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當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文（精選45篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文，歡迎大家分享。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 1
我們每個(gè)人身邊都時(shí)常有語(yǔ)文陪伴，在日常生活中語(yǔ)文隨處可見(jiàn)，不管走到哪里，我們都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文不知不覺(jué)地從我們的身邊走過(guò)，陪著我們度過(guò)春夏秋冬。
我喜歡雨，當(dāng)天空下起雨時(shí)，我會(huì)想起“巴山夜雨漲秋池”“、雨打芭蕉濕紅杏”的詩(shī)句。傾聽(tīng)著雨聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)林黛玉葬花時(shí)的啼哭，仿佛聽(tīng)到李商隱懷念家人的一聲聲嘆惋……此時(shí)此刻，我非常驚訝，驚訝語(yǔ)文如此的有魅力。因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的情感變得豐富；因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的思想變得深刻；因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的心靈變得充實(shí)；因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的生活變得豐富多彩。語(yǔ)文在世間萬(wàn)物中輕輕地走過(guò)，沒(méi)有聲音也沒(méi)有氣息，但總是給我們留下美好的回憶。
我喜歡風(fēng)，不管春風(fēng)的.溫柔、夏天的炎熱，還是秋風(fēng)的蕭瑟、北風(fēng)的凜冽，都能引起人們的情思。語(yǔ)文帶著風(fēng)聲走過(guò)四季，春風(fēng)中我時(shí)常吟詠“吹面不含楊柳風(fēng)”，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，冰雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)也像母親的手撫摸著你；夏天，我會(huì)和楊萬(wàn)里一起在風(fēng)中領(lǐng)略西湖的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗；秋風(fēng)中，我想起了曹操的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”；冬天北風(fēng)吹來(lái)，大雪紛紛而至，讓我想起了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的詩(shī)句。四季風(fēng)從語(yǔ)文中刮過(guò)，留給人別樣的感覺(jué)。
我常常對(duì)語(yǔ)文懷有感激之情，是它讓我們學(xué)會(huì)怎樣表達(dá)我們的心情；是它記載著厚重的歷史，引起人們無(wú)限的遐想；是它讓我們感受到世界的美好；是它讓我們認(rèn)識(shí)到更多的祖國(guó)文化；是它讓世間萬(wàn)物閃爍著光彩……
語(yǔ)文一直陪伴我去歡笑，去哭泣，去感動(dòng)，去尋找……經(jīng)過(guò)十多年的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文引領(lǐng)著我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去感悟，去飛翔……
失去信心時(shí)，語(yǔ)文教育我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；懈怠時(shí)，語(yǔ)文告誡我們“少年不努力，老大徒傷悲”；成功時(shí)，語(yǔ)文用許多事例提醒我戒驕戒躁。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 2
今天可真是陽(yáng)光明媚呀。胖爸爸帶著兒子小胖去博物館參觀。
來(lái)到售票窗口，服務(wù)員告訴胖爸爸：“小孩子身高在1.2以下可享受半票優(yōu)惠。”這可不是一個(gè)好消息，因?yàn)樾∨值纳砀咭呀?jīng)到了1.25，他不得不買全票了。就在這時(shí)，胖爸爸的腦海里突然生出了一個(gè)好點(diǎn)子：他把自己隨身攜帶的箱子的底部挖空，讓小胖鉆進(jìn)了箱子里，這下小胖就可以免票了。旁爸爸的'這一招果然管用，蒙過(guò)了售票員的眼睛。
到了檢票地點(diǎn)，檢票員讓胖爸爸把票拿給他看一看。胖爸爸搜了搜身子，從口袋里把票拿給剪票員看完，正要走進(jìn)博物館，檢票員好像突然發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)胖爸爸說(shuō)：“先生，您的箱子好怪呀！還有長(zhǎng)腳。”胖爸爸見(jiàn)自己的謊言要露餡了，于是勉強(qiáng)地笑了笑，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這……這是我……我從澳大利亞買回來(lái)的高科技皮……皮箱，只要按一下這個(gè)按……按扭，下面的腳就會(huì)自己走……走路。”聽(tīng)了胖爸爸的話，檢票員滿臉疑惑。小胖從箱子的縫隙中看到了檢票員的樣子，怕他不相信，想證明給他看，就大聲說(shuō)：“先生，您如果不相信的話，我就走給您看。”說(shuō)著，就朝著一個(gè)方向走去。看到箱子還會(huì)說(shuō)話，檢票員更是真是丈二和尚――摸不著頭腦，呆楞在那里。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 3
說(shuō)起自己的心愛(ài)之物，想必大家都有答案吧。沒(méi)錯(cuò)，心愛(ài)之物可能是你透過(guò)玩具店玻璃窗無(wú)意間看到的一只可愛(ài)的小熊，可能是你的玻璃柜里已養(yǎng)了三年的`綠毛龜，也可能是爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)你而為你買的溜冰鞋……而我的心愛(ài)之物則是一只玩具白鯨。
這只白鯨是我們家出去玩時(shí)，在一家海洋館的出口買到的，我給她取名叫“北鯨”。
乍一看，“北鯨”像一朵軟綿綿的白云，細(xì)一瞧，“北鯨”全身都是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的絨毛，摸起來(lái)十分舒服。兩顆黑鉆石似的水靈靈的大眼睛下面是一張修長(zhǎng)的嘴，看上去可愛(ài)極了！
每當(dāng)我開心時(shí)，“北鯨”就會(huì)和我一起開心；每當(dāng)我傷心時(shí)，“北鯨”也會(huì)同我一起難過(guò)；每當(dāng)我取到不理想的考試成績(jī)時(shí)，“北鯨”也會(huì)與我一起反省、改進(jìn)……
久而久之，我和“北鯨”的感情也就越來(lái)越深了。
有一次，我們一家五口去承德玩，可是我在行李箱里翻了又翻，找了又找，就是不見(jiàn)“北鯨”的蹤影。我急了，心想完了，我不會(huì)把“北鯨”給落在家里了吧！那三天猶如30年一樣漫長(zhǎng)啊！
不管怎么說(shuō)，“北鯨”都已經(jīng)陪伴我整整兩年了，“北鯨”可真是我的心愛(ài)之物！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 4
語(yǔ)文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來(lái)燦爛的文化；語(yǔ)文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識(shí)；語(yǔ)文是一只鳥，讓你情不自禁地聆聽(tīng)她美妙的聲音；語(yǔ)文是一株樹，你可以在他的影子下遨游……
我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
語(yǔ)文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書、宋體……語(yǔ)文僅僅是古詩(shī)文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”……語(yǔ)文僅僅是戲劇嗎？“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”……語(yǔ)文僅僅是對(duì)聯(lián)嗎？“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”……其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是文字、古詩(shī)文、戲劇、對(duì)聯(lián)，還有很多很多。
我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語(yǔ)文功底變得深厚，寫作也就不在話下拉。一首美妙的詩(shī)可以激發(fā)大腦無(wú)窮的想象力；一首美妙的詩(shī)可以將你帶入一個(gè)夢(mèng)一樣的仙境，感受作者的感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的`毛筆字，可以喚醒已沉睡的靈感。
這些都是語(yǔ)文帶給我們的好處，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族的驕傲，語(yǔ)文是古今的人們的一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 5
2008年是汶川同胞難忘的一年。那一年，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震。一瞬間，天塌了，樓塌了，人死了。到處都是失去親人和親人的哭聲。和諧祥和的汶川城在那一刻被徹底摧毀。但俗話說(shuō)，一方有難，各方都會(huì)支持。各國(guó)紛紛派兵搜救，只是為了將死亡概率降到最低。觸摸靈魂的力量不是很難嗎？汶川的這些人與官兵無(wú)關(guān)，官兵卻不顧一切，甚至冒著生命危險(xiǎn)去救汶川同胞。這只是說(shuō)世界上有愛(ài)。
雖然無(wú)情的地震讓汶川人民失去了家園和親人。但地震無(wú)情，人間有愛(ài)。在無(wú)數(shù)次搜救行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，一個(gè)又一個(gè)感人的故事。地震來(lái)的那一刻，譚千秋先生不顧一切地?fù)湎蛩膫�(gè)學(xué)生，用他虛弱的肩膀擋住了一塊從上到下為學(xué)生落下的大石頭。為了讓學(xué)生過(guò)得好，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，他犧牲了自己的生命。這不就是觸動(dòng)靈魂的力量嗎？有人說(shuō)是老師的本能，但已經(jīng)不重要了.
