【必備】學生描寫小學的作文600字集錦10篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生描寫小學的作文600字 篇1
正月初四，我和媽媽來到“臺州海洋世界”，欣賞到了許多海洋里的動物，有悠閑散步的海龜，有五彩繽紛的珊瑚，有身體苗條的刀片魚，有氣勢洶洶的鯊魚，有大搖大擺的電魚，有龐大的巨骨舌魚和幾毫米長的小魚，還有許多叫不出名字的魚兒，真是一個奇妙的海洋世界！
射水魚表演“射擊”令人難忘。我趴在水池邊上，透過玻璃仔細地觀看射水魚表演“射擊”。只見射水魚盯著靶子，突然從嘴巴里射出一支水柱，我還沒有看清是怎么回事，靶心上的魚餌“噠”的一聲掉了下來。哇，真是太神了！禁不住這種誘惑，我把食指輕輕地放在水面上，耐心地等待著奇跡的發生。不過幾秒種，突然感覺食指上傳來癢癢的感覺，這才發現原來是射水魚趁我不注意，射出了一串水柱在我的食指上了。我尖叫起來：“啊，哈哈，射水魚射中了我的手指了！”
給鯉魚喂奶也十分有趣。我拿著一根2米長的棒子，棒頭上有一個奶瓶，里面盛滿了魚餌和水，來到水池邊，迫不及待地放下奶瓶，等著小魚來喝奶。鯉魚好象知道這是美味的奶，爭先恐后地游過來，張開圓圓的嘴巴，搶著喝瓶里的奶，就像嬰兒喝媽媽的奶似的，發出“吱吱”的響聲。看它們這么可愛的樣子，我把奶瓶使勁地伸進水中，讓它們喝個夠，心里比吃了蜜還甜！
海洋世界里不但有各種各樣的海洋生物，還有許多讓兒童流連忘返的游樂設施，我最喜歡蹦蹦床了。工作人員給我系上安全帶，猛地一拉肚子前的繩子，我的身子馬上蹦了起來，彈到了半空中。當時我挺害怕的，不斷的發出“啊---啊---”的驚叫聲。不過，我感覺身子在半空中就像在自由地飛翔，于是就慢慢地靜下心來。隨著彈力繩的幫助，我一點也不怕了，還在空中做起了各種動作：一會兒張開雙腿，一會兒伸直兩臂，有時往前躥，有時往后蕩，有時微微向前趴，有時稍稍往后仰。漸漸地，我的膽子越來越大，跳得越來越高。直到汗流滿身子以后，我才依依不舍地下來。
時間不早了，我們也該回家了。雖然我坐在了車里，但我的心卻留在了“臺州海洋世界”里。
學生描寫小學的作文600字 篇2
火紅的水杯,火紅的心
在一個大雪紛飛的日子,馬路上汽車飛馳,路邊的河也結了冰。雪很涼,打在臉上像刀子一樣。
一個身體瘦弱的小女孩,慢慢的走在路上。她穿著一件大棉襖,背著一個大書包,手里還緊緊地抱著一個深紅色的大水杯,那是她今年的第一份禮物,所以格外珍惜。
“天有不測風云”。馬路前面由于下雪形成了一潭結了冰的小水坑,小女孩一不小心,踩到摔倒了。大水杯竟也自己跑到了結了冰的小河上,小女孩伸出凍得通紅的小手,似乎想要挽回這場心酸的鬧劇。滾熱的淚水如潮水般用了出來。這大冷天,行色匆匆的人們有誰會停下來幫幫這個可憐的小女孩呢?他想自己下去拿回自己的大水杯,可是,她害怕,水上只有一層薄薄的冰,是有很大風險的,并且大水杯在河的正中央,這無疑更增加了風險的籌碼,小女孩絕望了。就在此時,一個陌生的男人不知什么時候來到了小女孩的面前,小女孩不由向后退了幾步,而大男人則蹲下來用那溫暖的大手擦去小女孩的淚痕,接著勇敢地走到薄薄的冰面上,只見他小心地走著,一步步地走著,小女孩的心為他懸了起來,他走著,小心翼翼地走著。只見他身子一滑,漂亮的形成了個弧線,他抱起大水杯向小女孩揮揮手,緩緩的走向岸邊,走向小女孩。
小女孩瞪著大大的眼睛,不知不覺,她的視線模糊了。她為自己的不慎而后悔,為自己的窘況而悲傷,更為自己的幸運而興奮。
男人把大水杯放在小女孩面前,紅色的大水杯如一顆火紅的、熾熱的、熱情的心在女孩面前跳動。
小女孩用滾熱的淚水來感激這位好心人,而男人用高大的身影來回應了這個女孩。
這個曾無助的女孩就是我。我永遠不會忘記在那個寒冷的冬天,一個高大的男人幫助了我,我會像他一樣,在別人“一個個寒冷的冬天”為他拾一個個“深紅色的大水杯”。在“贈人玫瑰,手有余香”的氛圍中體會一種樂觀和一種祥和的幸福感。
學生描寫小學的作文600字 篇3
看完此書，我最大的感觸是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴學園的校長——小林宗作。
