一緊地拉著風箏，風箏在天空翱翔，一只只風箏寄托著我們美好的夢想。
風箏在天空飛著，好像面帶笑容沖著我們，使我們的心情無比的喜悅。風箏飛得越高，使我感覺我的夢想越遠大。
風箏在天空飛，我們在地上跑，好像在向理想的彼岸奔跑。
初一敘事作文：箏4
周末，風和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯，便約上好朋友一起去未名園箏。
到了未名園，我便展開了風箏，可惜展開一看掙風箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個小樹枝當風箏的支撐棍。我們該箏了，我的好朋友先拉著風箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來箏了，她先叫我幫她拿著風箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風箏給松了，可是她跑著，跑著，風箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。
然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風箏放了上去。可是沒過十分鐘，風箏就掉了下來。快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經過好多次的努力，最后奇跡終于出現了，我放的風箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時呢！這時，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風箏呀！有美人魚的，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說箏是不是很有趣呢？同時還告訴我一個道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會有收獲。
初一敘事作文：箏5
今天氣很好，風和日麗。爸爸媽媽帶著胖姐姐和我去放風箏。
到了廣場，爸爸說：“放風箏要頂風放”沒等爸爸說完，我就說：“知道了，我們會放”。我讓胖姐姐拿著風箏，我拿著線軸兒，胖姐姐把風箏往高一扔，我趕緊跑，一邊跑一邊放線，風箏就飛起來了。我們倆很高興，可是不一會兒，風箏就掉下來了。我們去找爸爸。爸爸說：“風箏飛起來后，要學會控制風箏，線松了，就趕緊收線，線緊了，就放線，總之讓風箏線保持一定的拉力，這樣風箏就不會栽下來了。”我有些不好意思了，后悔剛才沒聽爸爸說完。我們按著爸爸說的方法，把風箏放起來了，并且很好的控制風箏，風箏飛的高高的，再也沒掉下來。爸爸還給我們講了很多關于風箏的故事，例如：古代利用風箏傳遞情報，士兵利用風箏飛入敵人的城堡里等等。
直到太陽快要落山的時候我們才回家，今天我不但學會了防風箏，還知道了許多關于風箏的故事，我真高興啊！
初一敘事作文：箏6
今天是周六，正是秋高氣爽的季節，微風徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的藍，我和爸爸去九龍公園正門的廣場放風箏。
去放風箏了，可是我不會放，我告訴了爸爸。爸爸細心地教我，爸爸把風箏拿過來說：“這是風箏線，用來拉風箏的，你拿著它。”我認真地學，學著學著我學會了。我們來到迎風的地方，我拿著線，爸爸拿著風箏。我說：“放。”爸爸把風箏往天空一拋，我抓緊線，風箏迎著風慢慢地升起來了。
我把風箏放起來了，一陣陣風掠過，風箏越飛越高，我歡蹦亂跳。忽然吹來一陣大風，風箏落下來了，我大驚失色。我很傷心，爸爸看出了我的心思，爸爸說：“不要放棄。”
這時候的風變小了，增加了一點難度，我們又做第二次放飛時候的準備。我說：“跑。”爸爸向前跑了幾步，我站在原地放線。我再說：“放。”爸爸放手了，風箏又飛起來了。風箏像一只小鳥在空中自由自在地飛。這時的天空更加的美麗。
秋天真美啊！我愛秋天時放風箏。
初一敘事作文：箏7
“嘻嘻，哈哈”聽，這是什么聲音？哦，原來是我們和崔老師在一起放風箏。
我們照完相以后，就開始放風箏了。我們的風箏的樣子也很多，如：老鷹、飛機、天線寶寶、哆啦A夢、福娃……多著呢！
