失敗記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的失敗記敘文，希望能夠幫助到大家。
失敗記敘文1
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是被世人譽(yù)為“詩(shī)圣”的北宋詩(shī)人蘇軾遠(yuǎn)近聞名的詩(shī)句。實(shí)際在生活上，各個(gè)方面都會(huì)出現(xiàn)以上這種“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的現(xiàn)象，包括我們經(jīng)常要使用到的數(shù)學(xué)，孜孜汲汲、以偏概全這對(duì)“惡魔“，害的人也是數(shù)不計(jì)數(shù)！
在奧數(shù)班上課，奧數(shù)老師繪聲繪色與我們講解“比例“的概念：所謂”比例“，表示兩個(gè)比相等的式子。比例與比相似，都有各自的性質(zhì)。打比方說(shuō)現(xiàn)在的比例，性質(zhì)是兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積，這就是比例的基本性質(zhì)。這樣一說(shuō)，我是徹底領(lǐng)悟。記著這節(jié)課的“主線”比例的性質(zhì)，我率先翻開(kāi)書(shū)本做題，完全不理會(huì)后面老師說(shuō)了什么，都是左耳進(jìn)右耳出，提起筆行云流水地往下寫(xiě)。當(dāng)我差不多把題寫(xiě)完，老師才停止講課。我沾沾自喜，笑靨如花，心中竊喜：我只剩下那么一題，以我剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)，捷足先登鐵定不成問(wèn)題。我斜睨這道題，回憶剛剛老師教的知識(shí)，連忙寫(xiě)下答案。
老師巡查我們的學(xué)習(xí)情況，恰巧從我身邊經(jīng)過(guò)，打量起我的答案。這時(shí)我正好放下筆，留意到老師就在我身旁，心中泛起一陣漣漪，繼而是難以壓制的歡喜：您說(shuō)的知識(shí)我基本掌握，這份題我全都做對(duì)了吧？哪知老師輕啟朱唇，說(shuō)的話如同淬著寒冰，直戳我心：“你這最后一題·····不對(duì)。“這無(wú)疑是晴天雷劈！怎么可能不對(duì)！我慌忙端詳我的答案，檢查好幾遍。這不是對(duì)的嗎？！“老師，小明和小紅的速度比不就是3：8嗎？我哪里錯(cuò)了？”我心里波濤浪涌，眼眸里洋溢的滿是疑惑。老師頗為失望地看了我一眼，長(zhǎng)嘆不已，“這道題，我在課堂上說(shuō)過(guò)。題目求的是速度比，而條件給的是時(shí)間比，兩者是相反的。你只聽(tīng)前面的部分，后面的部分都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，憑借片面分析這道題，所以才錯(cuò)了。”
說(shuō)罷，老師便從我身邊離開(kāi)。注視老師嵌著惆帳的清癯身影，冰涼的液體在我眼眶里打滾，偏偏落不下來(lái)。我的臉上掛著的除了懊惱，再無(wú)其它情緒————我聽(tīng)了“主線”就孜孜汲汲地做題，導(dǎo)致后面的題目只能靠這節(jié)課的片面分析最后一道綜合性題目，怎么會(huì)不錯(cuò)？
“孜孜汲汲+以偏概全“是魔鬼的存在，害的人總是不計(jì)其數(shù)，是我們學(xué)數(shù)學(xué)最大的漏洞。多少人因?yàn)檫@個(gè)“最佳組合”，考試成績(jī)大打折扣、做事屢次失敗。
那次過(guò)后，我再不敢孜孜汲汲地做題，以偏概全地分析了。這是何等愚昧的事啊！
失敗記敘文2
熬過(guò)了暴風(fēng)雨那鮮花怒放的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？挺過(guò)了失敗的苦楚，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？題記坦然面對(duì)失敗，才能贏得成功！人生的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我們只差了那抹一點(diǎn)點(diǎn)，就與失敗失之交臂。那么，我們要用什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)失敗呢？有位智者曾說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母。告訴我們：失敗不是件壞事，有了失敗，離成功就有近了一步。而我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：彈人面對(duì)失敗，才能贏得成功。