當豆豆第一次跨進這所“神奇”的學校和校長見面時，小林校長竟然認真地聽一個6歲的孩子絮絮叨叨地講了4個小時，直到講得這顆有著強烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個驚人的舉動，竟神奇地治愈了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。
這位令人尊敬的校長，他從來不說“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是說：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。”自始自終，在小林校長心目中，這些孩子都是和普通孩子一樣看待，給予他們尊重，同樣保護了他們幼小的自尊心。不論是在游泳池游泳的時候，還是在食堂吃飯的時候。最令人欽佩的是，他為了給一個殘疾的孩子信心，竟為他開了一個全校性的運動會。幾乎所有的比賽項目都是為他量身定做的，所以，幾乎每一項比賽，他都是冠軍。可想而知，這次難忘的經歷會給這個身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產生多大的影響啊。這些怪孩子就在小林校長精心的照料下自尊自信的成長著。
巴學園到處都是吸引我們的地方，校長為孩子們創設有趣而寬松的學習與生活環境：巴學園的教室都是用退役的電車做成的`；看得出小林校長是非常個有創意的人，吃飯時，校長會問：“大家把山里的、海里的都帶來了嗎？”完成學習任務后，教師帶學生一起到學校附近的公園、寺廟、農田去參觀學習。
看完此書，我回想著自己的童年生活，如果能像小豆豆這樣幸運，可以在巴學園的電車里學習，該是件多有意思的事情；同時，作為一線教育工作者，我也思考著我們現在的孩子的童年生活，我們學校教育能留給他們多少快樂的回憶？我想可以在小林校長那找到答案，那就是要學習他教育孩子的出發點，學習他教育孩子的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。
學生描寫小學的作文600字 篇4
春天，不僅僅是綠色的季節，還有粉色的回憶。那開滿枝頭的櫻花，不正是春天來了的象征么?
隨著春的到來，櫻花也隨之綻放。家中陽臺上的那櫻花，也睜開了惺忪的睡眼。這櫻花總會以最燦爛的笑容迎接春的到來。今年也不例外，但我們卻無法將美麗定格在那一刻，美好終究會遠去。
走近櫻花，你會發現，他是多么惹人喜愛。他們正在不停的嬉戲、吵鬧。
“我在開花!”他們在笑。
“我在開花!”他們在嚷嚷。
然而，它們可知道是自己把春天的溫暖播撒在人們的心田?
櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣上一個個的小圓點團團圍繞，顯得豐富愉快。我無法將這種獨特的美，用語言表達出來，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時隨刻會蹦出晶瑩的水滴，粉嫩嫩的，招人憐惜。花瓣的花蕊像一個個小姑娘，在風中搖曳著，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著“我多美麗!我多美麗!”
同時，櫻花也是鐵錚錚的漢子呢。別看他柔弱得像個小姑娘，其實他頑強的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟將這可憐的花兒放在了陽臺，任由他自生自滅。可是，本以為一定凋零了的櫻花，卻奇跡般的存活了下來，盡管那幾片小櫻花以伴隨著暴風雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動不動的佇立在那團泥土上。仿佛是一個守衛都城的將軍，正威風凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著“我多厲害!我多厲害!”
