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以畫畫小能手為主題的作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以畫畫小能手為主題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以畫畫小能手為主題的作文 1
她有著一雙大大的眼睛，齊耳的頭發(fā)，最特別的，還是她的那雙手，她的那雙手，為她得了獎，給她立了大功，畫畫小能手作文。 她就是小珊，她是我們班的畫畫小能手。 每次辦板報都有她的份兒。
記得有一次，老師叫她辦板報，她埋頭苦思了一會兒，嘴里不時念叨著：“畫什么好呢？”突然，小珊的眼睛一亮，拍了拍腦子，說：“對了！”然后，在黑板上畫了起來，不一會兒，美麗的板報就出現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們無不佩服她的畫技，老師也滿意地直點頭，小學(xué)五年級作文《畫畫小能手作文》。 小珊還參加了學(xué)校的美術(shù)組，每天，她都要放棄午休時間去畫畫。 一次，我跟著她來到了美術(shù)室，看到墻壁上都有她的`畫，來到她的座位上，抽屜里也擺滿了她的畫，“真漂亮！”我不禁贊嘆道。她聽了，也很高興。
在一次市里的繪畫比賽中，小珊通過她的努力獲了獎，別提有多開心啦！ 后來，我搬了家，她又送了我一張畫，讓我做個紀念，當我拿出她留給我的畫時，那張畫顯得更漂亮了。 李艷萍是一個畫畫小能手，我經(jīng)常贊嘆她的畫，我想她現(xiàn)在還在參加畫畫比賽吧！
以畫畫小能手為主題的作文 2
在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。
記得那是在一年級的時候，我們學(xué)校正在舉行百米長畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見她胸有成竹的拿起筆，全神貫注的畫著。“刷刷”幾筆，一幅美輪美奐的《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。
此時的夜，神秘而不可思議。仰望深藍的天空，只見繁星閃爍，像無數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石，又像無數(shù)雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風(fēng)吹來，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲在手舞足蹈，翩翩起舞……
還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細一看那副畫中的荷花，已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來。那顏色有的是大紅的.，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開了兩三片，有的全開了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。
看著看著，我覺得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風(fēng)中搖曳，我揮動著手，舞動著腳在翩翩起舞……
她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！
以畫畫小能手為主題的作文 3
柳葉眉，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，高個子，大長腿。這便構(gòu)成了我們班的“畫畫小能手”一一小陳。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個抽象派。老師批改好了，把作業(yè)本還給了她。哇！她畫的原來是一個對稱的臉譜，細細的看，真的好對稱啊！臉譜畫的活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
