難忘的歲月作文

時間：2022-08-31 20:46:34 敘事我要投稿

難忘的歲月作文（精選23篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的歲月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的歲月作文（精選23篇）

　　難忘的歲月作文篇1

　　我們都不會忘記對方，是因為那迷惑的，紛亂的，灰暗的6年。是因為你我刻骨銘心的友誼，那些日子我們在一起，彼此已經刻在了對方的生命里，不忘記，不忘記，永遠，永遠……

　　2000年9月7日我成為了一名小學生，認識了你們，老師和同學。

　　2006年，我們卻成了要出發的候鳥，我們豐滿有力的羽毛，是老師們的汗水和結晶。

　　我們的歲月仿佛一曲動人的歌，還記得歌詞是：“沒出發，一切只是夢想，出發了，一切都是挑戰……”

　　但是，時光流逝是不變的真理，自然規律誰也無法抗拒，雖然經歷了那么多風風雨雨，但仍然保持著真實的自己

　　有歡聲，有哭泣。

　　還記得歌詞是：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”

　　童年如詩，如畫，如夢。

　　還想讓老師發脾氣，我們笑嘻嘻，能的老師也笑嘻嘻，童年天真無邪，在我們眼里，一切只是一個童話，沒有結局，我想永遠讀下去。

　　看！陽光下浮動著我們玩耍的身影。

　　瞧！草叢中留下了我們蹦跑的足跡。

　　呵！稚嫩的笑聲中偶爾也有委屈的哭泣。

　　難忘的歲月作文篇2

　　四季的風還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

　　失

　　年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現自己的機會；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的。”

　　得

　　年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現自己的機會；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來自己所擁有的也不少。可是，為什么？心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的。”我的心繼續耐心地對我說。

　　患得患失

　　年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到；得到的時候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒。“那過去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。” 我的心對我諄諄教導。

　　過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。

　　難忘的歲月作文篇3

　　坎，放不下情，時間會為你做到一切。是的，歲月無情，它總會沖淡一些東西，也會帶走一些東西，當太多的回憶都如過眼云煙隨風遠去時，只有那些曾經深深地銘刻在心田里的，才會留下。

　　沒上學的時候，我總喜歡跟奶奶下田去。倒不是留戀陽光給青草涂上的金，或河里自在嬉戲的魚蝦，而是那一望無際的田野，可以讓我肆意地放飛思緒，盡情地縱橫馳騁。

　　定在葉尖的蜻蜓一動不動，仿佛和葉子是一體的，但卻逃不過我的“火眼金睛”。偷偷地靠近，悄悄地伸手，但蜻蜓似乎永遠比我聰明靈敏，沒碰到就跑了，然后又停在離我不遠處，振動著翅膀，一次又一次似乎總是在捉弄我。有時候，蜻蜓累了，就展開小巧的翅膀飛往藍藍的天。這時，我就生氣地拿起外套，夸張的表情，夸張地蹦跳，夸張地拍打，想把它弄下來。自然，這是徒勞。但，那時的我卻非常喜歡這樣的徒勞，一遍又一遍，不厭其煩地跑著、追著、拍著……

　　累了，就坐在軟軟的三葉草堆上，手指撥弄幾下葉子，抓起旁邊的樹枝挖土。鉆啊鉆，挖啊挖，但總差那么幾下就停手。躺在地上，大口大口地喘著粗氣。可不一會兒又不安分了，爬起來跑去奶奶那兒“幫忙”。

　　奶奶在除草，我也抓起曬得發燙的小鍬，胡亂挖草。奶奶說過，草是沒有用的，還搶莊稼的營養，要把它們除掉。其實剛開始我不知道，但奶奶都這么說我仿佛聽懂了。找到一棵草，對準使勁打，葉子都打飛了，可根還在土里面。奶奶見了對我說：“除草不除根，它會長得更快的。”我只好又狠狠的把草根挖出，歡笑著拼命地甩過頭頂……

　　童年的生活，像一艘小船隨風飄蕩，沒有拘束，沒有寂寥，有的只是愜意，是歡樂，是灑脫……

　　難忘的歲月作文篇4

　　坎，你不能放手。時間會為你做一切。是的，時間是無情的，它總是會沖淡一些東西，帶走一些東西。當太多的回憶隨風而逝，只剩下那些曾經深深刻在心里的。

　　當我不在學校的時候，我總是喜歡和奶奶一起去田野。不是懷念陽光涂在草地上的金色，也不是懷念河里自由嬉戲的魚蝦，而是懷念那一望無際的田野，讓我思緒自由飛翔，自由馳騁。

　　固定在刀刃頂端的蜻蜓一動不動，仿佛它與樹葉融為一體，但它逃不過我的眼睛。偷偷靠近，悄悄伸出手，但蜻蜓似乎總是比我更聰明，更敏感。它沒碰它就跑了，然后停在離我不遠的地方，振動著翅膀，似乎總是在一次又一次地捉弄我。有時候，蜻蜓累了，就展開小翅膀，飛向藍天。這時，我憤怒地拿起外套，表情夸張，跳躍著，夸張地拍打著，想把它脫下來。自然，這是徒勞的。但是，那時候我真的很喜歡這種徒勞，一遍又一遍的跑，追，拍。

