【精品】描寫春天的作文600字七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫春天的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫春天的作文600字 篇1
春天，是一個鳥語花香的季節，在這個季節里，到處都充滿了生機，充滿了活力。俗話說“煙花三月下揚州”，在花紅柳綠的春天，揚州有著不一樣獨特之美！而恰恰我們“淮海晚報的小記者”們就在這美妙的日子里去游覽了揚州，去感受了揚州的不一樣的春天！(散文筆法，很老道，看來董萌同學平時閱讀不少哦。)
在我們到達揚州的第一站就是揚州有名的何園。何園的門口有著其他省市的小記者們，可熱鬧啦！在何園的門口有這幾這個大字“晚清第一園”。所有參觀出來的游客都紛紛贊嘆這美麗動人的何園！我們聽了也迫不及待地進入了何園，去感受其中動人的景象！
在何園里我們聽著導游給我們的介紹，看著何園的花花草草，我們知道了一些關于何園的故事。，原來何園是一位名人為了母親而建造的，讓我們感受到一位孝子的偉大作為，里面許多的樓宇長庭都有何園主人以及他母親的照片，許許多多的晚清物品真的得很漂亮。看著這一切一切讓我不禁聯想到主人對母親的孝心是多么的偉大啊！正是這些永不磨滅的中華魂流傳著，讓世人都秉承孝為先的傳統理念。就這樣我們感動著﹑開心著走出了何園。(何園寫得盡管不具體，但有特色，也把“孝”的意義寫出來了，有內涵了。)
緊接著老師又安排我們參加了在瘦西湖舉行的“蘇、浙、魯、豫、皖”(這地方用頓號，不用逗號。)千名小記者著相聚揚州園林活動。讓我們開闊了視野，增長了見識。
最后我們游覽了揚州瘦西湖，看到了聞名全世界的揚州瘦西湖特有風景，知道了煙花三月下揚州的含義所在。領略了當初隋煬帝楊廣為什么開出堪稱世界奇跡的京杭大運河的原因。
通過這次游覽揚州園林的經歷，讓我知道了百事孝為先的道理，也讓我領略了美麗絕倫的揚州瘦西湖，獲得了很多知識！
描寫春天的作文600字 篇2
剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風，春天的微笑還很矜持。
還來不及靜靜地梳理夢想，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個暖暖的美景。
于是，春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發抖，柔柔的和風把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春*喚起了人們一時的激情卻也迷離了人們久遠深刻的企盼。
春天的絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達絕美。
其實，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實還需要承接夏日的驕陽和暴風雨的考驗。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實的秋天定格。
走進春天時的激動遠遠替代不了從春天開始的漫漫無語的生長。
走進春天，固然要以濃烈的深情書寫壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以厚道的心地穩住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。
走進春天，請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構思，請不要用遙遠的成功動搖我親切的腳步，請不要用淺薄的結果撩撥我稚嫩的尋找。
走進春天，請勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧，綠色的升華注定需要執著的生長。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開始，謙卑地起步，孤獨的醞踉吧，正如一位哲人所說；“春天里不要做秋天的夢。”
所以，我不客氣的說：走進春天，請勿打擾。
描寫春天的作文600字 篇3
春天是大家再熟悉不過的季節了。說到春天你會想到什么呢？是滿山姹紫嫣紅的花朵嗎？是放飛風箏的最好的季節嗎？還是萬物復蘇的景象呢？你是否尋找過春天呢，或許你會說：春天有什么可尋的，只有無聊的人才做的事罷了。但是你有好好的體會春天嗎？春天是一個溫暖的季節，是一個播種希望的季節，是一個充滿生機的季節…在這個季節我們放飛了自己的希望，向大地訴說了自己的心事。