還有那襯托著櫻花的綠葉，它在一旁隨風飄動，正默默的欣賞著這幅美麗的畫，毫無怨言的守護著這份美麗。綠葉上的條紋令人眼花繚亂，好似一根根長須在這上面飄蕩。
望著這被風吹起層層柔媚的櫻花，我以深深地陷入了其境，無法自拔，任由風吹過我的臉頰……
櫻花，如雪，卻比雪還要美;櫻花，如云，卻比云還要純潔。櫻花用它的純潔書寫了它的一生，用它的頑強詮釋了他的生命。
學生描寫小學的作文600字 篇5
“預備——不動！”話音剛落，鵝和鴨子立刻瞪大眼睛，伸長脖子，翅膀緊緊貼住身子，尾巴翹得不能再高了，屏息凝神，連一根羽毛也沒動一下。原來，它們在比誰能一動不動地堅持到最后，誰就是冠軍中的冠軍。
不一會兒，一位不速之客——蜜蜂來了。它一邊唱著走調的“嗡嗡曲”，一邊向鵝慢條斯理地飛來，繞著鵝的脖子跳起圈圈舞，繞來繞去。鵝心里煩死了，恨不得將它提起來踩爛。但是，它不能動，因為一動，它就會輸，所以它只能忍氣吞聲。蜜蜂又繞著它的尾巴轉了一圈又一圈，每繞一圈，鵝心里就恨它一次，但它依舊紋絲不動。蜜蜂玩夠了，又飛到鴨子那邊，左三圈右三圈地飛來飛去。鴨子也很惱火，真想一掌將它拍死，但它堅持沒有這么做，蜜蜂覺得沒趣，便離開了。鴨子和鵝在心里都長吁了一口氣。
可惜好景不長，不久，一群調皮的小兔子來了。它們見鵝的脖子像滑梯，像秋千，于是在上面滑滑梯，蕩秋千。又在鵝的背上睡大覺。但是鵝一動也不敢動。接著，鴨子也難逃厄運，小兔子們在鴨子的羽毛下取暖，把鴨子的尾巴當做毛絨球……好幾次，鴨子和鵝都想把它們趕走，但都忍著。
不一會兒，一個小男孩來了，他手里提著一大卷白菜和胡蘿卜，都是它們喜歡吃的，它們也已經好久沒進食了，肚子“咕嚕咕嚕”叫了，口水都差點流出來。只見那個小男孩將那些瓜果蔬菜全部平攤在鴨子和鵝的面前。它們將眼睛瞪得大大的，目不轉睛的盯著那些瓜果蔬菜。鴨子和鵝真想沖上去大吃一頓啊！但它們又想得冠軍，所以它們心中忐忑不安，腦子都被搞糊涂了。終于，鴨子受不了了，沖向前去，大吃一頓，鵝大叫：“耶，我是冠軍中的冠軍！”鴨子惱羞成怒，大聲向那個小男孩叫道：“高瞻?k我恨你！”接著與他打了起來。
從此，鵝就成了它和鴨子之間的冠軍中的冠軍。
學生描寫小學的作文600字 篇6
某年某月某日，我打開QQ，無聊地看著別人的QQ簽名。很不可思議的是我找到了你的賬號，那時候我并不認識你，不知道為什么我稀里糊涂的就按到了添加好友。我與你聊了幾句后，我陷入了沉思，是要刪了你，還是不刪？算了，既然都加為好友了，就這樣吧......（如果當初我選擇刪了你，那么現在將會是怎樣？）
某年某月某日，我又打開了QQ，當時你已經成為了我十分要好的朋友。可你有些沮喪的對我說，那個對你來說十分重要的女孩刪你了。我愣了愣，我從來沒想過會發生這樣的事情，我想給幾句安慰你的話，但卻不知該如何開口，才不會觸碰到你的傷口。我不語，你茫茫然丟下一句話，說想一個人靜會兒，就下了線。我久久凝望著手中的手機，感到有些無奈。我在想，有一天，我會不會也像她一樣離開你，與你斷絕一切聯系？這段友誼會不會支離破碎？應該......不會吧。我拋下所有的思緒，走出了房間。
某年某月某日，每天的天空都是灰蒙蒙的，連綿不斷的雨下了一場又一場。我喜歡下雨天，我覺得下雨時并沒有下雨前的煩悶，那是一種清清涼涼的感覺，滴滴答答的雨聲讓我不再覺得孤寂。當你輕聲抱怨梅雨季又來臨了，什么時候才是個頭時，我才忽然醒悟難怪天天下雨，原來是梅雨季來了。但我從你的有些孩子氣語氣中，看得出你并不是真的有那么討厭梅雨季。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”還記得這是你第一次知道我名字時，聯想到的一句詩。我望向窗戶，窗外的雨又開始下了。
某年某月某日，我不清楚發生了什么，我們的關系開始越來越糟糕。心與心之間仿佛建立起了一堵堅硬的墻，我不再像以前一樣想得到你在想什么，而你也不再猜得到我的任何想法。我們都給自己的心上了鎖，一把打不開的鎖。我們，遠了。我回過神來時，聯系人里早已看不見你的賬號。那時天空又一連下了好幾天的雨，是綿綿無期望，讓人愁，細且密綿愁的秋雨......
某年某月某日，當梅雨季再次來臨時，朋友？你還會不會想起我？
學生描寫小學的作文600字 篇7
放暑假時，奶奶把我接回了鄉村。
一到鄉村，撲面而來的是新鮮的空氣，芬芳的花香。啊！一年沒有回來啦。
