地震敘事作文

地震敘事作文（通用24篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是占有重要地位的敘事作文，敘事作文要求考慮清楚事情的發展過程，有關內容要寫得細致、清楚。優秀的敘事作文都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的映秀鎮地震敘事作文，希望對大家有所幫助。

　　地震敘事作文 1

　　在汶川大地震的第三天，映秀鎮又發生了強烈的余震。映秀小學一座四層的教學樓變成了廢墟。唐老師拖著沉重的步子。在廢墟邊來回踱著，她沉痛的望著這座每天上上下下的教學樓，已成了一堆廢墟。那些活潑可愛的孩子，有400多人還埋壓在里面。她混亂的的腦海里，不時地閃現著那張張活潑可愛的笑臉。她只想哭，可是哭不出聲來，只有淚水流在她那清秀的面頰上。

　　突然，她聽到了低低的呻吟聲。她懷疑是自己的幻覺，搖了搖頭，凝神靜聽：“媽媽……”她聽到了，是孩子的哭聲。于是，她順著聲音找去，是從一個碗口大小的空隙里傳出來的。對著那黑洞洞的空隙喊：“孩子，你叫什么名字？”“張春梅。”“你哪里受傷了？”“我的腿動不動了！”老師看了看，洞口的上面堆積著雜亂的樓板和磚塊，她無奈地搖了搖頭：“張春梅，要挺著，你是勇敢的孩子！很快就會有人來救你的。”“嗯。” 老師又給孩子找來了水和火腿腸，從那個空隙遞進去。11歲的小春梅也有了生的.希望。

　　被困50小時的孩子，對老師說：“老師，我困了，想睡一會兒。”唐老師鼓勵她說：“千萬別睡！老師陪著你。”

　　這時，救援隊已經開來了，當晚救出了三個孩子，因為張春梅被埋壓的地形特殊，必須到天亮才能援救。

　　10：20分，起重車吊去最后一塊樓板，抱出了孩子。她被埋壓68小時。孩子被救出來后醫生一邊安慰她，一邊為她迅速的檢查傷口，當時，她的小腿骨都露了出來，消毒時，她嗚咽著，說：“疼，疼……”接著，她呢喃著：“水……我想喝水……”最后，只找到了1／3瓶礦泉水給她喝了下去。

　　直升機的轟鳴聲震撼著人們的心，帶著人們的希望，向成都飛去。

　　地震敘事作文 2

　　那是一個春天的午后，映秀鎮像往常一樣寧靜而美麗，山青水秀，鳥語花香，小鎮上的居民們各自忙碌著，誰也沒有預料到，一場突如其來的災難正悄悄逼近。

　　2008年5月12日14時28分，大地突然劇烈顫抖，仿佛整個世界都在搖晃。那一刻，時間仿佛靜止，映秀鎮被卷入了一場前所未有的浩劫之中。房屋轟然倒塌，塵土飛揚，尖叫聲、哭喊聲交織在一起，構成了一幅令人心碎的畫面。

　　在災難面前，映秀人展現出了驚人的勇氣與堅韌。李阿姨是社區的.一名普通工作人員，地震發生時，她不顧個人安危，沖進即將倒塌的樓房，幫助幾位老人和孩子逃出險境。還有那位年輕的教師，用身體護住講臺下的學生，自己卻永遠留在了那個瞬間。這樣的故事，在映秀鎮數不勝數，它們如同點點星光，照亮了那段最黑暗的日子。

　　救援隊伍從四面八方趕來，直升機的轟鳴聲帶來了生的希望。廢墟之上，生命的奇跡不斷上演，每一個獲救的人，都是對生命不屈的最好詮釋。重建工作緊隨其后，新映秀在廢墟中涅槃重生，更加堅固、更加美麗，也更加珍惜。

　　如今的映秀，已不再是傷痛的代名詞，它以一種嶄新的姿態，向世人展示著重生的力量和生活的美好。走進映秀，你會看到一座座新建的校舍、醫院、住宅，以及人們臉上洋溢的笑容，那是對過去最好的紀念，也是對未來最堅定的信心。

　　地震敘事作文 3

　　映秀，一個曾經因地震而讓全世界心痛的名字，如今，它以一種頑強的生命力，重新綻放在這片土地上。記得那年，地震的陰霾籠罩了整個小鎮，無數家庭支離破碎，哀鴻遍野，那是一段無法抹去的歷史傷痕。

　　但映秀沒有沉淪，它選擇了堅強。在國家的支持和社會各界的幫助下，重建工作如火如荼地展開。記憶中最深刻的是，震后不久，臨時搭建的帳篷學校里傳來了孩子們朗朗的讀書聲，那聲音雖稚嫩，卻異常堅定，仿佛是對未來的宣言。

　　春天再次降臨映秀，帶來了生機與希望。曾經滿目瘡痍的土地上，一座座現代化的建筑拔地而起，青山綠水間，新家園的輪廓日益清晰。走在映秀的大街小巷，可以看到老人們悠閑地曬太陽，孩子們在公園里追逐嬉戲，生活恢復了往日的寧靜與和諧。

　　特別值得一提的是，映秀人在重建家園的`同時，還建立了一座地震紀念館，那里記錄了那場災難的殘酷，也見證了人性的光輝與社會的溫暖。每年，都有許多人來到這里，緬懷逝者，學習抗震救災精神，感受映秀重生的力量。

