【實用】學生描寫小學的作文500字集合7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文500字 篇1
地震后的洛杉磯，一片廢墟。
阿曼達，一個七歲的孩子和其他的十三個孩子一起埋在廢墟之下。
這時的廢墟陰暗，潮濕，還聽得見水滴在大石板上的“嗒嗒”聲，似乎是死神朝他們走來，一瞬間，恐懼占滿了全身······
阿曼達額頭滲出密密的冷汗，但他仍安慰自己：別怕，阿曼達，爸爸一定會來的，一定會來的！ 這時，他安慰同學們說：“別怕，爸爸一定會來救我們的，他向我承諾過！”雖然他自己也十分害怕，但當他看見一位女同學在打擺子拾，他也毫不猶豫的脫下外套······
十二小時，十八小時，三十小時······
阿曼達，看見了一絲陽光，那是爸爸來救他們了！
在一片灰塵滿地，到處是血跡，到處是尸體的廢墟里，十四個六.七歲的孩子躺在一個三角形的房頂架里。他們有的悲慘地痛哭著，有的嚇得大叫：“爸爸媽媽快來救我！”有的默默抽泣，好象無奈等待死神的召喚......
可其中有一個孩子神情自然，顯得非常鎮定，與其他人截然不同。他叫阿曼達，今年七歲。 他對悲慘痛哭的孩子們說：“不要哭了，現在哭已經沒有用了。只是徒勞消耗精力而已，現在我們唯一能做的就是保存體力等大人來救我們，我相信，他們一定能救我們的。”孩子們聽到這里，立刻停止了哭泣。接著，阿曼達又勸慰大家：“不要難過，要堅強起來。現在我們的父母一定在外面想方設法的來救我們，我們要堅持，努力地活著，如果我們就這樣死去，怎能對得起他們！”孩子 們的哭聲小了許多。阿曼達又摸了摸還在抽泣的孩子，說：“不用悲傷了，我的父親曾向我許下諾言，無論發生了什么，他總會跟我在一起。他現在一定在外面努力的挖掘，想盡一切辦法找我們，要不了多久，他一定會救出我，也會救出大家，大家別怕，我們 一定不會死的！”
孩子們聽了阿曼達的鼓勵，樂觀了許多。十四個孩子，手拉手，堅強地等待父親給他們打造的“生”之路。
學生描寫小學的作文500字 篇2
手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進，隨風吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經虛度的光陰，而腳下厚實的才是我這十四年來，真正有價值的，為我鋪路的功臣。
我并沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。
我并沒有能歌善舞，更不存在琴棋書畫、樣樣精通，我只不過是一個按照著傳統，再普通不過的孩子。我，只是一個在平凡的家庭中享受著平凡的愛，在平凡的世界中過著平凡生活的人，一個老老實實的人。
我曾經也經歷過嗷嗷待哺，蹣跚學步，也曾玩耍過旋轉的木馬、激烈的碰車，我也接觸到知識的'廣播、網絡的繽紛，更領略到人間的美好、世間的險惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。
歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。曾經以為我的人生還很漫長，始終幻想著以后的自己會怎樣，卻沒發現說長不長、說短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過，一去不復返了。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒辦法恢復的，時間不會等我，更不會倒退，我們誰也沒辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。
我還是在長大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時候，曾經飛滿天空的童年紙鳶，已經伴隨著我們的成長，散落在風中，在歲月的流逝中化為了灰燼。我在成長的岔路口，總會停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數次地選擇丟棄，無數次地獲得失去。
或許過去的十四個歲月就是這樣的，一場鏡花水月，一場自己幼時編織的夢境，時間過了，夢也就醒了。
不和那散落在地上，消失在風中的十四年說再見，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢想的夢中的那片櫻桃林，大步邁進，一步也不停留。
學生描寫小學的作文500字 篇3
競技比賽與其它比賽不同的是在于它的緊張、激烈，在競技比賽中最為激烈的莫過我導演的100米比賽，它來不及等你細細品味就已經結束了。
跑道四周擠滿了人，他們伸出頭來看，有的在加油助威——現場的熱鬧場面足以使你永刻腦海，熱鬧的場面中又充滿了激烈的氣氛。跑道上的我瞄了一下跑道，直直的；再看看兩旁的觀眾，個個瞪大了眼睛；最后看一下我身邊的“戰友”，個個有備而來；我懷里像揣了一只兔子，心砰砰……直跳，我的每一根神經幾乎都繃得緊緊的，我故作鎮定，甩甩手，甩甩腳，跳了跳，隨著預備和“砰”的一聲，我開始了我精彩而激烈的旅程。我握緊拳頭，閉緊嘴巴，這使我只有一個念頭——第一個沖到終點。我什么也顧不上想，像一支離弦的箭射向終點。在終點我邁下了我堅定的最后一腳。
我實現了我的理想，也讓我成為此時此刻賽場上最引人矚目的焦點，我成功闖入決賽。
