感謝你給我更多記敘文（精選12篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的感謝你給我更多記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝你給我更多記敘文 篇1
書桌上的臺燈閃著微醺的燈光，照亮了桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍——一片遙遠的夜空。群星明滅，夜幕下，一個小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他的后背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這一切，都源自那本感人至深的“小書”——《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：擁有的一切，在失去之后才會懂得珍惜。我們該如何在屬于自己的時候，將擁有化為永恒呢？
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香、一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面中的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌干干凈凈，散發著一種淡淡的木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
感謝你，給我的不僅僅是一個故事，更讓我接受了一次生死啟蒙；因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
感謝你給我更多記敘文 篇2
愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。
——題記
鏡頭一：沙發上一女子，白衣黑褲，披頭散發，倚著抱枕傷心痛哭。話說這位女子為什么傷心落淚呢?這件事要從下午自習課上的事說起。女神說：咱們班要開主題班會，需要兩位男主持和女主持，誰要參加?我二話不說的舉了手，因為在小學的時候，我還代表過我們班去學校談畢業感言呢!這時，不知道是誰說了一聲奇奇也可以的。
于是，一向公平公正的女神讓大家投票選舉。帥氣的我17票，奇奇23票。我就像被潑了盆冷水一樣，失落極了。回到家，就發生了一剛開始的一幕。媽媽看我太傷心，過來安慰我說：“怎么了，鑫寶，不是一向很樂觀嗎。”我就像竹筒倒豆子一樣把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽擁我入懷說：“沒關系的，是金子總會發光的。”
鏡頭二：“豬豬，你愛吃的小丸好了。”我似離弦之箭一般向餐桌跑去，如果劉翔的速度是8.54米每秒，那么我就是7.54米每秒。我大口大口地吃著美味的肉丸，一個，兩個，三個，四個······十五個，直到我的胃開始強烈抗議的時候，我停止了吃。媽媽笑咪咪的看著我說：“好吃嗎?”我點頭，媽媽又說：“蔬菜肉丸比小肉丸好吃吧!”“什么，蔬菜”我驚訝地說。要知道，如果我是秦香蓮，那么蔬菜就是陳世美;如果我是戚繼光，那么蔬菜就是倭寇。雖然心里不太接受，但我從此無法自拔地LOVE上了蔬菜君。
鏡頭三：“啊！”一聲刺耳的叫聲劃破我家上空，我以驚人的速度沖進媽媽的臥室：“我看見一只大蟲子，這么大，不不不，這么大!”我害怕的比劃著。媽媽笑出了淚，說：“我幫你送它上西天。”我開路，媽媽緊跟其后。我指了指剛才蟲子爬過的地方。“沒有啊。”媽媽說。這時，那只大蟲子以迅雷不及掩耳之勢的從我腳旁爬過，眼疾手快的媽媽說時遲那時快的消滅了“它”。我心中一松，繼續看我的《長歌行》。