去年，學(xué)校要從級(jí)部選拔出3名同學(xué)代表學(xué)校參加全市的英語(yǔ)演講比賽。我被老師提名。我當(dāng)時(shí)高興的要命！向窗外望去，天空的朵朵白云，也在為我喝彩似的，綻放開(kāi)來(lái)！因?yàn)榘职謰寢審男∨囵B(yǎng)我的英語(yǔ)能力，對(duì)這種鍛煉的機(jī)會(huì)視之如命，所以對(duì)我的工作大力支持。那天我高高興興地走進(jìn)英語(yǔ)辦公室，等待老師告訴我被選中的好消息。可是，事與愿違，我于成功失之交臂：我落選了。原因不是口語(yǔ)不好，而是表情不豐富，感情不充沛。
自此，我的天空再也沒(méi)有那綻開(kāi)的朵朵白云。整天烏云密布，天色陰沉。我懊惱極了。整天萎蔫不振，認(rèn)為自己就是不行。趕不上別人。后來(lái)，我落選的消息被爸爸知道了。他沒(méi)有責(zé)備我。沒(méi)有罵我。更沒(méi)有說(shuō)什么。我以為爸爸不再關(guān)心我，在意我。所以我選沒(méi)選上都無(wú)所謂。直到有一天·。那是一個(gè)大雨傾盆的6月天，窗外雨在無(wú)情地傾瀉著。
我的心情糟透了。這是屋門(mén)響了，是爸爸，他走進(jìn)來(lái)二話沒(méi)說(shuō)拉著我就往外走，我沒(méi)能擺脫他的束縛，只好跟著來(lái)了。我跟著爸爸一直在外面淋著。像一個(gè)狼狽的落湯雞，渾身沒(méi)有干的地方。就這樣一直淋著淋著。雨漸漸小了，天也變晴了。空氣清新多了，樹(shù)葉上的流水還在滴滴答答地往下落。好一個(gè)脫俗的世界啊！我感嘆起來(lái)。心情也多云轉(zhuǎn)晴，好轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀，人后用手指著遠(yuǎn)方的天，示意讓我看。哇！好美的彩虹啊！今天運(yùn)氣太好了，竟然能和彩虹姐姐打?qū)γ妫也挥傻酶袊@道。這時(shí)爸爸說(shuō)：想看到彩虹就必須經(jīng)歷暴風(fēng)雨。想獲得成功，失敗總是在所難免的。要記住，不要為失敗而懊惱，反而應(yīng)該感謝他。因?yàn)槭∈浅晒Φ膲|腳石，是成功之基。聰明的人總會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，找到通往成功之門(mén)的大路。
只有那些愚昧無(wú)知淺薄的人才會(huì)怨天尤人、一蹶不振。我的女兒是個(gè)聰明的人，他知道該怎么做，對(duì)吧？我不住地點(diǎn)頭，恍然大悟，只有坦然面對(duì)失敗，才能贏得成功啊！此后，我想變了一個(gè)人似的，學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，提高了英語(yǔ)演講水平，并在今年的演講比賽中成功入選。同學(xué)們不要害怕失敗，畏懼失敗。要知道：坦然面對(duì)失敗，才能贏得成功。
失敗記敘文3
生活，就是一艘小船行駛在大海里，任何人不可能一帆風(fēng)順。時(shí)而會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，時(shí)而會(huì)遇到巨浪，但只有不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，小船才不會(huì)中途被大海吞噬。
偶然的一天，我在整理衣柜。在角落里，發(fā)現(xiàn)了一條白色的蕾絲天鵝裙，就是那純潔的白色喚醒了，我記憶深處，那刻骨銘心的歷史。
我最喜歡的是優(yōu)雅的天鵝，我喜歡的是它們美麗高貴的外表和高尚的心靈。我也渴望由一只丑小鴨變成一只美麗的天鵝。
自從，我一踏入舞蹈教室，一換上天鵝裙，一就發(fā)誓，我要因?yàn)槲璧缸兂上裉禊Z一樣光彩奪目。
幾個(gè)春秋，從我腳下的碎步，從我舒展的雙臂，從我那永遠(yuǎn)仰著微笑的臉上，悄悄溜走。