春，給予我們的不只是溫暖、陽光、希望還有快樂！在春天里，你能看見嫩綠的小草破土而鉆的渴望，能看見春天的使者向人們傳遞信息，能看見百花競相開放的繁榮景象。春天是農民伯伯播種的好時期，是我們希望的始點。嚴厲的冬天剛剛走，初春的細雨就紛至而來為這春早的來臨增添上一層蒙蒙的詩意。春天在家鄉母親的眼里是一個淘氣的孩子，每當那伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就頑皮的攀到樹上與雪一起嬉戲。春的足跡也漸漸明晰，當樹枝上的小雪不見了蹤影便知春已悄然來臨，當迎春花的盛開便是春來前的征兆。
尋找春天，我在慢慢的尋她！在寒冬未走之前尋找春似乎是一個艱巨的任務，但還是有尋得的可能。如果你來到公園的一角仔細發現便會看見臘梅花正在努力的等待開放，臘梅盛開后便是有了春的氣息，梅花的芬芳會讓你想起“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”嗎？是的，既然梅花能在寒冬盛開，那么春也能在他的威逼下到來。在春樹的新芽上你也能找到春的足跡，你看，綠芽在向我微笑，這是春的杰作呢還是感染呢？
嫩芽在樹上受著春光的沐浴，受著春風的愛撫，漸漸迎來了早春母親。以前的我認為春的到來是與伙伴玩的佳節，是與風箏作伴的天空，是看百花爭艷的場地，但現在我不這樣認為了，春：是向學習邁步的起點，也是我的動力，還是收獲“溫暖”頗多的時期。我相信有了春的作伴我們一定會像放飛理想的風箏飛向自己的夢！你看，春天的足跡在這留下了痕跡，我想我已找到春天了！
描寫春天的作文600字 篇4
冬天的雪花喚醒了凝結的風景，秋天的樹葉搖曳著風兒的執拗，夏天的濃綠覆蓋了炎熱的氣息，而和煦的春風則吹醒了整個世界。
春風吹遍了大地，一切都充滿了生機，它吹漾了河水，風紅了花朵，喚醒了小草，吹散了雪跡，引來了小鳥。
“咚咚”幾聲巨響，隨之而來的便是“嘩嘩”的流水聲。一個個浪花爭先恐后的向下撲去，休息了一個冬天，也該活動活動了，于是，它和著風，伴著塵，透著光，向了遠處......河邊的柳枝不時的抖動自己婀娜的姿態，想把流水攔住，可執著的流水不聽楊柳的勸告，向自己的夢想——大海奔去！
花兒被流水吵醒了，它一邊埋怨流水的吵鬧，一邊梳理著自己的頭發，他還打算生出美麗的發髻，立在頭頂，引得蜜蜂與蝴蝶為它癡醉，可那需要自己的努力才行。奮斗吧！美女們！
草兒伸出雙手，揉了揉朦朧的雙眼。那枯黃的外套好難看，要把他們脫下來，穿上綠色的風衣，那纖細的身材更顯嫵媚。春風一吹，它便舒展開自己的姿態，隨風搖啊，擺啊，舞得那樣讓大自然沉醉！
春風繼續尋覓著地面上的一切景物，咦？那里還有一絲雪跡，要去把它們摧毀。于是它拿出自己的看家本領——旋風，把那雪吹的不留痕跡，它要徹底趕走嚴冬，歡迎春天。
“唧唧”幾只燕子向我飛來，但卻又轉身而走，它們應該是找巢呢吧？不一會兒，他們又站在了五線譜上，向遠處眺望著，應該是在尋覓著自己的好友吧！
遠處的山巒也在春風的呼喚中醒來，它開始為自己改變造型與顏色，相信肯定會靚麗多彩的！
好像還缺了點東西。哦！知道了，是人類啊！大自然醒了，人們也該收拾好行囊，為自己一年的行程做好計劃了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”風兒已吹走了礙腳的沙石與往日的挫折，只剩下一顆充滿蓬勃力量的心。振奮吧，人們！醒來吧，人們！
一切都醒了，在春風中醒了！
描寫春天的作文600字 篇5
和藹可親的冬爺爺正在和我們依依不舍的告別，溫柔又可愛的春姑娘便迫不及待地飛來了。咦!我怎么看不見春姑娘啊!她是不是在玩躲貓貓啊!看我不去把你找出來。
看，春姑娘正往花園里藏呢!看見我追來了，就急忙逃走了。瞧!她從迎春花姐姐身旁經過，在不經意間把迎春花給叫醒了，迎春花姐姐還搖晃著小手感謝這個忠誠的鬧鐘呢!春姑娘又踮著腳尖從草地上輕輕跨過，并且還在空中跳起了舞，弄得各種小野花都想睜開眼看看春姑娘那婀娜的舞姿，滿天星也很負責地把貪睡的小草弟弟叫醒，小草弟弟一聽，就立刻往外面拱，因為它們可是最喜歡春姑娘的舞蹈啊!哎呀!春姑娘趁我不注意，又悄悄溜走了。
我順著春姑娘的足跡，又來到了河邊。我躲在樹后，偷偷看著春姑娘，隨時準備把他抓住。此時的春姑娘正坐在河邊的大石頭上給柳樹阿姨梳頭發，瞧，他把柳樹阿姨的頭發梳得既通順，又柔軟，有的頭發還染成了嫩綠色，漂亮極了!結果，我一不小心發出了響聲，春姑娘聽到了響聲，一抬頭便看見了我，急忙給柳樹阿姨帶上發夾便逃走了。她又偷偷跑到了油菜花地里。手還輕輕撫了撫油菜花們的小臉，逗得它們咯咯直笑，都合不攏嘴了呢!看見我這么快就追了上來，不禁氣得一跺腳，便有跑走了。
春天在哪里?瞧，她又跑到了廣場上，去和小朋友們一起玩了，她把小朋友們的風箏吹得高高的，飛上了天空，給原本單調的天空增添了幾分鮮艷的色彩，弄得小朋友都在稱贊春姑娘的美好。她還催促人們把笨拙的棉襖給脫掉，換上了薄薄的毛衣和外套，使人們行動更加方便。
啊，我找到了春天。她就在我們身邊，使我們的大地母親展現出一幅春回大地，萬物復蘇，生機勃勃的景象。同學們，你找到了嗎?