母親的饋贈如那滔滔江水，一生用之不竭。多想留住一段時光，留住你的容顏。
感謝你給我更多記敘文 篇3
清晨，陽光是那么的寧靜、淡雅，讓人感到心曠神怡。
就在我還在做夢的時候，突然聽到有人對我說：“起床了，6點了”，原來爸爸又在催我起床了。我懶洋洋的爬起來，穿衣服，洗漱，吃飯，然后去上學。
自從我上了初中，爸爸每天都早早地起床，為我準備早飯，好讓我吃完去上學。
有一天，我問他：“你每天晚上睡得那么晚，早上還起的那么早，你不困嗎?”他邊揉著我的頭發邊說：“困呀，不是得讓你吃點飯再去上學嗎，外面買的不干凈，你的老媽又總是出差，所以只能我給你做了。”
我聽了這話雖然什么也沒說，但是在心里感到，我上初中后，爸爸反給了我的愛。突然間，我明白了“誰言寸草心，報得三春暉”。
有一次，我期中考試沒，降了3名，我感覺如同喉嚨里扎了一根刺——難受。我對爸爸說出了我的心事，爸爸只是告訴我：“不要想那么多，這次沒，下等于下次考不好，加油。”我聽了爸爸的話，感覺爸爸說的很對，心里就如同有一塊大石頭落了地。
還記得，那天天很熱，我偷偷地多吃了冰棍，結果吃了壞東西。我捂著肚子，一邊哭一邊不停地喊“疼死我了”“疼死我了”。爸爸以飛快的速度騎車把我送到了門診。回來的時候還是疼，根本沒辦法上樓。爸爸其實腰不好，但還是二話沒說就把我背起來了，一步一個腳印，一步一個臺階，直到到了四層的家。才把我放下來。期間，我看到豆大的汗珠從爸爸的鬢角滾落，我也幾次要求，自己走，但爸爸總是沒事，一會兒就到了。
爸爸，感謝你給了我的關愛與照顧，讓我在人生這條路上走的那么安穩。
“你陪我長大，我會陪你慢慢變老。”此誓永恒。
感謝你給我更多記敘文 篇4
老楊，感謝你給了我更多。打小記事起，我的成績似乎就沒差過。“考差了”在別人心中是一種經歷，但對于我來說只是虛無。
還記得四年級時，我的心浮躁得不可救藥。從驕傲到自負，我的內心發生了巨大的轉折。那次區統測，我的成績一落千丈。跳出前五后，我開始自卑，變得不愛說話，上課無精打采。
老楊，我的班主任，似乎看出了我的變化。那天，我進了她的辦公室。雖然早已無數遍在心里想好了破罐子破摔，可這時心里還是像十五個吊桶打水——七上八下。老楊會不會痛罵我一頓？或者把考過的試卷再給我做一遍？不管是哪一種可能，我都感到一陣哆嗦！
剛一進入房間，艾香四溢，檀香滾滾，我仿佛進入了一個世外桃源。沉醉在檀香中的我漸漸平復了心情。老楊走了過來，面帶微笑，那是一種風輕云淡的笑。頓時，我的心波濤洶涌，仿佛一個大難不死的人，腿不住地顫抖了起來。老楊在茶座上坐了下來，也示意我在對面坐下，我們倆都盯著翻滾的茶葉。“你看啊，這茶沉沉浮浮……”老楊的聲音很輕柔，仿佛是面對久違的朋友……
那天，她給我講了很多，很多。仿佛讓我看到了身殘志堅的霍金，讓我看到了堅韌不拔的貝多芬，讓我看到了豪情勃發的文天祥。她用行動告訴我：一次失敗并不可怕，只要不向失敗說NO！茶香中，我仍記得她說的：“人生如同這翻滾的茶葉，總有起有落，只要你心存勇氣和信心，成功離你一定不遠！”
這一次談話，老楊不僅讓我重拾了信心，更讓我理解了“勇氣”的意義。老楊，您不僅是一位引路人，更給了我更多寶貴的教義！您說：“只要你有黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的勇氣，在海闊憑魚躍，天高任鳥飛的今天，成功絕對不會對你說NO！”時至今日，您的教誨我仍銘記于心。
感謝你給我更多記敘文 篇5
帶著學習的緊張，我和父母一起回鄉下老家看望爺爺、奶奶，更想順便放松放松，為緊張的心情尋求一方寧靜的空間。
午后，我與父母在田野邊散步。陽光照著大地，空氣中彌漫著泥土的氣息和野花的芬芳，深吸一口氣，再慢慢呼出，仿若與大自然融為一體，平日里學習的緊張真的不見了蹤影。
我們邊走邊欣賞沿途的美景，突然，一片金色的海洋映入了我的眼簾。是你，向日葵！你那一片片金黃的花瓣如同一只只漂亮的蝴蝶，微風吹過，仿佛在翩翩起舞，美麗得讓人挪不開眼，碧綠的葉子在陽光的照耀下顯得生機勃勃。我看著看著，嘴角不自覺地向上咧了咧。