老師說(shuō)我表情豐富，動(dòng)作到位，懂得在什么時(shí)候面部表情改變，而且鏡頭感很好。所以，每次訓(xùn)練，每次教舞，每次匯報(bào)演出，都讓我上前領(lǐng)舞。
那一天，老師跟我說(shuō)：“君君，你的舞蹈跳的特別好，如果再把基本功練好，我就想把你推薦到舞蹈學(xué)院。”我也曾經(jīng)下過(guò)決心，要練好基本功。
但，基本功并不好練。我堅(jiān)持每天練習(xí)軟度，并沒(méi)有因?yàn)樘弁炊艞墶：髞?lái)，我終于能下腰到地，上墻了。
可后來(lái)，練習(xí)前翻，后翻，側(cè)翻時(shí)，因?yàn)槭至Σ粔颍偸窃诎肟罩校尾蛔∩眢w，而重重得摔下來(lái)。開(kāi)始，每摔一次，又加了一份自信，但摔的次數(shù)多了，就沒(méi)了耐心，久而久之厭倦了基本功，話說(shuō)，不喜歡的東西，在怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。于是便不再繼續(xù)學(xué)芭蕾了。
是呀!這次我失敗了，是徹底失敗了。平時(shí)，不管照顧嬰兒，還是教別人，總是很有耐心的我，第一次沒(méi)有了耐心。我承認(rèn)我失敗了，但這不代表我將來(lái)是失敗的。從這次失敗中，我找到了一個(gè)我缺少的東西，那就是——毅力!從這次摔倒的地方，我學(xué)會(huì)了一個(gè)重要的`知識(shí)，那就是——“毅力加努力等于成功”，我相信哪句話“強(qiáng)大的決心和信心，會(huì)使你綻放光芒。
疊好天鵝裙，我抬起頭望望窗外，一只小鳥(niǎo)飛離了樹(shù)枝，它也許去尋找自己的未來(lái)吧!
失敗記敘文4
今天一上課，我看見(jiàn)我的桌子上放了4張紙，再看看同桌的，他的桌子上也有4張紙。我想：老師是不是又讓我們寫(xiě)作文呢?還是有其它的用意……一連串的問(wèn)題在我的腦海里一閃而過(guò)。
再看看進(jìn)來(lái)的同學(xué)，他們也是帶著疑惑的神情看著老師，老師終于把謎底揭開(kāi)了。老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，就是從你的紙上從1寫(xiě)到300，每一個(gè)數(shù)字占一格，不過(guò)，在寫(xiě)的過(guò)程中，不能寫(xiě)錯(cuò)、不能潦草、要干凈、整潔。要在5分鐘之內(nèi)完成。”老師說(shuō)完，全班同學(xué)都不以為然的樣子，老師見(jiàn)大家不以為然的樣子，又說(shuō)：“我保證你們?cè)谧詈髮?xiě)完的人絕對(duì)不超過(guò)15個(gè)人。”聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)又不服氣起來(lái)，便紛紛表現(xiàn)出躍躍欲試的樣子。
“預(yù)備開(kāi)始”老師一聲令下，同學(xué)們拿著筆在紙上沙沙的寫(xiě)著，不一會(huì)兒，就有許多人寫(xiě)錯(cuò)了，老師讓他們站到講臺(tái)上，眼看剩下的人越來(lái)越少，我的心都提到嗓子眼了。終于，許堯打破了緊張的氣氛，許堯?qū)懲炅耍o接著，賈漫也寫(xiě)完了，但遺憾的是，許堯?qū)戝e(cuò)了，不過(guò)，賈漫寫(xiě)對(duì)已經(jīng)給了站在講臺(tái)上的人極大的信心，講臺(tái)上的人不斷的為我們臺(tái)下的人喊加油，不一會(huì)兒，苗佳鑫寫(xiě)完了，臺(tái)上的人高興極了。緊接著，女生李子涵也寫(xiě)完了，臺(tái)上又是一陣高呼，加油聲也越來(lái)越大。忽然，老師說(shuō)時(shí)間到了，這一下子，高呼聲沒(méi)有了，所有人的眼神都黯然失色。因?yàn)槲覀儎偛糯饝?yīng)了老師的一個(gè)要求，老師說(shuō)如果從1寫(xiě)到300的人超過(guò)15個(gè)，咱們今天晚上就沒(méi)有作業(yè)，如果超不過(guò)，今晚就有雙倍的作業(yè)，我們答應(yīng)了。看著我們一個(gè)個(gè)黯然失色，老師又給了我們一分鐘，可過(guò)了十秒鐘，我也寫(xiě)錯(cuò)了，最后季凱軒在關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)完了，可是，連五個(gè)人都沒(méi)有超過(guò)，看來(lái)今晚要寫(xiě)加倍的作業(yè)了。之后，我們就要喊著再來(lái)一次。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“人生只有一次。比賽也只有一次，所以，我們要做決定的時(shí)候，不要選完又后悔了，我們要選擇自己能做到的，不要逞能。”
