同窗之情敘事作文

時(shí)間：2021-08-30 18:40:03 敘事我要投稿

同窗之情敘事作文

　　篇一：同窗情小學(xué)作文

同窗之情敘事作文

　　還有不到四十天，就要離開這個(gè)班級(jí)，離開這個(gè)生活了六年的學(xué)校。但是，這個(gè)大家族中的每一個(gè)人的音容笑貌，都深深地印在腦海之中。每個(gè)人的性格、特點(diǎn)，也都記憶深刻。

　　跑步之最當(dāng)屬金道豫，他可是我們班跑的最快的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他幫我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。

　　有了武，自然也就會(huì)有文的，不然怎么談得上文武雙全呢？這文，自然就是陳旖。她可是我們班一大才女，各種作文比賽都有她的身影，語文課上，也是她發(fā)言最積極。

　　既然文武雙全，那是不是就夠了？當(dāng)然不是，萬一文武兩人鬧別扭怎么辦？當(dāng)然得有人充當(dāng)中間人，調(diào)和好他們之間的關(guān)系。就像唐僧管孫悟空，孫悟空管豬八戒，豬八戒管沙僧一樣，把每個(gè)人牽制住，不讓他們出矛盾。讓班級(jí)中的每一個(gè)人都連在一起，形成一個(gè)鏈，一環(huán)套一環(huán)。彤彤就是其中一個(gè)人，她可能不是最優(yōu)秀的，但她卻巧妙地讓班集體連成一條心。

　　在這個(gè)大家庭中，還有許多人都很優(yōu)秀，在班級(jí)里充分展現(xiàn)著自己的能力，默默地為這個(gè)大家庭出力。

　　以后，不可能大家庭中的所有人全部到齊，但每個(gè)人的形象，都會(huì)永遠(yuǎn)記住。

　　篇二：同窗情小學(xué)作文

　　在生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)感受到愛，父母無私的愛，老師潤(rùn)物無聲的愛，同學(xué)默默幫助的情誼這些愛時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。今天，我要告訴你們的是同窗情。

　　她坐在我的'前面，是個(gè)很聰明的小女孩，成績(jī)非常優(yōu)秀。她有個(gè)好聽的名字叫陳穎瑩。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，每次課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成，總是在下課了我還在絞盡腦汁地思考，連上廁所的時(shí)間都沒有，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，不過陳穎瑩總會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我身旁，接著讓我說說題目是什么意思，然后在草稿紙上為我演算，最后讓我自己做題。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。下課的時(shí)候，我也有時(shí)間去上廁所，喝水和玩耍。我的心里不再充滿焦慮和困惑，而是有著輕松和快樂。

　　每當(dāng)我看到陳穎瑩那瘦小的身影，我的心里就感到十分溫暖。這同學(xué)無私的情誼讓我永遠(yuǎn)銘記在心。我也要像她一樣，多去幫助別人，關(guān)愛別人。

　　篇三：同窗情小學(xué)作文

　　昨天快放學(xué)時(shí)，老師宣布了一個(gè)壞消息：我們班活波機(jī)靈的許昊宇被一輛三輪車撞傷了膝蓋，現(xiàn)在不能上學(xué)了。同學(xué)們一聽紛紛議論起來，顯得非常擔(dān)心、難過，我多想去看一看許昊宇呀！

　　老師說每人可以為許昊宇做一份禮物，我做了一張心里話卡片，上面寫了我給他的祝福話，真的很渴望這份禮物他能收到！

　　今天我把這個(gè)禮物輕輕地放在書包里，好像把一份貴重的東西放在書包里一樣，在路上我有些猶豫，我做的這個(gè)禮物許昊宇會(huì)喜歡嗎？

　　來到學(xué)校，老師說放學(xué)后要派幾個(gè)代表去看望許昊宇，我真的很想去看看他，可惜媽媽沒在大門口等我，沒人帶我去，真恨不得馬上飛到醫(yī)院去，不管前面是一片刀山火海還是什么，我也想問候一聲。

　　我感到同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，這樣才是一個(gè)快樂的大家庭！

　　篇四：同窗情小學(xué)作文

　　一年級(jí)的時(shí)候，有一天下午我早早的來到學(xué)校，看見一群五年級(jí)的同學(xué)在偷偷的議論我，我忍，又罵我，我忍，又給我做兔耳朵。我感覺火冒三丈，忍無可忍，這是他們又打我一下，我想打他們的怒火被點(diǎn)燃了，我頓時(shí)失去了理智瘋狂的追趕著他們。他們拼命的狂奔，然后我的速度又加快了兩倍，我快要趕上他們了，沒想到他們使了一個(gè)陰招，一腳把我給絆倒，就這樣我的胳膊骨折了。

　　就在這個(gè)時(shí)候張靖涵看見了立即跑了過來把我從地上慢慢的扶了起來，她說：咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室看看去，我當(dāng)時(shí)心里感到一陣陣暖流涌上心頭，她慢慢的把我扶到醫(yī)務(wù)室門口，開開門之見沒人，我們?cè)谀抢锏戎攘艘粫?huì)只見醫(yī)生進(jìn)了醫(yī)務(wù)室醫(yī)生讓我吃了一片止痛藥，我才緩解了疼痛，她又把我扶到教室。

　　我感受到了同學(xué)的愛。

　　篇五：同窗情小學(xué)作文

　　我們身邊發(fā)生過許多感人的事：幫助殘疾人，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，幫助失學(xué)兒童

　　一天下午，我們班舉行演講比賽，大家比拼的非常激烈，觀眾席上不時(shí)傳來一陣陣掌聲。坐在我前面的男同學(xué)，那天，他是帶病來學(xué)校的，輪到他了，他用粗而啞的聲音勉強(qiáng)把故事講完。慢吞吞的走下講臺(tái)，回到座位上時(shí)，他突然暈倒了，嘭的一聲椅子翻倒在地，同學(xué)們急忙跑過來，把他的椅子扶起來，將他扶回椅子上，同學(xué)們焦急的目光投向他。一會(huì)兒，他醒了。同學(xué)們七嘴八舌的問這問那。而他卻說：我沒關(guān)系，你們繼續(xù)比賽吧！

　　在這一剎那，我仿佛感到從心底升起一股暖流，暖遍全身，這濃濃的同窗情，猶如一杯香茶，雖然事情已過去了很久，但仍余香裊裊。

　　篇六：同窗情小學(xué)作文

　　這個(gè)學(xué)期我們班又有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　按照班里的傳統(tǒng)，只要有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，全班都要在一張賀卡上簽名祝福他。這次也一樣，班干部精心挑選了一張賀卡，班上每一位同學(xué)都在上面工工整整地寫上了名字，另外還特別請(qǐng)老師寫上了祝福語。

　　在即將到來的教師節(jié)時(shí)，我們會(huì)邀請(qǐng)這位同學(xué)回到母校，并在班上將這份飽含同窗情誼的禮物當(dāng)面送給他，相信這張賀卡一定會(huì)帶給他美好的回憶。

　　祝愿我們能在不同的校園里快樂地學(xué)習(xí)、生活！

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