難忘的活動作文3篇
通過這次活動，我知道了祖國未來的欣欣向榮要靠我們少年兒童去創造。以下是小編給大家整理的難忘的活動作文3篇，喜歡的過來一起分享吧。
難忘的活動作文1
我們正在學習“遨游漢字王國”這個單元。陳老師為了讓我們更好地學好祖國漢字，提議班上搞一個關于漢字的班會活動，由班委們具體負責。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。
第一關：盒子撈謎。
班委先把我們分成四隊，我被分在了第一隊。然后拿出一個盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進了盒子，拿出了一張紙條：半出半進。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語答對了，我們隊又加了一分。第一輪結束后，我們隊九分；第二隊九分；第三隊十三分；第四隊十一分。我們隊和第二隊打成了平手。
第二關：找朋友。
班委在講臺上問歇后語的前一句，我們在下面搶答下一句，哪個隊的成員最快搶答正確，那個隊就加一分。開始了，班委每問一句，都是我們隊的同學搶答最快。可后來不知怎的，我們隊就沒有多少同學舉手了，也許是大家對后面的歇后語不熟吧！“和尚打傘”班委說到。我本想舉手，可被第二隊的唐林志搶了先機：“無法(發)無天！”全班都哄笑起來。和尚沒頭發，打傘肯定是無發無天了。第二輪結束，我們隊十八分；第二隊十八分；第三隊十五分；第四隊十四分。二隊和我們隊又不分上下，看來，我們都得努力了！
第三關：漢字起源故事講述。
班委先讓我們每隊選出一個代表，上去講述，然后再由每隊投票表決。我們隊一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺上，一邊講述，一邊畫圖，這樣便使得講述變得生動形象起來。投票開始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結束了。最后我們隊以二十八分優先勝出！
發獎的時候到了，我興奮地打開了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會活動太好玩了！
難忘的活動作文2
下課鈴聲響了，同學們紛紛地從教室里沖出來，操場上頓時熱鬧起來。
你看，操場的東邊正在舉行接力賽，每個班的隊員個個精神振奮，加油聲、叫喊聲、嘆息聲響成一片。比賽開始了，每個班的隊員箭似的向前沖，加油聲喊得更響了，我們班的隊員暫時領先，“啊，掉棒了！”我們班的隊員發現后，迅速把它揀起來，但別的班的隊員已經超越我們了，我們班的隊員奮力追趕，最后以第三名結束。
操場的西邊也在舉行比賽，不過比的是拔河。兩個班在拔河比賽，他們拔得非常激烈，繩子中間的白標記一會兒往左移動一會兒往右移動，加油聲比那邊還響，白標記慢慢地左移去，左邊那個班終于贏了，他們高興地跳了起來。
操場的北邊還有一個小女孩和一個小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飛舞。操場的南邊有兩個小女孩在跳繩，她們跳得可熟練了，嘴里還“一、二、三、四……”地數道。教學樓上邊還有同學在打乒乓球，打的可好看了。
課外活動讓我真快樂啊！
難忘的活動作文3
5月20日，學校為了使同學們開闊視野，增長知識，同時也為了寓教于樂，組織了一次令我們期待已久的`“定向越野”活動。
我們懷著無比激動的心情來到了森林公園，李老師為我們講解了注意事項和比賽規則：隊員們要借助地圖上的坐標和任務卡去四個地方做任務，拿到終極任務卡碎片。最后把終極任務卡碎片拼在一起，到終點去完成終極任務。李老師一聲令下，我們以自己最快的速度出發了。
在途中，我們迷了三次路。時間過去了一個小時，我們連一個碎片也沒拿到。隊員們已經累得氣喘吁吁了，豆大的汗珠在大家的臉上流淌。突然有人提議說：“要不我們從叢林里抄近道吧，這樣我們用的時間會更少一些。你看，另外一隊已經從叢林里走了好遠了。”副隊長想了一會兒，嚴肅地說：“不行！李老師說過，要在石子鋪的路上走，比賽是要遵守規則的，而且從叢林里走的話可能會有人丟失，被困在里面的。”通過隊員們的努力，最終我們終于獲得了勝利。
經過這次活動，我們明白了：我們要聽從大人們的話，不能擅自行動。這真是一次難忘的活動呀！
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