老師說(shuō)的這句話深深地刻在了我的心上。
今天雖然讓我明白了道理，但是我們今天卻要寫(xiě)雙倍的作業(yè)，我以后再也不敢亂打我做不到的賭了。
失敗記敘文5
那是一次失敗的嘗試
人生往往充滿了嘗試，但嘗試也是分成功與失敗的。那天，媽媽準(zhǔn)備做晚飯的食材——西紅柿炒雞蛋。我對(duì)媽媽說(shuō)：“求求您了，您教我做菜吧！”媽媽剛開(kāi)始不答應(yīng)，可在我的再三請(qǐng)求下，無(wú)奈地答應(yīng)了。
于是，我趁機(jī)搶過(guò)媽媽手中的西紅柿，拿到水管上沖洗了一番，確定干凈后，便拿到案板上，預(yù)備“解剖”了。我把西紅柿切成片，但由于我不太會(huì)用刀，只是見(jiàn)過(guò)媽媽用，不免切的大小不等。我心想：我才第一次做飯，切成這樣就不錯(cuò)了。然后，我從櫥子中拿出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，從鍋邊敲了一下，蛋殼破了，結(jié)果，我才想起沒(méi)拿碗，把雞蛋扔進(jìn)手邊的垃圾筒，又去拿了個(gè)碗來(lái)。
我把乞求的目光投向老媽，可她不理我，竟走出了廚房。我生氣極了，把雞蛋往碗上使勁一敲，卻不知怎樣把雞蛋從殼中弄出來(lái)，便一捏，蛋殼碎了，與雞蛋一起掉進(jìn)了碗中，我連攪都沒(méi)攪，倒了一鍋油，又打開(kāi)火，倒進(jìn)西紅柿與雞蛋，我估摸了時(shí)間，蓋上鍋蓋，去看電視了。
一會(huì)兒，一股糊味鉆入我的鼻子，我一拍腦袋，完了，我的西紅柿炒雞蛋呀！我跑進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋蓋，一片黑呀！我想：完了，老媽不知得怎么K我呢！
雖然這是一次失敗的嘗試，但我從中吸取了教訓(xùn)。
失敗記敘文6
我和我的同學(xué)馬可欣發(fā)生過(guò)一件有趣的事情，一想起這件事我就忍不住想笑。
一個(gè)星期五，我和馬可欣約定星期六到我家去玩。我說(shuō)：“馬可欣，你能給我你家的電話嗎？到時(shí)候好聯(lián)系你。”她爽快地答應(yīng)了，馬上把一串電話號(hào)碼報(bào)給我，我也告訴了她我家的電話號(hào)碼和住址。
到了星期六，我早早地就起床了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉琪，今天我?guī)愠鋈ネ妗！蔽抑钡貙?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我們不能出去。”爸爸奇怪地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“今天我約了我的好朋友馬可欣來(lái)我們家玩！”“哦，原來(lái)是這樣，那我們就在家等你的朋友吧！”爸爸撓撓頭說(shuō)。我一直在家著急地等著馬可欣，可是過(guò)了中午１２點(diǎn)了還沒(méi)見(jiàn)她的影子，我急得在家里走來(lái)走去。忽然我想起了馬可欣留給我的電話號(hào)碼，我就迫不及待地跑到書(shū)包前，打開(kāi)書(shū)包，使勁地翻著，可是找了半天都沒(méi)找到電話本。我納悶了，咦，電話本呢？我把書(shū)全倒出來(lái)都沒(méi)有找到。我想了半天，才想起電話號(hào)碼放在學(xué)校忘了帶回家了。唉，沒(méi)辦法了，只能坐在家里慢慢等她了，可是一直到晚上都沒(méi)有等到她。
回到學(xué)校，一見(jiàn)她我就問(wèn)：“馬可欣，你怎么沒(méi)來(lái)我家玩呀？”她不好意思地說(shuō)：“我找不到你的家，電話號(hào)碼也不見(jiàn)了。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我笑了，難怪我左等右等都等不到她。