　　映秀的春天，不僅僅是自然界的復蘇，更是心靈的重生，是對生命價值的深刻體悟。它告訴我們，無論遭遇多大的困難和挑戰，只要心中有愛，有希望，就沒有什么可以阻擋我們前進的腳步。

　　地震敘事作文 4

　　映秀，這個名字曾讓無數人揪心，一場突如其來的地震，幾乎摧毀了一切。但在災難之后，映秀人用實際行動書寫了一部關于堅韌與重生的傳奇。

　　我還記得，震后的映秀，滿眼望去皆是斷壁殘垣，空氣中彌漫著悲傷的氣息。然而，在這悲痛之中，一個個感人的故事開始涌現。救援隊夜以繼日地搜救，志愿者從四面八方趕來，他們共同筑起了生命的防線。那些在廢墟下堅持數十小時最終獲救的生命，成為了所有人堅持下去的理由。

　　隨著時間的推移，重建的號角在廢墟上吹響。映秀鎮在規劃者的智慧和建設者的汗水下，逐漸煥發出新的活力。新鎮的設計充分考慮了防災減災的需求，既保留了原有的`自然風貌，又融入了現代元素，成為了災后重建的一個典范。

　　更讓人感動的是，映秀人并沒有忘記過去，而是選擇勇敢面對。他們在重建家園的同時，也重建了自己的心靈。學校里，孩子們學習地震知識，進行逃生演練，他們知道，只有更加堅強，才能保護好自己和家人。

　　如今的映秀，已經成為了一個充滿活力的旅游小鎮，游客們不僅能欣賞到秀美的自然風光，更能感受到映秀人對生活的熱愛和對未來的憧憬。每當夜幕降臨，小鎮燈火闌珊，那份寧靜與美好，是對過去最好的告別，也是對未來的無限期許。

　　映秀的故事，是關于災難與重生的故事，是關于愛與希望的故事。它告訴我們，即使在最黑暗的時刻，只要心存希望，就總能看到光明。

　　地震敘事作文 5

　　2008年5月12日，一個讓所有中國人刻骨銘心的日子。那天下午，我正在教室里專心致志地上課，突然間，一陣劇烈的震動襲來，教室的墻壁開始搖晃，桌椅發出刺耳的摩擦聲。我意識到，地震發生了。

　　老師迅速組織我們撤離教室，我們沿著樓梯快速而有序地跑向操場。在操場，我們看到了驚慌失措的人群，有的學生在哭泣，有的.老師在安撫，空氣中彌漫著緊張和不安。我緊緊抓住朋友的手，心中充滿了恐懼和疑惑。

　　不久，我們得知這次地震的震中就在我們所在的映秀鎮。地震的破壞力巨大，許多房屋倒塌，道路斷裂，通訊中斷。映秀鎮的寧靜被徹底打破，人們的生活陷入了混亂。

　　在接下來的日子里，我們經歷了許多艱難的時刻。沒有電，沒有水，沒有食物，我們只能依靠有限的物資和救援隊伍的幫助。在這樣的環境下，我看到了人性中最光輝的一面。老師和同學們相互扶持，共同面對困難。救援人員不顧個人安危，夜以繼日地工作，為我們提供救援和幫助。

　　隨著時間的推移，救援工作逐漸展開，我們開始重建家園。雖然家園被毀，但我們的精神沒有被摧毀。我們學會了堅強，學會了感恩，學會了珍惜身邊的人和事。

　　地震雖然給我們帶來了巨大的痛苦和損失，但它也讓我們更加團結，更加堅強。我們學會了在逆境中成長，學會了在困難中尋找希望。如今，映秀鎮已經重建，我們用新的面貌迎接每一個明天。

　　這次地震的經歷，讓我深刻地認識到生命的脆弱和寶貴。它教會了我，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有克服不了的難關。我將永遠銘記這次地震，它不僅改變了我的生活，也改變了我對生活的態度。

　　地震敘事作文 6

　　2008年5月12日，一個讓全中國乃至全世界都銘記的日子。那天下午，我正坐在教室里，準備著即將到來的期末考試。突然間，桌子開始劇烈搖晃，頭頂的吊燈搖擺不定，書本從書架上紛紛落下。起初，我以為是同學們在惡作劇，但很快，老師的聲音打破了教室的混亂：“地震了！大家快跑！”

　　我們驚慌失措地沖出教室，只見校園里一片混亂，同學們尖叫著，老師們大聲呼喊著學生的名字，試圖維持秩序。我看到有的同學摔倒了，有的被嚇得哭泣，但更多的人在老師的引導下，迅速向操場跑去。

　　地震持續了大約一分鐘，但那一刻，時間仿佛凝固了。當震動停止，我們才意識到這是一場災難。學校緊急疏散了所有學生，我們被安排到安全的地方等待家長來接。我看到許多家長焦急地趕來，他們緊緊地擁抱自己的孩子，臉上寫滿了擔憂和恐懼。

　　地震發生后，我回到了家中。家里的墻壁出現了裂縫，家具東倒西歪。我從未經歷過這樣的災難，心中充滿了恐懼和不安。但很快，我意識到我并不是一個人在面對這場災難。我的家人、老師和同學都在我身邊，我們一起面對困難，一起重建家園。

