防震演練作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的防震演練作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防震演練作文1
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識(shí)。
在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺�。要是在操�?chǎng)或室外，我們可以原地不動(dòng)的蹲下，雙手保護(hù)好頭部，注意避開高大建筑物和危險(xiǎn)物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí)，如：臺(tái)風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)日的`演練和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)。
防震演練作文2
今天升國(guó)旗的時(shí)候，校長(zhǎng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì)練習(xí)地震來了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期待快點(diǎn)到來。只要警笛一響，就開始了。
回到教室，我隨時(shí)聽著廣播的聲音，稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過得那么慢。第一節(jié)課平安的度過了，我才放松了緊張的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說：“快蹲下去�！睆V播里又傳來了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場(chǎng)。我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無數(shù)人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次。
防震演練作文3
今天是5。12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。
下了第二節(jié)課，我正在默讀課文，任老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫作業(yè)的，玩游戲的，看書的，突然一聲警報(bào)聲響了，我立刻把書往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來似的，早早就鉆到下面不出來。這時(shí)只聽見史蓬博說：“任老師，我腳崴了，不能跑�！比卫蠋熤缓米屗诮淌依锎糁＞瘓�(bào)聲音雖然一分鐘，但我覺得很漫長(zhǎng)，那聲音停止后，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下往外跑，慌亂中，不知是誰把張博雅的凳子弄倒了，書包也被踩上了腳印。到了樓下操場(chǎng)上，我對(duì)高亞男說：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說：“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。
這已經(jīng)是我們第四次演習(xí)，但我們都很認(rèn)真。老師告訴我們，如果真是地震來了，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，一定要樹立自我保護(hù)意識(shí)。
防震演練作文4
今天下午，老師帶領(lǐng)我們參加防震演習(xí)。
我們按照老師告訴我們的方法，開始往樓下跑，不一會(huì)就跑到了樓下的操場(chǎng)上。這時(shí)，對(duì)面走來了我們最敬愛的校長(zhǎng)，走到了我們面前，用很和藹的語氣向我們提起關(guān)于防震的問題，比如，發(fā)生了地震你們?cè)撛鯓用撾x危險(xiǎn)？這時(shí)，我們班的趙詩悅說：“用雙手抱住頭，想沒有建筑物的地方跑�！倍〗芡蝗淮蠼�:“校長(zhǎng)，還有有一個(gè)方法就是直接躲到角落里就可行了”。校長(zhǎng)聽了我們的回答很開心！校長(zhǎng)又問：“同學(xué)們，你們知道我們的校園還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)難嗎？大家異口同聲的說：“洪災(zāi)、火災(zāi)、泥石流�！扁忊忊�，下課鈴響了，校長(zhǎng)說：“今天的演習(xí)到此結(jié)束，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒！”
你說我們北小娃聰不聰明？
防震演練作文5
在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震，無數(shù)的生命被這場(chǎng)災(zāi)難無情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。
第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對(duì)我們說：“今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部。”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報(bào)聲，陶老師說：“現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來了一樣。躲了一會(huì)兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場(chǎng)站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的疏散到操場(chǎng)上去了。
這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對(duì)我們進(jìn)行了安全教育和知識(shí)教育，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。
通過這次演習(xí)，我學(xué)會(huì)了地震來臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對(duì)災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來的損失。
防震演練作文6
“�！！本瘓�(bào)一響，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯，還不時(shí)的傳來小聲的催促聲“快點(diǎn)！”、“跑呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。
這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們?cè)谡娴卣饡r(shí)也能井然有序，爭(zhēng)取最大的逃生希望。同類活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開展多次了。我們也掌握了許多防震知識(shí)，如：逃離時(shí)要用軟的東西護(hù)住頭，藏到桌子下面，等主震過后迅速離開教室……….這次演習(xí)大家都當(dāng)真了，因?yàn)檫@關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。
防震演練作文7
星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護(hù)意識(shí)。聽到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來。
今天，風(fēng)兒吹著我，我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書來。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報(bào)聲，我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來了，我躲在這里安全嗎？
這時(shí)，廣播第二次響起警報(bào)聲，我們迅速地從桌底下鉆出來，跑出教室，在走廊排好隊(duì)撤離到操場(chǎng)上，來到操場(chǎng)，我們雙手抱著頭，蹲在操場(chǎng)上，老師們急忙清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
防震演練結(jié)束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護(hù)自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的知識(shí)。我們排著整齊地隊(duì)伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識(shí)，真高興！