你是不是覺(jué)得我們倆很好玩呀！這還是我第一次和同學(xué)約會(huì)，可是失敗了。我知道以后再有約會(huì)，一定先要把電話號(hào)碼問(wèn)清楚，然后約好時(shí)間、地點(diǎn)，最重要的是要把她的電話號(hào)碼隨身帶，約會(huì)的時(shí)候就不會(huì)再失敗了！
失敗記敘文7
2月25日 星期六 爸爸 媽媽有空說(shuō)要帶我去世紀(jì)歡樂(lè)園。聽(tīng)到后我很高興，早都想去玩了，今天真是開(kāi)心的一天啊。
吃玩早飯，收拾好東西后我們說(shuō)走就走，今天的天氣也很好，很暖和，晴空萬(wàn)里。很快我們就到了世紀(jì)歡樂(lè)園的門(mén)口，爸爸去售票處換好票后我們就開(kāi)始了一天的游玩。里面有太多驚險(xiǎn) 刺激的項(xiàng)目了 ，可惜我的年齡還太小只能看著爸爸媽媽玩，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。爸爸媽媽玩過(guò)過(guò)山車 空中旋轉(zhuǎn)后就帶我到了一處攀巖場(chǎng)，攀巖對(duì)我來(lái)說(shuō)不陌生，我以前在人民公園玩過(guò)，我想今天一定要表現(xiàn)一下。正好上邊一個(gè)和我大小差不多的男生正在攀巖，可是他一直在原地不動(dòng)，最后體力原因放棄了。很快輪到我了，我換好鞋 整理好安全帶，很快出發(fā)了。最開(kāi)始很容易也很順利，不久我就攀了大概有4-5米的距離，我在心里暗想這也太容易了吧。誰(shuí)知道困難都在后邊，越往上邊越難，有好幾次都踩空了，教練和爸爸媽媽在下邊給我指導(dǎo)知道后我又繼續(xù)出發(fā)。沒(méi)多遠(yuǎn)又遇見(jiàn)了同樣的問(wèn)題，更嚴(yán)重的事我手上沒(méi)力氣了，什么東西都抓不動(dòng)了，剛才發(fā)生在那個(gè)男生身上的事也發(fā)生在了我的身上，我只能在原地停著。下邊他們的指導(dǎo)聲我現(xiàn)在一定都聽(tīng)不進(jìn)去，越等的時(shí)間長(zhǎng)我的體力越跟不上，最后在爸爸媽媽和教練商量后把我放了下來(lái)。我心里太難受了，后邊的游樂(lè)項(xiàng)目一點(diǎn)都沒(méi)有心情玩。
我一定要總結(jié)這次失敗的教訓(xùn)，找出原因，下次一定要成功！
失敗記敘文8
我的生活里出現(xiàn)過(guò)很多事情，有開(kāi)心，有難過(guò)，有不安，有感動(dòng)，我一件也沒(méi)忘記。曾經(jīng)我是家人的驕傲，如今，自卑的卻讓每個(gè)人都心疼。
我對(duì)自己很不滿意，不喜歡自己的長(zhǎng)發(fā)，不喜歡自己小巧的身材，不喜歡自己的性格，有很多很多不喜歡。而那一天，我改變了這個(gè)念頭。
從小，我就跟這也有學(xué)古箏，他們都說(shuō)我樂(lè)感好，學(xué)起來(lái)快。不負(fù)眾望，在我努力三年后終于考上了七級(jí)，我還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)景，爺爺拍拍我的頭說(shuō)：好孩子，你是爺爺?shù)尿湴粒议_(kāi)心的興奮了好久。后來(lái)爺爺又幫我報(bào)名去參加北京三年一屆的全國(guó)古箏大賽，我恐懼了，沒(méi)信心的說(shuō)我不會(huì)得獎(jiǎng)，課爺爺還是那么相信我，于是我振作起來(lái)了，每天都在家不停的練古箏，怕給爺爺丟臉，怕對(duì)自己不滿意。
終于等到了那天，我們?cè)诒本┞灭^安定下來(lái)之后，便去了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院比賽。看真里面人山人海的參賽者，瞬間壓力巨大，爺爺似乎看出了我的緊張，對(duì)我會(huì)心一笑，可我的心里還是忐忑不安。二號(hào)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)著她冷冰冰的含出我的名字，我手腳發(fā)軟的走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，心里不爽的想著：為什么我要是二號(hào)呢，為什么我排這么前比賽呢？為什么呀，好恐怖，好緊張。吶喊了無(wú)數(shù)個(gè)救命，我抬頭看見(jiàn)五個(gè)嚴(yán)肅的考官坐在對(duì)面，后面還有大概三十多個(gè)家長(zhǎng)，我一眼望去就看到了爺爺，心里頓時(shí)踏實(shí)了。