　　累了，我坐在柔軟的三葉草堆上，撥弄了幾下樹葉，抓起旁邊的樹枝去挖。鉆啊鉆啊挖啊挖，但總要停幾次。躺在地上，喘著粗氣。過了一會兒，她又變得焦躁不安。她起身跑去找奶奶幫忙。

　　奶奶正在除草，我抓起一把滾燙的小鐵鍬，胡亂的挖著草。奶奶說，草沒用，還搶了莊稼的營養，要除掉它們。其實一開始我也不知道，但我好像聽懂了奶奶說的話。找一根草，對準它，使勁打。葉子飛走了，但根還在土里。奶奶看到了，對我說：除草不生根會長得更快。我只好又用力把草根挖出來，一邊笑一邊拼命搖頭。

　　童年的生活，就像一只在風中漂浮的小船，不拘束，不孤獨，只有舒適、快樂和灑脫。

　　難忘的歲月作文篇5

　　想來想去，起了這樣一個很女生，或者很俗氣的名字。可是看到問題，我的第一反應就是一個裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結。

　　我還年輕時，準確地說更年輕些時，是個急躁的孩子。不愛說話，脾氣卻大的很。討厭無聊的事，討厭自信的人。只是隨著年齡漸大，這些變得無關緊要。我開始追求一些我向往的東西。比如更充實的生活，比如更漂亮的自己，比如更多朋友或者更多愛自己的人。慢慢的，我發現，很多時候，夢想在打折，因為人都在變。我經歷過迷茫，我徘徊在成長與留戀過去之間。于是我試著把自己的一切減半，我學著愛自己，我體會到歲月帶來的厲害和柔軟。

　　說來說去，似乎和禮盒上的蝴蝶結沒有什么關系，但實際上，我想就是這美麗的事物吸引著我。這歲月帶來的進取的日子，這生活給我的卑微的渴望，都是它的引領，讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個裝飾的它，卻在敲打著我的心情。在這樣的引領下，我陪著自己走過一個又一個的關卡，對著鏡子里的自己說，喂，我們挺過來了。

　　那美麗的蝴蝶結就像是欲望的縮影。人都有欲望，而有時這是一個人最珍貴的地方，有了欲望，人才有夢想，在面對未來時，能力夠不抬頭的向前行進。當然，最終的目的，我們拉動了蝴蝶結，打開了禮盒。

　　打開了，一瞬間，我們懂了為什么當初那樣的渴望，因為成功的顏色，真的明媚的可以。

　　蝴蝶結，請你不要飛走，請你就在這份美好里堅守我的夢想的陣地，蝴蝶結，謝謝你，歲月的饋贈，是你給我的，讓我努力的方向，讓我不開始的追求。

　　難忘的歲月作文篇6

　　三年我與你一起共看風花雪月，春波秋水的圈圈點點。

　　——題記

　　又是一年盛夏，三年前，我踏著夏的尾聲而來，如今在夏的緣起卻將背負新辰，擁向新的銀河萬里。

　　心中一潭酒釀的漣漪，這里有我考后釋然的歡愉，有我們分分合合的痛楚，有我們每一瞬間眼底藏不住的幸福……時光釀出了酒香，卻也泡起了澀苦。不過這才是它的魅力所在，承擔快樂卻也享受痛苦。

　　三年前我們的青澀似乎還歷歷在目，現在卻變成了緊握雙手的摯友。三年前我們的“爭吵”仿佛還觸目驚心，現在卻是笑語盈盈的回憶。時光撫平了我們的棱角，卻也留下痕跡。

　　它教會我們，仰望星空，腳踏實地。

　　我們的英語老師尹老師，是我最敬佩的老師。在寒風凜冽的盛冬，天還是純黑，我們就要摸著黑起床開始早讀，整個人都還帶著困意，心不甘情不愿地走到教室時，一推門，尹老師總是比我們還要早，天還是那么冷，他卻每天都提前來到教室，陪著我們早讀，站在講臺上畫好了早讀計劃，每次黑板都被他設計的十分精巧，日復一日，如今三年過去了，我卻從沒見過尹老師有一天早晨晚到。

　　耳畔回蕩著各位老師的諄諄教誨，教育我們先做人再學問，教會我們細節決定成敗，告訴我們學習的痛苦中是快樂的，展現了思維放射性的美……我們踩著他們的肩膀，身披理想的雙翅，去奔赴更廣闊的星空。我想，這應該就是他們給予我們的全部了。

　　深知我們是東方學子，理想的色彩被肆意揮霍在腦海，根植在我們心中。理想是殷紅，是勇氣和不懼困難的力量；理想是湛藍，是冷靜和沉著思考的能力；理想是裸粉，是夢幻和心神向往的樂土……五彩的紙，輕輕折成紙飛機，投向遠方的路。

　　三年的汗水終將鑄就輝煌，三年的美好終究帶來永恒。

　　難忘的歲月作文篇7

　　星星，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前。

　　——題記

　　回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著，久久沒有停下。

　　你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過，如此無聊的課堂確實應該有點兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺。“姐妹們，走啦，待會兒就沒場地啦！”又是她，那個我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋，就連我們班的男孩子都對她甘拜下風。如果沒有她，我想自己一輩子都不會知道“男孩能做的事，女孩同樣能做”。再順著花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著你，向前走……一步，兩步，三步……花園的角落里，一個身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書，呆如木屐，可能是因為我們這邊的風大吧，她的臉像一個碩大的紅蘋果，凍僵的手指無力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認識她卻又不敢接近她。“我們去玩會兒，好不好？”“不行，我還要去做作業呢！”又是一個不服輸的女孩，每天，匆匆吃完飯后，她總是到教室溫習功課，每個靜止的瞬間仿佛都是她釀造的，因為每個寂靜的日子，都有她的瑯瑯書聲。每一個人都有一段