忽然，旁邊幾朵與眾不同的向日葵引起了我的注意。它們的花瓣不似大多數向日葵的花瓣那般金黃，只是低著頭，葉子有些枯黃，全然沒有生機可言，怎么同是向日葵，相差卻這么大？
我的眉頭皺了起來，順手撓了撓頭，指向低著頭的向日葵，疑惑地看著母親：“媽！這些向日葵怎么和其他的不一樣啊，一個個毫無生機！”母親伸出手，摸了摸我的頭，笑笑說：“每朵花都有自己的花期，若花期已過，就會逐漸老去，那些蓬勃向上的向日葵尚未結束花期，所以顯得更有生機。你知道嗎？向日葵只有在花期中努力綻放自己，充分吸收養分，才能為結出飽滿的果實打下基礎。這樣，縱使以后老了，也不會為自己的這一生感到遺憾。”我在一旁點了點頭。
這時，父親也走到我身邊，意味深長地說道：“丫頭，花有花期，人又何嘗沒有？人的花期就是‘青春’，只有在自己的花期里努力拼搏，奮發向上，才不會讓自己的人生留下遺憾，明白嗎？”
父親說得對，只有付出不懈的努力，在該綻放時不遺余力地綻放，才會收獲成功的碩果。
謝謝你，向日葵！我原想在這里收獲一片寧靜，你卻給了我一份蓬勃向上的人生感悟，時刻提醒我在“花期”中努力拼搏。
感謝你給了我更多。
感謝你給我更多記敘文 篇6
感謝你所給予的，若微風淺拂，靜謐美好。
光陰，潮水般退去，太陽緩慢地從山頭、樹梢、屋頂，落下來。近來功課多，常有力不從心的郁悶。我倚于窗前，欣賞這傍晚的美學，思緒漸漸回到記憶的邊緣。
那是半年前的事情。
一輛三輪車，一塊布搭的棚子，幾個馬扎，就組成了你修鞋的全部家當。秋風乍起，暮色像黑色的大鳥停息在屋檐。到了你鞋攤，放下手里的鞋，你接過看了看，“著急要嗎？”我摸了摸鼻子，笑了下，“明天學校有個活動，不然就不來了。”
“哦，那得當正事辦，二十分鐘。”
剛想掏出口袋里的單詞本，就聽得邊上傳來一句：“老吳，還沒忙完啊？”循聲望去，見得三五個老者笑呵呵走來，手里拿著二胡、竹笛、快板類的家伙事。難道這幫人是要開演唱會嗎？容不得我細想，就有一位老者已經掄開了快板，“當里個當，當里個當，武松遇到武二郎……”
“老哥哥，別催促我啊，手里的活這就得。”你爽朗地與他們應和著。
但那幾位老者似乎并不買賬，“1、2、3走起。”吹竹笛的老者嘴唇微動，凝神閉氣之間，滴滴答答的竹笛聲像長了翅膀的蝴蝶，在鞋攤的上空盤旋著飛舞著，整個街道都被這喜氣洋洋的竹笛聲染紅了，吹美了。
你在給鞋抹膠的閑暇，也會哼上一兩句我聽不懂的唱詞。你身后的老人破了個音，逗得你彎下了腰，鋪子頂棚被笑聲震得嘩嘩作響。街邊歸家的路人也紛紛投來驚羨的目光，你們的眼神中似乎只有那音樂的婉轉，其態也妖嬈，其樂可陶陶……
此刻，黃昏已遲暮，我在這莫名的思緒中，突然想道一聲感謝。感謝你帶給我的感動，感謝你詮釋了不甘平凡，還有那一份可與蘇東坡相提并論的豁達。
青春不完全是書本的模樣，更多的是一顆對生活感知的心，以及一個街角的悠揚。
感謝你給我更多記敘文 篇7
我知道你是有生命和靈性的，即便你不會說話。
早上，登臨于高山之巔，望著旭日緩緩升起，帶著耀眼的光芒，將天空渲染呈璨金色與暖黃色，瑰麗異常；望著群山的輪廓逐漸明朗起來，屹立于水平面上巍然不倒；望著峭壁依自己的情趣組成的獨特語言，一溝一壑帶著自然的神韻。
或許在那一瞬間我會被祖國的大好山河所折服，在震撼之際，真正領悟到你所見到的‘‘會當凌絕頂，一覽眾山小’’的壯闊氣勢和豪情壯志。
在你的陪伴下，我在西湖邊上漫步游玩，陽光氤氳，微風輕拂，嗅著鼻尖的濕潤氣息，帶著花草樹木獨有的清香，一時間感到心曠神怡。“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。我仿佛看到一個曼妙的女子，身著白衣，翩然起舞，莞爾一笑，動人心弦。
或許在那一刻我能明白你所見到的“雙光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的水天一色與風光旖旎。
