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難忘恩師情作文（通用16篇）
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。一起來看看難忘恩師情作文，歡迎讀者參考！
難忘恩師情作文 1
無意間，時光像一匹野馬，在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉(zhuǎn)眼間，又到了教師節(jié)，我靜靜地坐在窗邊，老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現(xiàn)，最后，鏡頭定格在了范老師的身上。
范老師是我的“引路人”。7年前，范老師來家訪，當時的我害怕得躲在房間里哇哇大哭，現(xiàn)在想起來，或許是對于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話語安撫了我不安的心。在幼兒園里，范老師的課，讓我覺得十分輕松、十分活躍，每當我回想起來，快樂便充滿心頭。在上完半天課之后，就是午休時間了。還記得有一次，我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉，被機敏的他發(fā)現(xiàn)了，很少見地把我拉到墻邊訓斥了一頓，這是我第一次真正地認識到了糧食的'來之不易。那一次，我在幼兒園里大哭了一場。
在幼兒園畢業(yè)那天，我們班邀請所有家長和我們一起去禮堂舉行了一個畢業(yè)典禮。所有表演的節(jié)目都是我們班的同學自導自演，當朗讀《師生情》，合唱《友誼地久天長》《感恩的心》等節(jié)目時，老師和同學們紛紛落淚。這一別，不知何年才能與老師再相見。
往事如煙，恩師難忘。陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！苯涛胰绾巫稣嫒说氖俏业摹耙啡恕狈独蠋�，將我初次帶入美麗童話世界的也是范老師；將我?guī)攵嗖饰膶W世界的還是范老師。在教師節(jié)這特別的日子里，我想對范老師說一聲：“謝謝您，范老師！”
難忘恩師情作文 2
回想起當時，我記憶猶新。當時還是五年級的時候，我們的數(shù)學還是有孫老師教的，孫老師是一位很有經(jīng)驗的'女教師。
當時，我的數(shù)學成績也算好的，可就是回家很貪玩，數(shù)學試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時很少有理想的分數(shù)，孫老師為了這個，不由得總會有些擔心。
每當我被叫到老師跟前去反思時，她總是語重心長地對我說：“你還是太粗心，很馬虎，下次可要考好呀……”我當時是牢牢地記住了，可回來時還是如此。但是孫老師沒有厭煩，她總是費盡心思地教導我。我最終還是改回來了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結(jié)果考了八十幾分，我當時后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說了我?guī)拙�。�?jīng)過這幾次教訓，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績也穩(wěn)定了下來。在我的印象當中，孫老師雖然在上課是很嚴肅，但是她在下課的時候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會時不時為自己的孩子著想。他還會跟我們談論衣服的事情，她甚至會跟我媽媽談個大半天才肯罷休。
難忘恩師情作文 3
三人行，必有我?guī)熝桑∪说囊簧鷷錾显S許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的`——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我，學習從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān)，所以學習成績一直都處于中游，學得不是特別扎實，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點，計劃著要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調(diào)頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。