　　關鍵字：歲月難忘歲月難忘歲月）

　　屬于他們的故事……都給我帶來了許許多多的快樂，讓我們從相逢，相識，相知再到后來的相離。每一個環節，我都努力做到最好，因為我知道：這是一段屬于我們的童話故事，夢里的美與不美，只有我自己清楚。共頁，

　　難忘的歲月作文篇8

　　難忘的歲月，正是我當年的青春，也是我最痛苦的歲月。

　　2021年的夏季的某一天，我們小區停電了，我只能走樓梯下去。29樓，也還是需要一段時間的。就這樣，我7:40才到校，而我答應紀律委員的書，也沒有準時送到。

　　那是一本《守夜人》，不是我的，更不是紀律委員的，是我前桌借給我看的，可是紀律委員半路差進來要看，沒辦法，惹不起，只能答應。我和她一個上學看，一個放學看，可是我需要在每天早上7:25以前給她，不答應的話就得等她看完后才能看。可這一次，我活生生的遲到了15分鐘，我明白自己今天肯定沒有好果子吃。

　　不出我所料，我一進教室，紀律委員就用一種惡狠狠的眼神盯著我，仿佛我欠了她一個億。我當做沒看見，默默地走到課桌前，放下書包，取出那本書，準備好好地和她解釋一下，可沒想到她竟然不講道理，直接開吼。我前面還是克制自己的心情，忍著不發怒，一句一句聽完。她的聲音很大，全班都能聽見，可是沒有一個人來制止，班長也不例外，因為班上沒有一個人敢惹她，敢這樣和她說話的，我是第一個。

　　人人皆知，一句話叫做，忍無可忍，無需再忍。而現在我的忍耐心已經沒有了，大聲的向她吼了出來：“我已經說得很清楚了，你愛信不信，我把書給你，你愛看不看，不看拉倒。”而她呢！哼！得寸進尺，我解釋了，我也懶得聽她講了。于是她就一個人在那里噼里啪啦的講一半天，我呢？卻是左耳進右耳出。眼看老師就要來了，我趕緊說了句：“好好好好好！你說的對，你先看，好吧！”她也有點眼力見，直接答應了，我和她的事情也就這樣完結了。

　　這段歲月，最令我難忘，也讓我的小學生涯更有意思！

　　難忘的歲月作文篇9

　　猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進學校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個快樂的影子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。

　　你還記得嗎，那時的我們是多么無憂無慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業不是煩惱，而是快樂的源泉，因為這些作業總能讓我們學習到好玩的知識。寫完了作業，還能并肩逛街。似乎在那時，一切都能讓我們感到快樂。

　　你還記得嗎，那次教師節，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當老師滿意的笑了時，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來的時候，你一個勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動。我有些半開玩笑地說：“呦，我們家寶貝兒什么時候變得多愁善感了？”說完才發現不對勁，原來你真的哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業了，就要到中學去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說下，你破涕為笑，我們又快樂起來了。

　　你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個沖過來，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤變了全身。

　　自從上了初中后，我們的生活發生了翻天覆地的變化，不能一起上學放學，不能一起寫作業，不能在一起開玩笑，不能……`有時也只能在見面時聊幾句。不過，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會將我們的心永遠連在一起。

　　直到現在，我還時常想起成長中那段難忘的歲月。

　　難忘的歲月作文篇10

　　歲月如歌，往事如夢，曾今的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。——題記

　　時光匆匆地從心頭劃過，不給人留一絲喘息的機會，我那美好的初中生活，轉眼已如過眼云煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不舍。

　　我們的·友情

　　剛來初中時，人生地不熟，一個朋友也沒有，直到后來遇見了她——祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動會，我挑戰著自己的極限，報了長跑800米，在裁判槍響后，我們個個如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領先，第二圈，第三圈…。我慢慢地感到越來越吃力，最終看著超過我的運動員們，我干脆放棄了，是祖在這時拉著我的手，不斷為我鼓勁，陪我一直跑到了終點，我和她的友情給了我無盡的力量，成為了我心底最美，最難忘的風景。

　　我們的·夢想

　　眨眼間，我已經快中考了，內心里雖然很茫然，但回憶起初三以來的點點滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有著一個共同的夢想——考上理想高中，為了這個夢想，我們盡情的拼搏著，每天晚上都打著個手電，復習到深夜；白天，強忍著睡意拼命的做練習，縱使整天人都是暈暈的，但為了夢想，我們誰都不說放棄，每當我心煩意燥時，好友芳總會遞來一張字條‘沉下信來吧，千萬不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢想。’看著它，我振奮振奮精神，繼續投入無窮的題海，我們的夢想，我們的未來，為了它，我們誰都不說放棄，我們都是追夢的孩子，我們盡情的追求著我們的夢想。

　　難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛的同學們，馬上我們就要say、good、bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成為了一道最美的風景。