其實(shí)生活中處處都有觸動(dòng)靈魂的.力量，哪怕是小事。在公交車上，真心讓位。在路邊，幫助第一個(gè)和最后一個(gè)孩子過(guò)馬路。做錯(cuò)事，真誠(chéng)道歉。母親節(jié)和教師節(jié)，送上溫暖的祝福……生活中的一些小事都有觸動(dòng)心靈的力量。
生活的每一點(diǎn)都有觸動(dòng)靈魂的力量。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 6
我真棒今天，爸爸媽媽不在家。
我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來(lái)填飽肚子。
我學(xué)著媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了“茲滋”的聲音，嚇得我后退了幾步。
我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來(lái)翻去。
等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內(nèi)，和雞蛋一起炒，最后再加點(diǎn)鹽，蛋炒飯大功告成了。我用鍋鏟把飯放入盤子里，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，順著香味走進(jìn)來(lái)，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真是個(gè)懂事的孩子。你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我的`心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
是啊，我今天的表現(xiàn)真的很棒。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 7
我從小學(xué)開始接觸中文，但一直不明白中文是什么。
上了初中后，我漸漸喜歡上了這個(gè)專題。之所以不同，是因?yàn)樗鼪](méi)有數(shù)學(xué)的枯燥計(jì)算；沒(méi)有英語(yǔ)死記硬背；不存在社會(huì)不確定性；不.
我喜歡中文，因?yàn)樗芷婀郑膹V闊和它的魅力。
學(xué)中文，知識(shí)在增長(zhǎng)，對(duì)世界的感受也越來(lái)越深刻。我看：《紅樓夢(mèng)》曹雪芹的博學(xué)；《三國(guó)演義》諸葛亮的忠誠(chéng)；《西游記》孫悟空的足智多謀；杜甫對(duì)人民的忠誠(chéng)《三吏三別》；一切，讓我對(duì)語(yǔ)文的無(wú)限魅力有了深刻的理解。
正是一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的`：知道的越多，越覺(jué)得自己寫的筋疲力盡，需要時(shí)刻充實(shí)自己。
中文的力最長(zhǎng)，一篇文章可以傳世，比如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩(shī)可以名滿天下，如唐代張《春江花月夜》。
語(yǔ)文也是一劑良藥，一本勸誡書，可以把罪孽深重的犯人拉回岸邊。
品味和思考漢語(yǔ)，漢語(yǔ)的歷史就是人類的歷史，漢語(yǔ)的知識(shí)是浩瀚的。掌握語(yǔ)文的重要途徑在于不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，用文字改造人的精神。我想這就是我尋找多年的答案。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 8
到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，郊外一片春意盎然。
我和來(lái)到公園，我們從不同的樹上摘下形狀各異的葉子，有心形、扇形，還有劍形。我輕輕地把它們疊在紙里包起來(lái)，帶回了家。一回到家，我就把它們放進(jìn)了雪白的米湯里蓋上蓋子，心中充滿了憧憬和希望。
五天后的一個(gè)傍晚，我迫不及待的打開蓋子，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。我一手捏著鼻子，一手拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子。小心翼翼地把葉子夾起來(lái)，放到一個(gè)裝滿清水的容器里。用小刷子輕輕的刷呀、刷呀。漸漸地、漸漸地深綠色的葉肉一層一層脫落下來(lái)，只留下薄薄的透亮的`葉脈。我把葉脈整齊地?cái)[放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，然后再拿出彩色筆。將銀色涂在劍形的葉脈上，它馬上變成一把閃著銀光的利劍；我將紅色涂在心形的葉脈上，它就變成了一個(gè)美麗的愛(ài)心桃；我將藍(lán)色涂在了扇形的葉子上，它立刻變成了給人們清涼的小扇子。
看著我做的書簽，我無(wú)比自豪！
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)事物的觀察非常細(xì)致，描寫很細(xì)膩。在句式運(yùn)用上和用詞方面靈活多樣。在描寫是，注重語(yǔ)言的趣味性、形象性與生動(dòng)性。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 9
2033年，老早就聽(tīng)說(shuō)東邊有個(gè)大裂谷經(jīng)常傳出長(zhǎng)嘯聲，傳得又久又遠(yuǎn)，不分晝夜，響徹方圓百里，弄得附近的居民人心惶惶，叫苦不迭。于是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)便派上知天文的董博士和徐團(tuán)長(zhǎng)去一查究竟。次日下午，我便和徐團(tuán)長(zhǎng)乘飛機(jī)抵押大裂谷。
如今的大裂谷，已是雜草叢生，遍地沼澤，我們開始了漫長(zhǎng)的`搜索，但是兩天以來(lái)一無(wú)所獲。
晚上，我們正在考察筆記，我不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，有十幾對(duì)綠瑩瑩的眼睛虎視眈眈的盯著我們，我馬上反應(yīng)到是狼！我一下子驚呆了。徐團(tuán)長(zhǎng)看著我驚訝的表情管他個(gè)三七二十一，撒腿就跑。我向他大叫著，“等等我”。可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我使出吃奶的力氣跑，可是哪兒跑得過(guò)狼呀！
它們把我撲倒在地，要把我撕碎。我順手摸到了腰間的“迷了”（一種讓人擺脫兇殘動(dòng)物的迷霧劑，但對(duì)人類也有巨大殺傷作用）我拉開“迷了”的瓶蓋。一陣煙霧過(guò)后群狼倒地，我也一陣想吐，忽然眼前一黑……
等我醒來(lái)已是白天，徐團(tuán)長(zhǎng)在我旁叫道：“你終于醒了”我坐起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手背上有青色三角形的圖案。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 10
在初入學(xué)堂之際，我對(duì)語(yǔ)文也有了初步的認(rèn)識(shí)，喜歡上語(yǔ)文是她的意蘊(yùn)，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語(yǔ)文，從豐富多彩的語(yǔ)文課本中，我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對(duì)，終于，皇天不負(fù)有心人，在一次試驗(yàn)中，他的迎難而上成功了，也就是語(yǔ)文這位老師，教會(huì)了我做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利。
語(yǔ)文課本，她教會(huì)了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語(yǔ)文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說(shuō)明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的說(shuō)詞，和一個(gè)普偶通的.頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說(shuō)詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評(píng)了我們并還指出了自己的說(shuō)詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì)了我們不能相信權(quán)威，也不能相信書本。