今天下午，陳凡帶了一幅素描作品給我看。我問她：“你畫畫的基礎(chǔ)真扎實，你小時候就開始學(xué)畫畫嗎？”她謙虛地回答：“也不是學(xué)的很早，5歲開始學(xué)的`吧！”陳凡啊陳凡，我現(xiàn)在終于明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個可貴的精神一一堅持不懈。除此之外，陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂意，來者不拒。陳凡不僅兒童畫，素描畫的`很好，而且國畫也很棒。
看，“畫畫小能手”陳凡厲害吧！如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負有心人”還有她自己說的：“世界上沒有成功不了的人，只有不堅持的人。”
以畫畫小能手為主題的作文 4
說起身邊的小能手，那真是一個接一個，小鋼琴家謝謹；二胡能手譚寬城；運動健將顏劉睿杰；繞口令王鄧楊祖……，但最讓我敬佩的是畫畫小能手—梁博涵。
梁博涵身體圓滾滾的，鼻梁上掛著一幅眼鏡，臉肉嘟嘟的，每走一步臉都會顫動一下。
有一天，老師讓我們每四五個人組成一個小組到一個同學(xué)家去做手抄報。我聽后，心里一想：做手抄報！那得下課后馬上請我們班的畫畫能手梁博涵，要是被別隊的人請走了，那就不得了！我說做就做。下課，我馬上跑到他的.座位旁邀請他來和我們一起做手抄報。梁博涵看見我誠心地邀請便高興地答應(yīng)了。
下午放學(xué)，我和梁博涵把另外兩個人喊齊后便來到了我家。首先是由梁博涵畫圖編框。我看著他拿起彩鉛在卡紙中間畫了一棵樹，樹上還畫了一只小松鼠，這樹被他畫得惟妙惟肖、生機勃勃，十分茂盛。在樹上的小松鼠也不賴，它看上去毛絨絨的，眼睛圓鼓鼓的，手上面還捧著一個巨大的松果，十分可愛。他還在樹下畫了幾位在玩捉迷藏的小朋友。一會兒功夫，他便畫好了畫。第二天，開始評比了，我們隊得了一等獎。我很高興，但這次手抄報他功不可沒。還有一次上美術(shù)課。老師讓我們畫一條鯊魚。梁博涵拿出鉛筆畫了一張大嘴巴，里面涂上了紅色，然后又把身體畫出來涂上了顏色就交給老師檢查。老師看了看就放在多媒體展示臺上給我們看。大家看了都吱吱稱贊起來，這鯊魚畫得太逼真了，這張血噴大嘴也真是嚇人呀！老師就因為這張嘴給了他一個紅彤彤的優(yōu)。
梁博涵畫的畫可真是或靈活現(xiàn)。我希望他畫出更多漂亮的畫給我們欣賞，將來能成為一名畫家。
以畫畫小能手為主題的作文 5
說起畫畫厲害的，她肯定在其中。
她長著圓圓的臉，有一雙小小的眼睛，再加上櫻桃小嘴，她就是甘若雨。
她有著許多優(yōu)點，比如學(xué)習(xí)好，還有一點可千萬不能漏了——畫畫。
我還記得那一次，我倆閑著沒事干，就準備拿張紙來臨摹書皮上的卡通人物，我拿出筆，不知應(yīng)該從什么地方開始畫，往旁邊一看，呀!甘若雨都已經(jīng)開始畫了。只見她的雙眼緊緊的盯著畫質(zhì)，眉頭緊鎖，鉛筆“刷刷刷”的在紙上畫個不停，樣子特別認真。乍一看，都完成一半了，而我呢，才畫個人頭而已，而且畫的不怎么好。我的.媽呀，人家頭快畫完了，我自己才畫一個人頭哎!都丑死了。還是甘若雨畫的好看，真厲害呀!我太佩服她了。想著想著，耳邊突然傳來一聲，“我畫完了!你看看。”啥?畫完了，也太快了吧!雖然沒有涂顏色，但是挺好看的，有速度，又有質(zhì)量，他都做到了。拿給別的同學(xué)看，也都稱贊不已。“唉!”沒辦法，我看著我那“慘不忍辱”的畫，無奈的嘆了一口氣。終于，在甘若雨的幫助下，我也畫完了。我畫的不咋地，速度也沒她快。高手就是高手!
在班上，無論是畫畫，手抄報，黑板報還是農(nóng)民畫，都有她的份，雖然我也參加了，但是有些確實沒她畫的好看，我可要向她學(xué)習(xí)了!
瞧!這就是“畫畫小能手”!
以畫畫小能手為主題的作文 6
我，是一個活潑開朗的小男孩。不僅能說會道，還整天笑嘻嘻的露著兩顆“兔兔牙”。無論是課間還是放學(xué)，無論是足球場還是籃球場，你總能見到我無處不在的身影。
我，高高的個兒，雖然才1米50左右，大概是我又高又壯的緣故吧，現(xiàn)在已經(jīng)穿160的褲子了。媽媽還說，再長一年就會有她那么高了。我的眼睛雖然不大，但卻非常善于觀察，對一幅畫的美丑特別敏感。在畫畫時，它可是幫我立了大功哦！一雙結(jié)實的胳膊“力大無窮”，我覺得，這有可能是幫老師送作業(yè)和搬作業(yè)給鍛煉出來的哦！
我這個人，別的都好，就是有點小粗心，但也不要因此而小瞧了我，我的優(yōu)點可是多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清哦，其中令我最得意的優(yōu)點——我在美術(shù)方面是個不折不扣的多面手，這可是遺傳了媽媽的美術(shù)天賦哦。