語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā)，她教會了我學習要腳踏實地。終于，我的努力在小學畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘恩師情作文 4
這幾天上課，心情可謂一落千丈，因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了�；貞浝蠋煟好慨斘矣龅嚼щy時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。
有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當然，我也是。
分數(shù)下來了，老師像往常一樣開始點評優(yōu)秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。終于開始點評了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達了我們校園的美，她把校園的`內(nèi)外細致地描寫了出來，是一篇非常好的作文�！甭牭嚼蠋煹狞c評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。
在老師的心目中，我們每一個同學都是老師眼中的星星。他引導我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學生；他讓我們在快樂中學習、快樂中成長。
老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調(diào)整心態(tài)，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
難忘恩師情作文 5
沈奕秀老師是我一年級時的班主任，她認真、耐心，嚴厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大，就像一棵大樹，用自己的身軀替我們遮風擋雨。
這樣，在她寬大的枝丫下，我們，長大了。
記得一年級開學那天，我背著自己的新書包，帶著忐忑的心情走進了陌生的教室。我第一眼看到的，就是沈老師。她的臉上笑容燦爛，仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時散盡，原來上學也不是那么可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲，還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文，還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”！當我們還是懵懵懂懂的時候，是沈老師無微不至的關(guān)心，讓我們健康成長，愛上了我們的小學生生涯！
沈老師很和藹，是我們生活中的`“慈母”，但也是我們學習中的“嚴師”，她嚴肅起來也不是“吃素的”。有一次，我們班上寫字課，因為是興趣課，幾乎所有同學都沒有認真聽講，自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子，一改平日溫和的樣子，神色由晴轉(zhuǎn)陰，“這節(jié)課如果字寫得不好，放學都得留下來重新寫！”她話語一落�！安灰�！”聽了這個消息，剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法，大家不得不拿起筆，看著字帖，一筆一劃認真的重新寫一遍。沈老師最后嚴肅的跟我們說：“無論學什么東西，都要認真。三心二意，馬馬虎虎是絕對學不好的！”自那以后，我每一次寫字，都會想起老師的這一番話。我的身軀就會不自覺的坐得端端正正，認真地寫起來，投入到學習的樂趣中去。