　　在接下來的日子里，我們經歷了許多艱難的時刻。映秀鎮的許多建筑被摧毀，許多家庭失去了親人。但同時，我們也看到了人性中最美好的一面。來自全國各地的.救援隊伍迅速趕到，他們帶來了食物、水和醫療用品，幫助我們重建家園。志愿者們不分晝夜地工作，幫助我們清理廢墟，重建學校。

　　地震雖然給我們帶來了巨大的痛苦和損失，但它也讓我們更加團結，更加堅強。我們學會了在逆境中尋找希望，學會了珍惜身邊的人和事。在災難面前，我們看到了生命的脆弱，也看到了生命的頑強。

　　如今，映秀鎮已經重建，新的學校、新的家園，一切都顯得更加美麗和堅固。我們永遠不會忘記那場災難，但我們更不會忘記在災難中展現出的人性的光輝。我們相信，只要我們團結一心，就沒有克服不了的困難。

　　地震敘事作文 7

　　2008年5月12日，一個讓全中國乃至全世界都銘記的日子。那天下午，我所在的映秀鎮發生了震驚世界的汶川大地震。這場災難，不僅奪走了無數生命，也摧毀了我們的家園。但在這場災難中，我也看到了人性的光輝和生命的頑強。

　　那天，我正在學校上課，突然間，地動山搖，教室的墻壁開始裂開，窗戶玻璃破碎，塵土飛揚。老師迅速組織我們撤離，我們驚慌失措地跑出教室，只聽到身后傳來轟隆隆的巨響和同學們的尖叫聲。

　　我們跑到操場，看到教學樓已經坍塌，許多同學和老師被埋在廢墟下。我們試圖去救援，但力量微薄，只能眼睜睜地看著他們受苦。那一刻，我感到前所未有的無助和恐懼。

　　隨后，救援隊伍趕到了現場。他們不顧自己的安危，冒著余震的危險，用雙手和工具挖掘廢墟，搶救生命。我看到他們滿身泥土，汗水和淚水交織在一起，但他們的眼神堅定，充滿了希望。

　　在接下來的幾天里，我們經歷了無數的艱難時刻。沒有食物，沒有水，沒有避難所，但我們的意志沒有被摧毀。我們互相幫助，共同面對困難。在這樣的環境下，我看到了人性中最美好的一面——團結、互助、堅韌不拔。

　　地震發生后，全國各地的救援隊伍和志愿者紛紛趕來，為我們提供了食物、水和醫療救助。他們不分晝夜地工作，為我們重建家園。在他們的幫助下，我們逐漸從廢墟中站起來，重建了我們的'生活。

　　這場地震雖然給我們帶來了巨大的痛苦和損失，但它也教會了我們許多寶貴的東西。我們學會了珍惜生命，學會了感恩，學會了堅強。我們相信，只要我們團結一心，就沒有克服不了的困難。

　　如今，映秀鎮已經重建，新的學校、醫院和住宅區拔地而起。雖然地震的痕跡依然可見，但它已經成為了我們共同的記憶和力量的源泉。我們不會忘記那些在災難中失去生命的人，我們會帶著他們的希望和夢想，繼續前行。

　　地震敘事作文 8

　　2008年5月12日，一個讓所有中國人銘記的日子。那天下午，我正在教室里專心致志地聽課，突然間，一陣劇烈的震動襲來，教室的墻壁開始搖晃，桌椅發出刺耳的摩擦聲。我意識到，這是地震！

　　老師迅速組織我們撤離教室，我們沿著樓梯快速而有序地跑向操場。在操場上，我們看到周圍的房子都在搖晃，有的已經倒塌，塵土飛揚。我們的心中充滿了恐懼和不安，但老師和同學們的相互鼓勵讓我們感到一絲安慰。

　　地震發生后，映秀鎮的景象令人震驚。許多房屋倒塌，街道上滿是瓦礫和碎片。救援隊伍迅速趕到現場，他們不顧自己的安危，投入到緊張的救援工作中。我看到他們用雙手搬開磚塊，用生命探測儀搜尋生命跡象，他們的身影在廢墟中顯得格外堅定和勇敢。

　　在接下來的.日子里，我們經歷了許多困難。沒有了家，我們只能在臨時搭建的帳篷里生活。食物和水都成了問題，但社會各界的援助很快就來了。志愿者們帶來了食物和水，還有醫療隊為我們提供醫療服務。在他們的幫助下，我們逐漸恢復了正常的生活秩序。

　　地震雖然給我們帶來了巨大的痛苦和損失，但它也讓我們看到了人間的真情和希望。在災難面前，我們學會了堅強，學會了團結互助。我們的心靈得到了凈化，我們的意志得到了磨練。

　　如今，映秀鎮已經重建，新的房屋、學校和醫院拔地而起。雖然地震的痕跡仍然存在，但它已經成為了我們記憶中的一部分。我們不會忘記那些在地震中失去生命的同胞，也不會忘記那些在災難中伸出援手的人們。

