【推薦】學生描寫小學的作文400字六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
記得我上五年級的時候，一個中午，天氣非常炎熱，知了在樹上被火熱的太陽烘烤的叫個不停，炙熱的風直撲我的臉龐，熱乎乎的想冒汗。我和幾名同學的正在校門口靜靜地等待開門，準備進校。突然，一輛綠色越野車打破了夏日的寧靜，從校門口飛奔而過。這時，同學們議論紛紛，說著說著，遠方便傳來急速的剎車聲。之后，便是滿樹的知了聲……
我們聽到，便一起趕快往出聲點跑，只看到了公路前方已出現了三米長的剎車印，不用說，一想就知道出車禍了。開車的肇事逃離了，被撞的是一位騎自行車的婦女。只見那婦女皺著眉頭，手捂著腳，一副非常疼的樣子。旁邊的好心人有的把她扶起來，還有的幫她叫救護車，只見他說：“不用了，我休息一會兒就行了。”還有一個令我印象最深的是一位老太太，她給那個婦女買了一瓶水，頓時，婦女眼里流出了感激地淚水，趕忙說：“謝謝!謝謝!”就這樣的一瓶水，打動了在場的人，而僅僅一瓶水，也讓婦女感到人間的真情。雖然司機不負責任的逃離了，可身邊處處有這么多的好心人。我相信司機要看到這樣的情景肯定會良心發現的。
我看著看著，眼里滿含著淚水，這是一種多么強烈的樂于助人的精神啊!生活中，只要我們都伸出一雙有愛心的手，人間真情就會時時刻刻存在的，我一定要學習這種精神，把這種精神發揚光大。我相信，只要人人都捧著一顆真誠的心去對待他人，真情就會遍布世界的每一個角落!
學生描寫小學的作文400字 篇2
我非常喜歡小動物。其中，我最喜歡的小動物就是我家的小花貓了。
小花貓的.毛黑白相間，平整光滑，非常好看。它圓圓的臉上嵌著一雙銅鈴般的眼睛，兩只三角形的耳朵向上豎起，顯得很機靈。它還有一條長長的尾巴和四只雪白而尖利的爪子。
小花貓特別愛吃魚。有一回，我家買了幾條魚，我便將魚頭和魚尾夾下來給它吃，心想：這下該夠你吃的吧。吃過午飯，我把吃剩下的魚放在柜子里，就出去玩了。過了一會兒，我回來一看，小花貓已經鉆到碗柜里，正大口大口地偷吃剩下的魚。我氣壞了，找來個棒子走到小花貓面前就要打，小花貓趕忙從柜子上跳下來，看它那副可憐相，我還真有點舍不得，只好把棒子輕輕地放下了。
我家的小花貓捉老鼠可勇敢了。有一次，我在籃子里那蘋果，一直老鼠忽然從籃子里跳出來。我嚇得驚叫了一聲，小花貓立刻從籃子里跳出來，像閃電一樣撲向老鼠，只聽“吱”的一聲，老鼠已經進了小花貓的嘴里。之后，小花貓叼著它慢悠悠地走到床底下津津有味地吃了起來。這也是我之所以為什么說它是我的“好幫手” 的原因了。
每當冬天來臨，小花貓總喜歡臥在我的懷里呼嚕呼嚕地睡大覺，那聲音真好聽。每當此時，我總是用手撫摸著它那平整光滑的身子。
我喜愛這只小花貓！我喜愛這只黑白相間的小花貓！我更喜愛這只可愛、勇敢的小花貓！它總是給我的生活添加了樂趣！
學生描寫小學的作文400字 篇3
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風飄落，寒冷的冬天即將來臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災區的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長倡議全體師生開展“向災區小朋友送溫暖”活動。呼吁生活在幸福中的同學們，不要忘記災區的同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過后，他們在生活上、精神上還缺少什么？冬天來了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
學生描寫小學的作文400字 篇4
我是不喜歡冬日里的陽光。
每天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我討厭著耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽光的世界。其實我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進不出。但是，每每陽光深深的射到我心的時候，我發現，原來一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽光罷。似乎也只有這樣我方能再進一步，完善自己。但是，對于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語的笨狗兒攝去。