因?yàn)檎Z(yǔ)文，我了解了我們中國(guó)地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語(yǔ)文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫(kù)，每一次細(xì)細(xì)品讀都會(huì)有不同的感受。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 11
最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)
語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫不出字來(lái)。三是作文。基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解。
支招：兩周完成一篇作文練習(xí)
要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的`學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題。在寫作技巧上：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。
閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 12
說(shuō)起中文，真的可以用謝霆鋒的一張專輯的名字來(lái)概括——。
語(yǔ)文和人生一樣博大。我們不僅在課堂上，而且在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。從小就喜歡語(yǔ)文！上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了很多單詞，開始接觸各種書籍。我嘗了嘗方形漢字，突然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來(lái)越多的書。我參觀了雄偉的長(zhǎng)城，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛，了解了童第周刻苦學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后，我開始欣賞魯迅、冰心、朱自清的作品，使我的生活豐富多彩。書的濕氣讓我忍不住拿起筆，用淡淡的`水汪汪的筆痕寫下我靈魂的軌跡。于是，讀書、寫作、閱讀成了我生活的一部分。我喜歡拿起筆，獨(dú)自在書桌前寫下我的感受和理想。白皮書突然變得充滿活力。久而久之，我的寫作水平進(jìn)步很快，我還清晰的記得第一次拿作文獎(jiǎng)的場(chǎng)景。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)不好，怎么理解和解決數(shù)學(xué)題？
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗S富了我的生活，讓我知道了更多的道理，掌握了更多的知識(shí)。中國(guó)人，你和我就像親密的朋友，不是嗎？
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 13
早晨，艷陽(yáng)高照，我背著書包，邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校園，天，格外藍(lán)；空氣格外清新，還夾雜著各種各樣花草樹木的清香，令人心曠神怡。水泥路兩側(cè)，有兩排高大的廣玉蘭樹，像兩排正等待檢閱的士兵．一片片葉蒼翠欲滴，在微風(fēng)中搖曳；一朵朵廣玉蘭花白的勝過(guò)了皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙火的味道；使人見(jiàn)了有一種出塵脫凡的感覺(jué)．花壇里，小蝴蝶花展開了五顏六色的翅膀，在微風(fēng)中翩翩起舞．美麗的太陽(yáng)花也展開了它自己的花瓣，每天朝著太陽(yáng)；海棠花，還有一些叫不上名字的.花，也競(jìng)相開放，它們開得那樣熱烈，真是萬(wàn)紫千紅，令人目不暇接．草坪上一株株小草探著腦袋，在陽(yáng)光下綠得發(fā)亮，小草像在草地上鋪上了綠毛毯．活潑機(jī)靈的小鳥，它們撲騰著翅膀自由的飛翔，快樂(lè)的鳴叫，好像在說(shuō)：＂校園真美啊！＂
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仃懤m(xù)來(lái)到校園里，校園里漸漸熱鬧起來(lái)．有的打掃衛(wèi)生，有的做游戲，為校園增添了生機(jī)．悠揚(yáng)的音樂(lè)鈴聲響后，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，在校園里回蕩，像動(dòng)聽(tīng)的大合唱。
校園的早晨真美啊！我愛(ài)我的校園。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 14
廣告用語(yǔ)中，有很多優(yōu)美的語(yǔ)言讓人陶冶情操，讓人賞心悅目。這些廣告用語(yǔ)大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字。如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的'窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，知道了語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
某些廣告更是突發(fā)奇想，隨便篡改成語(yǔ)，把成語(yǔ)編成了廣告，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”。這些廣告語(yǔ)，不僅毫無(wú)美感，而且對(duì)成語(yǔ)起到了誤導(dǎo)作用。這些廣告語(yǔ)，我們理應(yīng)反對(duì)。規(guī)范廣告用語(yǔ)的行動(dòng)迫在眉睫。
我們要做生活的有心人，從各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，去學(xué)語(yǔ)文，但也要善于發(fā)現(xiàn)一些不好的問(wèn)題，去評(píng)論并發(fā)表一些不同的見(jiàn)解，去制止它，我們應(yīng)當(dāng)做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們就體驗(yàn)了語(yǔ)文，學(xué)到了語(yǔ)文。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 15
“哈哈！終于可以出去玩咯！”我瘋喊著，蹦出家門。“哈——哎喲喂！”我悲慘的叫聲從家門外穿出。原來(lái)我摔倒在了一塊堅(jiān)硬的大石頭上。我生氣地站起來(lái)，低頭一看：哇噻！是錢耶！我撿起錢，數(shù)了數(shù)，是1500元。真好！我這樣想。但是，我不可能據(jù)為己有。我想把它交給警察叔叔。誰(shuí)知，警察叔叔說(shuō)：“這是我們特意放在路上的，為的是考驗(yàn)公民的`道德心。現(xiàn)在就歸你了，外帶50元獎(jiǎng)勵(lì)！”我可高興壞了。
我拿著這1050元找到好朋友慶銘，打算好好地玩一玩。我拉著慶銘趕快走，這時(shí)一個(gè)年輕的服務(wù)員姐姐上來(lái)了。她笑瞇瞇地遞給我一張單字，還神秘地說(shuō)：“數(shù)量有限哦！”我急忙打開來(lái)看。啊！原來(lái)是珍貴的“搶寶藏”活動(dòng)！時(shí)間緊急，一會(huì)再介紹！我拋下慶銘一路狂奔，嘿嘿，還沒(méi)有人！我第一個(gè)跳上臺(tái)。
價(jià)值1000萬(wàn)元的大禮就到了我手！而且，我還可以開一家公司，職工都免費(fèi)贈(zèng)送！哈哈，我的公司現(xiàn)在生意興隆，不斷的有人來(lái)拜訪和購(gòu)買我公司的產(chǎn)品。現(xiàn)在，你也心動(dòng)了吧？趕快到我的公司來(lái)吧！對(duì)了，如果你要工作的話，我會(huì)給你高薪哦！面試嘛，看在大家都是朋友的份上，就免了吧！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 16