　　地震雖然可怕，但它也讓我們更加珍惜生命，更加珍惜身邊的每一個人。在未來的日子里，我們要繼續前行，用我們的雙手和智慧，建設一個更加美好的映秀鎮。

　　地震敘事作文 9

　　2008年5月12日，一個讓全中國乃至全世界都銘記的日子。那一天，四川省汶川縣映秀鎮發生了里氏8.0級的大地震，這場災難給當地居民帶來了巨大的痛苦和損失。

　　我是一名普通的志愿者，地震發生后，我跟隨救援隊伍前往映秀鎮參與救援工作。當我踏上這片曾經美麗寧靜的土地時，眼前的景象讓我震驚：曾經的房屋倒塌，街道破碎，到處都是廢墟和瓦礫。空氣中彌漫著塵土和悲傷的氣息，人們的臉上寫滿了無助和絕望。

　　在救援過程中，我遇到了許多感人的故事。有一對母子，母親在地震中為了保護孩子，用身體擋住了倒塌的墻壁，孩子得救了，但母親卻永遠離開了這個世界。還有一位老師，他在地震發生時，用盡全力將學生推出教室，自己卻被埋在了廢墟下。這些故事讓我深刻感受到了生命的脆弱和偉大。

　　在救援隊伍的幫助下，我們清理了廢墟，搜救了幸存者。每當救出一名幸存者，我們都會感到無比的.欣慰和鼓舞。雖然救援工作非常艱難，但我們沒有放棄，因為我們知道，每一分每一秒都可能挽救一條生命。

　　隨著時間的推移，救援工作逐漸轉向了重建。映秀鎮的居民們在政府和社會各界的幫助下，開始了重建家園的艱難歷程。他們不屈不撓的精神，讓我深受感動。在廢墟上，我看到了重建的希望，看到了人們重新站起來的決心。

　　地震雖然摧毀了映秀鎮的家園，但它也凝聚了人心，激發了人們的團結和勇氣。在這場災難中，我看到了人性中最光輝的一面，也體會到了生命的堅韌和寶貴。

　　如今，映秀鎮已經重建，它以嶄新的面貌展現在世人面前。雖然地震的傷痕依然存在，但映秀鎮的居民們已經重新開始了他們的生活。我相信，只要我們攜手前行，就沒有克服不了的困難。

　　地震敘事作文 10

　　2008年5月12日，一個讓全中國乃至全世界都銘記的日子。那天下午，我所在的映秀鎮遭遇了前所未有的災難——一場突如其來的大地震。這場地震不僅摧毀了我們的家園，也深深地觸動了我們的心靈。

　　那天，我正在學校上課，突然間，大地開始劇烈搖晃，教室里的桌椅發出刺耳的摩擦聲，窗戶玻璃在劇烈的震動中破碎。老師迅速組織我們撤離，我們緊緊地跟隨著老師的步伐，跑向操場。在操場，我們看到了驚恐的同學們，有的哭泣，有的尖叫，整個校園充滿了恐慌和混亂。

　　地震過后，映秀鎮一片狼藉。許多房屋倒塌，街道上布滿了瓦礫和碎片。我看到許多熟悉的面孔，他們驚慌失措，有的在尋找失散的家人，有的在搶救受傷的鄰居。空氣中彌漫著塵土和悲傷的氣息。

　　在接下來的日子里，我們經歷了無數的困難和挑戰。沒有了家，沒有了食物，沒有了水，但我們的意志沒有被摧毀。在政府和救援隊伍的`幫助下，我們開始重建家園。我們互相幫助，共同克服困難，重建了我們的學校，恢復了正常的生活秩序。

　　地震雖然給我們帶來了巨大的痛苦，但它也讓我們看到了人性中最美好的一面。在災難面前，我們學會了堅強，學會了團結，學會了感恩。我們感謝那些不顧個人安危，第一時間趕到災區的救援人員；我們感謝那些伸出援手，給予我們幫助的國內外友人；我們感謝那些在災難中勇敢自救，互相扶持的同胞們。

　　如今，十年過去了，映秀鎮已經煥然一新。新的學校、新的醫院、新的家園，一切都顯得那么生機勃勃。我們銘記著過去的痛苦，也珍惜著現在的幸福。我們相信，只要我們團結一心，就沒有克服不了的困難。

　　地震雖然無情，但人間有愛。映秀鎮的故事，是中國人民不屈不撓、團結互助精神的縮影。我們相信，未來的路還很長，但我們已經準備好，用我們的雙手，去創造更加美好的明天。

　　地震敘事作文 11

　　清明小長假，我們一家回了無為老家。不料，卻意外遭遇了一場地震。

　　“地震啦!地震啦!快下樓去!”這是我半夜醒來后聽到的第一句話。地震這個詞聽起來就讓人覺得恐慌。誰不怕地震啊?說起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容......然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。

　　媽媽說，大約半夜十二點左右樓下開始有呼喊，有喧鬧，開始她還以為剛下晚自習不久的高三學生在打架呢!后來，急促的`敲門聲告訴我們，地震來了!我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學。此時的襄安中學是開放的，無疑這個最安全的避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學校門口，大多是高三的學生和陪讀家長。我發現了一個有趣的現象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個角落靠著睡了;有的人在學校操場支起了帳篷;有的人把車開到開闊的地方躺在車里睡了......驚嚇之后我全無睡意，我們在操場上晃蕩了幾圈，開始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接著又聽到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。

　　學校聚集的人越來越多，大街上也開始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經開啟逃亡的措施，他們準備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會怎么樣。

　　后來，爸爸查詢了網絡，確定了地震的大概范圍和震級之后，心里才稍稍放點兒心。還好是3.6級地震!等了很久，發現不會有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災難來臨前的恐慌無措，更懂得了生命的可貴，珍愛生命，好好生活吧!