我突然發現，冬日里的陽光是明媚的。
她告訴我，對于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬的人啊，況且你只是一個學生，在學校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時間流逝幾許，輕松地做你公交。這是陽光。他告訴我，有準備的才能掌控住成功，成功。這種準備，不僅是思想上的準備，也是一種物質上的和準備，這種準備是踏實的，是結實的。它不僅是一日的奮進，更是日月蓄積的精髓。這是陽光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質的差異。這是陽光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫而后懺悔的事。這是陽光。
我喜歡收集陽光。
學生描寫小學的作文400字 篇5
“橢圓的身子，漂亮的殼，白白嫩嫩好好吃，滋補身子，長高個兒。”這是什么呀？原來是蛋。
今天立夏，同學們都帶來了一樣東西——蛋。各式各樣的蛋：雞蛋，鴨蛋，鵝蛋……今天我們要舉行一場別開生面的斗蛋比賽。
上課鈴響了，我們盼望已久的斗蛋比賽終于要開始了。老師面帶笑容地走進教室，宣布：“這節課我們斗蛋。大家先和同桌比，再和前后比，然后一大排比，最后再一大排里選出一個最厲害的上臺爭奪季、亞、冠軍，兩個人為一組斗，一組、二組分別輸的人為季軍，還剩下的兩個人再斗，分出冠亞軍。”
比賽開始了，我千挑萬選終于選出我的白里透綠的“巨人僵尸”挑戰同桌土黃色的“小花仙”。我握緊了蛋，迅速地撞同桌的蛋，只聽“咔嚓”一聲清脆的響聲，心里莫名的緊張，趕緊看了一眼自己的蛋，耶！我的蛋完好無損，同桌的蛋卻面目全非，我得意洋洋。
接下來我和劉科佚的“鐵頭小子”斗。我毫不猶豫地把他的蛋撞得稀巴爛。最后我被洪嘉豪的“大力士”撞爛，嗚嗚——看著手中被撞得慘不忍睹的蛋，沒辦法，只好當了我的課間甜點。
之后，季軍黃文瑞和王雨童，亞軍李朱峰，蛋王吳莊羿陸續產生了，吳莊羿的大鵝蛋叫“手榴彈”，真是一炸十幾個。
經過激烈的“生死搏斗”后，蛋蛋們幾乎都“粉碎性骨折”了，教室里有一股濃濃的蛋香味。咋辦？咱有辦法——吃。
斗蛋比賽真有趣！我們以這個快樂的方式迎接立夏。從今天開始就進入了今年的夏天。
學生描寫小學的作文400字 篇6
狗的品種繁多。有“牧羊犬”、“狼狗”、“貴賓”、“博美”等等。這不，我家養了一只“牧羊犬”。今天，我就給大家講講我和狗之間發生的事。
它名叫“莎曼”，今年兩歲了。一雙水汪汪的大眼炯炯有神；毛發也是黝黑發亮；腳上還穿了“四只白靴子”------總之就是一只“美狗”。
從生到熟
五月份的一個星期六，我興沖沖的來的姑姑家，終于看到了這只“夢中見到”的狗。
我張開雙臂，一個箭步沖上去，想抱住它，結果卻摔了一個“狗啃泥”。大家看到挖著狼狽相，都忍不住哈哈大笑，而我那股尷尬勁也不用說了。我連忙站了起來，拍了拍身上的塵土，忙去向它的主人----小易阿姨請教。
小易阿姨給我出了幾個金點子：喂食、帶出去玩、打它或者是說好話。我選擇了第一種：喂食。
根據小易阿姨的提示，我選擇了冰箱里的“千層變”。
我拿出這支冰棍，小心翼翼地向“莎曼”走去，像個小偷；他也一點一點、一步一步的往后退。退的墻角，我對它說：“‘莎曼’，來，嘗一嘗姐姐的冰棍，這可是你最愛吃的甜食喲！”它的頭不停的搖擺，以為我會在冰棍里放毒；接著，有用疑惑的目光打量著我，那眼神就像是羅丹在打量自己的作品。看到這一情形，我暗暗對自己說：“我有愛心，我有愛心。”經過了N多次的愛心考驗后，它終于與我達成了共識。
寫到這里，我就想起了著名作家馮驥才的一句話：“信賴，往往產生美好的境界！”
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