難忘的啟蒙作文300字
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠實(shí)的人。下面由小編為您整理出的難忘的啟蒙作文300字，一起來看看吧。
難忘的啟蒙作文1
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠實(shí)的`人。
我的啟蒙學(xué)校叫“經(jīng)十一路小學(xué)”，它坐落在英雄山下邊的經(jīng)十一路上。
這所啟蒙小學(xué)，是我將要和它揮手告別的學(xué)校，在這所學(xué)校里，我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)人，那就是我現(xiàn)在的班主任兼語文老師，張老師。
張老師，可以算是我的啟蒙老師，更可以算是我的另一位“母親”。
在班上，語文算是我最喜歡的課了，然而就是在這門課上，我也受過申斥。有一次，張老師正在講新課。一邊講，一邊寫，我一邊記，可是，不知過了多長時(shí)間，張老師突然叫起我來回答問題，我才知道，原來我一直沒用心聽·，走神了。老師把我說了一頓，說的我心服口服，一點(diǎn)反抗的理由都沒有。哪怕是這樣，我也照樣感激著我的張老師。
這就是我的啟蒙學(xué)校，這就是我的啟蒙老師，哪怕有一天，我離開這里，我也會(huì)想起我的啟蒙老師們，即使幾十年過去，老師們的話依然在我耳邊回響起。
難忘的啟蒙作文2
每個(gè)人都有自己最難忘的一位老師，而令我難忘的老師便是我的啟蒙老師唐老師。唐老師很年輕，現(xiàn)在也才26左右，而六年前估計(jì)也就20歲左右。即使唐老師很年輕，可她教我們讀書，認(rèn)字卻毫不含糊。那大概是一次公開課，唐老師讓我站起來讀課文，一開始，我很膽怯，但碰到唐老師那鼓勵(lì)的目光，我壯著膽子把那一段課文讀完了。唐老師對(duì)我說：“讀得很好，不過以后要大膽些，老師相信你一定能行的！”從那以后，我就由膽怯轉(zhuǎn)變到大膽自信開朗的女孩。雖然唐老師已經(jīng)不教我了，但是唐老師那鼓勵(lì)的目光，美麗的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。我把一腔深深的感激之情送給每一個(gè)教我讀書，寫字的老師。我深深地感謝你，唐老師，謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的老師，正是因?yàn)橛辛四銈�，才讓這些祖國的花朵開放！
難忘的啟蒙作文3
在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪里是黑暗中的萬丈懸崖，哪里是步步危機(jī)，哪里是曲折崎嶇，永遠(yuǎn)不能到達(dá)。但是，許多蠟燭，靜靜佇立在路旁，點(diǎn)燃心中的一點(diǎn)清明，照亮未知的前方。其中，第一支蠟燭，卻永遠(yuǎn)揮之不去。你知道，是它，真正照亮的前方……
而今，蠟燭還未熄滅，但時(shí)間的飛逝卻讓我將目光望向遠(yuǎn)方。蠟燭中幻化的身影，一批批來了，又一批批如同我一樣，離去了。那童謠，在空中潑灑，期待游子的回鄉(xiāng)。
六年的光陰，如潺潺流水從指間飛逝，在將要遠(yuǎn)行時(shí)，還戀戀不舍地望了望燭光。
在演講臺(tái)上，你們?nèi)缧◆~，一個(gè)個(gè)上去，下來。撫摸手中的獎(jiǎng)牌，仿佛聆聽一曲動(dòng)人的樂意。
嘉年華，換大獎(jiǎng)。在小學(xué)中，這些樂趣可是最吸引人的。我們?cè)谌巳簲�動(dòng)之際，仔細(xì)看，一個(gè)小小的腦袋從地上冒了出來，那就是我。
難忘的啟蒙作文4
今天上了小學(xué)最后的一堂評(píng)估課，教室了來了許多老師，還有校長。講的＜＜難忘的啟蒙＞＞。課到最后，老師問：誰是你最難忘的啟蒙老師。有三個(gè)同學(xué)回答，都說的我們的語文老師。語文老師特別感動(dòng)，當(dāng)著許多老師說了許多她的心里話，讓我們很感動(dòng)，她還說其實(shí)這節(jié)課很失敗，可能以前有許多事她做的不對(duì)，也許是她經(jīng)驗(yàn)不夠，她也害怕耽誤我們�？纱蠹也徽J(rèn)為失敗。
下課，校長留下和我們說了會(huì)話，說：這節(jié)課并不失敗，你們老師可能經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)候她也覺得她會(huì)耽誤你們。我就喜歡這樣，師生之間距離很近，可以說心里話。
我想說：“孫老師，你就是我的‘難忘的啟蒙’。”
快畢業(yè)了，大家都很舍不得。所以明天全班大聚會(huì)，一起包餃子，哈。期待ing。今晚老師要忙了，準(zhǔn)備面和肉餡。明天快來吧。
難忘的啟蒙作文5
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，時(shí)間便從朗朗的讀書聲中、從歡聲笑語聲中流逝了。眼前我快要告別小學(xué)階段的生活，步入初中的生活了。此時(shí)此刻，我好想對(duì)我的啟蒙老師說。
張老師，您還記得嗎，那次班委競(jìng)選的時(shí)候，我清楚地記得，您鼓勵(lì)我的目光，讓我有了勇氣和信心上了臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們我說出了心里的想法，您和全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。此時(shí)此刻我想對(duì)您說：“謝謝您，張老師！”
張老師，您還記得嗎？那次，我作文得了24分，老師把我和幾位同學(xué)叫出去指導(dǎo)，看到了老師對(duì)我們的用心和專心地教導(dǎo)，我想對(duì)您說：“謝謝您，張老師！”
張老師，雖然我們才一起生活了兩年，但您不辭辛苦專心教導(dǎo)讓我銘記在心，我們的情誼永不磨滅！
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