【必備】學生描寫小學的作文500字四篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生描寫小學的作文500字 篇1
3月22日天氣：晴
我蘇醒過來，這里山清水秀。我知道這是一粒種子破土而出的好日子。（果樹）
6月13日天氣：晴
片片綠葉從我身邊舒展開來，我何其快活。可讓我意外的，是“海”——在我的四周，樹林日漸稀少起來，終于，“海”呈現在眼前：墨紅色的海浪拍上巖來，沙灘也染上了紅褐。這不是原油嗎？海就是大片的原油？芭蕉樹說，也只有這樣才合乎情理吧。
十二年后......
12月14日天氣：雪
我低下頭來，卻大吃一驚。我的軀干上竟然上下交錯地生長出片片菱殼來，再將目光移向頭頂，那里應該是一片灰蒙蒙的天空，盡管仍有枯樹的枝葉遮擋，但是也能看出，與預料的相去甚遠，甚至還多了些詭異的慘白。我問天，您怎么了？天空聽到后，深深地皺起了眉頭，他的眼里滾落處只有他才有的、深深雪白的眼淚。
12月27日天氣：雨
枯樹忽然開口了，他氣若游絲地說，應該阻止人類再肆意破壞及*我更無法理解的話。我不經意地望了望四周滿山的木樁——我會成為下一個嗎？我的心中忽然生出一絲悲愴，好像是陰天的云暈一般。那血紅的海、蒼白的天又浮現在眼前。
12月30日天氣：小雨
真是多事之冬！距離枯樹開口沒幾天時，又有兩隊人途經此地，扔下枯樹口中的“樹鳥大”，這白色的垃圾簇擁在身邊，真有如魔鬼一般可怖，不，比它有過之而無不及。
次年8月31日天氣：晴得發燒
上一個開花季——夏天也是如此，簡直沒有了春秋。據芭蕉樹說，那是人類的“溫室氣體”在作祟。順便一提，盡管他在離我足有好幾里的地方，但是是這附近的樹木已經所剩無幾，也就方便交流了。
9月04日天氣：陰
“我所預料的'終于要來了。”芭蕉樹說。“我又何嘗不是呢？都完了。”我說，然后看著它轟然倒地。
9月05日結束。天氣：結束。
一切結束。
到了天堂，我向天堂詢問人類究竟在干什么(天堂其實就是一個人)。天堂沉默了，他說，你愿意做人類嗎？
......
從現在開始，撿起一片紙屑，從身邊做起。這不是口號，這是作為地球公民應該做的事！
學生描寫小學的作文500字 篇2
又到每年一次的清明節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節可隆重，我們家的祖墳分布在風景秀麗的清源上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新。
大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字是留著給奶奶逝世后才能寫上的，我差點闖禍，趕緊在爺爺墳前磕四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……
掃完墓，我們都累壞，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節讓我對我們的祖先增添幾分敬意，也密切我和表哥表姐的親情。
學生描寫小學的作文500字 篇3
微笑就像是一杯暖暖的牛奶，給人活力；就像是一陣清新的春風，使人振作；就像是一股清泉，給夏日潑灑涼爽；就像是對人的贊嘆，讓人充滿自信；就像一把鑰匙，開啟人與人之間的間隔。
一個簡單的微笑能使人心情愉快，讓煩惱的事拋到九霄云外，還能得到別人的尊重。
那是一個冬天，寒風凜冽，天還下著下雨，我乘車回家，在車站等了很久也不見車來。在雨中冷得渾身發抖，張望著汽車開來的方向，終于等到了一輛汽車。我急忙上車，卻忘了拿書包，等車開動了才醒悟過來，急得直跺腳，眼淚也流了出來，售票員阿姨看到了，問我怎么啦？我“哇”的放聲大哭，指著窗外，語無倫次地說：“我……我的書包落在剛才等車的地方了。”阿姨聽明白后立即叫司機停車，冒著雨幫我拿回了書包，看著頭發濕漉漉的阿姨，我連聲說：“謝謝阿姨。”阿姨回了我一個微笑，我覺得那個微笑是天底下最美的笑容。
車上的人越來越多，已經沒有空座位了，此時，上來一個拄著拐杖的老奶奶，我猶豫著，心里敲起了鼓點：讓還是不讓？讓吧，就意味著自己得站著，何況自己也是剛剛坐到位置，等車時兩腿站得酸疼還沒有緩和過來呢。不讓吧，老奶奶那么大年紀，行動又不便，萬一被乘客們擠來擠去……唉，怎么辦呢？一時拿不定主意。這時我耳邊傳來了一個溫和的聲音：“來，坐這兒吧。”我循聲望去，是一位年邁的老爺爺，我的臉“唰”的紅了起來，老爺爺都讓座，而我呢？太不應該了。于是，我站起來，讓老爺爺坐到我的位置上，老爺爺撫摸著我的頭，朝我笑了笑，那個笑從心底里溫暖著我，驅走了我的寒冷、勞累。車上的人也對我笑了，我感到無比的自豪、快樂。
微笑是帶給別人最好的禮物。得到了別人的幫助，應該送去一個感謝的微笑；幫助了別人，你也會收獲到一個幸福的微笑。
學生描寫小學的作文500字 篇4
暑假的一天早晨，媽媽帶我去了上海世博園。
我懷著激動和愉快的心情和媽媽來到了機場，坐了兩個小時的飛機就到了上海，然后坐車來到了世博園門前。哇！好多的人啊！還有很多外國人，真是人山人海。排了一個小時隊后我們才進入了世博園內。各種風格的建筑映入眼簾，其中有英國館，就像一個大刺球。巴基斯坦館，就像一座美麗的城堡。
荷蘭國家館，就像個大游樂園，還有美國館、俄羅斯館世界各國的展館各展風姿。這次我們主要參觀的是中國館。一進門第一眼看到的是墻上有一個巨大的屏幕，正在放映著精彩的畫面，有高樓大廈，有飛機火車，還有水墨畫，更精彩的是一部歷史短片。媽媽告訴我這是三D畫面，立體影像，真是美不勝收，有種身臨其境的感覺。其中最讓我難忘的是一幅動態畫，畫里有許多人物，栩栩如生，有鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人，看得我眼花繚亂。媽媽說這是《清明上河圖》。哇！這就是《清明上河圖》啊！ 以前在書上學過這篇課文，今天我真正見識到了活生生的、動態的《清明上河圖》。上面的人物都會動，好像活了一樣。
看完了《清明上河圖》以后，還看了很多文物比如唐三彩、兵馬傭等。看完古代文物我們又興致勃勃地來到下一站，下一站是游覽尋覓之旅，坐上游覽車經過了魔幻大劇院、宣武門，有種做夢的感覺，感覺城市每時每秒都在變化。
這次世博園之旅給了我很大的收獲，真讓我回味無窮。我今后一定要好好學習，天天向上，積累知識，長大后為國家做貢獻！
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