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鏡子中的我_描寫我的作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的鏡子中的我_描寫我的作文400字，希望對大家有所幫助。
鏡子中的我_描寫我的作文400字1
我的弟弟長著一頭烏黑的短發，一對炯炯有神的小眼睛，兩條濃濃的眉毛，真神氣。他尖尖的鼻子下面長著一張甜甜的嘴，他有時很沉迷網絡像個網蟲，有時他卻很愛哭鼻子。
就說上次吧！我跟著姑姑一塊來到他家作客。剛到他家，我的弟弟就把我帶到了他家電腦室里，并要求我和他一起玩電腦，我欣然同意了，只見他開電腦的那 熟練的身手，我心直癢癢終于他找到了好玩的游戲，剛開始玩的時候，我連鍵盤也看不懂，于是他就手把手的教我，我終于學會了，但是很慢，看著弟弟的快身手， 我想我什么時候也能跟他一樣呢，我一會看他玩的可高興了，就連忙開始玩了，看他那沉迷網絡的樣子，我給他起了一個名副其實的'外號“小網蟲”。
一天，我和他一起在爭先恐后地玩游戲機，爭的不可開交的時候，我拿了一個主意，我們說好的“三次頂天地”結果我贏了，他就大哭起來，這時我只得給他玩，免得以后我們像冤家一樣不理會對方。
記得還有一次我跟他正在玩游戲的時候，由于地板太滑結果我摔了一個四腳朝天，我疼的哇哇大叫，弟弟連忙把我扶起來，用輕柔的聲音安慰我，讓我感到很溫暖……
這就是我的弟弟，一個有愛心的弟弟，我真期待下次和他再次相聚呢！
鏡子中的我_描寫我的作文400字2
我的同位是張敬，也是我的好朋友。可巧，今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學》，我和張敬不約而同的好說好要寫對方。
瞧，張敬是個活潑可愛的孩子，短短的頭發，干凈的衣服，圓溜溜的大眼睛散發著明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個愛動腦筋的好孩子，而且聰明，好學，回答問題積極。有時，她能快速的.回答出老師 提出的疑難問題，我真佩服她！她學習成績很好，字寫的工整秀氣，老師和同學們都很喜歡她。
下課后，我們喜歡在一起玩耍，有時我們兩個也會“吵架”，她對我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契，有時，我和她會說出同樣的一句話，做 一模一樣的動作等等，呵呵，難怪我們是一對好朋友呢！
新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學習，向灰太狼的永不放棄學習！”
在此，我也預祝我的好朋友張敬好好學習，天天向上！
我和好朋友張敬之間已經建立了深厚的友誼，以后，我們要團結友愛，互幫互助，開開心心度過每一天。
鏡子中的我_描寫我的作文400字3
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經11歲了，更我差不多大了，個子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。
她是一個人見人愛的好學生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動，還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國人寫的一樣了……
她有許多的優點，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有許多的英語單詞不會讀，就去找我們班的大隊長杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當我垂頭喪氣進教室時，我的同桌就笑瞇瞇的`問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個英語單詞不會讀，你能教我嗎?”“當然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個單詞的音標，才過了一會兒，這幾個單詞我都會讀了。“謝謝你!要不是你今天教我讀這幾個單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個可愛而又樂于助人的好女生。
鏡子中的我_描寫我的作文400字4
自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家。這里有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，有我親愛的同學，他們和我是無法分開的`。我一直記得上三年級的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下。我當時看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會兒怎么去吃飯啊？我后悔了，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！