沈老師，若我們是花朵，您就是園丁，我們是稻田，您就是甘泉，我們是向日葵，您就是陽光。謝謝您對我們的諄諄教誨，我永遠不會忘記您——我的啟蒙恩師！
難忘恩師情作文 6
一年級入學時，我們遇到了一位溫柔的女老師——歐陽老師，她時常微笑著。媽媽說，愛笑的人是最美的，我也是這么覺得。而老師的那個微笑對我來說更非同尋常。
在一年級的課本中，我最害怕的莫過于音序了，由于我總是把英語26個字母和音序弄混，所以我十分害怕音序，更害怕課堂的.抽查。但是知識終究還是要由我來學的，所以在歐陽老師說出“明天上午要抽查”這句話時，我嚇得呆呆地坐在椅子上，一動也不動，手指甲在手背上留下了幾條抓痕。
第二天上學的路上，我嘟著嘴，連平時溫暖的陽光也覺得晃眼，心里還在不斷地想：“哎，上帝保佑我千萬別被抽到，要不然就糗大了！”到了教室，剛坐定，歐陽老師就笑瞇瞇地走了進來，說：“我們開始抽查音序……嗯，1號先來吧！”說著，她翻開了課本。我死死地盯著書，悶悶不樂地聽著1號同學自信而熟練地背完了26個音序。我心想：死定了，下一個一定是我。老師說：“11號！”這平時甜美的聲音此時卻像魔音一樣。我機械地站了起來，卻像蚌一樣，口也不開。
“怎么了？不會背嗎？試試吧�！蔽姨痤^來，老師微笑了一下，那笑容像顆檸檬糖一樣，甜甜的，又有一點清新的感覺，仿佛充滿陽光的顏色，一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣，不那么緊張了，世界就像那個笑容一樣簡單，我開始背誦。當我把26個音序字母全部背完時，我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了！
雖然，我快畢業(yè)了，但是這六年里，我沒有忘記老師那美麗的笑容。正因為那個檸檬糖一樣的笑容，我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖，這是我六年來最珍貴的記憶之一，也是讓我感動的一件事。
難忘恩師情作文 7
窗外，一片樹葉隨著微風悄然落下，幾聲清脆的蟬鳴再次響起，似乎在為同學們唱著畢業(yè)之歌。教室里，同學們依依不舍地傾訴著離別。又到了一年畢業(yè)時。
六年前，懵懵懂懂的我們步入這個知識的學堂，六年后，我們已成了心智成熟的少年。回想起六年的美好生活，難忘的還是您——王老師。
兩年前，我們在五（8）班的教室相識您用溫柔的聲音告訴我們許多道理。從那時起，我便敬佩于您，從您慈祥的目光中找到了前進的方向。
一次分享日記時，您無意挑中了我，也正是那個偶然的機會改變了我。我鼓足勇氣站在臺上，分享完畢后，同學們熱烈的掌聲立刻包圍住了我，我抬頭望向您，您的臉上洋溢著喜悅的神情，慈祥的目光中是對我無聲的夸贊。后來，在您的鼓勵下，這篇文章投搞于《汝陽小作家》，一個月后便被成功發(fā)表。第一次的發(fā)表不僅讓我激動萬分，而且給予了我更大的鼓勵。我深深地感激您，您的.鼓勵是我喜歡寫作的最大動力。
之后，您經(jīng)常在班上分享我的文章，我并不引以為傲，而是把這當成一種鼓勵。您每次給予我的批語我都銘記于心，改掉缺點，使優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮，這便是您對我的希望。我也朝著心中的目標一步步改變自己。
敬愛的王老師，您對我的愛，如冬日的暖陽，溫暖我的心田，又如一把雨傘，為我遮風擋雨；您的教導是一盞指路明燈，照亮我前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩便是對您最好的贊美。您為我們這個班集體奉獻出了寶貴的精力，操了無數(shù)個心，更是讓每個同學都得到了幫助。您無私奉獻，默默無聞的精神便是同學們學習的標桿！
在這個畢業(yè)季到來之時，我想對您說：敬愛的王老師，感謝您一次次的鼓勵和陪伴，這些正是我前進的動力。正是您，使我變得更自信，更優(yōu)秀，我永遠也不會忘記您！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開美麗的校園，離開您！即便畢業(yè)，但我們不說再見，因為六（8）班永遠是我們溫暖的家！您的懷抱永遠是我們最安全的港灣！
