責(zé)任的800字記敘文
每當(dāng)鮮紅的旭日從東方升起，我知道新一天的來臨；每當(dāng)清脆的上課鈴蕩漾在校園里，我知道新一節(jié)課的開始；每當(dāng)假期的末頁從日歷上干脆地被撕下來，我知道新學(xué)期到來了。
又開學(xué)了，都說新學(xué)期，新氣象。開學(xué)不久，我便被同學(xué)們選為班長。面對(duì)老師同學(xué)們對(duì)我的厚望，面對(duì)這個(gè)光榮的職位，我暗暗下定決心：一定要做個(gè)好班長，盡到我應(yīng)盡的責(zé)任，協(xié)助老師管理好班級(jí)！
于是，我開始以班長的身份去糾正同學(xué)們的一些不是。“某某某，請(qǐng)你把你的校服拉鏈拉上！”“誰和誰，你們不要在教室里扔粉筆頭……..”
開始，同學(xué)們都覺得我這個(gè)班長當(dāng)?shù)猛ΨQ職的，可后來……
那是一個(gè)天氣悶熱的星期一，我一進(jìn)班級(jí)被眼前的景象驚呆了——有大部分同學(xué)都在“忙碌”著，馬不停蹄的“趕”作業(yè)（其實(shí)是在抄別人作業(yè)），有些同學(xué)則在喊：“誰作業(yè)借我”“誰幫我寫一下作業(yè)啊！”有些同學(xué)則在做“空中交易”，把作業(yè)扔過來，扔過去。班級(jí)亂哄哄的，比菜市場(chǎng)還忙亂。我一見，心中想到：“班長.責(zé)任”這四個(gè)字，便趕快制止同學(xué)抄作業(yè)。我把作業(yè)搶過來，物歸原主，可這邊壓住火，哪兒有燃起來了。我只好把部分同學(xué)的名字記下，交給班主任處理。這些同學(xué)因沒有按時(shí)完成作業(yè)，而挨了老師的批評(píng)。
從那以后，有些同學(xué)便在背后議論我，說我是班上的“告密者”，老師的“臥底”。有一些好朋友來勸我不要多管別人的事，他們說這是制止不了的。我搖了搖頭，堅(jiān)定地說：“不，我是班長，這是我的責(zé)任！”
其實(shí)，看到伙伴們的反應(yīng)和排斥，心里難免有些委屈和不甘，難道身為班長，做我該做的`事，盡我該盡的責(zé)任，也有錯(cuò)嗎？我堅(jiān)信，走自己的路，讓別人說去吧。我沒有錯(cuò)！相信他們總有一天會(huì)認(rèn)同我的。經(jīng)過一番的自我調(diào)節(jié)，頓時(shí)覺得寬慰許多。
第二天，我依然行使班長的權(quán)力，在班級(jí)里“好管閑事”：“某某某同學(xué)，請(qǐng)不要在教室吃東西……”；見到地上的垃圾啊，我會(huì)主動(dòng)撿起；見到桌椅很不齊，我會(huì)自覺去排……同學(xué)們看到后說：“讓值日生做吧！”我會(huì)微笑而且自豪地告訴大家：“我是班長，這是我的責(zé)任！”
一個(gè)學(xué)期下來，我們班在我這個(gè)“好管閑事“班長的帶領(lǐng)下精神面貌有了很大的改觀，同學(xué)們也漸漸地認(rèn)可我這個(gè)班長。
每當(dāng)看到班級(jí)取得進(jìn)步的時(shí)候，每當(dāng)聽到老師和同學(xué)表揚(yáng)我的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)泛起一絲的欣慰和自豪感，它們激勵(lì)著我，讓我更有動(dòng)力積極地去行使班長的權(quán)力，因?yàn)椤斑@是我的責(zé)任”！
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