　　地震敘事作文 12

　　地震是大自然的一種自然現象。當地震發生時，在不同的環境下，我們要學會運用不同的方法來保護自己。

　　當地震發生時，假如我們在房子里，逃避時動作一定要敏捷。假如住的是平房，并且離門很近，就應該趕快沖到門外。假如住的是樓房，可以躲到結實的.床或者桌子下面;或躲進跨度較小的房間，如衛生間;也可以躲在遠離門窗的墻角等。注重保護好自己的頭部，避開被物體砸傷;記住頭要靠著墻體就地蹲下，千萬不要跳樓逃生，以免摔傷;不要上陽臺和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建筑物，最好就是找一個可靠安全的地方躲起來。

　　當地震發生時，假如我們在戶外，我們會感到站不穩，想扶住什么東西，但是這些看上去可靠的物體其實是很兇險的。這時，我們不要靠近門柱墻等物體;不要冒著地震進屋救人，而要等到地震過后再進屋救人。假如我們在車里，不要慌，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的.扶手;靠窗的要保護好頭部，防止被碎玻璃劃傷;要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動。

　　當地震發生時，假如我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。假如在一樓，應立即跑出教室，到空曠的地方去;假如在樓上，離墻近的立即靠沒有窗戶的墻根蹲下;假如在中間，就立即鉆到課桌底下，一定不要慌;決不能亂跑。

　　總之，當地震發生時，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時學到的地震求生知識采取恰當的措施，遠離兇險，這樣才不會受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護自己。

　　地震敘事作文 13

　　周四中午放學，我和媽媽往家里走，突然媽媽的腳扭了一下。一開始，我們還以為只是普通狀況，可回到家就看到鄰居們都在外面，每個人都嘮嘮叨叨說個不停。媽媽就去問了一下，鄰居們異口同聲地說：“剛才地震了，你不知道嗎？”我和媽媽這才恍然大悟，怪不得媽媽走路不穩呢，原來是地震了呀！

　　我們回到家里，媽媽馬上看新聞，新聞也在播地震的事。記者說：“今天松原發生了地震，時間分別在11：03和11:09，地震級別先后為5.5級和5.0級，沒有人員傷亡。”聽到這里，媽媽緊張了，急忙拿起電話打給爸爸，可是打了五六次，爸爸也沒接，直到第十次的時候，才打通，媽媽這才放心。

　　有了這次地震的'經歷，我們也應該為預防地震做些準備了。如果真的發生大地震，我們應該首先選擇就地避震，因為地震發生時，逃跑的時間只有12秒，很難在第一時間出去。那么，我們就不要盲目出逃，而是要躲避到衛生間這些空間相對狹小一些的地方，或是在墻角，堅硬的家具底下，安全空間會大些。手里要拿濕毛巾，以防火災發生，可以捂住口鼻。還要把水或食物等帶在身邊，以維持生命。也要準備個手電筒，原來照明或求救信號。

　　如果真的發生大地震，我們千萬不要驚慌失措，要冷靜沉著，總會得救的。當然，也希望我們還是不要遇到那樣的災難，平安無事最好啊！

　　地震敘事作文 14

　　今天下午就要和其他班打籃球比賽了，同學們個個斗志昂揚，心情亢奮。因此，同學們才為我們請了一節課的假，讓我們練習練習。

　　正好十一節計算機課，沒有太多可講的，籃球隊的就拿起籃球瘋快地向下跑。那些要上課的同學，眼中充滿著一種羨慕。該我投籃了，剛拿起球，只看見一群鳥兒飛走了，又聽見“轟轟轟轟”的聲音呼嘯而來，不禁向左一看，一座涼亭正在不停地左右搖擺，接著就是玻璃破碎聲、房屋搖晃聲、落石聲、尖叫聲，凡所應有，無所不有。突然，我感到腳下在晃動，一會兒又是天旋地轉，地球想要毀滅了一般！有一同學吼道：“怎么了？”，我驚醒過來，回答：“地震了！！！”。這聲音剛一傳出去，房屋愈擺愈烈，尖叫愈來愈響。我們趕忙拿起籃球、衣服，急沖沖地跑向了大操場，教學樓里也沖出了人，臉上寫滿了驚慌失措和不知所云。與此同時，教學樓也裂開了一條縫，石頭掉下來砸破了雨棚，這更使人們感到恐慌，一窩蜂地跑了出來。你推著你，我推著我。

　　一分鐘后，全校師生都轉移到了操場，坐了下來。我的腳一直在打戰，畢竟這是我第一次經歷，它使我感到很好奇但又很恐慌，的`同學哭了起來，有的'同學用手機保平安，有的竟然提筆在地上寫“遺書”，這使哭笑不得。