描寫春天的作文600字 篇6
春天，是一年四季之首，是一個美好的季節，春暖花開，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺；鳥語花香，一切給人以生機的感受；農民伯伯們也在這個季節里插上一腳，在田里忙著插秧，一切給人以活力的感受。春天意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來撥春天呢！
春姑娘洗滌了風，讓風變得無雜質，更清了；春姑娘同時也給大地帶來了彩裝，她每到一地，便會丟下一種。看，那河邊的草綠了，那山上的迎春花開了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀發”，使他再次煥發了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發出誘人的氣息。
“好雨知時節”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當我們以及動`植物急需要雨水時，她便會悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水里。朱先生曾在《春》里這樣寫道：“雨后的空氣是最清新的。”我也這樣認為。不然，那些竹筍和小草怎么會爭先恐后地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著清新的.美好。
“二月春風似剪刀”，你一定不會相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過就是貪睡了一會兒，春天就多待了一會兒，就把他的枝條裁成這些秀發，使她成了柔美的代名詞。不過，“吹面不寒楊柳風”。不錯的，就象母親的手撫摸著你，那感覺是多么的親切與溫柔啊。春風真是讓我不得不愛啊！
可這春天到底是在怎么來的呢？她是冰雪融化而來的。冬天就象是春天的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊育著生命，她期待著春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當冬平靜地走進生命的最后一刻是，春不負期望地出現，并且出色地完成了任務，使冬欣慰地離開。
而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春啊！我們在父母的期望中一點一點地成長；我們在父母的呵護中一點一點地成長；我們在父母的支持下一點一點地成長。可是我們讓父母欣慰過嗎？象春一樣把-------不要辜負父母的期望！
描寫春天的作文600字 篇7
清晨，同學們帶著歡聲笑語踏進了平山一小的大門。
走進校門，首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹。樹上結滿了金黃色的桔子，一個個桔子憨態可掬，笑瞇瞇地迎著進出校門的行人。
校道兩旁，幾棵高大魁梧的棕櫚樹靜靜地立在那兒，好像衛兵一樣列隊歡迎同學們的歸來。
進到里面，校道右側的升旗臺上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。在升旗臺兩旁，各有一棵四季常青的柏樹，它那粗大的樹干要三四個小朋友才能合抱。柏樹筆直地站在那兒，像兩位哨兵忠實地守衛著莊嚴的國旗。緊挨著升旗臺的就是操場。寬闊的操場里有三對籃球架，籃球場周圍便是一條200米的環形跑道。每到課間，愛玩的同學就一個勁地向這里奔來。
進入校園內側，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美麗的女孩，她穿著潔白的裙子，正托起一顆“象征知識就是力量”的星星。在雕像的四周，滿是鮮花，有金黃色的菊花，有粉紅色的月季，杜鵑花就更美了，無論是形狀還是色彩，都絲毫不輸給別的花。瞧，它的花瓣一片包著一片，包圍著中央的花蕊，就像是老師的手，小心翼翼地保護著我們，讓我們長得更加茁壯。真不愧是“花中之王”啊！一陣微風拂過，風中夾著陣陣清香，啊，原來是九里香也開花了。
現在是初春，大葉榕吐出了嫩黃的葉子，不幾天，就變得郁郁蔥蔥了。校園的榕樹像位十七、八歲的少女，挺愛打扮，經常換衣裳。這不，前幾天剛剛脫下黃色的外衣，今天就穿上了蒼翠的綠裝。
最引人注目的得數香樟樹了，她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的，很美。特別是它落葉時，地上仿佛鋪上了一層金黃色的地毯，真是“北風昨夜過園林，吹落黃葉滿地金”啊！
我們的校園真美啊！她像一幅絢麗的畫，像一曲動聽的歌，像一首優美的詩，還像……我愛我們的校園。
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