我假裝淡定的和考官們問(wèn)了下好，就開(kāi)始演奏我的曲子。我的表情沒(méi)有緊繃，手沒(méi)有發(fā)抖，我想這就是我的怪癖，每次演出總要比平時(shí)練習(xí)好的多。我沒(méi)想太多，很流暢的彈完了，我從位置上站起來(lái)的一瞬間，全場(chǎng)雷鳴般的掌聲，燈光照在我臉上，我看到了我的睫毛，看到了自己一身可愛(ài)的公主裙，看到了爺爺和考官的笑容，看到了內(nèi)心無(wú)比的自豪，那一刻，我對(duì)自己很滿意。
我要笑的燦爛，哪怕失敗，也要無(wú)比鮮艷。
失敗記敘文9
對(duì)于失敗，我們的態(tài)度應(yīng)該是平淡的，一直糾結(jié)著不放可是很容易產(chǎn)生心結(jié)的。
回憶起我人生中的十多年，失敗的事情很多，令人印象深刻的也不少，最為令我難忘的就要數(shù)初三那一年了。
我是一個(gè)對(duì)于語(yǔ)文極其熱愛(ài)的孩子，對(duì)于文字自然也十分熱衷。當(dāng)我們初三臨近結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)里開(kāi)始為百日誓師大會(huì)做著準(zhǔn)備。而我自然也是參與了的，帶著自己的稿詞。在我充滿信心的時(shí)候，也盡了全力，終于成功打入了年級(jí)前二強(qiáng)。
出于公平，我跟著他一起比賽，然后投票，進(jìn)行最后的角逐。可這也是我沒(méi)想到的，最大的公平，令我記憶猶新。那時(shí)候，我們兩個(gè)人一一進(jìn)行了演說(shuō)，在教室里模擬，在我看來(lái)，我是百分百勝出的，可結(jié)果他的票數(shù)高于我。這并不是最為令人心塞的，最令人難受的是，他的稿子寫(xiě)的并不好，結(jié)果竟然還要用我的稿件，替我上前代表初三同學(xué)!
孩童時(shí)期很多事情是說(shuō)不清楚的，所謂的虛榮心和自己內(nèi)心深處的那份驕傲別人是不會(huì)明白的。當(dāng)時(shí)我失望了很久，心底里不服氣了很久。我總結(jié)出來(lái)的唯一原因就是另一位同學(xué)的成績(jī)比我好，所以大家對(duì)他的印象比我好，因此才取得了最后的勝利!
后來(lái)，年齡大了，進(jìn)入了高中。
經(jīng)過(guò)了高中的沉淀，我成長(zhǎng)了很多。轉(zhuǎn)眼也已經(jīng)步入了高三，也開(kāi)始高三的誓師大會(huì)了。這一次我輕松取得了代表權(quán)，毫無(wú)壓力的代表了我們年級(jí)。這時(shí)候，我又回憶起了初三時(shí)候的往事，不知為何，此刻的自己倒是開(kāi)始反思起了自己當(dāng)時(shí)的不足。越是優(yōu)秀的時(shí)候，越是明白自己想要的是什么。越是失敗的時(shí)候，越容易被失望沖昏了頭腦。此時(shí)想想，當(dāng)時(shí)無(wú)論是氣度也好，還是不怯場(chǎng)的狀態(tài)，自己都和曾經(jīng)的那位同學(xué)差了一點(diǎn)。唯一優(yōu)異的稿件提分之處我也沒(méi)有把持的很好。就算后面他代表了我們?nèi)啵墒钱吘垢逶~也還是自己的，自己也是為了班集體盡力了。沒(méi)有必要揪著這個(gè)事情而感到煩惱許久。
如今分析起來(lái)，確實(shí)當(dāng)時(shí)是太幼稚了。
因?yàn)橐患∈露岛抻趧e人本來(lái)就是一件不對(duì)的事情，更何況自己根本就沒(méi)有必要的理由去那樣子。
很多的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)失敗，我們的情緒都會(huì)被其感染，所能接收到的信號(hào)好像都成了負(fù)面。別人的鼓勵(lì)我們不一定能聽(tīng)得進(jìn)去，該有的態(tài)度也會(huì)變得有些扭曲。事實(shí)上，這自然是不應(yīng)該的。我們所應(yīng)該做的就是把勝負(fù)看淡，只是在乎那個(gè)過(guò)程就好。畢竟，無(wú)論結(jié)果如何，只要自己在這個(gè)過(guò)程中努力了，流過(guò)汗了，那就是經(jīng)驗(yàn)，那也就是我們自己本身的收獲!