　　因為地震，所以只能徒步回家。回到家后，才得知汶山的地震達到了7.8級相當于唐山大地震，這使我吃了一驚！但也使我堅定了信念，現在科技發達了，就算是地震來了，也會化險為夷的！

　　地震敘事作文 15

　　天色陰暗，雞飛狗跳，山崩地裂，夾雜著狂風暴雨，房倒屋塌，哭聲、喊聲震耳欲聾。難道是地震來了？放心，“大地母親”仍在安然沉睡著，這是電影《唐山大地震》中的片段。為什么會想到這樣的.場景？因為今天我們去綠騎士安全訓練營進行了地震體驗和火災逃生安全知識學習。

　　在地震小屋里，我站上平臺，雙手緊緊抓住欄桿，心里怦怦直跳，腦海里浮現出電影地震時的.恐怖情景。地震平臺震動時，雖沒有想象中那樣可怕，但瞬間讓我感覺面對自然災害的那種無能為力。我們幾個女生不自覺地蹲了下來，相互鼓勵。男生就調皮些，看到模擬地震不可怕時就在平臺上又蹦又跳嘻哈打鬧。等震動結束，我們需要依次疏散到一個很黑的小房子，借著出口微弱的光線，我們摸索著前進，最終到達了安全出口。當雙腳踩到地面時，我才長長出了一口氣，“嚇死寶寶了！”好友們摸著胸口，紛紛吐槽。

　　火災逃生環節也非常生動深刻。我們來到模擬火災現場，用紅領巾捂住口鼻，在彎曲的通道內匍匐前進。通道內裝有綠色射線，我們身體一抬高就會觸碰到射線，發出“滴”的警報聲，這就說明“吸入煙霧了”。我們都像一條條小蛇蜿蜒爬行，生怕“吸入煙霧”！

　　今天我學會了很多安全自護的知識，真高興！

　　地震敘事作文 16

　　在臺灣花蓮旅游的一個晚上，地震來了！

　　當時，我們一家坐火車去花蓮的路上，我邊吃面包，邊看著窗外的.`風景。突然，火車開始抖動起來，我從座位上站了起來，問坐在一旁的爸爸，“怎么了，爸爸？地震了嗎？”爸爸回答道：“是呀，地震了呢。沒關系，小地震，臺灣經常這樣。”

　　到了花蓮，我們去了旅館，這時地震好像停了。不一會了，夜深了，我也睡了。正在做夢的我感覺床在搖晃，我慢慢睜開了眼睛，看到了花蓮的天空，黑乎乎的。呀！在搖晃的不是床，是爸爸抱著我和被子。我問爸爸，“這是哪兒？”爸爸說：“地震八級，樓上的杯子都滾下了桌子，碎了……我們逃下樓了！”爸爸又說：“媽媽還以為是哪里開來了大卡車呢。”后來我們在旅館的樓下草坪上和一只名字叫泡泡的大狗玩了很久，半夜了我們才回去睡。不過，房間換了，因為二樓的房間水管被震破了。好可怕呀！

　　第二天，電視里說昨天晚上有三棟樓房被地震震倒了。地震，還在繼續，爸爸說為了安全，要趕緊離開這兒，離開花蓮后，地震也沒了，我們總算把心放下來了。

　　地震敘事作文 17

　　早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應過來，說：“地震來了！我們立刻原地避險！”于是，同學們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時候，一塊塊磚頭落了下來，一臺臺電扇和一盞盞吊燈掉了下來，原來美觀整潔的教室，一轉眼間被砸得一片狼藉。

　　過了一會兒，震動漸漸小了，我們聽見校長大聲說：“第一波震感已經結束，請全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊，跨越著一個個阻擋我們前進的障礙。

　　不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場。我們剛想松一口氣的`時候，地又開始擺動，而且比剛才晃得更厲害。只聽校長大聲喊道：“不好！第二次強震來了。”話音剛落，只聽“轟”的一聲巨響，一幢幢教學樓開始倒塌，地面也出現了一條條裂縫，后來裂縫越來越大，把操場劈成了兩半。同學們向安全地帶四處逃散，幾個低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險，一邊安慰著她們。

　　等地震過后，我們清點人數，發現所有的人都安全撤離，只有五個同學受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……

　　地震敘事作文 18

　　26日是一個晴郎的好日子，我正在聚精會神的寫作業，突然屋子左右搖晃起來，窗子發出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動，人還覺得有點兒頭昏。當時我不知道是怎么一回事，突然聽見外面有人喊：“地震來了，發地震啦。”我趕忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。

　　來到街上，只見：叔叔阿姨們有的臉色發青，有的穿睡衣，有的`赤著腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家里的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎么會發生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發白，腳不停的顫抖，怎么也不敢進屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最后聽人們說：“九江發生5.7級大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個人……”

　　發生地震有很多原因，有天然的、也有人為的`平時不保護環境也會造成自然災害。現在人們亂伐樹木，亂采油挖煤，恨不得挖盡地殼里的一切資源。破壞了生態平衡，就會帶來海嘯、地震等自然災害。給人類帶來巨大的經濟損失。