　　難忘的歲月作文篇11

　　我在母校學習的時間，只剩下最后的短短不到兩個月了，我有許許多多難以忘懷的點點滴滴。那為我們遮風擋雨的6棵黃果樹，寬敞的運動場，漂亮的雕塑，還有那教學樓前飄揚的五星紅旗……每一下課，我都會去看一看。

　　在這兩千多個日子里，有很多我已忘懷的事，但也有很多留在我記憶深處的事。

　　我最舍不得的還是和我一起度過了六年的老師和同學了。一年級報名，玩耍，被老師批評的情景還歷歷在目。我沒到六歲就上了小學，一年級時，上課還蠻守紀律的，可到了二年級時，就有一點不安分了，總愛和同桌說小話。有一次上語文課，我和同桌開小猜被老師看見了，老師在全班同學面前批評了我們倆。我很委屈，因為老師有些字眼刺傷了我，我心想：干嘛那么兇嘛。現在回想起來，其實是我們錯了，老師提醒我，批評教育我也是為我好，是想讓我們改掉壞毛病。記得還有一次，下課后，同學們都在操場上玩耍，忽然傳來“轟——”一聲響，天打了一個大噴嚏，緊接著下起了傾盆大雨，所有同學都一窩蜂地沖回各班教室躲雨。這時，有幾個同學帶頭到外面淋雨，其他同學也都跟著跑出去淋雨。老師知道后，把我們都轟了回來，狠狠批評了我們。現在想想當時自己的做法多么可笑。

　　這時候，我才真正明白什么叫“光陰似箭，日月如梭”，一年級時老師的和藹可親到六年級的嚴厲嚴格，一年級時同學們的調皮天真到六年級的懂事有主見，仿佛只是一轉眼的事一樣。

　　同學們，讓我們一起畫上小學生活的最后一個完美的句號吧！

　　難忘的歲月作文篇12

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我——我們難忘那段歲月為什么一去不復返呢？

　　想當初，我們剛入學的時候，就與校園中的一花一草一木成為了最要好的朋友。每一片綠葉，記載著我們的笑聲；每一朵花瓣，錄制這一首又一首充滿墨香；每一株小草，拍攝著一個又一個歡樂場景……這一切，令我終生難忘。

　　忘不了那一次熱火朝天的大掃除。那一次，我踮著腳尖，像長頸鹿似的伸長脖子，又把手伸得長長的。可無論怎樣擺弄，我始終擦不著最上層的玻璃。一位同學見了，連忙放下手中的活兒，拿起抹布就幫我擦。玻璃上留下一片互相幫助的痕跡。

　　忘不了那一個大雨傾盆的下午。那一天，電閃雷鳴，風雨交加。因為表演而到六點才回家的我既擔心又害怕。忽然，一雙溫暖的手摸了摸我的頭，又用熟悉的聲音問道：“沒帶雨傘嗎？我送你回家吧！”我抹了抹眼淚，一轉身，看見了李老師的身影。李老師撐起傘，摟著我一起回家。在半路上，恰巧遇到了一名同學，那名同學提出要和我一起回家時，李老師千叮嚀萬囑咐地提醒我們要注意安全，這才轉身離去。一路上，留下了串串友誼，串串關愛……

　　忘不了那一個熱鬧歡騰的運動會。我們舉行了接力賽。班里的同學們都希望贏得比賽，互相團結，終于贏得了勝利！同學們個個歡天喜地，手舞足蹈，歡呼聲真叫人難以忘懷。

　　忘不了，什么也忘不了！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！回憶往事，我不禁有想起了那句話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我——我們的難忘小學生活為什么一去不復返呢？

　　難忘的歲月作文篇13

　　歲歲年年，碎碎念念。

　　——題記

　　總以為自己還年輕，卻忽略了歲月的腳步。當我身邊的一道道風景變成了回憶，才發現，自己非年少，他們已老。

　　四季的風還是在吹，雨還是在飄，花開花謝，依然在輪回。就那段難忘的歲月化作了輕輕的風，輕輕的雨，輕輕的那年那月，變成了淡淡的淚，淡淡的笑，淡淡的朝朝夕夕。

　　我喜歡四季，更喜歡陪他走過的四季，他在的時候，所有的風雨都繞我而行，睜眼、閉眼、抬頭、轉身，他一直在。

　　“你看外公給你帶什么來了？”外公笑呵呵地向我走來。“哇哦，是大桃子，還是外公最疼我了。”我拿著大桃子又蹦又跳。“那可不，這可是我親手種的，改天外公帶你去菜園子里玩。”“好耶，好耶！”

　　春天的時候，菜園里總是那么清新。春風將萬物喚醒，將我攬入懷中，霎時，我仿佛聽到了萬物生長的聲音，時而清脆、低調。外公在菜園里種花種草種樹，而我就在一旁獨自玩耍。

　　夏天的時候，菜園里的蔬菜把田地遮得嚴嚴實實。西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。成群的小蜜蜂，低聲哼著小曲兒，蝴蝶在金黃的油菜花上翩翩起舞。有時候我會和外公外婆在樹蔭下，一邊吃著水果，一邊聽著蟬鳴，累了就躺在軟綿綿的草地上睡一覺。

　　秋天的時候，菜園里綴滿了沉甸甸的果實，帶來了令人欣喜的味道！外公總是會和我一起去摘蔬菜水果，然后拿著它們來教我做菜。

　　冬天的時候，大雪覆蓋了一切，送走了那個最愛我的人，悄無聲息，被大雪埋沒。眼淚落到地上卻融于雪化為水。寒冰封住記憶，但那段歲月，一直在我的腦海里揮之不去。

　　四季輪回，循環往復，一步一腳印。我在外頭，外公在里頭。當我再次轉身，周圍已再無其他人，所有的風雨都打向了我。

　　懷念那段歲月，外公在的時候，世界上的風雨都繞我而行....