當(dāng)你看見(jiàn)成功人士身上的光環(huán)是如此的光彩奪目，你是否也想和他們一樣，然后擁有光環(huán)。成功的因素有很多，但我們能夠從身邊做起，從注重細(xì)節(jié)做起。
生活當(dāng)中有很多人不注重細(xì)節(jié)，殊不知不注重細(xì)節(jié)卻會(huì)讓自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。我們經(jīng)常看到，注重細(xì)節(jié)的人總是把事情處理的井井有條，有條不紊；不像那些不注重細(xì)節(jié)的`人，然后生活雜亂無(wú)章且豪無(wú)作為。
我曾在書上看過(guò)一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)的求職故事：在一間大公司里，有一大群面試者，他們都在等候最后一次的面試，其中大學(xué)畢業(yè)生比比皆是，舉目可見(jiàn)。但是，公司最后卻只錄取了一個(gè)人，而且這個(gè)人還是中職畢業(yè)生。一群大學(xué)生卻比不上一個(gè)中職學(xué)生，這要傳出去讓他們臉面何存。然后為此，有人感到很疑惑，事后他們才明白，原先，他們不被錄取的原因，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有把門口的掃帚撿起來(lái)。為什么把掃帚撿起來(lái)這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓那些大學(xué)生們丟失最后的機(jī)會(huì)了呢？公司的老板是這樣解釋的：一個(gè)人如果連生活中的細(xì)節(jié)都不注重的話，哪會(huì)對(duì)大事用心啊。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！
讓我們養(yǎng)成一個(gè)注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，離成功更近一步，夢(mèng)想就更近一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 17
我是一株小草，爸爸的愛(ài)就像細(xì)細(xì)的春雨不斷得滋潤(rùn)著我;我是一朵小花，爸爸的愛(ài)就像燦爛的.陽(yáng)光不斷得溫暖著我。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)擁抱;在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)微笑。
記得有一次，老師讓家長(zhǎng)填寫一份有關(guān)交通安全的宣傳單，我和媽媽理解有誤，將宣傳單從虛線處撕了下來(lái)。第二天早上，老師讓我們這些填寫不符合要求的學(xué)生打電話叫家長(zhǎng)來(lái)重新填寫一份。接到電話后，爸爸立刻放下手頭的工作，急急忙忙從離市區(qū)十幾公里外的單位趕來(lái)，我看到他著急的停好車，一口氣爬到四樓，累得大口大口地喘著氣。那時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感受到了爸爸是多么的愛(ài)我，他不怕回去被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，被同事嘲笑，為了我，不顧一切的趕回來(lái)。填完單子后，爸爸關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“趕快回教室，別著涼了”!剛走幾步，他又返回來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“下午放學(xué)回家路上小心，我上班去了”。說(shuō)完就急匆匆地走了。
啊!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅?ài)我的爸爸!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅ｊP(guān)心我的爸爸!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职?爸爸，我愛(ài)你!
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 18
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
溺水是造成孩子意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，進(jìn)入溺水高發(fā)季，希望爸爸媽媽務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
請(qǐng)家長(zhǎng)重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的.水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
幼兒園安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障幼兒平安健康成長(zhǎng)而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂(lè)!
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 19
米果是一種美食，在桐廬小有名氣，又稱湯包，是一種傳統(tǒng)美食。
米果雖然好吃，但做法也是相當(dāng)不易的。 首先，準(zhǔn)備材料。先準(zhǔn)備水、米粉、蒸鍋、石板、制作餡料的菜等。制作餡料。把準(zhǔn)備好的豆腐干、咸菜、肉、大蒜切好備用。熱鍋放入切好的肥肉，把豬油熬出來(lái)，等肥肉炸至金黃色依次放入精肉、豆腐干、咸菜翻炒出香味，放入調(diào)料調(diào)味，最后加入大蒜葉增香。這樣菜餡就準(zhǔn)備好了。
接著，蒸面，揉面。將水和米粉以1比5的比例先用冷水拌好。放入燒開的蒸鍋蒸12至15分鐘。蒸出來(lái)的粉白白嫩嫩，就像小朋友的皮膚一樣。接著開始揉粉團(tuán)，邊揉邊根據(jù)干濕程度加入適量的'干面粉，揉至不粘手就可以了。這樣的粉團(tuán)吃起來(lái)更有筋道。
然后，做模型。把揉好的粉團(tuán)切成直徑約拳頭大小的小團(tuán)。然后在中間按一個(gè)洞，放上少許的干粉，防止粘手。將拇指伸入進(jìn)行轉(zhuǎn)揉，邊轉(zhuǎn)邊將外面的皮壓薄，中間形成大孔，看起來(lái)像一個(gè)迷你蒙古包。這樣模型也就做好了。
最后，放菜、封口。把菜放入捏好的模型，封口，做成一個(gè)半圓形的果子，米果就包成了。
米果看似平常，吃起來(lái)卻是人間美味。一口咬下去，油有時(shí)候都會(huì)滿出來(lái)，里面的菜香誘人，外殼又十分有嚼勁。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 20
今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識(shí)。早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)！
第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門輕輕的被推開，哇塞！同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊！第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的`組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……
一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 21
湖水清澈碧綠。在微風(fēng)的愛(ài)撫下，它一層層漣漪蕩漾。閉上你的眼睛，勝利的味道就會(huì)涌上你的心頭。