　　地球屬于我們人類，屬于我們大家，只有用我們的雙手，從我做起，保護好環境，愛護地球上的自然資源，地球才會造福于我們人類。

　　地震敘事作文 19

　　“來，大家記一下，這是重點……”英語老師話音未落，地便震了起來，桌面開始激烈地抖動，文具盒滑到了一旁。因為震動，我手抖了一下，字便也寫歪了。我十分生氣，以為是淘氣的后桌搞的惡作劇，便反手作勢給后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因為后桌也正扭頭氣呼呼地質詢后后桌——她認為的抖腿元兇。看到同學們異常的表現，再看到講臺桌上下跳動的粉筆，我頓時想到了什么——地震了！

　　地震是一種由地殼運動產生的自然現象，嚴重的會導致房屋倒塌，家毀人亡！

　　想到這，我不顧老師“繼續上課”的命令，抄起雨傘，準備奪門而出。身邊的同學個個一臉茫然，似乎還沒反應過來。看到樓道里其他班級的..同學匆忙疾奔，我更堅信自己的判斷，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”無人答理我，不管了，自己先逃生吧！

　　我隨著其他班級的人流迅速跑到操場。到了操場上，我腳一發軟，癱坐在地上，大口喘著氣，死死地盯著教學樓，用手感受著來自大自然的震動。操場上的同學們也都議論紛紛，一陣恐慌。這時廣播里響起了校領導的聲音：“請各班級迅速撤離，這不是演習，再說一遍，這不是演習！”可是我們班的同學遲遲未到。

　　所幸，這次只是小地震，并沒有造成人員傷亡。我拖著無力的步伐回到了班級。英語老師正在維持著秩序，有個別同學嘲笑我說“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回應，低頭做小測卷。

　　我不認為我做錯了什么，在無情的災難面前，我們應該盡快采取自救措施，挽留自己的生命，因為生命最為珍貴，它高于一切！如果這是一場大地震，最后得以存活的是我，還是沒有逃生的同學呢？這樣的假設是殘酷的。但愿經歷了這次地震后，我們都能更加珍愛生命！

　　地震敘事作文 20

　　3月13日上午10:22分，我們正在上語文課，龍老師正在講“愛心儲蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來。沒等同學們反映過來，緊接著又“轟”一聲。我心想：該不會是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級里叫同學們到操場上集合。同學們都嚇得大聲叫：”地震來了！“還沒說完，同學們就像一群蜜蜂一樣擁擠著跑出去。有的人連書包都來不及拿；有的`人擁擠得把桌子給推翻；有的人都不顧危險，三步并二步得飛下樓；有的人甚至連看都沒看，把別人拌摔倒……

　　到了操場上，簡直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學都在爭論著這次爆炸到底是什么？每個班的班主任都在清點本班的.人數；有些同學沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因為順昌從來沒有發生過地震，而且也不是地震區。但是，經過事后了解，我才知道順昌這次真的發生地震。

　　在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發生兩次4.9級和4.7級地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；８０所中小學因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場、教學儀器受到不同程度損壞。學校停課一天半。

　　經過網上查詢，我知道了一些防震知識。例如：地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠離建筑物……

　　地震真可怕！希望地震不要在發生！

　　地震敘事作文 21

　　今天下午，我們像往常一樣上著語文課。突然，何紅偉喊了一聲：“又地震了！”這時，我們也感到教室有點搖晃了。原本坐在椅子上給我們講課的秦老師馬上站了起來，同時表情也變得十分緊張。她連忙走到門口，對我們說：“大家趕快在操場上集合！”話音還沒落，全班同學都像箭一般地沖出了教室。陳謹怡讓我和劉凌和她們一起躲到講臺下面去，但很快就被秦老師阻止了。

　　到了樓下，同學們都緊張地連氣也不敢出，大家七嘴八舌地議論開了。著時候，我忽然感覺到天氣非常悶熱，仿佛頭上都在冒煙一樣。再看看身旁的同學，個個臉紅彤彤的，頭發因為出汗都貼在了臉上。這時候，我們又突然發現天空有一些異常，一會兒晴，一會兒又變陰了。老師讓我們都坐在地上，我們感覺到大地還在微微的顫動，用手一摸，像剛燒開的水，燙手。我的`好朋友陳謹怡干脆把鞋子脫了放在地上，只要鞋子稍微一動，就說明又震了。

　　過了一會兒，陳謹怡突然推了我一下，說：“喂，你媽媽在外面。”我往外面一看，大門外站著很多家長，過了好一會兒我才找到媽媽，她也正在焦急地往這邊看呢。我一下子沖出了門外，媽媽連忙問我：“放學了沒有？”，“沒有”。“那你就回去和同學們在一起吧！”媽媽摸著我的.頭說。

　　這時候我才想起來，媽媽今天也在上班，不知地震是她怎么樣。后來我才知道，她當時也在上課。地震發生時，她也像我們的秦老師一樣，先把學生疏散到樓下，而自己在最后一刻才離開教室。

　　我覺得秦老師和媽媽都是愛護學生的好老師。

　　地震敘事作文 22

　　地震？毫無疑問，5.12大地震就是一個鮮活的例子。而今天，我們也進行了一場地震演習……

　　上午升旗儀式上，毛校長嚴肅地對全校師生說：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報就快點躲到桌子底下，如果聽到了第二聲警報就迅速排隊到內操場來。”我聽了有點興奮，地震演習，挺好玩的嘛。不過，毛校長又補充說警報隨時都有可能拉響，大家要提前做好準備。回到教室，同學們你一言我一語，都在議論什么時候會拉響警報。有的說，會不會中午吃飯時拉響警報？有的說，會不會下午才拉響？……我也一心盼望著隨時都有可能來的警報。