下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看著同學們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了，心想：我怎么就這么倒霉！我又看見其他班的同學下了樓，心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊！當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢地抬起頭，哦，原來是文路，她舉著一把黃色的雨傘，正準備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑瞇瞇地看著我：“你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當時我還沒反應過來，文路已經挽著我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。
鏡子中的我_描寫我的作文400字5
隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。
已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。
李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的`大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。
經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。
李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。
在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。
鏡子中的我_描寫我的作文400字6
市二小是我的學校，這里一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學校后面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這里鳥語花香，空氣清新，在這里游玩你會感到非常快樂。
早晨，太陽還沒露面，這里非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優美、動聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的`羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在這里，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀……
多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮著知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！
鏡子中的我_描寫我的作文400字7
在校園里，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園里生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學習，我感到很快樂。
不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭奇斗艷，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。
學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”往里走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升，可以看見熱鬧的.操場。高大的教學樓。
看著教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，才會有收獲。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在生機勃勃的校園里學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。
鏡子中的我_描寫我的作文400字8
我的學校在襄陽四中義務教育小學部，那是一座美麗怡人的校園。
一進在門，首先映入眼簾的是大操場，大操場里面的旗桿筆直筆直的“站”在升旗臺上面。鮮艷的五星紅旗，在陽光的襯托下顯得格外美麗，一陣風吹過，五星紅旗迎風票據，順著走道走，就可以看到教學樓。寬敞明亮的教室給我們帶來了舒適的教學環境，讓我們在里面學到了許多科學知識。
春天，小草也冒出點點嫩芽，給寬闊的大操場鋪上了一層嫩綠色的地毯，花壇里的共五顏六色，爭先恐后地開放，微風一吹，飄來陣陣清香。美麗的花朵常常引來成群結隊的蜜蜂來采蜜，蝴蝶有時也在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
夏天，大樹枝繁葉茂，像戰士一樣整齊地站在道路兩旁，像一把把巨大的遮陽傘，幫我們遮住火辣辣的太陽。
秋天，正是果實豐收的時候，學校的果樹上的果子也成熟了，有幾個調皮的同學正在打果子玩，打下來的果子已經成了稀巴爛。不能吃了，可歡笑聲不斷......金黃色的樹葉,猶如蝴蝶般飄落下來。
冬天，冰雪覆蓋了整個校園，好像一個銀白色的童話世界，同學們在雪地里盡情地玩著堆雪人和打雪仗等游戲，此時的校園里充滿了歡聲笑語。
我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的`陽光下。在美麗的校園里綻放無限芬芳。我們是春天的小樹，吸吮著知識的甘露。在美麗的校園里長成參天的大樹。
這就是我們的學校，一所充滿希望的小學。我愛我的學校，我的夢想從這里展翅高飛。
鏡子中的我_描寫我的作文400字9
說起我的老媽，說十天十夜都說不完。
溫柔漂亮
我的老媽非常漂亮。眼睛一閃一閃的，像兩顆明亮的星星，永遠閃著光芒。頭發卷卷的，走早路來頭發一甩一甩。還有一張櫻桃小嘴讓人感覺很溫柔。
有一次，我一不小心把老媽最心愛的花瓶打碎了。被老媽發現了，她并沒有生氣，而是很關心地問我：“割傷了沒有。”當時，我覺得媽媽格外溫柔。
火眼金睛
我老媽的眼睛非常的厲害，可以跟孫悟空的“火眼金睛”比較了。
有一次，我的`數學才考了七十七分。所以我決定用紅筆把七十七分，改成了九十九分。回到家，我把數學試卷給老媽看。老媽一看分數說：“你是不是改了分數。”我只好一五一十的把我罪行說了出來，并把真正的分數告訴了老媽。
小氣
我老媽是一個名副其實的小氣鬼。
有一次，我想買一雙暴走鞋。可老媽不給我買，還說什么暴走鞋滑來滑去的，如果摔斷了腳怎么辦。說了這么多，媽媽還是不給我買。哎，三十六計走為上策。
關于她的故事還多著呢，下次再給你們講。
鏡子中的我_描寫我的作文400字10
小弟已經有十個月大了。這十個月，每一個上升的太陽猶如一個新奇的故事。若將他們記下來編成一本故事書，可是要比《安徒生童話》多得多！但是卻讓小弟的爸媽，也就是我的.小舅舅、小舅母“有笑有淚，有花有果，有喜有憂”……這是小弟自天堂圣境降臨人間的第三天，可讓小弟煩透了。為什么，唉，每秒鐘除了被人親腦袋，還是被人親。可沒辦法，誰讓小弟那典型“大頭兒子”式的超級大圓頭那么惹人愛呢?只讓小舅母在一旁吃醋了。小弟可心疼老媽，使出一招障眼法——滔滔不絕地尿起尿來。誰料竟幫了個大倒忙，可忙壞了小舅母。而整日苦思冥想為兒子取個絕世美名的小舅舅卻大叫一聲：“有了，兒子叫‘濤濤’。”老媽一聽，忙夸此名取得太好哉。真所謂“濤濤的濤濤(滔滔)尿水如濤濤(滔滔)江水一般濤濤(滔滔)不絕”也！取得多有深意，多妙！濤濤已經六個月了，早已由一個BABY BOY變成了一個胖家伙。小舅舅不知怎么搞的，忽然心血來潮，想給兒子照一張無雙的COOL像，還精心挑了濤濤平時最愛的鈴鈴。誰知吃力反而不討好。濤濤爬在床上不停笨拙地轉身，只顧著抓鈴鈴玩。每次一到關鍵時刻，總將大頭一扁，大屁股對著小舅舅，好像故意跟自己老爸作對似的。小舅舅火了，拿走鈴鈴，強行對兒子拍照。濤濤才不怕這個“小頭爸爸”呢。眉毛這么一橫，眼睛這么一瞪，鼻子這么一鼓，嘴巴這么一噘，頭嗎再這
鏡子中的我_描寫我的作文400字11
我很想笑，可是我很膽小。
我一直認為膽小不是我的錯，我從小開始面對照相機總是臉紅心跳加速，把頭轉向一邊，沒辦法，因此我很自卑，大都是我的黃牙給惹的。
每當想到黃牙總是不敢笑著面對大家。
星星在天上是為了閃亮，落下來，至少還有個名字――叫流星；可是我的黃牙在嘴上為了獻丑，落下來，只不過少了一個污點。
一絲秋風想吹進我密封的嘴巴沒有得逞。我不敢笑，但又想笑，心里很矛盾，總是希望自己的牙齒不再黃。我想張嘴開開心心，無拘無束地說一段話，我想為一個根本不好笑的笑話而笑，可是不行。
黃牙倒慢慢地讓我學會了自閉和冷靜。
這倒是我意料之外的，我找到了優點和缺點。可是老師說過要揚長避短，要好好地面對缺點，讓缺點化為優點。
可是我無法做到像花兒那樣勇敢的面對困難，我也無法做到像老鼠一樣忍氣吞聲，我更愿意去面對現實。
自閉往往會化為自卑，可我不是，我讓自閉變成了小蟲，開始蛻變，變成那冷靜思考的利器。
不久，我可以發現我學到了很多，發現只要躺在草地上總能看見蝴蝶飛舞在花叢中，一點也不低調地展現自己，展現自己不算美妙的身軀，為它自豪，毫無保留地發揮出優點――用缺點變成的.優點。