年度運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。在操場(chǎng)上，所有的學(xué)生都筋疲力盡，汗流浹背。但時(shí)間太短，我們無(wú)法呼吸，下一場(chǎng)比賽馬上開始了。同學(xué)們?cè)俅握駣^信心,點(diǎn)燃斗志,心中燃起一團(tuán)熊熊烈火。我是一名選手。學(xué)生們把他們的期望寄托在我身上，老師把一項(xiàng)重要任務(wù)托付給我。
我鼓起勇氣大步走向戰(zhàn)場(chǎng)一只腳向后，一只腳彎曲，我開始準(zhǔn)備出發(fā)。看著我的對(duì)手，他們的眼睛是堅(jiān)定的，就像一只展翅飛翔的老鷹。我看著勇敢的對(duì)手，我的心禁不住顫抖，深深地吸了一口氣，眼睛又回到了我面前的賽道上。
振奮精神，集中精神。等哨聲響起，踩在你的.腿上，然后向前沖刺。在同學(xué)們的吶喊聲中，我一個(gè)接一個(gè)地超越了對(duì)手。我只覺(jué)得風(fēng)在我腳下吹過(guò)，在風(fēng)中呼嘯而過(guò)。你的眼角閃過(guò)一絲紅光。那是五星紅旗嗎？我一想到自己面前沉重，就聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲。在我的臉上，綻放著一個(gè)比蜂蜜還甜的發(fā)自內(nèi)心的微笑。一種甜蜜的味道闖入我的心田，那是一個(gè)迷人的微笑。
驕傲的光芒慢慢地灑在湖面上，湖面閃閃發(fā)光。那是勝利的味道，在我心中回蕩。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 22
昨天和爸爸電話聊了很久……
爸爸說(shuō)，小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)人要學(xué)會(huì)感恩，但是我不懂什么叫感恩，只是嗚嗚作聲，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，特別是在這次家鄉(xiāng)的地震災(zāi)難中，看見(jiàn)那么多的四川人，中國(guó)人都團(tuán)結(jié)在了一起，我知道了感恩的涵義……
爸爸叫我要做一個(gè)感恩的人，無(wú)論是現(xiàn)在，還是在以后的日子里，要做一個(gè)善良的人，因?yàn)樵谖覀兩畹纳鐣?huì)里，如果一個(gè)人不知道什么是感恩，那么他就永遠(yuǎn)不懂得什么是生活。是的，爸爸說(shuō)的對(duì)，正因?yàn)樵谖覀兊?社會(huì)里，在全世界，還是有許許多多不懂得感恩的人，所以我們的社會(huì)和國(guó)際大環(huán)境還是有不和諧的因素存在，做為兒子，我一定會(huì)將感恩繼續(xù)下去……
他人幫了我們，在他人有困難的時(shí)候我們就應(yīng)該去幫助他人。我們幫助了他人，而在我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)同樣的照顧我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的傳承。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的道德和信念，這樣我們的生活會(huì)變的更有意義，我們的路也會(huì)走的更堅(jiān)定更寬闊……
不計(jì)較，不算計(jì)，不猜疑，不求報(bào)，不做誨心的事，我一定會(huì)繼續(xù)去落實(shí)爸爸的叮囑……我對(duì)自己說(shuō)，濤濤，加油！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 23
就回去上課啦，我的作業(yè)雖然沒(méi)有認(rèn)真的完成，但是還欠預(yù)習(xí)。
一點(diǎn)回家，剛開始自己的計(jì)劃真心都沒(méi)有完成，我覺(jué)得我記得自制力真的糟糕了很多。成了自己最不想成為的那個(gè)人，甚至說(shuō)成了自己討厭的人，成了自己嫌棄的人。真的一開始自己的自制力應(yīng)該還算是可以的，但是不知道為什么現(xiàn)在就成了這樣子，一開始自己都是很討厭那種很不欣賞那種在這里特別差的人。因?yàn)橛X(jué)得這種人不會(huì)有什么成就，最終自己成為那個(gè)不會(huì)有什么成就的人。
好的，每天都要寫作文，結(jié)果自己沒(méi)有完成，說(shuō)好的每天都要運(yùn)動(dòng)，結(jié)果自己每天都在睡覺(jué)，說(shuō)的要提前寫完作業(yè)，結(jié)果到了寒假結(jié)束都還沒(méi)有完成作業(yè)。說(shuō)好的要賺錢買自己喜歡的東西，買自己喜歡的.豆?jié){機(jī)，如果自己什么都東西都沒(méi)有買到，買了一些什么都不是這東西。
說(shuō)好的要減肥，結(jié)果越吃越胖。上次在微博上收到這樣的一句話說(shuō)說(shuō)，還沒(méi)有做到的事情就不要說(shuō)出來(lái)，哪怕只是計(jì)劃也不要說(shuō)出自己的計(jì)劃。都是自己總是說(shuō)出自己的計(jì)劃，最終都沒(méi)完成，因?yàn)樽约河X(jué)得說(shuō)出來(lái)可以有一個(gè)監(jiān)督結(jié)果沒(méi)想到是這樣子的。只是我還是希望可以說(shuō)出自己的計(jì)劃，然后說(shuō)說(shuō)自己的懊悔，可能下一次自己就不會(huì)讓自己重蹈覆轍。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 24
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多不同的品味。這次我嘗到了勝利的滋味。
我記得有一次，在學(xué)校里，馬上要舉行一個(gè)三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)告的項(xiàng)目是一分鐘跳躍。我總是在家練習(xí)跳繩。一開始，我只能跳100多米。在家里努力工作后，我能跳160多米。
說(shuō)到比賽，我發(fā)現(xiàn)其他人跳得比我多。我覺(jué)得很好。我想我無(wú)法獲得排名。為什么我練了這么久，跳得比別人少？當(dāng)我到達(dá)錄音室時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳了起來(lái)。這時(shí)，比賽開始了。每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跳，而我則全力以赴地跳。我聽(tīng)到老師和同學(xué)為我加油。我堅(jiān)持要拼命跳。我堅(jiān)持不了20秒。當(dāng)我認(rèn)為老師可以讓我參加比賽的時(shí)候，也就是說(shuō)，老師認(rèn)為我跳得很快，所以我不得不堅(jiān)持下去。在10秒鐘內(nèi)，我就像一個(gè)泄氣的球。當(dāng)我咬緊牙關(guān)，用最大的力氣跳起來(lái)時(shí)，我跳了大約10次，比賽結(jié)束了。
我等了一會(huì)兒。收音機(jī)說(shuō)我的'名字是第三個(gè)。我很高興獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師說(shuō)我太棒了！鼓勵(lì)我下次再接再厲，爭(zhēng)取第一名。老師給我拍照留念，我也感受到了成功的滋味。
在這兩個(gè)成功的詞中，我不知道我流了多少汗，跳了多少次。那是因?yàn)槲夷赣H過(guò)去常對(duì)我說(shuō)，“在舞臺(tái)上一分鐘，離開舞臺(tái)十年”的含義并不簡(jiǎn)單。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 25
我有一個(gè)好的家庭，在家里我是幸福的。家，是一個(gè)充滿的地方，是一個(gè)幸福的港灣。家，是我的避風(fēng)港，是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的家。
我的家庭很和睦，爸爸媽媽都是工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，但是他們從不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ⒄`我。有時(shí)我考試不理想，爸爸媽媽只是靜靜的坐在那看著我，鼓勵(lì)我，我感到很溫暖。爸爸媽媽都非常關(guān)心我，每次我犯了錯(cuò)誤，爸爸媽媽都教育我改正，讓我不要犯下一次的錯(cuò)誤。在我的心靈中，他們就是我的“避風(fēng)的港灣”。