如今成長(zhǎng)過(guò)后的自己，比起那些過(guò)往的失敗就已經(jīng)看淡了，留下的也只剩下唏噓。畢竟，成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)在某些瞬間回憶起過(guò)往的一些不愉快的回憶，面對(duì)那些的時(shí)候，可能會(huì)成為陰影，也可能會(huì)成為自己努力前行的勇氣。無(wú)論是何種選擇，正視失敗，看淡失敗，才是戰(zhàn)勝失敗的最好的方法!
我希望不管是我也好，又或者是其他的人，都能夠在失敗面前保持著一顆不服輸?shù)男?
失敗記敘文10
最近，要中考了。我課堂聽(tīng)講還是那么不認(rèn)真，作習(xí)字跡不是那么漂亮。當(dāng)然，我也想改正，可和同伴說(shuō)話，玩耍的魅力太大了，還是控制不了。這次中考，肯定考地不好。
如我所猜。第一場(chǎng)語(yǔ)文我都沒(méi)有考好。在考試時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是我們每天必練的，就不是問(wèn)題了。因?yàn)椋铱记皼](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，有些題自然不會(huì)，可是就現(xiàn)在來(lái)看沒(méi)有一個(gè)不會(huì)的。老師說(shuō)過(guò)：“考試是最能證明近段時(shí)間學(xué)習(xí)的情況的測(cè)試。”我心里暗自高興，我沒(méi)好好復(fù)習(xí)，我也能考一個(gè)好成績(jī)。在我高興地同時(shí)，困難在后邊等著你。
我做到了閱讀題，我細(xì)細(xì)品讀，細(xì)細(xì)感悟著短文，一道題讓我慌了手腳。要把短文分層，并說(shuō)出意思，在寫(xiě)課文是按照什么順序?qū)懙谩ｎD時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，老天前一秒對(duì)我那么好，后一秒?yún)s讓我……哎!
抬頭望去，考場(chǎng)上每一個(gè)都在認(rèn)真的寫(xiě)，唯有我在不停張望，希望有個(gè)人能幫助我。這時(shí)，我才知道不是別人的錯(cuò)，而是自己，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳出，我知道現(xiàn)在想到復(fù)習(xí)，自己為什么不認(rèn)真聽(tīng)老師的話，已經(jīng)晚了。心里充滿后悔。
這種分段題是我的弱項(xiàng)，讓我從何執(zhí)筆。現(xiàn)在只能碰碰運(yùn)氣了，我也知道，運(yùn)氣不是每次都能給你帶來(lái)好東西。現(xiàn)在也管不了那些，那么快寫(xiě)吧!第一次我給文章分為五個(gè)段，可是，經(jīng)過(guò)檢查有幾個(gè)段可以合在一起，就又修改了，又覺(jué)得不對(duì)勁，就又分成三個(gè)段。本來(lái)就是碰運(yùn)氣，現(xiàn)在又不確定怎么分。經(jīng)仔細(xì)思考，我覺(jué)得三種分法都可以，我又在想選哪個(gè)，算了，選第一種。把課文分成三個(gè)自然段。寫(xiě)完，心里暗暗想到，以后再也不能碰運(yùn)氣了。不一會(huì)，語(yǔ)文考試結(jié)束了，卷子交了。心里的石頭放下了。
不過(guò)還想著這道題對(duì)不對(duì)，就下去問(wèn)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)告訴我不知道對(duì)不對(duì)。心里又著急了。至于下面的四門(mén)考試更是讓人頭疼，還想語(yǔ)文的題對(duì)不對(duì)。真是一棋下錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。