如果你不信？那就一起來看個事例吧！
“yes!yes!下——節(jié)——美——術(shù)——課！”星期四下午第一節(jié)課剛上完，我們班的一些“大喇叭”就開始“廣播了”，緊接著，歡呼聲一下子響徹了整個教室，有人甚至還唱起了江南style，下課的教室一下子沸騰了起來，嗬，真夠狂啊！。只有我的.“同桌冤家”——呂妍遐嘴里卻埋怨起來：“又是美術(shù)課！討厭死了！”我對著她瞟了一眼，心里的小人憤憤不平地指責起她來：“哼！你不就是畫畫不好，才不喜歡美術(shù)課的'嗎？要是你畫得好，一整天上美術(shù)課，都不會厭煩！”
隨著一陣優(yōu)美的上課鈴聲，全班同學(xué)都以“迅雷不及掩耳之勢”坐到了各自的座位上，下課的吵鬧聲一下子就逃走了，頓時，教室里鴉雀無聲，不夸張的說，即使一根針落到地上的聲音都能聽到，知道為什么這么安靜嗎？告訴你，這次的美術(shù)課要評選優(yōu)秀作品呢！
這時，美術(shù)老師走進了教室，“非常好！”她表揚了我們四（1）班。緊接著，她不緊不慢宣布：“好，現(xiàn)在我們把上次的作業(yè)‘個性名字’拿出來……”我的心臟隨著老師的話語激動不已，這次的作業(yè)，我可是下了大功夫的哦！這不，“強”字寫成了粗壯的立體字，一副霸氣十足的樣子。“譯”字變成了一個拿著拐杖的滑稽老頭，悠閑地騎著獨輪車，正在得意忘形地哈哈大笑呢！中間的“子”字是一位衣冠整齊的大管家，雙手牢牢地托住了“強”和“譯”。另外，我還在“強”、“子”、“譯”這三個字的輪廓上用黃色熒光筆描了一圈，如此完美無缺的作品怎么叫我不興奮呢？
接著，美術(shù)老師讓我們每人拿一支鉛筆，在自己覺得畫得好的畫上畫“○”，前提是每個人只能畫一個。美術(shù)老師的話音剛落，我就忍不住暗自得意起來：哈哈，這冠軍非我莫屬！贏定了！我信心滿滿的下了位置，去欣賞別人的畫了。
不一會兒，美術(shù)老師就喊了起來：“3——2——1，回座位！”我懷著忐忑不安的心情，既激動又緊張地回到了位置上，一看畫，驚呆了：我的畫上被人畫了n個“○”。一數(shù)，45個！也就是說，全班47人，只有2個人沒有選我。“太棒了！我不是在做夢吧！”要不是在教室里，我早就會激動的跳起來了！怎么樣？我的技術(shù)不賴吧？
我的優(yōu)點是擅長畫畫，那你呢？
以畫畫小能手為主題的作文 7
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫小能手——王藝潔。
每次輪到王藝潔那一個組出黑板報，王藝潔總是一展她的畫技，在黑板上畫上她的畫。在我們班的黑板報上，有一條栩栩如生的.龍，那條龍是王藝潔在半年前時畫的，老師們都稱贊王藝潔畫得好，都舍不得擦，在中間經(jīng)過很多老師的點評，又多次被王藝潔點綴，變得更加活靈活現(xiàn)了，所以一直留到現(xiàn)在還沒有擦。
每當在美術(shù)課上，王藝潔又可以自由發(fā)揮了。你看，她照語文書上畫的那嫦娥，我說得夸張些，畫畫宗師的境界恐怕也就那么高吧。可是，她雖然畫得好可就是畫得慢，說起來你還真不信：那是一個星期五的美術(shù)課上，下課的時候，我們?nèi)喑送跛嚌嵵馊唤o老師去批了。過了好久，王藝潔才站了起來，將美術(shù)本交上去，我在途中偷偷向著王藝潔的美術(shù)本看去，這時我才看清楚她畫的那幅嫦娥畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情，如果王藝潔畫畫的時候再快一些，那就更好了。
“一分耕耘一分收獲”，我相信王藝潔畫的畫能到達這種境界，一定下了很多的功夫，我祝福王藝潔的畫技越來越高超。
以畫畫小能手為主題的作文 8
朋朋是班級里的小畫家，畫畫能手。
他畫的畫如真的一樣。一天，他在電視里看見一匹高頭大馬，看到這里，朋朋的心里油然升起了一個美好的想法。他想：“為什么不把這匹高頭大馬畫下來呢!要是把這匹馬畫下來不就永遠是自己的嗎?于是朋朋拿來了筆、墨、紙硯。可是，這時電視里的高頭大馬已經(jīng)演完了。
但是，朋朋還是堅持畫馬。朋朋憑著自己的記憶力一筆一劃地畫這匹英俊的`高頭大馬，朋朋不濃不淡的畫了馬的鼻脊，接著又畫了兩個彎圓形的馬的腮。然后，又畫了兩黑點構(gòu)成了馬的鼻孔，朋朋添了一筆形成了馬的嘴巴。
那張又圓雙大的`嘴巴好像在對你說話呢。朋朋又畫了兩個圓，構(gòu)成了一雙明亮的眼睛，好象在看著你呢!接著，朋朋又畫了馬的耳朵，身體，鬃毛，尾巴和四蹄。一匹英俊的高頭大馬完成了。
朋朋憑著這幅如真馬一般的畫得了兒童畫大賽一等獎。對朋朋來說這真是難忘的一天，說實話，我覺得朋朋真是個小畫家!
