關(guān)于的作文-遇見另一個自己
關(guān)于的作文-遇見另一個自己1
每個人在心靈深處都有一個似曾相識的另一個自己，她每天都跟隨著你，你感覺不到她的存在，而她卻像守護(hù)神一樣保護(hù)著你。
內(nèi)心深處的我是一個熱血沸騰。充滿理想的。我想將另一個我，成真正的我。
在學(xué)校，我是一個遵守校規(guī)服從集體安排的好學(xué)生，而在家中，我卻是經(jīng)常做一些出格的事情。
在他人的眼中，我是一個天真活潑。笑的無厘頭的傻孩子，而在父母看來，我只是一個不懂事，不明事理的笨孩子。
在我的眼中，我是一個不受人喜歡，招人煩的壞小孩。成績不好的我，常常遭受到親人們的嘲笑。成績不好又不是我愿意的，誰不想自己是優(yōu)秀的，你們只顧自己，而對我的傷害有多深知道嗎?給我的幼小心靈一個重創(chuàng)。而在外公外婆的眼中，我是一個不應(yīng)該生在這個家庭的外人。
在這么多人的眼中，我了解到另一個我是一個容易出格，不凍死，不明事理，不受人喜歡，招人煩的孩子。
難道另一個我就是這樣子的嗎?那我寧愿不要，我寧愿消失在這個世界中，讓你們永遠(yuǎn)的找不到我，著也不使某些人滿意嗎。
不要以為沒有了你們，我就活不下去。真正的另一個我是一個堅強(qiáng)，敢于想挫折。困難宣戰(zhàn)的人。
另一個我，會活得更精彩。在沒有你們的打擊。鼓勵下，我將會茁壯成長，讓你們永遠(yuǎn)也想象不到。
就讓我這弱小的力量，去抵擋你把。
另一個我，是你爆發(fā)的時候了，加油吧。
關(guān)于的作文-遇見另一個自己2
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
—題記
每一段文字里，都會有一個故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達(dá)成同一共識;有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔著時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
關(guān)于的作文-遇見另一個自己3
每個人心中都有另一個自己，想嘗試著把那個自己展露出來，而不是隱藏，簡簡單單的告訴別人那是我。
其實我也不知道我是怎么樣，在別人眼睛中，在網(wǎng)絡(luò)中，在心中，在現(xiàn)實中，總有許許多多的自己，因為有許許多多的人看見我。我曾經(jīng)多么害怕做錯什么惹得別人的厭惡，即便是淡如流水的，我與他人之間的交流不要有所怨恨。但那樣的自己讓我覺得有些空洞，我該是怎么樣的?我只是現(xiàn)在簡簡單單的想多點自己，多愛自己一些。
當(dāng)然注定的本質(zhì)是不容易改變的，只是希望多點開心的笑容，少點牽伴，愛了自己再愛所有的人。
“每個人心中都有另一個自己。”剛看見這句話，我就被感動了，因為我往往遺忘了自己，遺忘了自己內(nèi)心最直接純粹的情感。人生有它的規(guī)矩，我們在網(wǎng)中生活，但網(wǎng)不是我們自己，只是習(xí)慣了的自己。總有些自己，自己都分辨不出是夢還是真實的自己，在這里，黑白都分辨不出，只有一些些的感動，不知是真實還是誤導(dǎo)我們，情感顯得那么真切。很多時候我都是不確定的，不確定的時候就選擇了一些不會錯的規(guī)矩。其實這也應(yīng)該沒有什么錯，只是我想找尋自己了，想在以后的點點時光中活得更有意義一些。這些都是我所在思想的，同時，對于現(xiàn)實的思考我也有所改變。以前覺得發(fā)生的`就是現(xiàn)實，現(xiàn)實是不可改變的。我感覺現(xiàn)實存在的必然性，我覺得現(xiàn)實才是真實，但如今我又覺得并非，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，卻不一定是真實。真實不全是現(xiàn)實，還有許許多多的東西。我一直在思想什么是真實，什么是真理，我是想不明確的，但隱隱約約的覺得許多的情感上的共鳴，比如感動，比如愛情等等，能得人很真實的感覺，現(xiàn)實也很真實，那種真實是在悲傷無奈等情緒中給我的;許多的情感也很真實，比起現(xiàn)實的真實卻顯得讓我更愉悅。所以，我何必告戒自己所有的情感都終究會改變?高興的那刻其實我就看見了天堂，情緒的起落，這本身讓我覺得充實。
呵呵，人很奇怪?還是這只是我;我很奇怪?
