描寫美麗的綻放作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫美麗的綻放作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫美麗的綻放作文1
當(dāng)伸出的腳讓球破門而入?yún)s又可能踢傷對(duì)手時(shí)，那一瞬間，你會(huì)怎樣？
當(dāng)急于擺脫死亡威脅卻又可能不顧求救的傷者時(shí)，那一刻，你會(huì)怎樣？
相似的提問，于我們或許只是設(shè)想，但有的人卻已給出答案：維埃里收回已飛起的腳，讓球滑出底線；前行者背負(fù)起傷者，最終在兩人的共同努力下戰(zhàn)勝死亡。
瞬間的決定，讓不同的決策者綻放出人性中同樣美麗的花朵。瞬間綻放的美麗是那么耀眼，人性的花朵這樣才彰顯姿色。
讓我們自己也埋下人性純真與愛的種子，在需要決策的一瞬，綻放美麗！
每當(dāng)我們一遍遍堅(jiān)持那瞬間的決定，別人便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的美。衛(wèi)青剛?cè)稳胨纫幻夭幌嘧R(shí)者的決定必然起于瞬間，而瞬間便促成了他不滅的救人意志，這種剛毅之美綻放的如此快，又如此奪目。
每當(dāng)我們頃刻間完成瞬間的決定，人性美的火花才更顯其亮色。很少有人能在有所思之前，便把德與行結(jié)合得完美無缺。只有真正一貫地把握善的理念，人才能在危機(jī)之際迸發(fā)異于常人的善與美。
為什么纜車高空墜落瞬間，那對(duì)父母能舉起自己的兒子，又為什么地震來臨房頂塌下之時(shí)那位母親能用手將房頂撐起保護(hù)孩子？很簡單，很自然，那是因?yàn)閻邸Ｖ挥袗蹫⒈榇蟮兀怂查g的決定才會(huì)如此，也是愛的緣故，瞬間的綻放中才會(huì)顯出美，大美。
善與愛包容了人類情感的兩座高峰。站在善與愛之上，我們才能認(rèn)清人性應(yīng)該走往的方向，才能踏上完美人性的'航程。瞬間之美是善意與愛意放出的光芒，然而，要擁有那光芒，需要的將是千百次乃至億萬次地撒播真性。
人類靈魂的雕琢急切需要那一份份善與愛的磨礪與擦拭，最終在雕琢下靈魂變的透亮，心靈愈加閃光。
晶瑩剔透的心靈在每一瞬間都能綻放美麗，讓我們一起，追逐人性的善與愛，擁有美的靈魂
描寫美麗的綻放作文2
在田野上，看到拿一朵朵盛開的花朵，此時(shí)稚嫩的你是否想到了你自己了呢？
愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)是32歲，愛因斯坦提出狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論時(shí)分別是26歲和32歲�？纯窗桑瑐ゴ蟮娜藗冊趧�(chuàng)造出令世人矚目的成績時(shí)他們都處于青年時(shí)期，那處于青春年華的我們是否也該努力了呢？
是的，我們都應(yīng)該開始奮斗，開始為我們的人生奮斗了。
她，從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；他，從小就被老師認(rèn)定的壞學(xué)生，永遠(yuǎn)都學(xué)不好的哪一種壞孩子。他和她從小學(xué)開始知道高中一直是一個(gè)班里的。學(xué)習(xí)的差距讓他們之間的距離越來越遠(yuǎn)，從小時(shí)候的無話不說，到現(xiàn)在的無話可說。學(xué)習(xí)的成績成了她與他交流的最大障礙。
從小，一直都是這樣的。直到，長大后。
高一那年，學(xué)校組織春游，他和她在一組。也許是上帝跟他們開了一個(gè)很大的玩笑，但這個(gè)玩笑讓他們的位置在大家眼里發(fā)生了天翻地覆的變換。
在郊區(qū)，走在田間小路上，大家一言不發(fā)，因?yàn)檫@么多年來的阻礙他們已沒有了什么共同語言�？粗约荷砼赃@一朵朵盛開的花兒，他想到了自己。花兒綻放的美麗，他身邊這位燦爛如花的少女，從小就被認(rèn)定的一朵鮮花，而且是永不言敗的花兒，她的父母因?yàn)樗齼焊械津湴�。他就想讓自己的父母因�(yàn)樗湴烈淮危灰賱e人面前談到孩子時(shí)總是低著頭，顯得自己是那么的卑微，有一個(gè)失敗的兒子。
在此同時(shí)，一朵美麗的花兒悄悄的在他的心頭綻放了。半年后，一切都改變了，在光榮榜上的頭一名不是她，而是他，一朵綻放的智慧之花。他成功了，他成功的綻放了一朵智慧之花，這朵花講永存他心。
智慧的光芒石無限延伸的，單元我們都能讓自己的花兒綻放，并且讓這一絲絲光芒永遠(yuǎn)籠罩著我們，讓我們的青春年華永不言敗，讓這朵花兒永遠(yuǎn)綻放
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