以畫畫小能手為主題的作文 9
一張鵝蛋臉，一雙不大不小的眼睛，她，就是我們班的畫畫能手——何禾。她是我們班的美術(shù)課代表，畫畫技術(shù)可是班里數(shù)一數(shù)二的。
那是星期三的一節(jié)美術(shù)課，老師要求我們畫一個舞蹈動作，這可把我們難倒了，有的埋頭苦思；有的畫了幾筆又擦掉了；還有的'干脆不畫了……，可我一看何禾，嗬，她卻是一臉的輕松，筆尖在紙上跳來跳去，一會兒這里勾勾，一會兒那里描描，一會兒又在紙上涂涂，沒過多久，一個穿著舞裙，閉著眼跳芭蕾的小女孩就躍然紙上。那小女孩栩栩如生，神態(tài)優(yōu)雅，簡直跟真的一樣。我靜靜地看了一會，好像紙上的小女孩動了起來，在我面前跳起了優(yōu)美的舞蹈。“完成了吧”？我情不自禁地問，“還沒呢”，何禾一邊說一邊認真地給畫上色，勾邊絕對不會歪，涂色絕對不會涂出框，就連涂的底色都是順著一個方向的。“真像呀”！同學(xué)們都叫了起來。
別以為何禾只有平時畫得好，考試時是不是一緊張就畫不好了呢？那你就想錯了。
去年的`期末考試時，何禾正照著一座七彩城堡的圖片畫著……。她那修長的手指握著畫筆在紙上描來描去，耳邊的聲音再大，吵鬧聲再響，都影響不到她，她依然專心致志，認認真真地勾畫著每一筆。就在好畫城堡屋頂時，一個問題出現(xiàn)了，何禾所畫的圖片被同學(xué)弄壞了，這可怎么辦？這樣作品不是前功盡棄了嗎？可是，她可一點也不慌張，只見她先畫了一個外輪廓，然后再加上一些細節(jié)的描繪，最后用筆隨意勾勒幾下，于是憑著自己想象的城堡屋頂就出現(xiàn)在紙上了。當何禾涂完色的時候，我簡直就被眼前的畫給驚呆了：一座有著七種顏色散發(fā)著迷人光彩的城堡，在陽光的照耀下，顯得那么璀璨奪目，仿佛令人身臨其境，置身于城堡中。
何禾是喜愛畫畫的，所以她這么好的畫技，卻沒去參加什么比賽，但她是老師眼中的畫畫健將，是同學(xué)心中的畫畫小能手，希望她的畫技能更上一層樓，妙筆能生花。
以畫畫小能手為主題的作文 10
我們班上的畫畫小能手橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的畫畫小能手——李儀。
說起我們班上的小能手，那真是一個接著一個。可最令我佩服的還是畫畫小能手嘉儀。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學(xué)恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！我們班級的每期黑板報都是由嘉儀負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學(xué)們看了都贊不絕口，有的同學(xué)甚至用夸張的詞句來描繪了：“嘉儀將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”“嘉儀是我們?nèi)ǘ┌嗟牟排 碑嬐炅藥讉�孩子后，她就問我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點斜。”她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好像還可以多樣化一點。”畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了生機勃勃的景象。畫了幾天的'黑板報，那令人期待的良好效果就呈現(xiàn)在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優(yōu)美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。每當在美術(shù)課上，王瑞又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，嘉儀用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學(xué)上去批。這時，嘉儀站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手嘉儀，我衷心地祝福王瑞的畫技上進上進再上進。加油，作為朋友，我會永遠支持你的。
以畫畫小能手為主題的作文 11
對于許多同學(xué)而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—劉子恒。