難忘恩師情作文 8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要結(jié)束了。漫步在校園，看著與我們一起茁壯成長的挺拔的小樹，看著綠茵茵的草地、熟悉的跑道，看著操場上盡情玩耍的小伙伴們，回憶猶如一楨楨畫面浮現(xiàn)在我的腦海里�；厥琢�，有太多難以忘懷的記憶，忘不了美麗的校園，忘不了親愛的同學，最忘不了的還是敬愛的老師們。
賀老師——我們的語文老師，一位典型的'江南氣質(zhì)美女：小巧玲瓏的身材，一雙明亮的眼睛透著智慧的光芒，烏黑亮麗的頭發(fā)，自然地披在肩上，端莊美麗。每天早上，賀老師都會提前來到教室，讓同學們大聲朗讀課文和《書韻悠悠》中的文章。有空時還會給我們講有趣的古文，賞析一些經(jīng)典美文，讓我們浸潤在中華博大的文化中，并從中明白一些人生哲理。日復一日，從未間斷。上課時賀老師總能把一些深奧難懂的問題用很簡潔的語言講得通俗易懂。別看賀老師溫柔似水，上課時卻是讓同學們又敬又怕。有時她講解完問題后，會忽然“殺”一個“回馬槍”，不聽講的同學一定會被她“殺”個措手不及、狼狽不堪。記得有一次，我上課開小差了，等我回過神來后，只見賀老師快速地掃視了教室一遍，我被逮了個正著。賀老師問了我一個問題，我支支吾吾回答不上。于是，我辛辛苦苦賺來的登在黑板上以示表揚的“紅名字”，被賀老師無情地刷掉了。
羅老師——我們的班主任兼數(shù)學老師，一位嚴肅認真的老師。有時上課鈴響了，教室里還吵吵鬧鬧的。忽然坐在前排的某位同學看到了羅老師走出辦公室的身影，那位同學大叫道：“羅老師來了！”全班頓時安靜下來。羅老師進入教室后，先掃視了教室一周，看看沒有講小話的，臉上露出了滿意的笑容。課堂上，羅老師在講題時，總是火眼金睛地掃視著每個角落，只要誰讓羅老師逮住了，可免不了一番苦口婆心的教訓。但你不知道“刀子嘴、豆腐心”的羅老師其實是非常溫柔、體貼的。記得一次跳“八字”繩比賽，我們班上場了。當隊員們累得快不行了的時候，羅老師在一旁用嘶啞的聲音鼓勵著：“同學們加油！來，跟著老師的節(jié)奏來跳，老師相信你們一定能行！”羅老師用她那嘶啞的但鏗鏘有力的聲音數(shù)著：“一、二、三、四……”那聲音好像給隊員們帶來了力量，最終我們班得到了第二名的好成績。同學們都非常惋惜，可羅老師卻溫柔地說：“沒事，努力了就行。休息一會兒，再喝點水，老師幫你們買了包子�！蓖鵁釟怛v騰的包子，隊員們的眼睛都濕潤了。
教我們的還有平易近人的Miss許，幽默風趣的邱校長，球技高超的張老師……這些一路教導我們、呵護我們成長的老師們，他們都讓我終身難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊屑毣叵�，老師們?yōu)槲覀冏隽颂嗵唷ú萃涣颂柕亩髑椋~兒忘不了水的恩情，白云忘不了藍天的恩情，而我忘不了我敬愛的老師們的恩情。
難忘恩師情作文 9
小學時代是我們一生中最快樂的童年時光，這段時間里所有的人和事都會給我們留下很深的印象，有可能還會影響我們的一生。六年的同學友情，還有，還有老師，在這六年里，老師對我們像對自己的孩子一樣，可能我們與老師相處的時間比父母的時間還要多得多吧；有可能老師要比父母更加了解我們吧；還可能我們和老師的感情遠遠不止是師生之情了吧！
六年前，初入學堂，第一次見到的老師就是我的`語文老師兼班主任聶熒老師。她年約二十三，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，就是這樣一位年輕有朝氣的老師把我引入學習的殿堂。兩年之后，教我們數(shù)學的孫老師離開了我們這個班級，但是有一位特別的老師加入了我們這個大家庭，她就是——朱可悅老師。
不知怎么總覺得，朱老師很有親切感，不是很嚴肅，也沒有那種距離感，讓人很容易靠近和她做朋友。朱老師在2002年的時候獲得過集團的最受歡迎老師，那也許就是因為這種特別的感覺吧！她的數(shù)學課總是很有趣，但又不失一種數(shù)學的嚴謹，讓我們感受到了數(shù)學的快樂和學習的快樂。這樣一個老師我們怎么能不喜歡呢？