夕陽西下，我與你比肩共看荒漠，“大漠孤煙直，長河落日圓”的浪漫也許只有親身經歷才能感受一二。落日血陽將大漠映襯得一片緋紅，一縷青煙顯得極為特別，時隱時現，而拖過其看到的仿股包含了整個地平線的城墻，隱隱約約透出一股哀愁。
或許在這一刻我才能明白你所看到的令人美輪美奐的奇景，雄偉悲壯，蒼涼雄偉，該如何用語言表達出來呢？
我合上書，閉著眼，回味著。文字所帶來的情景仍歷歷在目，不由得感慨到；真實讀萬里書，行萬里路啊。
此時，滿屋子的書籍，似乎都在無言的，帶笑的注視著我。
道謝你給了我這么多，無論是知識，閱歷還是旅行。
我親愛的書籍。
感謝你給我更多記敘文 篇8
在現時生活中，每一個人都有自己所要的尊敬、感激、貼心、牽掛的人。他們可能風格迥異。
我最欣賞的人是我的奶奶。
我的奶奶已經年過七十，個子比我還低，不只是奶奶老了，還是我長了。盡管如此，奶奶現在身體還是很健康，干起活來還是很有勁。
在干活方面，我也很欣賞奶奶。
我家有幾塊地，每年都會與別人家一樣，種上該種的農作物。要知道，糧食并不是只需要種好就坐等收糧的。其間還需要拔草、殺蟲、撒肥料、澆水等工作。我家呢，人口最多但能干這些活的卻沒有幾個。想想只有奶奶，爸爸媽媽爺爺哥哥可以干，但再想想，爺爺的腿腳不便，媽媽的身體不好，哥哥還要上學，爸爸還有工作邊只剩下奶奶了。
有一年夏天，家里地里種的玉米還要拔草。那塊地并不小，奶奶騎著自己的小三輪裝了兩大瓶涼水，踏上了拔草之路。當時我也是正游手好閑的在家里，我便隨著奶奶來到了地里拔草，太陽當空照，奶奶背起鋤頭，戴上草帽，便下地去了，我只是坐在小板凳上發拔著草，只是這樣我的臉上還流著汗，想想奶奶這時又會有多累呢？
在整理方面我也是很欣賞奶奶的。
在我家新院門口兩側都是平坦的小塊地，但因長久不用，上面堆滿了磚頭，奶奶因為好勞動，畢竟從那個年代走過來的，不忍著看著它荒廢，便把磚頭圍成一面不高的墻圍了一圈。墻里面則是一半種上的蔬菜一半種上各種花，而另一側則全部種上菜，你可以看到我家只要有一塊閑地，奶奶便會種上各種不同種類的蔬菜。
感恩有你，我親愛的奶奶。
感謝你給我更多記敘文 篇9
時時刻刻都懷著一顆感恩的心，學會感謝身邊的每一個人，每一件事，每一次痛苦的失敗，每一次成功的喜悅，知道這一切都來之不易，明白這些以后，生活的每一天都將變得充實，變得幸福。
感謝有你，又是你只是一首美妙的歌曲，有時你只是一滴悲傷的淚水;但有時你是一分動力，一個目標，一個希望。我感謝世間萬物，是你們讓我看見這繁華的城市;我感謝我的朋友，是你們讓我從黑暗邁向光明;我感謝我的老師，是你們讓我從一知半解的孩童成長為幸福快樂的少年;我感謝我的父親，是你讓我在哭泣時有所依靠;我感謝我的母親，是你給了我生命，讓我有機會睜開眼睛看看這個世界。
感謝有你，讓我再失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見彩虹，讓我在爭吵后反省自身，讓我在成功是了解不足。
感謝有你，感謝你每一次的擁抱，感謝你每一次的不離不棄，感謝你在我傷心是默默的祝福，感謝你每逢過節發來的短信，感謝你住我永遠幸福快樂，雖然知道永遠是奢望但仍然感謝你。
感謝有你，感謝你在上課時悄悄地塞給我一顆糖，一塊餅干，即使知道不對，但我依舊感謝你。感謝你與我的每一次爭吵，爭吵過后，你讓我更加清楚地認識了自己。感謝你耐心地給我講解一道道難題，雖然有時我是明知故問，但我一樣感謝你。
感謝有你，感謝你給我一個自己的空間，感謝你給我精神上的需求，感謝你教會一個不識字的'孩子，感謝你對我的信任，感謝你對我的要求，感謝你，感謝你明白我的辛苦，感謝你無論多么疲倦也義無反顧地帶領我們遨游知識的海洋，費翔于音樂的海洋，穿梭在歷史的森林。
感謝有你，感謝你讓我在興奮時敲響琴鍵，感謝你讓我在憂傷時撥動琴弦，感謝你讓我在悲憤時使勁兒扣球。感謝你。