不久我將打開嘴巴和久違的笑容來一個親密接觸。
我會發現我學到了很多，我知道笑容和燦爛為什么能合為一體了。
鏡子中的我_描寫我的作文400字12
我的奶奶今年六十二歲，一臉慈祥，可她最大的缺點就是嘮叨。
每天早上，父親去上班，奶奶總要嘮叨一番：“兒子，車鑰匙帶好沒，包帶好沒，手機帶好沒……”聽得父親耳朵都起老繭了。她還喋喋不休，似乎每個人突然消失了，只剩她一個人在那嘮叨，父親見奶奶講得正歡呢，便趕緊溜之大吉了。奶奶每次講完后，看見父親不在了，便會很生氣地說：“你現在不聽，看你以后怎么辦。”
雖然奶奶愛嘮叨，但在我心中依然是個美人。
有一次上美術課，教師讓我們畫自己最喜歡的人，于是我就畫了奶奶。奶奶長著一頭黑白交錯的頭發。小時候，我總問：“奶奶，為啥你的頭發又白又黑呢？”“由于是讓你氣的。”我聽了以后，再也不敢惹奶奶了，由于怕奶奶頭發全白，到時候就不是美人了。又白又黑的頭發下有一雙炯炯有神的.大眼睛，眼睛下有一雙小巧玲瓏的嘴巴。我把這副畫交上去了，教師給了95分，我可開心了。回家后，我獻寶似的交給奶奶，奶奶看著看著，又開始嘮叨，說：“畫成什么樣，我有那么難看嗎……”還沒說完，我就以經開溜了。不然，我的耳朵就要長老繭了。
這就是我的奶奶，一個愛嘮叨的奶奶。
鏡子中的我_描寫我的作文400字13
前些年，我都會寫文章歌頌偉大的母愛，但現在長大的我，已經感受和明白了另一種愛，它是繼父愛母愛后的又一種偉大的愛，那就是奶奶給予我的愛。 奶奶是一位盡職盡責的好母親。奶奶養育了5個孩子，如今5個孩子都已成家立業，各奔東西。奶奶為了幫兒女減輕負擔，便在幾個兒女之間來回奔波。冬春之時，奶奶一般會來我們家，幫我們料理家務。爸爸媽媽都是教師，工作十分辛苦，下班常常很晚，害得我時常餓肚子。奶奶一來，我的.救星也就來了。每天放學都可以吃到香噴噴的飯菜，面對的也是干凈整潔的房子。也許是對周圍環境不太熟悉的緣故，在老家喜歡四處走走的奶奶經常呆在家里，除了買東西之外，一般很少出去，可能有些孤獨，我們一回來就問這問那。也許是問的太頻繁了，我們心情好的時候，還會與奶奶分享一些；心情不好時，不但不說，還嫌奶奶管得太多。這時，奶奶便一句話也不說，低著頭走開了。人往往是失去了才懂得珍惜。歲末，奶奶回老家了，奶奶對我的好也像放電影似的一幕幕在我腦海中浮現。奶奶我想你！希望你早一點到我們家來！
鏡子中的我_描寫我的作文400字14
偶的大名是吳紫芊,我今年芳齡十二,用一句話來評價我,就是"甜美笑容臉上掛,口才就是頂呱呱!''是的,我有著甜美的笑容,這是我可愛之處.我也有著好的口才,哈哈!
我是一個調皮的女孩.講起我的光榮事跡呀，真是一天一夜也講不完.咳!挑一兩件給你聽吧!
還記的有一次,我看到奶奶的鞋子在地上,我突然突發奇想:把奶奶的鞋子藏起來!我看了看奶奶,一下子把鞋子拿了過來.為了不引人矚目,我偷偷的把鞋子藏到了米袋里.于是,我有像沒有發生過似的,回到了房間.晚上,奶奶找不到鞋子,問我:"你是不是拿了我的鞋子呀?給回我呀!不要那么調皮!''我鎮定自若的說:"我沒有拿你的鞋子,我喲直在寫字,不要冤枉人呀!''奶奶見我不像騙人,便又去找鞋子了.我在偷笑,嘿嘿!奶奶不知道我那了鞋子,哈哈!一天很快就過了.地二天,我放學回來,看到鞋子在地上,預感大難來臨,剛想跑,不料奶奶一把抓住我,說:"你拿我的'鞋子去米袋了,啊!你太過分了吧!''耳朵里鉆入了好多嘮叨的話哦!聽完了奶奶的話,我想跑,可是,我還是吃了一頓打,我的屁屁開花了!555!555!那晚我不可以吃飯,好可憐哦,又想到了一種情景:風拂過我的臉龐,一排烏鴉飛過......
欲知下回的事情怎樣,請看下回我的自傳!頂我哦!我會好好寫的哦!
鏡子中的我_描寫我的作文400字15
我們家的洗手間里有一面大鏡子，透過那鏡子，你時常能看到一個帥氣的小男孩，那就是可愛又調皮的我。
你瞧！鏡中的我有一頭烏黑發亮的.寸發，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是挺拔的鼻梁，鼻子下面是一張能說會道的小嘴。高個子的我有一雙靈巧的雙腿，所以我最大的愛好就是踢足球。
剛開始，我逮著什么踢什么，鞋子不知道踢爛了多上雙，媽媽說我是“吃鞋大王”，后來把皮球當足球踢，再后來，爸爸給我買來一個真正的足球，我高興得一蹦三尺高。從此每天放學回家一寫完作業，就和伙伴們盡情的踢足球玩。有一次，因為太盡興，不小心把足球踢到鄰居家的窗戶上，“咣當”一聲，玻璃爛了，我們嚇得像兔子一樣一溜煙可沒影了。我忐忑不安地回到家，媽媽問明原因后，拉著我去買了一塊新玻璃到鄰居家，先道歉，后安裝玻璃。媽媽邊安邊說：“寶貝，以后踢球要小心，玻璃爛了是小事，傷了人可就是大事。還有，犯錯誤不可怕，但要敢于承擔責任。”我聽了以后連連點頭。
這就是我，一個愛踢足球的我。你看！鏡子里那個調皮的小男孩正沖你做鬼臉呢！
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