這個學期聶老師請了產(chǎn)假，由朱老師來帶班。朱老師的工作量又加大了，兩個班的數(shù)學老師和505班的班主任。在我們看來工作量大了那工作的質(zhì)量肯定會下降，可質(zhì)量不但沒有下降反而上升了。她對我們的關(guān)心也越多了，但她好像一天比一天更沒有精神，她最精神的一天，應該是星期一吧。朱老師總是在不斷的鼓勵我們，有時候星期一也許也是她最不開心的一天吧！我們這個學期總是評不上行為規(guī)范優(yōu)勝班，她總是說沒關(guān)系，可我看得出，朱老師還是有點不開心。有時候我們做錯事了，她每次都是說下次不可以這樣了，不能再犯了，然后就一如既往的鼓勵我們。
我們訓練她陪著，她陪得時間比我們訓練的時間要多得多，因為我們有時是一批一批地走的，而朱老師每一批都要跟著。就這樣一遍一遍地走，我們還沒有累，還沒有練完，可朱老師已經(jīng)累了，她想休息，可她知道，自己不能休息，還有訓練要繼續(xù)，還要撐下去。就這樣持續(xù)了將近二十天，她沒有喊過一聲苦，還在我們喊累的時候安慰我們，讓我們休息。
朱老師就每天這樣認真地上課，像照顧自己的孩子一樣照顧我們，她對我們的關(guān)心是那么無微不至，她就是這樣一個，只為自己學生著想的老師。她不畏辛苦，只愿能照顧好我們；她不抱怨，只求讓我們更加無憂無慮！她愛我們，我們也愛她，再回首，難忘恩師情！朱老師我們愛你一生一世！
難忘恩師情作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在藍天下，有那么一種人，他們用不朽的恩情印證了這句話的真義，無私無畏，陪我們度過了六年，這種人，就是老師，這恩情，就是那令我永遠難忘的師恩。
難忘師恩情，它蘊藏在老師關(guān)切的話語里。那是在五年級的一天，我生了腸胃病，肚子里翻江倒海，但為了學習，我還是咬著牙，堅持著出門上學。但一坐上位置，肚子就開始鬧騰了，直冒冷汗，這可怎么辦？我左右為難起來，一邊是回家，一邊是上課，我開始猶豫，算了，先上一課再說，我終于作出了決定，于是又挺了挺身子，開始讀書�？墒堑谝还�(jié)課過后，我終于忍不住了，瞬間，胃里所有的東西都吐了出來，我疲憊不堪，回到了教室，這時，張老師來了，她發(fā)現(xiàn)了我的狀況，立馬拉著我，走到一旁，拍拍我的背，關(guān)切的問寒問暖：“你怎么了？沒事吧？如果實在熬不住就回去吧。”我點點頭，聽著老師的話，望著她關(guān)懷備至的目光，我的心，暖了，疼痛，減了，只留下一點點閃動的淚花。這時，我感到了師恩。
難忘師恩情，它洋溢在老師帶病上課的勇氣中。那一次，您發(fā)燒了。要是我們早就應該回家好好休息，可您不是，您拖著病怏怏的身子來到教室，一如既往地管理我們，為我們上課。為了不讓我們發(fā)覺，您挺起了身子，上課時，您的聲音依然是那么洪亮，讀課文、賞析、板書，一絲不茍，黑板上的粉筆字，還是粗壯有力，那時，我們根本看不出來，老師竟然發(fā)著燒。我的心在顫抖，如此的勇氣，為人師尊，您病而堅持，以最好的`精神為我們上課，這就是師恩。
難忘師恩情，它流露在老師嚴厲的批評中。記得五年級時，我是個典型的“廢話大王”。一上課，我就活躍起來，對著“左鄰右舍”滔滔不絕。老師一轉(zhuǎn)頭，我又開始了廢話�！班�，你瞧，老師剛剛說‘抒情’，反過來……”“情書！”我們幾個對視，不禁“撲”地偷笑。這時，老師走過來，“成星宇”一聲點名，咚！我的心一震，“這是第幾次了？”我的頭不禁低了下來，之后的課我?guī)缀鯖]聽進去，下課了，老師一下把我找了過去，“你怎么回事？”“我……”接著又是一陣如雷貫耳的批評，從老師的批評中，我感悟了許多，從此，我很少再說廢話了。這也是師恩呀。
師恩，師情，它們就像一杯茶，溫暖我心；它們像一陣風，拂過我的心；它們又像一絲甘露，滋潤我久旱的心田。難忘師恩的情呦，永遠在我心中蕩漾。
難忘恩師情作文 11
“天大地大，不如恩師的情誼大；河深海深，不如恩師的情誼深！”一一題記