清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉里人大多數還沒有醒來，樹上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結成一個小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認為這是一個聽話的小水珠，可我錯了，風兒姑娘一來，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。
過了一會兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來，柳樹的辮子可長了，都當地上了，沾了點土，柳樹小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風兒姑娘給它吹干了，柳樹小姐的辮子，在太陽公公的照耀下，閃閃發光。
中午，太陽毒辣辣的烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹下乘涼，只有蟬博士“知了知了”講解，好像她對一切事物都了如指掌。
晚飯過后，火燒云彩變化多端，一會兒變成兩只打斗的獅子，一會變成正在比美的孔雀，其實，我覺得它們兩個都很漂亮。
天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來，放在夜空下，聽著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護著大地，突然，在我眼前出現了一個小亮點，一閃一閃，忽有忽無，我坐起來仔細一看，呀，原來是頑皮可愛的小螢火蟲，不只是它一個，連蜻蜓小妹也過來湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲們開始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開始熱鬧起來，沙沙，沙沙…….荷花姑娘聽著這搖籃曲睡著了。
我不禁想起一首歌：寧靜的夏天，天空中繁星點點……..
啊，田園的夏，我愛你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。
學生描寫小學的作文600字 篇8
星期五晚上吃完晚飯后，我跟著老爸去健身房健身。
我是第一次去健身房，對健身房充滿了好奇。因此一進寶迪健身中心，我便迫不及待地參觀起來。首先映入眼簾的是幾十臺跑步機，整齊地排成一字型。跑步機的后面是一排踩踏車和仰臥起坐板。
它們的右邊是兩排阻力測試的運動器材和啞鈴區。只見幾個結實的叔叔正在鍛煉著，看過去個個肌肉發達，想必是長期鍛煉的結果吧！器械區的后面是動感單車房。里面的一輛輛單車看起來有點像折疊車。動感單車房里充滿著激烈的音樂和閃爍的燈光，教練在不斷地引導學員們，而學員們在單車上揮汗如雨，不停地變換著姿勢。單車房的旁邊是瑜珈房。
聽爸爸說，現在的女孩子都非常喜歡練瑜珈，不僅可以雕塑身材，還可以排毒養顏。從瑜珈房筆直往前五十米左右時男女更衣室，運動完后可以在更衣室里的浴室里洗個熱水澡，再桑拿一下，可以消除一整天的疲勞。繞過更衣室，便可以看到幾個叔叔，或坐在沙發上休息，或坐在電腦前上網，原來這里是休息區，專供會員運動完后休息所用。
再往前走，就看見一個叔叔正舉著臺球棒打臺球，那架勢可一點也不輸給丁俊暉哦！臺球室的對面是有氧操房。隔著厚厚的玻璃，只見老老少少，胖胖瘦瘦的女的站成了四五排，正在拼命扭動著跳肚皮舞。忽然聽到“嘿嘿”的喊聲，循聲穿過一扇玻璃門，便可見到一個高大而結實的男人正在用力踢沙包，那力道足可以一腳把我踢飛。
參觀完健身房后，我走到一臺跑步機前，剛一站上去，一個帥氣的教練便過來，熱情地指導我如何使用跑步機，還為我打開了跑步機上的電視，于是我開始邊跑步邊看電視。不知不覺中，已經過去了50分鐘。我也早已汗流浹背了。我氣喘吁吁地從跑步機上下來，忽然感覺自己走路時有點輕飄飄的感覺。老爸說那是因為我平常缺少鍛煉，一下子速度又比較快的原因。和爸爸洗完澡后感覺特別輕松。因此，我決定以后每周五、六兩個晚上都會跟著老爸去健身。