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一位同學(xué)的肖像。我畫好了輪廓，感覺很好，便沾沾自喜起來。可當我經(jīng)過劉子恒身邊時，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的.線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會兒，一個同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒有在意我的夸獎，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的.光芒，他的手在紙上不停地滑動著。他時而點點頭，時而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個人似的。不一會兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個人畫的。無論多復(fù)雜的畫他都能畫得形象逼真，每當有老師來我們班時，都會被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實的繪畫小能手，希望你長大后能成為中國的凡高，為祖國爭光！
以畫畫小能手為主題的作文 12
要說畫畫小能手，我們班全班女生（除了我以外）都是。不過在眾多畫畫高手里，我最欣賞的就是常文瑾了。
因為她經(jīng)常自編自畫一些關(guān)于小狗的漫畫，而且不僅編的生動有趣，還畫得形象逼真。因為它本身就非常喜歡小動物，尤其是狗，所以她每次畫小狗時都特別有靈感，畫的那叫一個棒啊！不過她可不是給狗畫肖像哦，她最擅長畫的是像史努比那一類的卡通狗，而且畫得非常可愛，也特別招人喜歡，記得我和她一起坐同桌時，她曾經(jīng)教過我畫卡通狗，只見她揮動著筆桿幾筆就可以畫出一只生動有趣的`小狗。而我呢，笨手笨腳的畫了半天也沒有畫出一只像樣點兒的。我也不知道為什么，像李敬一她們畫完畫后總是藏著掖著的.，生怕別人看見，而常文瑾每次畫完都會給我們看，我們也都會提出寶貴的意見和建議。
在她眼里，畫畫和看書是她一生中最重要的事情了！我也堅信，她一定能把自己熱愛的畫畫堅持下去，說不定將來她還會成為一名出人頭地的畫家呢！
以畫畫小能手為主題的作文 13
她有一張圓圓的臉，留著一頭短發(fā)，如核桃般烏黑發(fā)亮的眼睛上長著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺得陽光可愛。她就是我們班的畫畫小能人——朱雨綺。
朱雨綺學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，酷愛繪畫與唱歌。有一次出黑板報時，我正在苦惱該如何畫好用來寫字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的.時候，朱雨綺過來幫我解決了這個難題。她看見我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個邊框畫得和參考書上的`幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的邊框。我連忙說謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺她就是同學(xué)中的一個太陽。
朱雨綺之所以會這么厲害，是因為每次美術(shù)作業(yè)都十分認真地完成。瞧，她先細心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細細地描一遍，不讓畫面有一點小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業(yè)本，保證讓你對她刮目相看。
朱雨綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！
以畫畫小能手為主題的作文 14
相信每個人都想要一支神筆——馬良的神筆，想要什么就畫什么。但是神話畢竟是神話，怎么可能實現(xiàn)呢？但是到了她那里，就沒有“不可能”三個字！
她，一個黑黑瘦瘦的女孩，長得并不顯眼，也沒有干過什么驚天動地的大事。但她那一手的好畫，真是令人羨慕嫉妒恨吶！
記得四年級一次美術(shù)課，老師叫我們臨摹投影出來的一幅哪吒。那哪吒三頭六臂，不禁讓大部分同學(xué)“望而卻步”。而她看見了這幅畫，直接拿起勾線筆，三下五除二地就畫出來了——那哪吒神情逼真。不僅如此，她還在哪吒背后畫龍點晴般地添了幾條張牙舞爪的飛龍。老師見了，都對她嘖嘖稱贊。