　　難忘的歲月作文篇14

　　失

　　得

　　患得患失

　　難忘的歲月作文篇15

　　我是一名出生于邊遠小鎮的學生，家境不好，但也有一個溫暖的家，家中的每個人都對我寄予厚望，希望我能走出村鎮，走進大都市。當然，這也一直是我追求的目標，可是，天不遂人愿，父母的雙方失業下崗令原本拮據的家庭面臨崩潰的境地，父母都很焦急，到處借錢，打零工，以此為延續我的學業以及家庭的支出。說實話，那時我也恨過，也迷茫過，我恨為什么這世界這么的.不公平，我恨我的努力幾近前功盡棄，我也迷茫于自己的人生，第一次失去了人生目標，我也讓命了。

　　過了很長一段時間，我都是渾渾渾噩噩的生活著，對學習也提不上舉，焦急的父母為了幫助我完成學業，到處求爺爺、拜奶奶，每次想到位這里，我的心都像刀絞一般，終于，皇天不負有心人，母親幫我弄到一個考取宏志班的指標，通過母親，我了解到，宏志班是專門為像我這樣家境貧寒，但又想上學的孩子們設立的，政府并沒有拋棄我們，社會會正伸著他那強有力的臂膀保護著我們，那一刻，我哭了，我覺得生活又充滿了希望，社會是那般的美好！

　　后一段時間，我努力著，奮斗著，為了父母，為了自己，更為了溫暖的社會，我拼著命考進了宏志班。

　　在宏志班，大家都很友好，或許是身份家境相同，大家都很投得來，更令人感動的是老師，他們沒有因為我們的家境而嫌棄我們，反而越發地對我們關心照顧。班級活動，作業輔導與學生溝通，到處都少不了老師的身影，校園里也充斥著我們的笑聲，很閃光，也很青春。

　　在學習生活中，大家你追我趕，有競爭，也有合作，雖然緊張，但也很充實快樂，大家都在追逐著自己的夢想，我也是如此，但我的夢想卻在進入宏志班那一刻變了，我不在追求個人的利益，我想回報社會，幫助那些需要幫助的人，讓可愛的社會更加和諧、美好！

　　溫暖的記憶難以忘懷，難忘的歲月讓感動常在，我相信，無論我們以后身處何方，身居何職，都不會忘記社會賦予我們的身份，我們是宏志人。

　　難忘的歲月作文篇16

　　“宏圖寄黨恩，志遠為國強”那是所有沐浴在黨的恩情下的我們的心聲，那是我們的中時常洶涌澎湃的感恩，只因—我們是宏志人。

　　人常說前世的五百次回眸才換一次今生的擦肩而過，而我們按各自不同軌道競能于懷化三中宏志班一堂，結下同窗之情，不想去推算需前進的多少次佛前膜拜。我想，在冥冥之中，是黨的那一聲號召，凝聚了我們2009級宏志班。

　　我的家庭很貧窮，住在大山深處，青山作伴，綠水為鄰的生活著無憂無慮，沒有冰涼可口的果凍，冰淇淋也沒有城里小孩的漢堡包、純牛奶，但我的童年是“快樂而充實的”。沒有了綿衣玉食，但卻有父母每天陪在一起的天倫之樂。

　　隨著年齡的增長，我也開始踏入學堂，漸漸地獲得了知識，開闊了視野，我的成長一直是村子里同齡人最好的，從小學到初中依是如此。

　　我在天天長大，父母也在夜夜衰老，12歲的我就得離開父母到縣城里去住校讀書，可就在我初二的那年臘月，我爸爸去外地打工不幸手被壓傷，以致四指帶殘，那一壓就幾乎壓碎了那個和諧幸福的家，壓碎了一個少年懵憧的夢想……

　　很幸運地進了宏志班，在這里，我真正感受到了班級帶給我的溫暖和感動。正是因為有了西部助學工程，我們這些家境貧寒的學子才能夠有機會上好的學校，正是因為有了黨和社會的關愛，我們才能像其它學子一樣生活。也許我們是不幸的，我們有的是一個貧寒或者支離破碎的家庭，但是我們又是幸運的，因為在這個社會，有無數的好心人在關心著我們，有老師關心我們，有學校的領導關心著我們，更有黨關心著我們！讓我們能夠像其它的學子一樣生活，學習，讓我們能在過節的時候不再孤單，讓我們感到更溫暖的關愛！

　　未來，就在前方，我們將會接受人生一次又一次的考驗，不管怎樣，擁有這些美好的回憶已經足夠了。我愿拼盡全力總沖向藍天，即使不可能避免地讓我受傷，我也要用受傷的翅膀舞出生命的精彩，綻放血的光芒！