第二天決賽站在賽道上又是另一番感慨！這一關可不這么好過，個個都是賽場上的精英，她們也都經過篩選闖入決賽的。
恰巧，我此時肚子痛，對自己抱著70％的希望。但在比賽的那一時刻，我傾盡我的所有力量沖向終點，起跑時刻我比別人慢了一步，此時的情況對我可是很不利，我只能放手一搏。奇跡出現了！在快到一半的時候，我反超對手，慢慢地將距離拉開，我又一次成為賽場上的焦點。
此次校運會比賽也讓我明白了：只要還有一線希望，只要你不放棄，你都有可能成功！
學生描寫小學的作文500字 篇4
世界上誰都會犯錯，但犯錯了能改正，那你會得到很大的好處。當然，我也是一個會犯錯的人，我就有一個這樣的故事。
當我上三年級的時候，就有過度迷戀乒乓球而每次都打到很晚的毛病。每天下午放學，聽到球桌那邊“乒乒乓乓”的響聲，我就禁不住誘惑，去那兒打了起來一打就是“大戰三天三夜”，打到很晚才回家。原本是打一會兒就走的，我看到，已經落了一半的太陽，心里就在想：“已經這么晚了，在等我把球拍收好，一路走回家去，準又是一進家門就迎來媽媽訓斥的語言，還不如多打一會兒，盡一盡興嗎嘛！再說了，都已經這么晚了，多打一會兒也沒關系的。不過，我也不是厚臉皮，也不是不會害羞的呀！所以又愁又怕，常常懷著恐懼的心情奔回家。
在一次次的錯誤下，爸爸終于忍無可忍了！一下子把我拖到了廁所，先是一頓嚴厲的訓斥，可能看到我沒有要改正的意思，從桌子上抄起一根粗大的“少林棍”，只見棍子在空中舞動，發出咻咻的響聲，我挨打了！
我像一只狼狽的小狗，乖乖地去寫作業。不時還撩起褲腳來檢查我的傷痕。我看著那一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且還發著熱，鼻子不禁抽搭了一大下，我把褲腳向下扯了扯，遮住最下面的一條傷痕，我怕明天擠進去同學恥笑我。
從那以后，我每當又要犯錯誤，我就會想起那舞動的棍子，爸爸那嚴肅的表情，還有那遍體鱗傷的我，我頓時就猶如被“喜羊羊”打敗了的“灰太狼”，夾著尾巴趕緊跑回家去。
學生描寫小學的作文500字 篇5
今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識與道理。
《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛好者毛毛的影響，五人結成伙伴，一起去探索、學習埃及悠久的歷史與民族風俗的故事。
從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳說與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鮮的作用……
《阿呆穿越筆記》還教會了我兩種獨特的寫作方法，一、把作文分成兩大主題來寫，二、寫出人物的個性及特點。以前寫作文時，我常常會絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫出來，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書后，我寫作文，主題就自然而然顯現出來了。原來，我寫片段之類的作文時，常常會忘記給人物取名字，寫出人物的個性特點，使文章變得枯燥，無趣；自從看過這本書后，我每次寫作文都會牢記：給人物取名字、寫出人物的特點！發現這樣寫后，使文章變得更加有趣、個性。
《阿呆穿越筆記》描寫的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好學的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先說說阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語，叨叨不休，常常給讀者帶來歡樂。書中描寫他的樣子非常簡單、有趣：一個呆呆的胖子、長得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見的新鮮事物都是他發現的。所以，我們要學習阿呆這種善于觀察的精神。
毛毛是一個對埃及和木乃伊有狂熱愛好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班里個子最矮的女生，每天扎著個高馬尾，活潑可愛，善于觀察、樂于探索，看過許多埃及類的書籍，是個活生生的書呆子，她常常帶著惜呆兔咪四人去“實驗”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。
《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書！是值得所有人去讀的！
學生描寫小學的作文500字 篇6
難忘這個暑假;這個夏令營;這里的朋友;老師;教官;這個宿舍;教室;以及在這里發生的事;還有和506的人中發生的那些趣事;大家一起看電影;唱卡拉ok;游泳;登山;玩游戲;訓練;吃飯......好多好多值得我回憶,看著那幾張夏令營大家的合影,我有一種說不出來的滋味,澀澀的,酸酸的.也許以后再也見不到她們,每次想到這我都有種想哭的感覺.抑制不住自己的心情.想放聲大哭,卻哭不出來.無聊時就拿出那張碟片,碟片里保存著我在夏令營美好的回憶......