感謝有你，感謝你的一句責怪，感謝你的大聲咆哮，感謝你的懲罰;感謝你的一句安慰，感謝你的和藹可親，感謝你用鮮花做成的獎杯。
其實，你是誰都沒有關系，就像之前所說，我感謝世間萬物，無論你是良師還是益友，無論你是天空還是海洋，我都一樣感謝你。因為有你在，這就是幸福的一天，有你在，任何困難對我來說都不構成威脅。
感謝有你!感謝有你!感謝有你!
感謝你給我更多記敘文 篇10
是一雙手撐起我的天地，是一雙眼眸照亮了我的心情，是一顆心將我完全包容。
寒風像刀子一樣擦過我的臉，落葉被我踩得支離破碎，踏上樓梯，路燈都是昏暗的光線，將我單薄的影子拉長。一雙母女有說有笑地從我身邊走過，我愣住了。如果那是我與媽媽就好了。
公園里氣氛絲毫不被寒冷的天氣所影響，幾對母女在愉快地談笑嬉鬧，她們的笑容如利箭一般扎入我的心。草地上的荒草甚至都有枯葉的陪伴。長舒了一口氣，打算再玩一會，反正也不會有人在乎我。
游唱者唱起《聽媽媽的話》，“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我往公園深處走的腳步被歌聲一震，眼眸緩緩閉上。“不知道她回去怎么說我。躲得過初一躲不過十五，她畢竟是我媽，對我兇一點狠一點還不是為我好？”一邊做著心理建設，一邊準備回家。
如果我考得好一點，脾氣好一點，不對媽媽發脾氣，不也是母慈子孝？走著，走著，到了單元樓底下，卻沒有勇氣邁出那一步。夜晚是灰蒙的，不見得一點光。每一家住戶的燈都泛著暖黃。我想大聲地喊出媽媽，想讓她牽著我的手回家，想在溫暖的家中喝著暖湯，想抱住媽媽寬厚而溫暖的胸膛。
開了門，進了電梯，電梯門打開的聲音似是下一秒家中的呼喚，我已準備好被她劈頭蓋臉地罵一頓。輕輕叩門，門沒鎖。我踏進家門，溫暖瞬間帶走了外面的寒風，桌上擺的是我愛喝的暖湯。廚房傳出一聲簡單卻暖心的四個字：“你回來了。”綿長而柔和，它趕走了我心中的陰霾，化解了我們所有的不愉快。我抱住了媽媽，果然，依然溫暖，那是包容的心。
感謝有你，在寒冷中使我倍感溫暖；感謝有你，在懸崖邊引我回頭；感謝有你，給我所有的寬容。
感謝你給我更多記敘文 篇11
在我的人生道路上，會有很多人伴隨我走過我的人生，比如：父母，朋友……其中朋友伴隨我走過的路是最長的。
從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過著無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了小學，我認識的人就更多了，大家會一起到學校里去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以說朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。
這樣的朋友我也有，而且我們的關系很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個人到學校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那么多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然后付了錢之后我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
一路有你，你是我人生道路上的一盞明燈；一路有你，你是我人生道路上寬闊的大道；一路有你，你是我人生道路上的一陣輕風……
感謝你給我更多記敘文 篇12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
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