　　難忘的歲月作文篇17

　　來城里念書前，我曾在一家叫“熙鳳”的酒館里做伙計，酒館位于鎮上最熱鬧的地段，生意做得不錯，老板是伯父的戰友。

　　母親對我說：“一個月一百來塊錢哩，去吧。”伯父對戰友說：“侄兒人老實，很聰明，還會拉二胡。

　　第二天，我就作了那里的伙計，時間是一九九三年六月。

　　在鎮上，“熙鳳”是很有名氣的，我常在替酒館買菜時聽到人們高興地說，“走，到熙鳳去喝一盅”。酒館每天清早六點鐘開門，到晚上八九點還吃客不斷。到那兒不久，我就熟識了那里所有的人，其中李媽是我的同鄉，她女兒還是我初中的同學。

　　“熙鳳”的人是那么的和善，“熙鳳”的歲月是那么的快活，那樣的令人難忘。每到夜晚收工時，我就拿出心愛的二胡坐在門檻上，慢慢地拉著，李媽常用干澀的聲音唱和著“春天里來白花香……”。大街上燈影依稀，遠處的星星很明朗，那情景，就像畫中一般。

　　同住的廚師吳叔很愛聽弦樂，時常靜靜地聆聽著二胡發出的微妙的樂聲，他要我教他，我便要他教我做菜的招，可他人笨，記性不好，怎么也摸不準弦。

　　在“熙鳳”干了幾個月，父親便把我叫回家，叫我在另外一所鄉村中學繼續讀一年書，李媽也多次勸我，說她女兒都上中專了。

　　一年的寒窗，終于迎來了成功的喜悅。

　　第二年金色的九月，我便又背上了行囊踏上了異鄉求學的路。在城里念書期間，我常憶起那無憂無慮的拉二胡的歲月，常憶起“熙鳳”的人們。聽母親說，“熙鳳”的生意還是那樣的好，而且規模擴大了，伯父也做了那里的帳務員，他也常希望我去“熙鳳”看看。

　　“李媽，吳叔他們都想看你哩”，伯父常說。

　　可我終究沒去，幾年滄桑，總覺無顏去見“熙鳳”的人，無顏去見寄予我厚望的父老鄉親們。

　　人，不可能一生一成不變，于是人們渴求改變，便迎來了坎坷！

　　夢中，我常坐在那熟悉的門檻上，為辛勤的人們拉他們愛聽的《二泉映月》，李媽的嗓音還是那么干澀，吳叔的弦還是那樣摸不準。

　　難忘的歲月作文篇18

　　兒子高考后的暑假，全家人一大早驅車出西安，經咸陽、興平到寶雞，路途一馬平川，心情愉悅，車出寶雞往西北方向便是另外一番景色了，車子一會兒翻溝一會兒越嶺，駛入隴縣縣城足足用了六七個小時。一家人在縣城吃了頓飯，飯后兒子說，你們下鄉的地方好遠啊！我順口便說，還有30來里才能到村子，這就是名副其實的上山下鄉。

　　車出縣城西行約30來分鐘到了曹家灣公社，再有七八里便到村子了。當年沒有通車，從曹家灣到東堎村要靠步行，且要趟過一條河，河上沒有橋，如今橋通路暢很快到了村子。原東堎村支書曹海成早早在村口迎候我們。村子的變化不大，年輕人大都外出打工了，老年人依稀還能辨認出來。曹支書的老伴熱情地忙著招呼做飯菜，我們來到當年我居住的知青點，只見三間房已經有些破舊，里邊住進了文大伯一家。我們全家人愉快地和他拉家常，并回憶起當年日出而作、日落而息的日子，還與大伯一家合影留念。

　　野菜、土雞蛋、酸湯面，曹支書和老伴熱情地款待了我們，吃飯的當口，曹支書對我父母妻兒說，當年沒黑沒明地干活兒，一個工才三角來錢，吃的是包谷面糊糊，沒有一點油星星。如今看病有合療，也不交皇糧了，生活好多了。

　　隨后又來到我曾經當過民辦教師的東堎小學，與當年的民辦教師拍照合影。村子南邊的一處山泉吸引了兒子和家人，都爭著掬水品嘗。清粼粼的山泉日夜不息，不知流淌了多少年，至今還在滋養著東堎村人。當年也下過鄉的妻子說，她插隊下鄉的扶風縣，喝的是井水，相比這兒要條件好些，女知青犯愁的是挑水，肩挑兩桶水就像扭秧歌般，往往還未挑回家就灑得沒有多少了。我對兒子說，我和你媽一樣，同樣要自己擔水做飯，沒有柴火了，還要進山砍柴。

　　同樣的18歲，感受兩重天，看表情，兒子似乎明白了些什么。

　　難忘的歲月作文篇19

　　無情的歲月憔悴了您的容顏，而您卻豐滿了我的羽翼，于是我把感恩融于字里行間或化為一朵白云飄在天際，揮之不去。——題記

　　季節的風吹來冬的喜悅，我們又踏著時光的背脊走完了一年。歲月匆匆，花開花落，轉眼間已是高中二年級了。十幾年的寒窗苦讀，有淚水和喜悅，或飲盡了心酸與孤獨。終于，多年的追求與奮斗還有一年就要開花結果了。此刻，看到今天的自己，成熟、穩重、碩果累累，卻忽略了在我們背后還有一位默默付出的園丁——我們可敬的恩師！或許我們不曾發現，老師為了完成教學任務，一天都沒有回趟家；或許我們不曾發現當辦公樓的燈都熄滅了以后，可老師還在自己的房間里敲打著鍵盤，精心的備著明天的課件。屋內的燈光從外面看去卻顯得那么微不足道！