我放的風箏的形狀像架飛機。一開始，我放的是最矮的，可是我的風箏卻不甘示弱。于是我就拼了命地放線。最后，我超過了梁宇軒的風箏，成了獨占鰲頭的霸王。
就在這時，集合哨聲響了，要走了。我們雖然沒有得到物質上的東西，但我們獲得了精神上的東西——快樂！今天，我真開心！
初一敘事作文：箏8
周六的下午寫完作業后,我到窗戶邊上,打開窗戶感到身上涼絲絲的,就想去放風箏。
我拿著我的考慮風箏和爸爸、媽媽一起到河邊去放風箏。我讓爸爸拿著風箏，我拿著手柄。我叫爸爸放手。然后，我迎著風飛快地跑起來。我抬頭一看，啊，我的風箏飛起來了。我一邊叫爸爸看我的風箏飛得多高，一邊放線，讓風箏飛得更高。爸爸看了看我放得風箏后說我放得還不夠高，我就說：“那爸爸你來放，我就不信你放得比我高。”爸爸把風箏弄飛起來后說：“怎么樣？我放得比你高吧？”我說：“的確比我放得高，不過就比我放得高一點點而已。”
看，我的老虎風箏多漂亮、多威猛呀！它的眼睛大大的，張著血盆大嘴，四只腳隨著微風而亂舞，它的尾巴一陣亂擺，好像權捕捉獵物一樣。
天色漸漸地暗了下來，時候不早了，我們慢慢地把系風箏的線收攏起來，然后我們一家三口高高興興地回家了。
初一敘事作文：箏9
初春的太陽似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個五彩繽紛的季節，也是個放風箏的好時間。今天我們就要去體育場放風箏。
雪白雪白的豌豆花開了，金燦燦的油菜花也開了。同學們都興高采烈地走在體育場的路上，有的同學歡蹦亂跳；有的激動地捏著風箏；有的眉飛色舞地在說笑……
到了目的地，同學們迫不及待地拿起風箏準備放。我也把風箏放在地上，手拽著線撕開腿就跑了。幾個同學在后面笑話我，我回頭一看，原來是我的“熊大熊二”風箏還沒有飛起來，它賴在地上曬太陽呢！
哎！怎么辦呢？我想到了一個辦法，一定能行的！找一個合作。我左看看，右瞧瞧，到底選誰呢？轉一個圈，終于找到了絕佳人物，金鳴同學。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風箏的一端，他拿起風箏的線，我們倆在草坪上飛快地跑了起來，讓我驚訝的是風箏居然飛了起來。
今天真高興啊，我學會了放風箏！我也明白了團結合作的重要性。
初一敘事作文：箏10
今天，天氣晴朗、風和日麗。我和媽媽、弟弟一起到了中心公園放風箏，我很喜歡我的風箏，上面有兩只非常可愛的狐貍，你們知道這兩只狐貍叫個么呀？告訴你們吧，就是桃子和阿貍。
我拿出風箏，穿好線，準備好后我喊了聲“一二三”就拉著風箏往前跑，跑的我大汗淋淋的時侯風箏還是沒有飛起來，就在我還在納悶的時侯，我看風一位不認認的.叔叔，他放的風箏高聳入云，就像小螞蟻一樣小。我連忙向那位叔叔跑了過去問：“叔叔，你是怎樣讓風箏飛得那么高？”叔叔回答道：“如果有風你就朝順風的方向放，等它飛高，拉線放線是最重要的，如果風箏線緊了你要趕緊放線，等風小了線松了你就要馬上把線拉緊，我聽了就重新拿起自己的風箏，按照叔叔對我說的秘籍，風箏慢慢飛上了天。
看著自己放的風箏在天空自由飛翔，我更加喜歡放風箏！
初一敘事作文：箏11
當葉子一片片飄落下，當楓葉紅得似火，當秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，我、姐姐和阿姨也邁著輕盈的腳步走進永寧公園放風箏。
公園里可真是人山人海！抬頭一看，天上也正開著風箏大會呢！“老鷹”飛在最上頭，“小鳥”和“蝴蝶”呢？只好俯首稱臣了。
我和姐姐也情不自禁地放起了風箏，我站得遠遠的，用手托著風箏，姐姐一說：“放。”我就馬上松開手，她邊跑，邊把線放出來，還時不時拉一下線。這次風箏一下就飛起來了，好像說：“風箏大會怎么能少得了我呢，現在趕過去還來得及。”
我們的風箏一下子就飛到了最高處。還賽過了老鷹呢！就在這時，風停了，風箏們一個個都掉了下來，我們的風箏也一下栽了下來，我心里可急了，想：會不會落到別人頭上。可不料想，竟然落到了姐姐頭上。
我最喜歡放風箏，更喜歡在秋天里放風箏。
初一敘事作文：箏12
今天，我和爸爸媽媽一起來到諸葛亮廣場放風箏。
