有關學生描寫小學的作文400字六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
媽媽誠心邀請表妹小姨他們去吃飯，小姨表妹也不好拒絕，說道：“打擾了啊……”說實話本來小姨表妹是準備過了下午就回去了的，現在卻被媽媽邀請吃晚飯。說實話我也挺喜歡溫柔賢惠的小姨和可愛的小表妹的，再說了，他們也都對我很好呀。想之前，我還對表妹十分反感，倒有些追悔莫及了。真是變化趕不上計劃啊，本來我就想淡淡然的應付完表妹和小姨就行了，沒想到現在竟然和表妹成為了無話不談的好朋友呢……
晚餐上，媽媽開始給小姨表妹他們撿菜，我卻自己吃自己的，天知道自己有多餓，早上的時候，早早地就被媽媽拖起來，整理我的衣裝啊，開始和我嘮叨。我哪有心情好好地吃頓早餐啊，中午也在表妹和小姨的到來中渾渾噩噩就過去，我才剛剛恢復自己的精神狀態。才發現，肚子早已經餓的“咕咕”叫了，肯定要先滿足好自己的肚子，再解決其他問題咯。作為一個吃貨，怎么能忽視滿桌的美味佳肴呢？嘿，媽媽這次為了款待客人還真是開血本了。糖醋排骨，紅燒桂魚，龍井蝦仁啊，正值世界的大閘蟹，香噴噴的羅宋湯……啊，每一樣美食都是我的最愛，看一眼都要垂涎三尺了�，F在放在我眼前，良宵美景，美食美人，怎么能不好好珍惜呢？我開動啦，這里夾一筷子，那里挖一勺，這里啃一口，這邊撿一塊，哈哈哈我真是吃的不亦樂乎。等我反應過來的時候，才發現媽媽，表妹，小姨都直盯著我看呢。
我嘴角還有糖醋呢，我不好意思得笑了笑說道：“啊我今天比較餓，不好意思啊�！眿寢屜訔壍目戳宋乙谎�，也有點不高興，打著馬虎眼說道：“這孩子食量真大，沒禮貌真是！”小姨卻溫和地笑著，搖搖頭：“沒事嘛，能吃是福��！”
學生描寫小學的作文400字 篇2
日常生活中，鹽是人們不可缺少的調味品，價錢便宜。家家都知道鹽是生活必備品，它可以用來腌菜、肉等食品。
鹽也可能存于海水、湖水、井水，甚至巖石之中，它的用途也絕不僅是調味品和腌制食品。對于維持人體生命來說，它幾乎同空氣一樣重要，不同的只是人對缺少鹽的耐性比缺少空氣大得多。
通過查資料，我知道鹽對維持人體正常的新陳代謝，保持液體的酸堿平衡有密切的關系，是維持人生命的一種必要條件。人如果連續幾天不吃鹽，就會體軟無力，接著發生種種疾病，日子一長難免死亡。由于人們每天都吃鹽，所以不易察覺它這個十分重要的作用。
此外，鹽還是一種非常好的藥物。用蒸餾水加上精制食．鹽配制的生理鹽水，常常有效地用來搶救失液、失血嚴重的危病人。用它百分之一至二的水溶液噴霧吸入，可以治療支氣管炎。鹽溶液可以真當消毒液使用，把鹽放在鍋內炒成黃色，加入溫水喝，能吐出胃中食積痰涎，可以治療食物中毒。
醫學上認為鹽是咸味、無毒的一種藥品，入藥常用。常用鹽水嗽口能防止牙齒出血，有健康牙齒的作用。另外，鹽也能治療上火引起的口舌起泡。
鹽在日常生活中也是有用的：常用鹽水洗頭，頭發不容易發黃、變白、脫落頭發，頭皮也不發癢；買回來的新衣服，放在鹽水中泡一下，對身體有好處。
鹽對我們來說是非常有用的，但是它也有不利的一面：個人每天大約要吃十克鹽，如果吃鹽太多，反而不好，因為它是由金屬元素合成的，鹽吃的太多，會加重腎臟的負擔，引起疾病。所以，有腎炎的人，應該盡量少吃鹽。
總之，鹽是一種用途廣泛的東西。只要我們正確了解掌握它，鹽就能更好地為人類服務。
學生描寫小學的作文400字 篇3
民間有個描寫月亮的形態的一句話：初三初四峨眉月，十五十六月團圓。
月亮寄托了人們團圓的向往。每當月亮變成了圓圓的時候，每家每戶都會團圓，許多在外地打工的工人都會回家和家人團聚。有一個傳說，說每當月亮變成了白白胖胖的時候，天上的嫦娥和玉兔就會出現。所以，許多人們會買許多月餅來獻祭嫦娥，讓自己以后會有十分好的運氣。
我們都生活在月亮的底下，災區的小朋友也生活在月亮底下。峨眉月，象征著災區的'人們;圓圓的月亮，象征著擁有幸福生活的我們。如果是災區的朋友們，他們一定會覺得他們的月亮是不完整的。因為，家園毀滅了，家也沒了，有些人的親人也沒了，這還算得上是團圓嗎？當然不是，團圓的意義在于一家人快快樂樂地團聚在一起，而他們，沒有了家人的人們，他們會多么羨慕我們��！我們要讓那些可惡的自然災害不再傷害我們，讓那些人有一個安穩的歸宿，讓他們有一個團圓的節日。讓我們的月亮圓起來，讓災區的人們團圓起來。我們應該去幫助那些災區的人們，幫他們重建家園，讓他們有一個安心的家。