　　紛紛擾擾的塵世，唯有校園是一片靜土。我們今天在這里蓄積能量，在老師的教導和培育下，明天將揚帆掌舵，奮勇啟航。老師，您那規范的板書成了我心中最亮的風景線；您是那夜空中璀璨的明星，把希望點亮，為莘莘學子指引著前方。不曾聽您有過一句怨言，您用汗水鑄就了我們的輝煌。

　　淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一日為師，終身為父。再回首，在我們記憶的長河里又有多少恩師在歲月的沖刷下，在我們腦海逐漸變得模糊、陌生。歲月如流水，那新增的幾許白發和幾絲皺紋是那么明顯，這是恩師為我們操勞的見證，他們對我們的關愛如潮水般未曾中斷。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。此刻，感恩之心不由而生，心靈的顫動仿佛驚動了那天邊飄蕩的白云，于是慢慢消融，最后化作一滴滴真情的雨珠包含著真情與感恩，滋潤著恩師的心田。讓我們用感恩之心凝聚成一束陽光，永照恩師心間。我承諾，不負恩師的厚望，您的汗水定會澆灌出希望的花朵，讓我們用行動去見證，讓笑容在恩師臉上綻放。

　　學會感恩，便是心靈的升華。

　　歲月匆匆，林花謝了春紅，時光如那東流水一去不返。

　　愛如潮水，滴水之恩當涌泉相報。

　　難忘的歲月作文篇20

　　十一月的天空雨還在下個不停，已聽不到那些被風吹散的蟬鳴。深秋已過，瞧不見灼熱。心好像一片葉子隨風飄蕩，代為一沓信箋，傳遞給舊時的年輪。

　　青春的歲月我們身不由己。沒落的齒紋已與時光機悄悄離臺。經歷十八年的春秋和冬夏，經歷暗香浮動的年華。時光拒絕忙碌、拒絕蹉跎，時光的每個音符恰如你手掌里的溫度，抓緊我的小手一撇一捺地寫滿三線格、寫滿田字格、寫滿作業簿，寫滿我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光，盛不下那些過度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲，在輕輕的太陽線的縫隙中，歲月已成為一幅空洞的素描，寫滿落寂，靜靜的游離于邊緣的死角。

　　池塘邊的榕樹上，只有知了不停的叫著夏天，粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液，只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段，他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親，好像沒有什么事情能引起他的怒火，只是靜靜的站著、靜靜的看著。看著他的眼睛瞇成一條線，在他的那張極富廓感的臉龐上，像極了一幅昂貴的靜態的油畫。小學畢業時，他看著我們走入考場，微笑著揮手，似在說：“好好考試，我在家等你們吃飯呢。”多么希望那席家宴永遠沒有盡頭。菜不要涼，人不要走。

　　我仍繼續熱烈的追趕著每天的朝陽，已至現在，沒有歸路。在這場充滿未知的旅途中，我顯得愈發空虛和孤獨，曾經那么堅定的相信我會做時間的主宰，殊不知自己已成為時間的俘虜，那薄如蟬翼的未來，已等不及誰來猜。那些無關痛癢卻被自己一度認為很傷感的日子一晃就過去了。它們想渾濁的河流，嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里，叫囂著夢想，沸騰著未來。面對“永恒”這個話題，我已悄悄地注入我的觀念：人在就是永恒的。因此：我思故我在。

　　關于歲月，只想祈求，不愿供違；關于老師，只想相見，不愿懷念；關于我，只想滿足，不愿遺憾。

　　難忘的歲月作文篇21

　　轉眼間，11個歲月就這樣悄悄地溜走了。

　　現在的我，已不再是十一年前那個躺在媽媽的臂彎里，吃著手指的寶寶了。烏黑的頭發，大大的眼睛，圓圓的臉上泛著一絲絲的紅潤，不時撲閃的眼睫毛是那樣的纖長。身高和體重隨著年齡的增長，讓我漸漸變得成熟起來。天真和幼稚早已隨著歲月離開。而我，還是我。

　　當夜晚的星星還沒有進入夢鄉的時候，當你聽到有微微的低語聲，那一定是我和星星們聊天的聲音。“真希望我和你們一樣，看，你們是那么的美麗。是那樣的明亮，而我，只是一個小不點而已。”這是我小時候一個美麗的愿望。現在想想，是多么的幼稚啊！“而且，我要當天邊那顆最亮，最美的星星。”多么美的一個愿望啊！當別人問起我的愿望是什么的時候，我總會大聲而響亮地告訴他，“我將來要當天上的星星，而且，會是天邊那顆，最亮最美的星星。”不知道為什么，幾乎每個人聽完后都會大笑不已，但我卻總是不屑一顧，“有什么好笑的，多美的一個愿望啊！難道你們沒有這么美好的愿望嗎？”