回憶著初到夏令營第一次訓練時教官給我們做了些簡單的安排后，便到了下午。此時，我還是有些興奮，畢竟我到了崇拜已久的軍營，將體驗真正的軍營生活，做一回神氣的軍人。可到了食堂后，看到那硬硬的飯，簡直讓人難以下咽……我開始有些后悔了。下午，開始正式軍訓了，教官讓我們頂這那如同火球般的的太陽，咬著牙，堅持著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十多分鐘過去了，我幾乎要癱倒在地上了，接著，又讓我們“向右看齊”，我只好用盡全身的力氣按教官的要求做“向右看齊”，這一看又是好長時間，直看得我眼冒金花，脖子發酸才聽到教官發令：“向前看”。眼前原本嚴肅的練教官此時看上去正如一個向我張牙舞爪的“魔鬼”，我厭惡透了……此時，我的腦海中浮現出這樣一句話“每個人的心靈上總會不時地出現‘魔鬼’，只要堅持，就會將其變為美麗的‘天使’”。我茅塞頓開，一咬牙堅持了下來。當教官宣布休息時，我忽然覺得自己就像一位打了勝仗的士兵，心中充滿了幸福與甜蜜……哦，那天，我學會了吃苦；學會了堅強；懂得了陽光總在風雨后……
在訓練期間，我們還學會了火災逃生，學會了好多首軍歌，鍛煉了自己的生活能力和自理能力
時間如飛箭，轉眼滑到了7月30日，“軍人”的生活就要結束了。今天要離去的時候卻充滿了懷念。是的，我要懷念同學，懷念教官，懷念訓練場，懷念這兒的一草一木，一絲一毫，一言一語，一舉一動……
學生描寫小學的作文500字 篇7
僅僅兩次見過那條狗，卻讓我記憶猶新，不能夠忘記，就像刻在心里。
那天，我和媽媽一起去買菜。正準備回家的時候，一條狗突然跑過來，就擋在我們的前面，讓我嚇了一大跳。仔細瞧著它，它有一雙水汪汪的大眼睛，全身毛烏黑發亮，健壯的身子后面有一條短短的尾巴，往上翹著，時不時搖一下。脖子上戴著一個簡陋的項圈，很明顯這是誰家的寵物狗。
狗兒朝著我們“汪汪、汪汪”地叫了幾聲，好像沒有要咬我們的意圖，我正不知道怎么回事兒，這時候它卻過來咬著我的衣角兒，往剛剛我們買菜的地方拉去。我們只好跟著回去。
回到菜市場，狗兒馬上跑到我們剛剛買過菜的老人身邊，舔著他的手，好像向老人說著：我把她們找回來了。老人摸了摸狗兒的頭，夸獎道：“大黑，真乖，真懂事！”說著，他從自己口袋里掏出一串鑰匙遞給媽媽，笑著說：“這是你們的吧！要小心哦，不要再弄掉了！”
“謝謝您！還有這條可愛的狗！”媽媽見了，連忙道謝。
“不用謝了！”說完，他起身拉著空車往前走去，狗兒抖一抖身上的毛兒，緊緊跟上老人的步子。我望著他們，直到他們走遠。
一天傍晚時分，一家人出去散步，我們又遇見老人和那狗兒。我看著大黑的眼睛，覺得狗兒好像有些傷感，似乎有什么話兒要和我訴說。大黑眼神中好像帶著一絲絲憂愁，難道是對年邁的主人的擔心？我好像看到了它眼中有一兩滴眼淚，我才注意到老人已然蒼老，有點兒力不從心！原來那是一種悲傷的淚水哦。似乎又看到了一點點快樂，是因為能夠和主人相隨相伴、彼此形成默契?
他們一前一后，慢慢地走遠，慢慢地、漸漸地，他們的身影變模糊，從稀疏的人群里消失，從街燈下消失，從我們的視線里消失。我就這樣望著，直到爸爸媽媽催促。也許是因為老人助人為樂的高貴品質，也許是因為那條非常懂事的狗內心的善良。
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