我們到了廣場，卻發現天空已經被許多風箏“占領”了，有老鷹形的、毛毛蟲形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個急性子，一看見別人的風箏已經放飛了，拿起風箏就跑，風箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來，急得我滿頭大汗。媽媽說：“別著急呀！”只見爸爸撿起風箏，舉過頭頂，我還在納悶呢，爸爸說：“兒子，向前跑吧。”我轉過頭向前跑去，等我再回頭看風箏時，它已飛得有兩層樓那么高了。我高興地跳了起來，我的笑臉風箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終于飛到了最頂端。我的笑臉風箏在一群風箏中格外引人注目，它好像在說：“大家下午好！”
晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一只風箏，風把我越托越高，我對主人說：“再高一點，再高一點！”
初一敘事作文：箏13
今天，劉芳老師第一次帶我們去戶外上作文課，我特別激動。
活動開始，劉老師給我們講述了風箏的歷史起源、花樣種類和描寫風箏的古詩詞。站在藍天下，綠草坪上，我們一起朗誦了清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
聽著聽著，天空中飄起了五顏六色的風箏，我的心也跟著飄上了藍天，錯過了劉老師部分精彩的講解。
天上飛舞著大大小小、形態各異的風箏。我們小記者的風箏大都是自己彩繪的，圖案各不相同，有公主的、有憤怒的小鳥的……最好看的還是個別小伙伴自己創作的娃娃臉譜、小黃雞找食、紅色甲殼蟲等風箏。
我和媽媽、姥姥也放飛了我們的“公主號”風箏，由于技術不高，風箏總是飛著飛著就一頭栽下來，或者趴在地上不起飛。但我們不放棄，反復嘗試，我主要負責撿風箏，媽媽負責放飛，姥姥負責觀賞，雖然“公主號”飛得不高，但我們玩得特別開心。
我愛放風箏。
初一敘事作文：箏14
我的愛好是彈古箏，每天我不管作業多不多，都要彈一個小時的古箏。
一天，寫完作業已經很晚了，我真想睡覺，可是我還沒彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時間再補彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來，專心致志地彈了起來，直到把當天應練會的曲目彈完，我才準備休息。
經過我的努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎和銅獎，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽，給我帶來了快樂，還使我懂得了勞有所獲的道理。
教師點評：
這篇習作層次清楚，語句通順。開頭點題，直接點明中心，因為喜愛彈古箏，無論多忙，我都能夠每天堅持練習一小時；緊接著通過一件事情說明；然后，通過獲獎來說明苦練結果，并能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫具體就更能突出我愛彈古箏這個中心了。所以這篇文章還應該在寫具體上下功夫。
初一敘事作文：箏15
今天下午，我們同學去廣場放風箏。一到廣場我們就把自己的風箏組裝好，放了起來。廣場里人特別多，人頭攢動。我和同桌一組，同桌托著風箏，我拿著線輪，一手抓線，我說了一聲“放”，就托著風箏跑了起來，風箏也隨著風搖搖晃晃地騰空而起，剛飛了一會兒，風箏不聽話了，一頭栽下來，慢慢的落在地上。我又試了第二次、第三次都沒有成功，把我累得滿頭大汗，我都有點灰心了，同桌說：“別泄氣，再來一次，你一定行。”我聽了馬上又放了起來，風好像知道我們的心思似的，立刻刮起來，這次風箏像有了用不完的勁，使勁在飛，線都放完了，我和同桌笑了，我們的風箏似乎也在笑。我又看了看別人的風箏，他們的風箏也飛起來了，有老鷹的、有蝴蝶的、有金魚的……把天空打扮得五彩斑斕。這時，天空中飛來幾只小鳥，圍著那只金魚風箏嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“奇怪，奇怪，真奇怪，金魚怎么飛上天了?”
風箏快快飛吧，帶著我們的愿望自由的飛翔吧!
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