　　現在，那個n年前，對著滿天繁星的夜晚許下的愿望，早已飛離了我的世界。在腦中的圖書館前后仔仔細細地翻上幾遍，才會想起曾經那個在我自己看來美麗的夢想。此時，我總會不由自主地笑起來。是啊！歲月悠悠，轉眼間，以前那個不懂事的我，一下子長大了！

　　別人說，3歲之前，孩子是沒有記憶的。我想，這應該是真的吧！翻開那本書屬于我的厚厚的相片集。一個可愛，天真的小姑娘，映入了我的眼簾。嘴邊還殘留這一滴口水，趴在柔軟，碧綠的草地上不肯起來。一不小心，剛站起來，又摔了個狗啃泥。不過，過了一會兒，又會站起來繼續往前走。盡管這一路上磕磕絆絆，但我還是走過來了。

　　歲月悄悄流逝，好似一輛列車，中途總會有人上車，下車，陪你總到終點站的，不是別人，而是你的歲月痕跡 ……

　　難忘的歲月作文篇22

　　歲月，如一壇陳年釀酒，把人生都灑上了點點濃香；歲月，如一首詩，把萬事都鍍上了一層淡淡的光芒；歲月，如一曲長歌，把心情凝為圓點。

　　歲月，讓一切心都磨成平鏡。

　　陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然愜意，是歲月的智慧造就了他無拘無束的生活，孟浩然“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園向往，是歲月涮洗了他追求名利的理想。李白“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”亦是歲月滄桑了他赤心的火焰，亦是歲月使他飽受“大道如青天，吾獨不得出”的悲涼處境，杜甫“名豈文章著，官應老病休”的悲哀，是歲月烘干了他眼角微涼濕意。

　　歲月，是須盡品的一味酒。

　　散發著縷縷哀愁，只需細細品味，有白酒的辣烈，有葡萄酒的甘甜，有威士忌的狂放不羈，那捧歲月如那一壺酒般的使你酣暢淋漓，多姿多味，回味無窮，這是生活的哲理。

　　歲月，是經須醞釀的一首詩。

　　洋溢著濃厚畫意，散發的是可以震動人心靈的波動。詩中，有“凄凄慘慘戚戚”的苦，有“舉杯獨酌”的寂寞，有“不堪盈手贈”的相思，有“空令歲月易蹉跎”的昏沉，有“春江花月夜”的美景欣賞，有“清水出芙蓉”的潔凈，有“永結無情游”的真切摯意。

　　歲月，如婉轉于世間的一曲長歌。

　　無論是聲調的頓挫，亦或節奏如心情地明快，在歌中往往留住的是獨特的個人基調，那是專屬你個人的創造，有受挫時的沉郁低調，有悲傷時的調凄聲厲，有成功時的歡暢伶俐。用自己的生命譜成歌，藏在歲月里。

　　歲月是映照你容顏老去的鏡子，是刷白你長發濃密的梳子，是記述你成長點滴的日記，是播放你一生故事的電視劇。

　　歲月，是似水般的流年，究竟兜住了誰？用樂章奏著生命流淌，用流年的車輪輕輕地輾過，輾過記憶中繁星閃爍，留下薄薄的紙，述寫著逝去的往事，輕輕地吟唱著，這歲月中淡季中的輕歌……

　　難忘的歲月作文篇23

　　散盡了繁華，停滯了喧囂，漸行漸近是夕陽，愈行愈遠是黃昏。——題記

　　青春是以夢為馬，不負韶華。用這短短十字開頭，在這個無法用語言形容的年華里，它猶如縱橫馳騁于追夢不羈的一匹野馬，它不愿安逸于現狀，不愿屈服于困難，十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。

　　坐在陽光下看著書本里的畢業照，一切都是那么的熟悉。

　　想起在炎炎夏日去小賣部里買上一根冰棒，走著吃著，在打鈴前消滅那個冰棒，在上課的時候偷偷犯困，卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著，在最后一節課放學前，總是喜歡抬頭看著窗外的時鐘，掐著時間瘋狂地奔向食堂，人雖在座位上坐著，腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。

　　最懷念放學后的時光，漫步在校園中，夕陽落在我們的身上，不時傳來陣陣歡笑，校園的每一個角落好像都有我們的身影。在操場上的我們揮灑汗水，在升旗臺的我們嚴肅端莊，在教室里的我們認真專注……每個角落里都充滿著我們的青春。

　　每次走在路上，總會有那么雙手蒙住我的眼睛，笑嘻嘻的說：“猜猜我是誰啊？嘻嘻，猜不到吧！”這時的我，總會滿臉無奈的配合著說道：“是誰呀？猜不到啊！”隨后傳來一陣熟悉的笑聲。“又是同一種把戲，十幾歲了，很幼稚欸！”這時她總會不屑的說一聲：“哼！哪里幼稚了，這叫‘小范和月亮的專屬儀式’，懂不懂啊？”“好好好，專屬儀式。”那時覺得很幼稚的玩笑，現在看來卻是那么的珍貴。

　　只不過一切都不同了，依舊是那個夏天，教室里依舊坐滿了人，依舊有著朗朗的讀書聲，依舊有著老師拿著教桿在講臺上敲響的聲音……

　　也許時間真的不等人，我們眼睜睜的看著，歲月在筆尖一點一滴的流逝，卻又無法改變它，只能拼盡自己的全力去實現對它的承諾。

　　六年的美好，好像短的只有一瞬間！

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