　　第一節課是語文課，開始上課了，我卻聽得心不在焉，總覺得時間過得真慢。但是上完了第一節課，并沒有聽到警報聲，我們漸漸對那警報失去了興趣。

　　第二節課是數學課，我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半，警報出其不意地響了，全班炸開了鍋，我有些手足無措。只聽到蔣老師說：“大家安靜！快躲到桌子下面去，用書包護住頭！”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了！地震了！”接著是第二聲警報，“全班出去排隊，別擁擠！”鐘老師十分鎮定地說。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時，我的腳開始不停地發抖。原來人類在災難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場，一切都過去了。

　　在回到教室的.路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災難來臨時該怎么辦？是一味地哭泣，還是逃避嗎？5.12地震發生時，那些在廢墟中活著的.人們又是怎樣堅強地從死亡的魔爪下逃出來的？我想，我們不也應該具備一種精神嗎？

　　地震敘事作文 23

　　在一個寧靜的午后，陽光透過云層，溫柔地灑在小鎮的每一個角落。孩子們在街上追逐嬉戲，老人們坐在樹蔭下乘涼談笑，一切都顯得那么平和美好。然而，這份寧靜很快被一陣突如其來的震動打破。

　　起初，地面似乎只是輕輕地搖晃，像是大地在輕撫它的孩子。但很快，這股力量變得越來越猛烈，仿佛有一只無形的手在用力搖晃整個世界。桌上的杯子跳起了舞，書架上的`書籍紛紛掉落，窗外的景象開始模糊，因為連視線也隨著大地的顫動而搖擺不定。

　　人們從最初的.驚訝中迅速反應過來，驚恐地呼喊著家人，匆忙尋找安全的避難所。學校里，老師們迅速組織學生按照平時演練的地震應急程序，有序地疏散到操場空曠地帶。街頭巷尾，鄰居們相互幫助，攙扶老人，懷抱孩童，向著最近的安全區域撤離。

　　在這混亂之中，卻也涌現出了許多溫暖人心的畫面。有人不顧個人安危，沖回搖搖欲墜的房屋內救出被困的寵物；志愿者們迅速集結，搭建臨時避難所，分發食物和水給需要的人們；救援隊伍第一時間抵達，用專業和勇氣在廢墟中尋找生命的跡象。

　　地震雖然帶來了破壞和傷痛，但它也見證了人性中最光輝的一面——團結、勇敢與愛。在災難面前，人們的心緊緊相連，共同面對，共同克服。重建家園的過程雖然漫長且艱難，但正如那句老話所說：“患難見真情”，每一次的挑戰都讓這個小鎮變得更加堅強，也讓生活在這里的人們更加珍惜彼此，珍惜眼前的平靜與安寧。

　　當夜幕降臨，震后的小鎮逐漸恢復了平靜，星空非常明亮，仿佛在告訴每一個人：無論遭遇多大的困難，希望與光明永遠在前方等待著我們。

　　地震敘事作文 24

　　那天，天空非常晴朗，陽光明媚，我像往常一樣背著書包去上學。教室里，同學們正專心致志地聽著老師的講解，突然，一陣劇烈的震動打斷了我們的學習。

　　“地震了！”老師的聲音中帶著一絲驚慌。我們還沒來得及反應，桌子開始搖晃，書本紛紛從書架上滑落。同學們驚慌失措，有的'尖叫，有的哭泣，教室里一片混亂。

　　老師迅速組織我們撤離，我們按照平時演練的路線，迅速而有序地跑出教室。走廊上，墻壁上的瓷磚開始脫落，塵土飛揚。我們緊緊地抓住扶手，小心翼翼地走下樓梯。

　　到了操場，我們看到其他班級的學生也已經安全到達。老師們正在清點人數，確保每個學生都安全無恙。操場上的.氣氛緊張而有序，大家都在等待著進一步的指示。

　　不久，學校領導通過廣播通知我們，地震已經過去，但為了安全起見，學校決定提前放學。家長們陸續趕到學校，我們被一一接走。在回家的路上，我看到街道兩旁的建筑物有些受損，人們都在談論著剛才的地震。

　　回到家中，我看到媽媽焦急地等待著我。她緊緊地抱住我，淚水在眼眶中打轉。我安慰媽媽說：“我沒事，我們都很安全。”媽媽這才松了一口氣。

　　這次地震讓我深刻地意識到生命的脆弱和寶貴。在自然災害面前，我們顯得如此渺小。但同時，我也感受到了團結的力量，無論是學校里的師生，還是社區的居民，大家都在互相幫助，共同面對困難。

　　地震雖然可怕，但它也教會了我們許多。我們要學會珍惜生命，珍惜與家人和朋友的每一刻。同時，我們也要學會在災難面前保持冷靜，按照正確的步驟行動，保護自己和他人的安全。

　　這次地震的經歷，將成為我一生中難忘的記憶。它提醒我，無論未來遇到什么困難，都要勇敢地面對，因為只有經歷了風雨，我們才能更加堅強。

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