她畫魚，魚仿佛能在紙上游一般；她畫兔，兔好像能在紙上歡蹦起來；她畫郊游的小朋友，耳邊仿佛便響起了他們銀鈴般的笑聲……我想，她畫畫的這么好，一定有什么我不知道的'技巧吧。于是，我問她：“你在哪里學(xué)畫畫呢？推薦一下唄。”誰知，她不好意思地一笑：“其實我不在外面上畫畫課的。”我很驚訝：“那你怎么畫得那么好啊？”她靦腆地說：“其實沒有什么技巧的.，主要是我喜歡畫畫。平日里有事沒事就畫幾幅。可能是‘熟能生巧’吧。”聽了她的話，我才明白什么“興趣是最好的老師”，這句話的真正含義啊。
現(xiàn)在你們知道這個好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學(xué)習(xí)了六年的知音——施寧。
這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？
以畫畫小能手為主題的作文 15
說起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。說起來可能大家不相信，因為畫畫是要靜下心來畫的，可他卻那么皮，前兩天還摔斷了牙，怎么也連不上啊！這是怎么回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。
首先，他小時候就很喜歡畫畫，他的父親也很支持他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因為這一點，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的`獎。其中最引以為傲的就是在國際比賽上得了銀獎、國內(nèi)比賽上得了金獎這件事了。
一節(jié)美術(shù)課上，老師說要畫素描，有些同學(xué)聽了之后頭都大了，因為素描很難。但也有同學(xué)很開心，因為他們在外面學(xué)過。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完后，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會還不時抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前說要和我比一比，我比了一下發(fā)現(xiàn)，除了畫得有點小，其他都比我畫得好。
有時他問我說：“你為什么畫畫？”我答不上來，只好問他：“你為什么畫畫？”他說：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間。”在不久前，一個元旦晚會上我們一起演了個小品。最后老師拍了一張照片發(fā)到了群里，而他立即用手中的.畫筆給記錄了下來，成了我們美好的回憶！
這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。
以畫畫小能手為主題的作文 16
我有一個既調(diào)皮又可愛的弟弟，他喜歡捉小魚、小蝦和小蟹……也喜歡寫大字，更喜歡畫畫。
暑假的一天晚上，夕陽收起它最后的微笑，晚霞映照著大地，屋里靜悄悄的。弟弟攤開紙，他先用大毫筆不濃不淡地畫上兩筆，這是馬頭上的鼻脊。接著，用中毫筆畫了兩個彎圈，這是馬的腮，嗨，這兩個黑團是什么？噢，原來是馬的鼻孔。接著，他又在下面添了一筆，一張馬嘴形成了。弟弟又提起中蘭筆細心地畫上馬眼睛。呵，真像！不信？你瞧，那雙眼睛正看著你呢！然后，又是幾下子，紙上出現(xiàn)了兩個尖角，原來是馬耳朵。啊！馬畫好了，我情不自禁地拍手叫好。他“刷刷刷”幾下，畫好馬的'鬃毛，接著，又是三筆，“馬脖子！馬脖子！”我叫起來了。紙上陸續(xù)出現(xiàn)了馬的肚子、臀部、尾巴。該畫馬腿了，只見他運筆如龍行蛇走，不一會兒，那剛勁有力的馬腿便出現(xiàn)在我的眼前了。我正在欣賞之時，宣紙上又出現(xiàn)了一只小鳥。噢，原來是小鳥和馬在賽跑呢，我不禁嘖嘖稱贊起來。
我似乎看見弟弟變成了一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔馳！
以畫畫小能手為主題的作文 17
她是我兒時的玩伴，也是我們班的畫畫能手，她叫小悠。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的嘴巴，美麗極了。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們芭蕾舞者。我左畫右畫，可總是畫不好只好隨便畫，最終硬著頭皮交了上去，老師看了看，無奈的搖了搖頭。在返回的途中，我無意間看到了小悠的畫，那一個個芭蕾舞者翩翩起舞，有的旋轉(zhuǎn)；有的彎腰；還有的跳起，她們惟妙惟肖，栩栩如生，真像一個個美麗的仙子。在一個星期之后它就被擺放在了學(xué)校的畫廊里了，許多同學(xué)都慕名前去觀看。
