有溫度的話語記敘文
溫度，從物理學(xué)上說，物體的冷熱程度叫溫度，世上的一切物體都有一個(gè)溫度，這其中就有話語。溫度高的話語能使人在寒冬里感到融融暖意，而溫度低的則能讓人在盛夏時(shí)感到刺骨的寒意。
記得有一次計(jì)算機(jī)課，應(yīng)為臨近考試課都已經(jīng)結(jié)了，所以老師讓我們自己自選游戲玩。當(dāng)然普遍男生都選擇聯(lián)網(wǎng)打cs。隨著一聲槍響，我所控制的一名警-察應(yīng)聲而倒，仔細(xì)一看居然是自己人把我打死了，那位居然還怒氣沖沖的大聲叫道：“會(huì)不會(huì)玩呀，哪個(gè)傻子剛才檔我前面呀，活該!”雖然我是不該擋在你面前，但這么說出來使人心里特別別扭很難受，雖然我是新手吧，但也不能這么說我吧。
真是倒霉，沒過幾局居然又被自己人誤傷了，我立刻想到了剛才罵了我半天的那個(gè)人，雖然這不是我的錯(cuò)，心里不知為什么怪涼的，這時(shí)一個(gè)聲音在教室響起“剛才哪個(gè)警-察被我不小心打死了?”我即膽怯又滿懷怒氣地說了一聲“我就是那倒霉的!”“哦，實(shí)在對(duì)不起，剛才不是故意的�！彼f話的聲音居然突然變得比我還小，這使我反倒有點(diǎn)不好意思了“哦，沒關(guān)系，繼續(xù)玩吧�！彼麑�(duì)我笑了笑好像是感謝我對(duì)他的諒解。這簡簡單單的幾個(gè)雖然短小但卻溫暖了我的內(nèi)心。雖然在接下來的游戲中我還是經(jīng)常被誤傷，很倒霉，但我的心情始終是好的，我想這就是有溫度的話語造成的反應(yīng)吧。
生活中的'許多話看似平常，但它因它自身的溫度不同就會(huì)產(chǎn)生許多不同的效果，溫暖的話能帶給人勇氣、快樂，而冷言相待則會(huì)招來麻煩和沖突，所以大家都應(yīng)該去用語言溫暖他人，讓這個(gè)世界變得暖意融融。
我最喜歡的一句話是“我就在這兒一直等你�！彼鼧銓�(shí)無華，默默潛藏在我的生命里，從不輕易吐露�？墒牵鼌s帶著灼灼的溫度，暖和著我寂寞的成長，不可抗拒的回憶，往日與今昔。
記憶里，父親第一個(gè)對(duì)我說過這句話。童年時(shí)的我膽怯得長到六、七歲，除了和家人說話外，從不敢與其他人交流。那時(shí)我們鄰居家有個(gè)與我年齡相仿的小男孩，很是調(diào)皮，那天他硬是從我手中搶過了拼圖，揚(yáng)長而去，我呢，只會(huì)在一旁委屈地哭。爸爸尋聲而至，問明緣由，便很干脆地對(duì)我說：“我沒有辦法幫你!”我一聽，哭得更厲害了。爸爸接著說：“雖然我沒辦法要回來，但你可以。”我停住了哭泣，迷惑地看著他，爸爸又說：“拼圖是在你手中被搶走的，你要想辦法讓它再回來。”說完，他拉著我的手，和我一起走到鄰居家門口，指指里面說：“去吧，看你的了!”我無助地看著爸爸，他的眼神里滿是鼓勵(lì)：“去吧，我就在這兒一直等你�！痹捳Z中，有著最堅(jiān)定的支持�；蛟S這句話讓我吃了定心丸，我終于鼓足勇氣，走了進(jìn)去。后來我怎么要回了拼圖，我已無法記清，但爸爸的愛與鼓勵(lì)，卻讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了與困難搏擊的勇氣。
一個(gè)孩子成了我關(guān)于這句話的第二次記憶。和朋友一起逛街，一個(gè)非�？蓯鄣男∧泻谋澈笈軄�，輕輕牽住了我的手，甜甜地叫著“姐姐”，他有五、六歲的樣子，略帶卷曲的頭發(fā)已被汗水打濕，軟軟地貼在頭上，不知跟了我們多久。聽他急急講完，我才明白：原來是想請(qǐng)我到街對(duì)面的書報(bào)亭旁給他買支冰淇淋�！靶袉幔憬�?”他舉起了握錢的拳頭，一雙含滿笑意的眼睛里流露著期盼，“我媽媽不讓我一個(gè)人過馬路，可是我現(xiàn)在想吃�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了，當(dāng)我即將穿過馬路時(shí)，我聽見他在身后喊著“姐姐，我就在這兒一直等你。”回頭看，他正指著腳下的地方，滿心滿眼都是信任。我忽然感動(dòng)至極：在千千萬萬的人中，孩子卻選擇了信任生疏的我，而能承載起一個(gè)純真孩子的信任，又是多么幸福與幸運(yùn)!“我就在這兒一直等你!”到現(xiàn)在，那清脆的童音也時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，提醒我如何去珍惜生疏的緣分，也把一份真誠的信任寄予更多的人。
一眨眼，恍惚之間，年華就這樣落了一地，而我們也將匆匆老去，可句子的暖和卻永遠(yuǎn)地存于心中，一種關(guān)愛，一種堅(jiān)持，一種生生不息的情與愛，就這樣在無數(shù)個(gè)來來往往的日子里，堅(jiān)實(shí)如昔。
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