關(guān)于的作文-遇見另一個自己4
童年的成長對我來說似乎是很清晰的，我一直認(rèn)為，回憶我童年的成長歷程就像看一個電視節(jié)目，我什么都能看見，什么都能聽見，甚至可以預(yù)見到后面要發(fā)生的一幕。
我記得爸爸媽媽帶我去游泳館玩，結(jié)果我栽倒在泳池里，爸爸拼命往過跑，我還是喝了幾口水——因為爸爸不會游泳。我記得爸爸把買來的橡皮和小玩具掛在花盆里的植株上，告訴我這是玩具樹，只要辛勤澆灌，就會結(jié)滿玩具。我記得爸爸媽媽帶我去動物園喂駱駝，我學(xué)爸爸用手托著草喂，結(jié)果被駱駝咬到手指，那個駱駝的牙啊，可真叫個黃……我還記得后來我的健康出了狀況，三天兩頭要去醫(yī)院做客，可是無論去哪里，不是媽媽抱著我，就是爸爸抱著我。那個時候，我是一只害怕離巢的小鳥，感受到的都是爸爸媽媽羽翼下滿滿的愛，那時候無論我提什么要求，爸爸媽媽都會滿足我。
后來，長大了一些了，開始接受更多的知識，我學(xué)階梯英語，學(xué)電子琴，學(xué)圍棋……。其實在學(xué)習(xí)之前我對這些還是有興趣的，可是基本過上幾天就覺得沒意思了，可是，媽媽竟然不再滿足我的要求，強(qiáng)迫我堅持了下來。比起爸爸媽媽百般呵護(hù)我的時候，我感覺他們對我的愛似乎不再像以前那樣深了，甚至有些瞬間，我都以為他們不再愛我，但是一件事使我改變了這個想法。
當(dāng)我的電子琴學(xué)到九級，終于可以畢業(yè)的時候，我的電子琴老師告訴我們要在天津禮堂開一個畢業(yè)匯報表演會，并且讓我領(lǐng)奏。聽到這個通知的時候，我半天沒反應(yīng)過來，接下來就是心跳加劇。以前體弱的時候，無論什么事都是爸爸媽媽替我解決的，我從來沒有獨立面對問題的時候，現(xiàn)在卻要我站在臺上，而且和我的伙伴們隔著好遠(yuǎn)，臺下還有幾百人在盯著我。我和媽媽說這件事的時候，心跳的速度竟然又不爭氣地快了起來。媽媽看了我一會，說：“你想永遠(yuǎn)被我們摟在懷里嗎？ 你不想像白鴿一樣自由地飛翔嗎？”
當(dāng)我站在臺上，背后逐漸被汗?jié)裢�，接下來就是我盡量把注意力集中在電子琴上，當(dāng)伴奏聲想起，我仿佛又回到了教室，腦子里都是電子琴老師在指揮我們，我的手如行云流水一般，完成了這次表演。在臺下觀眾的掌聲想起的時候，我看見了老師在舞臺旁邊面帶笑容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地挑起了大拇指。突然，我好像嘗到了自信的味道。下了舞臺，看見媽媽，我激動地眼睛濕潤起來，突然說不出話。媽媽的眼睛里同樣是晶瑩的淚光，伸出雙臂，緩緩把我摟住，說：“看，你能行。讓媽媽再狠狠摟一下，以后，自由地飛吧�！�
我又找回了爸爸媽媽的愛。不對，其實，我從未失去，只是突然理解了他們對我愛的方式。 我非常想回到過去，再體會一次爸爸媽媽不同的愛，然而，逝去的已無法再重新來過，留下的，是一片溫馨的回憶。雖然時光不能重新來過，但是我清楚地看到了過去弱小的我一直在蛻變。在爸爸媽媽一次次通過各種場合教育我提高能力、鍛煉我的自信后，我確信我已不再是一只小小鳥、鴿子，我在逐漸成長，我相信，未來我必定是雄鷹，翱翔在那藍(lán)天上，就像詩歌中寫到：請看我頭戴簪花/一路走來一路盛開……