爸爸媽愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，爸爸媽媽對(duì)我付出的愛(ài)也很多很多。我在爸爸媽關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，我在爺爺奶奶的'照顧下快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)是爸爸媽媽精心呵護(hù)，爸爸媽媽對(duì)我付出的愛(ài)是最多的，他們對(duì)我的付出也是最多最多的。爸爸媽媽對(duì)我的付出我無(wú)以回報(bào)，我一定要做一個(gè)有用的人，讓他們過(guò)得好。
我的家庭雖然沒(méi)有什么大的事情，但是我們都很幸福。因?yàn)槲矣袀�(gè)的家庭，我很幸福。我愛(ài)我的家庭，我要做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的人，讓我們的家庭永遠(yuǎn)和睦。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 26
今天上午，我們班突然來(lái)了一位聽(tīng)課老師，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得十分乖巧，拿出最好的`狀態(tài)認(rèn)真聽(tīng)講。
語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，班長(zhǎng)就干脆地喊道：“起立!”同學(xué)們便齊刷刷地站直，洪亮地說(shuō)："老師好!"老師面帶微笑溫和地說(shuō)："請(qǐng)坐!"老師從容地走到講桌后，說(shuō)：”請(qǐng)同學(xué)們把書打到27頁(yè)《陶罐和鐵罐》，朗讀一遍。“我們整齊地有感情地朗讀著課文…。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)，老師又向我們提了幾個(gè)關(guān)于課文的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己被落下，氣氛非常活躍。比如老師問(wèn)道：陶罐的態(tài)度是怎樣的?我低頭思考，不一會(huì)兒便想到了答案，于是連忙高高地舉起手來(lái)，老師讓我來(lái)回答，我大聲回答道：“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的。"看著老師露出的滿意笑容，我知道我回答得很棒。老師興奮地說(shuō)：“對(duì)!請(qǐng)坐。”……
很快一節(jié)課結(jié)束了，聽(tīng)課老師帶著滿意的笑容離開了教室……
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 27
上個(gè)星期六，我去小姨家補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們吃過(guò)午飯后，媽媽把碗收進(jìn)了廚房，在洗碗時(shí)把水開得很大一直沖著洗。小姨在客廳里聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“把水開小點(diǎn)或是把水盛在盆里洗碗。”媽媽用驚奇的目光望著小姨說(shuō)：“我們?cè)诩叶际沁@樣洗碗的。你好財(cái)喲。”小姨爹笑盈盈地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，她很“財(cái)”！每次我洗碗或洗衣服時(shí)，她都會(huì)站在旁邊，不斷地提醒我把水關(guān)小點(diǎn)。”小姨說(shuō)：“太浪費(fèi)水到陰間會(huì)坐水牢的，現(xiàn)在社會(huì)正在大力創(chuàng)建節(jié)約社會(huì)我們也應(yīng)該從我做起嘛！”我問(wèn)小姨爹小姨的話是什么意思，小姨爹說(shuō)：“這是祖祖說(shuō)的，每次你小姨都拿這話來(lái)戲說(shuō)、提醒我節(jié)約用水。你小姨還把家里的`燈全換成節(jié)能燈了。”
小姨接過(guò)話說(shuō)：“中國(guó)水資源本來(lái)就比較缺乏。還有很多地方喝不上淡水、凈水，再不節(jié)約，就像公益廣告說(shuō)得一樣，地球上最后一滴水就是你自己的眼淚。現(xiàn)在不正是在提倡創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型家庭嗎？”
媽媽和小姨爹看著小姨，連連點(diǎn)頭。我也抬頭看著小姨，忽然覺(jué)得今天的小姨好漂亮呀！我大聲的問(wèn)媽媽：“小姨還財(cái)嗎？”
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 28
秋天的鄭州說(shuō)到秋天的鄭州就讓我流連忘返，比如；它美麗的樹葉，被樹枝掩蓋的大地，收獲的秋季。
這些讓我留戀忘返。 它的樹葉；在秋天的季節(jié)都能看到它的樹葉是什么顏色的，它的顏色是金黃色的，非常耀人。
我喜歡秋天的樹葉，因?yàn)樗浅５拿利悾逑鬟^(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋寫的是秋天美麗的'景色，一想到這句話就想到溪邊去。我愛(ài)秋天的鄭州。
更愛(ài)秋天的樹葉。 解落三秋葉，能開二月花這句話是描寫鄭州美麗的大地，一想到秋天的大地埋上了金黃金黃樹葉，就代表秋天已經(jīng)向我們走過(guò)來(lái)了。
這就代表讓我們多穿衣服。秋天的大地也是一副美景啊，我們都能看到看到這副美景。
我愛(ài)秋天的鄭州，更愛(ài)秋天的大地。 收獲，也沒(méi)有忘記那些失意的人。
其實(shí)，對(duì)于生活，是沒(méi)有失敗者的。天高云淡的秋，應(yīng)該讓人振奮，應(yīng)該催人奮進(jìn)。
失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結(jié)，只要生命還在，就沒(méi)有失敗的人。跌倒了，站起來(lái)，就能夠繼續(xù)自己的路。
沒(méi)有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲教訓(xùn)、收獲成長(zhǎng)……。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 29
生活總有很多紛紛擾擾，每天都有每天要擔(dān)心的事。今天，英語(yǔ)試卷終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會(huì)呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的呀！怎么會(huì)呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，啊！全是些基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)，這可是低級(jí)的錯(cuò)誤，我真是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，“嘿！英語(yǔ)考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來(lái)踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見(jiàn)人。”“哦！原來(lái)是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來(lái)一陣得意的'笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了。“老天，你真是不公平啊！”
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會(huì)兒，回憶考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對(duì)著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。
我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長(zhǎng)嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”
說(shuō)歸說(shuō)，還是得學(xué)習(xí)啊！但現(xiàn)在最重要的，就是，睡覺(jué)去！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 30