還有一次，她邀請我去她家玩。我一走進她家門，就發(fā)現(xiàn)墻上貼滿了她的'杰作，每一副都是那樣的形象那樣的美麗。在她的家里含有一個小房間，那里面放滿了獎狀，它們每一個都躺在墻上曬太陽，這時，我對她的敬佩之情又深了很多，我真為自己有一個這么棒的朋友而驕傲。
這就是我們的畫畫能手，希望她妙筆能生花，畫出更多生動逼真的畫。
以畫畫小能手為主題的作文 18
說起畫畫能手，要數(shù)我的好朋友尤子健了。他是我們班里的小畫家。尤子健比我小半歲。他高高的個兒，一張圓圓的臉蛋上閃動著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
尤子健的鉛筆畫畫得可好呢！他主要畫動物，獅子、老虎，犀牛、駱駝、鹿、馬。個個形態(tài)酷似。畫獅子畫出了它的傲慢，畫老虎畫出了它的威武，畫犀牛畫出了它的龐大，畫駱駝和鹿畫出了它們溫柔與可愛。但尤子健最愛畫的是馬。他畫的馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，有的馬在吃草，有的馬在飲水，有的.馬在長嘶，有的'馬在低叫：個個與真的無異。我們班的同學(xué)都叫尤子健是小“徐悲鴻”。
尤子健的水彩畫也不錯。他畫的水彩畫五顏六色，但顏色多而不亂，井井有條。在尤子健的筆下，那七個小精靈——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，配舍得相當默契，顯得十分和諧。
尤子健為啥畫得這樣好呢？原來，他每一次畫畫的時候，總先看清被畫物的形態(tài)、神態(tài)、動作、表情。再看準比例、大概位置，然后再畫。畫的時候，還常常抬起頭，看個仔細。再加上他能堅持經(jīng)常練習(xí)，日久見真功，便成了畫畫能手。
以畫畫小能手為主題的作文 19
我們里出來了一位高級的畫畫能手，你們一定不知道吧。他就是——不告訴你，往下看就知道了。
他高高的個子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一雙晶瑩發(fā)亮的小眼睛。他畫起畫來就不知道吃飯、看電視，喊他他都不知道。
記得有一次，我正在寫語文作業(yè)，剛想出去玩一會，卻被他攔到了。他對我說：“我們?nèi)ギ嫯嫛秺W特曼大戰(zhàn)怪獸》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《闖天塔、下地獄》。”我驕傲地說：“就憑你，會畫嗎？”“試試看就知道了，還不知道誰畫的好呢！”于是，他回到他的座位上，開始認認真真的`畫起來。全班同學(xué)過來“打醬油”，都留露出佩服的眼神。我也看得目瞪口呆，真是太好看了。酷斃了！
還有一次，我到他家去玩，他正在畫畫。他媽媽都喊了他幾十遍了，他好像耳朵聾了似的，還在認認真真的'畫畫，真是著迷了。
他畫的這么好，將來一定能畫出來世界最好的畫，比唐伯虎畫的好一千、一萬倍。想知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——劉潤德。
以畫畫小能手為主題的作文 20
我們班啊，有一位無所不能的畫畫能手，她就是——小程。
程一格平時愛笑愛鬧，可是一旦開始畫畫，就正兒八經(jīng)起來：眉頭微微皺起，眼神高度集中——她這是在觀察要畫的物品呢！小嘴稍稍抿起，有時還會輕咬嘴唇，這是她有靈感了呢！一會兒快速涂畫，一會兒仔細描繪，那投入的樣子真的很有魅力。難怪大家都說，認真工作的女孩最美！
國慶節(jié)前夕，班級要出黑板報了，畫畫這項光榮的任務(wù)當然非程一格莫屬咯！可是老師這次精心挑選的.幾幅畫可不是那么容易的！一幅是《牡丹花開富貴圖》，一幅是《天安門前國旗飄》。錯綜的線條、復(fù)雜的色彩加上密集的人物，看得我們紛紛咋舌。老師試探著問她：“一格，這兩幅畫你能畫嗎？不行的話老師再重新挑兩幅吧！”沒想到程一格只掃了一眼，就毫不猶豫地答應(yīng)下來：“沒問題，小事一樁！”老師還是不放心，又問了她一遍：“你確定？”“確定！”聽了她過分自信的話，我們不禁為她捏了一把汗。
說到就要做到，當天下午一格就畫上了！只見她看一眼圖畫，刷刷用鉛筆在紙上畫幾筆，不一會兒一朵活靈活現(xiàn)的`牡丹花就綻放在白紙上，不一會兒工夫，又是一個含苞待放的花骨朵兒。等到老師下班去查看的時候！一幅嬌艷搖曳的牡丹圖怒放在我們眼前，比之前的樣圖還要美艷！
畫畫小能手不僅能照著畫，還會自己畫漫畫集呢！那一個個姿態(tài)各異、造型精美的動漫少女仿佛要從畫紙上走出來，在你的面前舉起仙女棒，嬌喝一聲：“我要代表月亮消滅你！”看著她的畫就是一種視覺上的享受。
怎么樣？大家喜歡我們班的畫畫能手嗎？
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