學生描寫小學的作文600字 篇9
有一則小品：一個小學生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……
無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級后輟學，可惜了這一個人才。
這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點夸張的話，那么現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎？許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？
說實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理床鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲后，我的媽媽便鄭重地對我說：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。
我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”
我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業后，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸獎。
我學會了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看著我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。
學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好；學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。
我感謝在我成長的道路上，有一個開明的媽媽，讓我獨立的媽媽，會放手的媽媽。
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
學生描寫小學的作文600字 篇10
剛剛讀完《福爾摩斯探案全集》，合上書，我的心情仍然澎湃激蕩著：這真是一本令人忍不住要分享的偉大作品！
《福爾摩斯探案》是英國作家阿瑟.柯南道爾創作的偵探小說，故事圍繞著才華橫溢的的偵探福爾摩斯展開。本書極為特別，它不同于《夏洛特的網》那般美好；不如《造夢的雨果》似的樸實；更不像《毛毛》那樣充滿想象！它，令人渾身發抖！身臨其境，仿佛危險就在身后！
在書中，我常常成為福爾摩斯的助手“華生”，跟隨緊張的辦案情節展開驚心動魄的旅程。《血字的研究》里，案件毫無頭緒，遲遲未能破案，福爾摩斯卻用他豐富的知識、縝密的思維使真相水落石出！我興奮地想為他鼓掌！而《恐怖谷》，太可怕了！讀著讀著，我竟然嚇得“啪”地關上書，立即從書中回到現實世界！我需要喘一口氣，緩一緩......可是不一會兒，我忍不住又翻開了下一頁。真沒辦法！
《最后一案》中，作者居然讓福爾摩斯直面對抗頂級犯罪分子——莫里亞蒂教授，最終，兩人跌入萊辛巴赫瀑布，同歸于盡！看到這里時，我和華生一樣，“不禁渾身你戰栗”，更“無法面對這一沉痛的事實”，悲痛欲絕......合上書，接下來的幾天里，我都沒有勇氣再打開它，因為，我知道，在余下的寥寥幾頁中福爾摩斯再也不會登場了......他曾經那么“冷漠孤僻，驕傲自負”，“具有超凡的推理能力，以及敏銳的觀察力，他的每一個細節都理性的華美與智慧的光芒”......然而，現在，他已離我而去......
時間過去了許久，某一天，我無意間看到插在書架上的這本書，心想把它看完算了。誰知柯南道爾竟然在最后巧妙地安排福爾摩斯復活了！
啊！太不可思議！我欣喜若狂！我真的被柯南道爾、福爾摩斯所折服！這讓人開心、傷心、激動、吃驚的書啊！
從小我就愛看書，讀書時，我深深地沉浸在故事里；合上書，我常常回憶起那些美妙的片段。文字仿佛有一種魔力，一直吸引著我。我視書為朋友，更為珍寶，而《福爾摩斯探案全集》是其中我最欣賞的一顆。