考試的結(jié)果下來(lái)了，真如我所料。語(yǔ)文考了96分只差4分，4分，就與100風(fēng)失之交臂。我后悔不已，應(yīng)為這不是我真實(shí)的水平。
就這樣，我把悲傷化為力量，把悲傷化成下一次考試的喜悅。我們應(yīng)該讓失敗屬于過(guò)去，讓成功屬于未來(lái)，錯(cuò)誤也會(huì)上你如此美麗。
失敗記敘文11
有人走在沙灘上，恣意地盡享受碧海藍(lán)天的美景，憶起逐夢(mèng)的過(guò)往；有人站在一片無(wú)垠的森林中，一片蓊蓊郁郁映入眼簾，想起青春已在這耽溺的當(dāng)下流逝；有人唱著曲不成調(diào)的歌，一段段回憶在腦海中重現(xiàn)，在歌聲中以淚鋪陳那閃亮的日子；而我則在一次的失敗當(dāng)中，用“痛”的代價(jià)，體會(huì)到認(rèn)錯(cuò)的智慧。
記得那一次月考，經(jīng)過(guò)考前的懸梁刺股，我信心滿滿的作答，考題出乎意料的簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直不必思考便能洋洋灑灑的作答，彷佛“下筆有如神助”，不過(guò)三、兩下子就答完題了！考卷寫(xiě)完后，我不時(shí)悠閑的欣賞窗外綠草如茵的清新，想象藍(lán)天白云的愜意，也得意的看著其它同學(xué)們一副痛苦掙扎的模樣，我的心里不禁發(fā)出了竊笑，嘲笑著同學(xué)們的駑鈍。當(dāng)他們還在奮勇的作戰(zhàn)時(shí)，我早已鳴金收兵，準(zhǔn)備迎接垂手可得的勝利。
成績(jī)公布的時(shí)刻到了，我滿心期待，沒(méi)想到在拿到考卷時(shí)，驚見(jiàn)成績(jī)的我，我不安靜、我不安定、我不認(rèn)輸，卻企圖執(zhí)著……我的自信心瞬間崩潰，所有的洋洋得意霎時(shí)跌落谷底。滿江紅的分?jǐn)?shù)讓我慘遭滑鐵盧，我不能相信眼前的事實(shí)，終于流下了不爭(zhēng)氣的男兒淚。
黃昏日暮，殘陽(yáng)依依，天色吐著腥紅與慘灰，我拖著失神的影子回家，獨(dú)自一人坐在床上，秋天的夜里，空氣竟透著一絲冰涼，仔細(xì)的思索自己落敗的原因，除了不斷的責(zé)怪自己為什么沒(méi)看清楚題目就草率的下筆，更責(zé)怪自己因趾高氣昂而失去了致勝的關(guān)鍵，氣自己為什么總是如此莽撞？恨自己為何不三思而后行？更怨自己為什么不能反復(fù)檢查？不愿反復(fù)驗(yàn)算？我在想，我在問(wèn)，我在反省，也在向驕傲的內(nèi)在自我認(rèn)錯(cuò)，我在日記里寫(xiě)下今日“痛”的教訓(xùn)，希望我永遠(yuǎn)記得那令我難忘的一刻，然后擦干淚水，順著風(fēng)向，調(diào)整自己，昂揚(yáng)再起，御風(fēng)而上。
想想自己，面對(duì)人生的試煉，不都是如此的輕狂嗎？第二名的生活哲學(xué)，是我自認(rèn)生活中最高尚的情操！殊不知，這第二名哲學(xué)是需要第一名的謙恭，需要第一名的執(zhí)著，更需要第一名的智慧。而非我這種只想蝸居在自得意滿間的俗人所能領(lǐng)略的智慧。這次的挫折，除了認(rèn)錯(cuò)之外，讓我有了更新一層的領(lǐng)悟，原來(lái)在我們的生活中，彎腰是最好的姿勢(shì)。
一次失敗的教訓(xùn)，一次痛徹心扉的苦楚，一次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。讓我重新、從心面對(duì)自己，麥帥為子祈禱文中曾說(shuō)︰請(qǐng)賜給他謙遜，使他可以永遠(yuǎn)記住真實(shí)偉大的樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)智慧的虛懷若谷，和真實(shí)力量的溫和蘊(yùn)藉。我終能在這次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)其個(gè)中滋味。
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