又一次背起了行囊，再一次踏上了求學的征途，一聲車鳴，我的心伴著列車緩緩地駛向了記憶的深處……還記得那是上高一的時候，懷著對高中生活的美好向往與好奇，我來到了這個陌生的城市，進入了這所全封閉的學校。周圍的一切都是新的，然而一切也都是陌生的，第一次遠行，讓我感到了對家的深深眷念，再加上半個月的軍訓，更讓我心力疲憊。我漸漸地開始厭學，并用親手編織的厚繭將自己緊緊地封閉。在我?guī)捉^望的時候，您把我叫到了辦公室，那一幕我至今難忘�！袄趵蠋�，您找我有什么事嗎？”栗老師關(guān)懷地問道：“松峰，你最近……學習成績不太理想，是不是你心里有什么事？如果有，說出來，說不定我可以幫你。”我猶豫了片刻說道：“不知怎么回事，這幾次考試越來越?jīng)]把握了�！�
隨后我低下了頭。看到我低下了頭，栗老師輕輕地向我走來，用她的手輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“松峰，別氣餒！這僅是你高中生活的開始，以后還有許多機會，只要你努力，一定能做得很優(yōu)秀！”“不……不可能了，我已經(jīng)落了太多，趕……趕不上了�！蔽矣眠B自己都幾乎聽不到的聲音說道�！八煞�，在我的心中你可并不是這樣的。你應該是一個勇敢的男孩，是一個積極的、樂觀的，敢于面對一切的男孩。老師都沒有對你失去信心，你又怎么能輕易放棄自己呢？”“我……我能行嗎？”我半信半疑地問道�！爱斎荒苄�！老師永遠都相信你，支持你。你也要相信自己，一定能行！”我抬起頭，看著栗老師閃動的雙眸，心中有種莫名的感動。那一刻，我讀懂了一位老師對一個學生的無限信任與深切關(guān)懷。栗老師，謝謝您！是您那溫柔的雙手撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；是您那陽光般的笑容照亮了我心靈的陰影；是您那泉水般的話語滋潤了我的心田……還記得日記本上您的批語�！耙粋�人有所為，有所不為，方能有所為。希望你能相信自己，把握自己，做到‘出淤泥而不染，擢青蓮而不妖’”。那時我正為學生會中互相包庇、互相爭斗的現(xiàn)狀而心痛。是您的這幾句話為我指明了前行的方向，讓我明白了人生中有許多事是要靠自己勇敢地去面對、去解決的……還記得您那“永遠不要對別人說‘差不多’，更不要對自己說‘差不多’”的忠告。它讓我改變了做事的態(tài)度，讓我將過去那得過且過的壞習慣扔掉。我開始認認真真地去做每一件事，并時刻提醒自己：無論做什么事，要么不做，要做就要做到最好……還記得您第一次生氣的.時候，那一刻我才深深地體會到，您是那么的平凡，又是那么的偉大。其實，您也是一個普普通通的人。您也有自己的家庭、自己的孩子。然而，您卻選擇了世界上最神圣而又光榮的職業(yè)，做出了最不平凡的貢獻。
您總是把更多的笑容與關(guān)懷留給了我們，把更多的辛酸與困苦留給了自己。您所做的一切，有黑板與白色的粉筆為您作證；有深夜里的那盞孤燈作證；有作業(yè)本上一句句紅色的批語作證；有您額上新添的白發(fā)作證；有您日漸消瘦的身體作證……那時的我們是那么的任性與淘氣，讓您操了那么多的心，給您增添了那么多的麻煩。對于我們所做的一切，您總能包容，因為在您的眼中我們永遠都是您的孩子……當車鳴再次響起，我已踏上了一方新的沃土，開始了新的里程。陽光依舊明媚，微風依舊輕柔，流逝的歲月洗刷了一切，但您那比天地更大，比河海更深的情誼卻永未褪色！如今學生只有默默地為您祈福，愿天下所有的老師一生平安！
難忘恩師情作文 12
轉(zhuǎn)眼間，六年時光已逝，我們也離開小學校園，各奔東西。然而，我卻始終難忘六年的小學生涯，特別是我的語文老師。
我的語文老師姓陳，今年40多歲了。雖然外表看起來不再年輕，但她仍有一顆童心！
她上課時，總是講得眉飛色舞，讓課文中的一個個人物變得栩栩如生，讓原本枯燥乏味的語文課變得生動有趣，吸引了全班同學的目光，使我們班上語文課時大家總聽得格外認真，也正是因為如此，我們班的語文成績總是能名列前茅，受到其他班同學的羨慕。
老師不但上課生動，也很會開導人。有一次，我因為麻痹大意，語文僅僅考了85分，下課后，老師讓我去她的辦公室，盯著那不堪入目的試卷分數(shù)，我的心里緊張到了極點。然而，在我邁進了辦公室后，老師嚴肅地發(fā)問：“知道自己為什么考砸了嗎？”我支支吾吾：“粗……粗心了。”老師點了點頭，臉上放松了些：“知道就好，下次不要再這么粗心了哦！”說完拍了拍我的肩膀。我點了點頭，心情一下變輕松了，暗暗下決心：下次考試一定全力以赴。
