學(xué)校大掃除小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校大掃除小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校大掃除小學(xué)作文1
今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。這次大掃除我們班和以前不太一樣，這次我們多了一個(gè)擦地活動(dòng)。
大掃除開始了，首先白老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫肋一年級(jí)打掃教室，我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級(jí)干活�？墒菦]有點(diǎn)到我。不過在教室干活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我和同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因?yàn)樗嗟厣嫌性S多水泥灰和塵土，我們擦?xí)r有一些困難，我們僅復(fù)的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦?xí)r我因?yàn)橛昧^猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終于把我們那片地給擦干凈了。下樓洗毛巾時(shí)發(fā)現(xiàn)我的`毛巾灰水比其它同學(xué)的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開如下一項(xiàng)工作了。
我們下一個(gè)工作是擦校長辦公室的地面，這地面和樓上地面不太一樣，這地面是用瓷磚撲的所以擦起來比較簡單，于是我們組成了一個(gè)擦地小分隊(duì)，孫澤是組長、副組長是劉旭，組員我、馮若書、還有陳星晨，我們各種活干。我是換水的，不過這個(gè)工作的確是非常的難干。我們既要保護(hù)水能夠正常的用于擦地，也要保護(hù)水不灑地，這個(gè)工作我做到了。我反在復(fù)的時(shí)候只灑了4／1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4／1了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長辦公室門前的地擦的一塵不染，然后這整個(gè)大掃除就完美的結(jié)束了。
通過這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什么才叫真正的干活。我覺得今天這次大掃除我沒有把干活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動(dòng)力認(rèn)真把每一項(xiàng)活干完，努力，加油！向著干活的目標(biāo)奮斗吧。
學(xué)校大掃除小學(xué)作文2
這周三我們?nèi)＿M(jìn)行了一次大掃除，同學(xué)們都干得熱火朝天。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿來了拖把，掃帚，噴壺還有干報(bào)紙，拿拖把的同學(xué)用拖把把教室的里里外外都脫了一遍，包括每一個(gè)死角，只見他們的額頭上早已冒出了如黃豆一般大的的晶瑩的汗珠直往下落。
那噴壺的同學(xué)先把窗戶弄濕了，再讓拿著抹布和干報(bào)紙的同學(xué)來擦。而我干的活可不止一樣，而是所有的活我都干，我先拿著拖把來拖地，正當(dāng)我快拖到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，我用力的拖著這幾個(gè)小黑點(diǎn)，磕著幾個(gè)小黑點(diǎn)我怎么拖也拖不掉。
于是，它便成了我的煩惱，我冥思苦想了好久，終于想出了解決這幾個(gè)可惡的小黑點(diǎn)的方法，我拿了一把倒三角的小鏟子，鏟了幾下，終于把這個(gè)可惡的‘小黑點(diǎn)’給除掉了。最讓我大吃一斤的是，就連平時(shí)經(jīng)常被老師批評(píng)的仇宇軒今天都干得那么起勁，他負(fù)責(zé)的是擦黑板，你看，他從后面拿來了干凈的抹布，把沾滿粉筆灰的黑板擦了一遍又一遍，只見他的額頭已經(jīng)滿頭大汗了，晶瑩的錄制一滴一滴的滴了下來，他也來不及去擦。
可是他還是不太滿意，只見他馬上拿了小竹簽和一杯水，他把小竹簽往水里進(jìn)了一會(huì)兒，再把小竹簽往黑板槽里放了進(jìn)去，過了一會(huì)兒又拿了出來，就可以看見一大堆粉筆灰，就這樣一直持續(xù)了好久，他終于徹徹底底的把黑板打掃干凈了。他欣慰的笑了。教師終于打掃干凈了，雖然非常累，但是我們坐在位置上，看著被我們打掃的干干凈凈的教室，我們的心里就像喝了蜜一樣甜。