香山公園以其稀有的古松樹和茶一樣的紅葉而聞名于海內(nèi)外。
穿過(guò)香山山門，來(lái)到一片遼闊的草坪，那里有許多古老的松樹。松樹高大茂密，形態(tài)多樣。雖然已經(jīng)是深秋了，但松葉依然那么可愛(ài)，那么耀眼！驕傲地站在瑟瑟的秋風(fēng)中。這么多。綠色的葉子，一簇一簇地堆在另一簇上，沒(méi)有留下空隙。就像一把打開的傘。有些松樹仰臥著，像一個(gè)熟睡的老人。有些松樹挺拔地站著，強(qiáng)壯的手臂被放在另一棵松樹上，像一對(duì)好朋友。有些松樹彎下來(lái)，有些樹枝掉到地上，像一個(gè)綠頭發(fā)的女孩。我禁不住想起一首古詩(shī)：“雖然桃子和李子在它們的鼎盛時(shí)期是孤獨(dú)的，但它們?cè)诟嗟?雪和霜之后開始變綠。
當(dāng)你到達(dá)八角亭時(shí)，你終于看到了絢麗的紅葉，它們就像跳動(dòng)的火焰。在幽靜的小路上，兩邊的楓樹像一個(gè)穿紅衣服的女孩，迎賓小巷像一條紅色的走廊。一片片紅葉隨風(fēng)飄落，宛如紅蝴蝶，將人們帶入詩(shī)意如畫的童話世界。
從山頂望去，你可以看到香山的秋天景色。華麗的紅葉迷人而引人注目。楓樹之間點(diǎn)綴著松林。它們紅綠相間，五彩繽紛，魅力四射。滿山的楓葉正盛開著。它映襯著彩霞，形成了獨(dú)特的景觀。
香山公園的古松樹和紅緞楓葉林真是懷舊！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 31
小孩子嘛，誰(shuí)會(huì)不喜歡冰激凌呢？比如說(shuō)我——不過(guò)，我最近吃了一個(gè)最冷的冰激凌，導(dǎo)致我的“冰激凌嗜好”一掃而光。
是這樣的。前幾天一位朋友來(lái)找我，告訴我說(shuō)她的媽媽是開冰激凌店的`，最近做了一個(gè)超涼的冰激凌，目前無(wú)人敢嘗一嘗，問(wèn)我敢不敢。我的火勁兒上來(lái)了：“不敢？冰激凌是我的最愛(ài)，我才不信呢！你真糗！”我那位朋友也急了，說(shuō)如果我真的敢，就讓我立即去吃，我當(dāng)場(chǎng)就跟她去了，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)！
來(lái)到冰激凌店，看到了最冷的冰激凌，我不禁啞然失笑：嗨，我當(dāng)是什么呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)多層多味冰激凌嘛，略大一些。朋友挑釁似地說(shuō)：“有本事你就嘗嘗！”我當(dāng)場(chǎng)咬了一大口——
我想尖叫，想?yún)群埃墒遣恍邪。ち枰呀?jīng)凍住了我的整個(gè)喉嚨，我也顧不上什么禮貌了，剛要為自己倒一杯熱水，卻發(fā)現(xiàn)，冰激凌已經(jīng)從頭凍住了我的腳，我?guī)缀醭闪艘蛔瘛?/p>
好朋友見(jiàn)狀，也嚇了一大跳，連忙到了一大杯熱水，灌進(jìn)我的后樓，一口氣倒了9999杯熱水，我才緩過(guò)勁來(lái)，朋友無(wú)奈地說(shuō)：“我們家都欠了水費(fèi)了。”
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 32
語(yǔ)文，他是個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無(wú)限的幫忙和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)告戒我“虛心使人提高，驕傲使人落后”。
語(yǔ)文怎樣學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語(yǔ)文一門大功課，什么范文呀，閱讀呀，詩(shī)詞呀......數(shù)也數(shù)不完。可是語(yǔ)文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動(dòng)趣味的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認(rèn)字寫字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺(jué)的走進(jìn)語(yǔ)文那多彩多姿的世界。
在語(yǔ)文的'世界中，我對(duì)古詩(shī)比較感興趣，因?yàn)樵?shī)很優(yōu)美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對(duì)諸葛亮的敬佩，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠(chéng)。詩(shī)，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對(duì)家人多一份職責(zé)心，改變了我以往的態(tài)度。
感激你，語(yǔ)文！在這一生中，他將是我的教師，我的朋友，也是我的知己，也會(huì)讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 33
我，生活在燦爛陽(yáng)光下的女孩，有甜心公主美稱的女孩，有著天使般的笑容女孩，這樣的我，連自己都打心眼兒里喜歡自己。可是，你知道嗎?以前的我都不是這樣的。
一年級(jí)時(shí)的我，不守信用，不講道理，愛(ài)哭、愛(ài)鬧，是個(gè)“小氣鬼”，記得有一次，我的同桌把我的文具盒弄掉了，我生氣了，還大哭了一場(chǎng)，于是，我一把鼻涕一把淚的對(duì)他說(shuō)：“你干什么呀，走路不長(zhǎng)眼睛嗎?”只見(jiàn)同桌羞羞的，臉紅了，不好意思的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”他還來(lái)安慰了我，這時(shí)，我的心里才好受了一些。
跟隨著時(shí)間的`步伐，我漸漸長(zhǎng)大了，也變得懂事了，有些時(shí)候見(jiàn)爸爸下班回來(lái)了，累的早已抬不起頭來(lái)的爸爸，對(duì)我還是微笑的，但是，他的微笑中似乎帶著一絲悲傷，這時(shí)，我總會(huì)給爸爸倒水，只見(jiàn)，爸爸臉上的笑容如同一縷陽(yáng)光直射我心底，一直溫暖我，我的心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
長(zhǎng)大以后的我變了，變得更有愛(ài)心了，一次我在過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叔叔的輪椅陷進(jìn)了水坑里，我見(jiàn)了，急忙幫爺爺把車推到陸地上來(lái)，只見(jiàn)叔叔熱淚盈眶的對(duì)我說(shuō)：“謝謝!謝謝!好人會(huì)有好報(bào)的!”就匆匆離去了。
我變了，一切都變了我相信我以后一定會(huì)變的更好。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 34
雨，空中灑下來(lái)的透明的精靈。
細(xì)細(xì)地聽(tīng)吧……
雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復(fù)蘇中的萬(wàn)物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤(rùn)每一寸士地，就好像用乳汁喂養(yǎng)自己的孩子，是那么的溫柔。
今晚下雨了，雨越下越大了，誰(shuí)也無(wú)法估計(jì)這場(chǎng)雨會(huì)下得多大，會(huì)下到什么時(shí)候才停，就像誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)生老病死，會(huì)在什么時(shí)候生命的結(jié)束。
雨，在我的窗沿上滴答滴答著，或許在與我交談，或許在歡快的跳舞，又或許在憤怒的出氣，我隨之停下手中的活，靜靜的聽(tīng)雨。哦，我聽(tīng)到了，我明白了，雨跟人一樣，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱，還有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。我靜靜的聽(tīng)著，就像我靜靜的`聽(tīng)著一位老朋友訴說(shuō)著自己的心事，雖然不能為她做些什么，但卻是一位忠實(shí)的聽(tīng)眾。我靜靜的聽(tīng)著，想起那夜電閃雷鳴我躲到了媽媽的被窩里，卻是我最后一次在媽媽的懷抱里撒嬌。我靜靜的聽(tīng)著，想象著明年我們學(xué)校的大變樣，想象著自己穿著夢(mèng)的嫁衣走進(jìn)教堂。