課余時間，老師也總是帶我們在校園里玩耍嬉戲。那美麗的學崖湖畔，高大的'大榕樹下，熱鬧非凡的操場里，留下了我們彼此跑呀、跳呀、鬧呀的身影。至今仍令我無比難忘。
老師，感恩您六年中對我的孜孜不倦的教誨，今后我將更加努力，用最優(yōu)秀的成績來報答您，拭目以待吧！
難忘恩師情作文 13
老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝扮了別人；老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。
張老師，是我從一年級到三年級的語文老師，提起她，我有滿肚子的話要對她說呢！她并不是很年輕，三十多歲，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出她的文化氣息哦！在我剛上學的時侯，我對學校的'一切都感到陌生。在課堂上，即使我知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。您也許是察覺到了我，向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一下，即使回答錯了也沒有關(guān)系。”是您那可親的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得有點磕磕絆絆，并不怎么樣，但您還是微笑著表揚了我。正因為有了這一次，使我鍛煉了膽量，增加了勇氣，久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上積極舉手發(fā)言的好習慣。當我遇到難題向您請教時，您也總是耐心細致的給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。通過您的講解，把難題解決的時候，您的臉上露出了滿意的笑容。
三年了，無論我遇到什么困難，您都會與我一同面對。您為我付出太多太多，深似大海，高如藍天！從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我感謝老師，因為老師可以讓我在知識的海洋里暢游。將來，無論我成為“參天大樹”還是“低矮的灌木”，我都會以“生命的翠綠”祝福您——我的老師！
難忘恩師情作文 14
她——一位滿腹珠璣、博學多才的老師，一位把自己的青春奉獻他人的好老師，她就是我讀小學時候的一個班主任。
她短發(fā)粗硬，劉海烏黑，時常穿一件黑色休閑裝，配著一條黑色的牛仔褲，既顯示出她高雅脫俗的氣質(zhì)。又儼如嚴冬中一輪燦爛無比的陽光，給人無限的溫暖。
小學時候的我十分不懂事，家里窮得揭不開鍋，自己的學費大都是靠學校減免的，盡管如此，我卻不專心學習。上課了，我還和那些調(diào)皮的男生嬉戲打鬧，有時老師在講臺上專心致志地講課，卻時常被我的吵鬧聲淹沒。下課了，我則會更加瘋狂更加野性，在校園和同學大聲喧嘩，手中一有點錢就到小賣部換取了零食。而班主任多次催促繳納生活費，我卻厚著臉皮硬說家里沒有錢。有一回放月假，我已經(jīng)堆積438元的費用了班主任在放假時給欠費的同學發(fā)出了最后通牒：這次如果還不繳納，就不要來了，休想次次都蒙混過關(guān)。當然我也知道老師只不過說說氣話而已，嚇嚇學生。但我一想，自己的成績既不好，也不是很愿意讀書，何不如他所愿呢？
不用說月假返校時我沒有去，在家里非常自在地玩耍著。一直到了第三天的中午，那天正下著傾盆大雨，我孤獨地坐在那個一貧如洗的破屋門口欣賞雨景，心里十分悲傷，這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。是她———我的班主任渾身淋漓，竟然間我不知所措連最起碼的招呼都望了說，木呆呆地楞在那兒，等待著她對我鋪天蓋地地痛斥。而她只是看了看那破陋不堪的家，看了看這個家徒四壁的我，又輕聲地問了問我家里的情況，恍然大悟的她搖了搖頭，不住的對我說：“錢麗容，實在對不起，老師太不了解你的家庭情況了，硬要你交錢，弄得你連學也上不成，你能原諒老師嗎？”我點了點頭，面紅耳赤地說：“老師，應該是我對不起您，我不該不愛學習，不該有破罐子破摔的想法，更不該做一些沒有志氣的事�！薄昂昧�。什么也別說了，沒事了，我們?nèi)W校吧�！崩蠋煖厝岬卣f。我使勁地點了點頭，一顆晶瑩的淚珠不知何時悄悄地流了出來。風雨中一高一矮兩個身影逐漸消失在泥濘的鄉(xiāng)村小路上，后面留下了一串深深的腳印，腳印上是一串深深的'承諾。
