師恩難忘作文匯編
1師恩難忘
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添一些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說一句，謝謝您，無私的付出。
2師恩難忘
兩年前的今天，我還是個不識字的娃娃，爸爸媽媽攙著我的手，把我?guī)нM(jìn)了北小的校園。我和爸爸媽媽都很緊張，我在心里想：我的老師會是什么樣的呢？走進(jìn)一（1）的教室，我看見了一位和藹可親，臉上帶著微笑的老師，我一下就喜歡上了她。我和爸爸媽媽永遠(yuǎn)忘不了開學(xué)第一天朱老師對我們說的那句話。她對我們說：“不管孩子的成績好不好，但要讓他做一個健康快樂愛讀書的人。”
從那以后，朱老師每天都帶著我們讀書，《三字經(jīng)》，《百家姓》《弟子規(guī)》《論語》還有很多故事書：《一片葉子落下來》《荷花鎮(zhèn)的早市》《金波的詩》……一本本書把我們帶進(jìn)了一個個奇妙的世界。
朱老師知道我喜歡讀書，但是聲音總是很小很小，為了鼓勵我，她把在全校發(fā)言的任務(wù)交給了我。我心里很緊張，在朱老師的一次次鼓勵下，我終于成功完成了這項任務(wù)，贏得了全校同學(xué)的掌聲。
朱老師，謝謝您！
3師恩難忘
在我上四年級的時候，我的班主任是劉老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴巴。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不教我了，但我仍無法忘記他對我的教學(xué)之恩。有一次，劉老師叫我回答問題，我一緊張，回答錯了，我原以為她會狠狠批評我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會兒，便說出了正確的答案。劉老師連忙表揚我，并說，下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我們?nèi)匀幌矚g她。因為她，我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽，誰讓我們上課思維活躍呢。由于她教學(xué)有方，班里同學(xué)常給她起星級老師，星際老師等稱號。你們想知道她是誰嗎？她就是我曾經(jīng)的班主任——劉星老師。
我超喜歡她的教學(xué)習(xí)慣和性格。他就是我們班課下的好朋友！
4師恩難忘
你看過大海嗎？你感受過大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大海她可以容納所有的點點滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。我們的班主任老師中等體型長長的辮子襯托著那張嚴(yán)肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。她就如大海般寬闊可以容納所有的點滴；差生優(yōu)等生不懂事的`懂事的……她從來不放過一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導(dǎo)他們?nèi)松牡览怼Ｋ脑捳Z意義非淺值得我們?nèi)碛兴簧梢匀淌芩械恼`會可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅強(qiáng)不屈也不會被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍(lán)如大海般深遠(yuǎn)的老師……
老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時候重找勇氣您的蔚藍(lán)使我們在您的藍(lán)天下茁壯成長！
5師恩難忘
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結(jié)束了，六年光陰似云彩一般離我們遠(yuǎn)去。回想往事不禁感慨萬千。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望。可始終也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著對二小的憧憬走進(jìn)校園，望著和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著知識的雨露，我更是忘不了老師的關(guān)愛。我生病時老師帶著我東奔西跑，絲毫沒有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說沒事。當(dāng)班上的同學(xué)與別人打架時，老師總是因為我們而受罵……
這不正是師生情嗎？老師的關(guān)愛我一生也不能忘記。
6難忘師恩
四年級前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級時、我的語文成績發(fā)生了很大的變化。
四年級時我們的語文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂課，一點察覺都沒有。音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評，媽媽站了起來，孫老師卻：“說劉泉媽媽你消消氣。”媽媽這才坐下。孫老師又說；“你先回去把作業(yè)帶回來，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點睡覺，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
7難忘師恩
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時，潘老師走了進(jìn)來，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說：“我要把它獎勵誰呀？是——夢昀！”這時，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來，隨著年級的增長，我得的獎品越來越多，越來越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會想起潘老師，并且，心里會暖暖的，暖暖的……
8難忘師恩
有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
記得有一次，我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒有認(rèn)真寫，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業(yè)翻開，我看見里面到處都是紅叉子，老師說你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說：很不好。老師說：下次遇到這種情況怎么辦？我說：不會了，老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了，不會再犯同樣的錯誤。老師說：知道錯誤很好，但關(guān)鍵是知錯就改，這才是最重要的。
從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！
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