最熟悉的身邊人作文
一雙明亮有神的大眼睛，一個并不是很高的鼻梁，架著個大框黑邊眼鏡，披著長發，留著劉海的，是我的王媽。
“王媽”這個稱謂或許放在一個老師身上有些奇怪，可我還記得當我懷著忐忑不安的心情打量她的時候，這位老師告訴我的話：
“從今天起，我就是你們初中學習生活三年的班主任，我姓王。”
“在接下來的三年中，我會陪伴你們度過風風雨雨。”
“你們可以選擇叫我王媽，也可以選擇叫我王老師，但你們決定的稱謂也決定了我對待你的態度到底是孩子還是學生。”
“以后你們就是我的姑娘們和兒子們。”
于是我懷著陌生、不安與緊張的心情開始了我的初中生活。
“以后每天早上八點五十進班做題，第一天上課，別遲到。”她從第一天起就嚴厲要求我們。
別人上課做一張卷子，我們做三張。別的班一學期做兩本練習冊，我們班做六本甚至更多。第一次期中考試，我們成功逆襲，從全年級十四個班中的倒數，搖身一變成為全年級第一名。
全班都在歡呼，可她也只是露出一絲微笑后便冷著臉說：“保持第一名比得第一更加困難，得第一名只是第一步，保持才是關鍵！”
過了一年，我逐漸與她加深了解，發現她真的是一位很負責任的老師。
初二，我因為違反學校校規校紀被德育處老師揪到辦公室一通狂罵。可是我并沒有做那樣的事，我澄清無果后郁郁回班，她聽說后，也不深究我到底有沒有做過那樣的`事，就已經和我站在統一戰線上，默默支持我。
臨近初三畢業，她給我們唱了一首《時間煮雨》，全班哭成一團，那是她第一次在我們面前落淚。
其實我們在暗地里說了些她的壞話——最近脾氣太大、動不動就發火、總是罵人……
可是她是出于母親對待兒子、女兒的情感，用一腔真誠與我們交流。
初三畢業，填報志愿，她一個一個幫忙參謀，即使教育局規定老師不能給學生建議，她還是想讓我們每個人都有最好的選擇，也不想讓任何一個同學脫離我們這個大家庭。
也許再也沒有一個老師會在我困頓時為我指點迷津、指引方向了，也許再也沒有老師會在對我說話之前加上一個“親愛的孩子們”了，也許再也沒有一個老師能讓我稱之為“媽”了。從一開始叫“王媽”的別扭到最后不叫她“媽”都別扭，她教會我的，不僅是初中的知識，更是對人際交往、生活方面的啟示。
她是我遇到過最好的老師，至少是目前為止。
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