又曾記否，有一回我上課打瞌睡，她見我滿面通紅，一眼就看出我是感冒了。急急忙忙想帶我去醫(yī)務室，可我卻搖搖頭，小聲地說：’算了，我挺得住。’老師似乎看穿了我的心思，和藹地說：“錢是小事，看病是大事耽誤不得�！诶蠋煹膸ьI(lǐng)下我去了醫(yī)務室，她不僅幫我付了醫(yī)藥費還給我買了好多好吃的東西。并且不停地噓寒問暖，感動得我熱淚盈眶，竟然情不自禁地嗚咽起來。
可敬可佩的好老師謝謝您。您用您無微不至的關(guān)愛哺育著我們，您用您大愛無私的胸襟感染著我們，您用您潤物細無聲的行為激勵著我們，謝謝您我的好老師�，F(xiàn)在的您已經(jīng)桃李滿天下了，而我不過是滄海中的一粟，也許您已經(jīng)不記得了，可我會永遠記得那雙牽過我的手，那對給我無限力量的眼睛，還有那些給我鼓舞的諄諄教誨。
難忘恩師情作文 15
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，我們六年的小學生涯即將過去。我也即將告別親愛的母校，親愛的老師，情深意長的同學們；我也即將離開熟悉的校園，走進陌生的學校。幕然回首，校園中的一草一木、一磚一瓦、一枝一葉都是那么的可愛。此時此刻，我的心中，涌起了一股股難以抑制的留戀之情。
在即將離開學校的時候，同學們的一瞥一笑，老師們的一言一行，總在我腦海中閃過。但是在我記憶最深處的，并不是親愛的`同學，而是尊敬的老師。因為，是他們教會我如何做人，是他們教會我如何學習，是他們教會我如何感恩。因此，恩師情，永難忘。
我清清楚楚的記著在上小學六年級之前，我的作文水平并不是很好，相反是——挺差的。但是在升上小學六年級后，在語文老師——楊老師的指導下，我的作文水平終于在不斷地提高了。我們六（1）班新來的語文老師的作文寫得真是棒級了。他不但自己的作文寫的好，而且對學生的作文指導也是非常好的。我們每寫一篇作文，楊老師總會細細的向我們講解如何去寫好這篇作文。楊老師常常指導我們?nèi)绾谓o自己的習作命一個好題，如何寫出習作的精彩開頭，如何選擇習作的典型事例等等等。就這樣我在楊老師的悉心指導之下，我的作文本上的評語發(fā)生了巨大的變化——曾經(jīng)的良不見了，成了優(yōu)加星；曾經(jīng)的用詞不當也隨之揚長而去；成了詞匯豐富、用詞恰當；曾經(jīng)的語句不通順，也消失的無影無蹤，成了語句通順、文質(zhì)優(yōu)美。就這樣，在楊老師的細心指導下，我的習作水平一天比一天好。
我感激老師，感激所有教導過我的老師。當然，最感謝的，還是六年級的語文老師。是他，讓我的作文水平大大的提高；是他，讓我在征文比賽中獲得了許許多多的榮譽；是他，教會我如何做人，如何做事。
記憶中的小學，小學中的人和物，最深刻的，便是老師。一日為師，終身為父。師恩情，永難忘。
難忘恩師情作文 16
屈指數(shù)來，教我的老師不記其數(shù)。有教舞蹈的吳老師，有親切的計老師，有慈祥的蔣老師，有嚴格的馮老師……其中我最崇拜的是教我們《品德與社會》的劉老師，也就是劉校長。
劉老師臉上總帶著她特有的、甜甜的微笑，一雙明亮的'大眼睛炯炯有神，似乎能看透你的心思。我們愛聽劉老師的課，因為她的課十分精彩。如果劉老師因為工作忙而遲到一會兒，我們都會心急如焚。有時，劉老師要開會，不能來上課，我們像被霜打了一樣，十分難受，垂頭喪氣。
其中最難忘的一件事就是劉老師帶我們?nèi)ビ^察校園周圍的環(huán)境，制作地圖。劉老師一邊走，一邊像講解員一樣講著�；氐叫@，我們沒有辜負老師的期望，把地圖做好了，裝訂成冊，交給老師。劉老師收到了全班的地圖冊，微笑更濃了。劉老師總是這樣帶我們出去親身體驗，我們喜歡這樣的學習，事半功倍。
現(xiàn)在，我們升入四年級了，劉老師不教我們了，我們覺得好遺憾��！在這第20個教師節(jié)來臨之際，祝劉老師，祝所有的老師工作勝利，萬事如意！
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