月兒圓圓，就應該讓我們的家園都團圓起來。讓沒有親人的人們團圓起來起來！
有徘徊，沒有停留。
學生描寫小學的作文400字 篇4
每個人都會持之以恒做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發毛。這么多單詞怎么背下來呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學了字母你就會了。”我來到座位里和同學們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，現在拼在一起，怎么就讀不準了呢？我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學了吧。老師看出了我的心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫�！�
我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
學生描寫小學的作文400字 篇5
秋賞月古人說的好：小時不識月月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。小時侯的我以為月亮是彎的，太陽是圓的，直到有一天，媽媽告訴我，中秋時，月亮就會變成圓的，我有點半信半疑，可是中秋那天，月亮真是圓的，并且還要吃上幾塊香甜的月餅，從此，我便喜歡上了中秋賞月。
當然，今年也不例外，今天（八月十五）為了看月亮我早早地坐在了陽臺前，準備欣賞那迷人的圓月了。
過了一會，只見青黑色的天空上出現了大似金盤的月亮，只見它光華燦爛，像娃娃的臉，幼氣十足，那輕柔的金環拌著縷縷云柳輕輕圍繞。月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。它俯視著大地，把余輝揮灑。我瞇起雙眼，確確實實是看到了月亮中那模模糊糊的景物。是樹？是山？是云霧？是風沙？是我的身影？真是想什么就是什么。忽然飄下來朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見在云霧中穿梭的閃光。它擠呀！使勁鉆出來。一陣涼風吹散了云霧，月亮重新露出了它秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了她披在額頭上的烏發向人們露出了笑容。我覺得那穿上云層的月亮似乎更蓬而富有詩意。為了更全面的賞月，我們一家到了江邊散步。奔騰了一天的江水平息了，靜靜地流淌著。一輪圓月倒映在水面上，晚風一吹，波光粼粼。��！河上亮了，整個寬闊的江面就像一條墜滿寶石的長綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片。真好像是蓋了一層霜。光又把溫柔、包括靜灑入江面，撒向人間，那月亮，那摸輕那摸純，清純的足以融化心中所有的不暗和煩躁。啊！多么美的圓月，多么清純的圓月，多么可愛的圓月呀！
學生描寫小學的作文400字 篇6
那是在我上四年級時發生的事，但是這件事至今令我記憶優新。
在新學年開始的時候，爸爸對我講：“只要你能在期末考試后被評為三好學生，我就給你買輛遙控賽車”我眼前一亮，當個三好學生就能得到我朝思暮想的遙控賽車。這個千載難逢的好機會我可要好好把握。
開學后，我便抓緊我的學習，我不但在課堂上認真學習，回到家我作完家庭作業，還要做課外習題，光陰似箭，一學期很快就過去了，可是三好學生的獎狀卻于我無緣，我很失望。
回到家之后，看見桌子上學著表姐的獎狀，于是一個計劃在我腦海中形成了，我拿來刀片，小心翼翼的把表姐的名字在獎壯上刮去，認真的把我的名字寫了上去。然后靜靜的坐在書房等爸爸下班回家，爸爸回來后，看見桌上的獎狀便拿了起來，我看爸爸皺起了眉頭，但有很快舒展了說：“咱們路鑫可以呀！小學才上了四年就拿了張中學獎狀！我一看才發現獎狀上真寫著長慶一中，我呆了，我怎么就忘了表姐已經上初中了，爸爸二話沒說就把我教訓了一頓。這件事是我明白了好成績是自己學來的，而不是像我這樣弄虛做假。
這件事真是太有趣了。
……
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