哦！不知什么時(shí)候耳邊的雨慢慢的停了下來(lái)，雨停了，它的心情平靜了，我的窗臺(tái)也寂靜了，我隨之敲著鍵盤把我聽(tīng)到的雨聲記了下來(lái)。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 35
記憶中的長(zhǎng)河漸漸遠(yuǎn)去，可是有一件事令我難以忘懷。
那天下午，我回到了家，就發(fā)現(xiàn)一地的玻璃碎片。我躡手躡腳地拿起掃把，掃了起來(lái)。掃著掃著，我很驚訝，這些玻璃碎片的花紋好像和媽媽最心愛(ài)的杯子的花紋似曾相識(shí)。我驚訝地張大了嘴巴，呆呆地立在那不知所措。我心想：我現(xiàn)在該怎么辦？我心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我正想著，媽媽回到了家，發(fā)現(xiàn)了一地她最心愛(ài)的杯子碎片，頓時(shí)火冒三丈，七竅生煙，不分青紅皂白地向我罵道：你看看你，前天剛打碎了一個(gè)勺子，現(xiàn)在又打碎了我的`杯子，真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊為自己辯護(hù)道：這不是我打碎的，你自己調(diào)查過(guò)了嗎？就不分青紅皂白地罵我。媽媽更是怒火中燒，如同一只被激怒的獅子，暴跳如雷地吼道：家里就只有你，還需要調(diào)查嗎？不管怎么樣，都不是我打碎的。我說(shuō)道。啪的一聲，媽媽一巴掌打在我臉上。我的眼淚像斷了線的珠子，不停地往下淌。
后來(lái)，媽媽知道了是奶奶打碎的，向我一個(gè)勁地道歉。我知道媽媽不是故意的，就原諒了她。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 36
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一把把漂亮的雨傘，在下雨的時(shí)候，給人們遮風(fēng)擋雨。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，為人們遮擋紫外線。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成陽(yáng)光，在冬天的時(shí)候，給人們帶來(lái)溫暖，讓人們度過(guò)寒冷的冬天。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，春天的時(shí)候，吹過(guò)草地，把草兒吹醒了，把花兒吹得笑開了臉，把小樹吹得更加強(qiáng)壯了。夏天，我吹人們的臉龐，給人們帶來(lái)陣陣涼爽。秋天，我吹過(guò)一片片果園，蘋果變得紅彤彤了，發(fā)出誘人的`香味。小朋友只要路過(guò)掛滿一串串酸甜可口的葡萄園子時(shí)，就邁不動(dòng)腳了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成雨后的彩虹，給人們的生活增添光彩。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)神奇的凈水器，把污染了的河流凈化干凈。讓魚兒在河里歡快的游來(lái)游去，讓莊稼能“喝”上健康的水，人們能吃上健康的食物。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一架智能飛機(jī)，飛到哪里，凈化哪里的空氣，讓人們每時(shí)每刻都呼吸到新鮮的空氣。
我真的希望自己有孫悟空的七十二變，讓我們的世界變得更加美好。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 37
今天我特別緊張，你知道為什么嗎？因?yàn)槲业恼n外英語(yǔ)班要進(jìn)行期末考試。我一到教室，趁沒(méi)上課，再打開書本仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍，這才不那么緊張了。
上課了，我看見(jiàn)老師拿著試卷進(jìn)了教室，心想：“穩(wěn)住，不要緊張，爭(zhēng)取拿滿分，爭(zhēng)取勝利。”試卷發(fā)下來(lái)以后，老師讓我們用一分鐘時(shí)間把試題瀏覽一遍，瀏覽完之后，老師開始報(bào)聽(tīng)力。聽(tīng)力一共有五個(gè)大題，共四十分，前面一、二、三、四題照樣簡(jiǎn)單，到了第五題，我讀了一遍大吃一驚，因?yàn)檫@道題是練習(xí)中沒(méi)有碰到過(guò)的，題目是：聽(tīng)音，把你聽(tīng)到的句子寫在橫線上，我聽(tīng)到第一個(gè)橫線上報(bào)的`是：In the day，we play and work。雖然很難，但是我聽(tīng)了兩遍之后，還是寫下來(lái)了；第二題橫線上要寫的句子更長(zhǎng)，報(bào)的是：When the sun is hot，we will go in and read books。但我也把它寫下來(lái)了，以此類推，后面的句子越來(lái)越長(zhǎng)了。雖然我聽(tīng)了三遍才做出來(lái)，但是我非常高興，因?yàn)槲野巡粫?huì)做的題目都做出來(lái)了。
交卷的時(shí)間到了，我把檢查完的卷子交了上去，我覺(jué)得這次肯定可以取得好成績(jī)。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 38
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)謥?lái)到小溪邊照“鏡子”，正巧又遇到了小紅馬，小紅馬嘲笑小駱駝，它說(shuō)：“你瞧你那樣兒，像個(gè)怪物似的，哈哈哈哈！”小駱駝?wù)f：“我的本領(lǐng)可大了！”“我不信！我就不信，怎么樣！”小紅馬噴著響鼻說(shuō)。“不信，你就和我到沙漠里走走看！”小駱駝也噴著響鼻說(shuō)。“好，走就走！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小紅馬說(shuō)。
第二天，小紅馬和小駱駝來(lái)到沙漠里，小紅馬一走進(jìn)沙漠，就陷了進(jìn)去，小紅馬在沙子里掙扎不已。小駱駝?wù)f：“小紅馬，不要掙扎，越掙扎就越陷得深！”在小駱駝的幫助下，小紅馬才爬了出來(lái)。這時(shí)，小駱駝?wù)f：“看，之所以我的`腳掌又大又厚，就是為了不陷進(jìn)沙子。”小駱駝一說(shuō)完，一陣風(fēng)沙就鋪天蓋地地吹過(guò)來(lái)，小駱駝連忙俯下身子，閉上眼睛和鼻孔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝抬頭一看，哇！小紅馬的眼睛，鼻孔，身上都是沙子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)泥人！小駱駝?wù)f：“我們的兩層睫毛就是用來(lái)防風(fēng)沙的！”小駱駝?dòng)终f(shuō)：“我身上的兩個(gè)“肉疙瘩”叫作駝峰，里面儲(chǔ)存著養(yǎng)料，有本事再跟我待上幾天？”過(guò)了一段日子，小紅馬已經(jīng)骨瘦如柴了，而小駱駝一點(diǎn)兒也沒(méi)變。
事后，小紅馬明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 39
人生這樣短，又這樣長(zhǎng)。
短，我們一生匆匆而過(guò)，忙忙碌碌，最終卻不知是忙個(gè)什么；長(zhǎng)，一生要經(jīng)歷多少，才能將世界看透，才能將自己看透，才能真正適應(yīng)這個(gè)世界。
有時(shí)候，會(huì)想，如果有一天，自己無(wú)聲無(wú)息地悄然離去了，是不是就可以輕松了？
可是，人最終的結(jié)局不都一樣嗎，都是死。
像一場(chǎng)游戲，我們沒(méi)有到最后，都還有機(jī)會(huì)。
似乎，是我們自己把自己弄得太傷感了，死有什么了不起的，反正大家早晚都會(huì)走到這一步。
我們應(yīng)當(dāng)感恩吧，感恩造物主給了我們一次生活的機(jī)會(huì)，讓我們能夠看一眼這多彩的世界。至于死后會(huì)去哪里，會(huì)發(fā)生什么，那都是死后的事情了。
死，可以看成是去一個(gè)另外的地方進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的`旅游。哪怕是自己的親人去了，不要怕，告訴自己，他只是去一個(gè)叫做天堂的美麗地方旅游了，只是離開自己短短幾年，就像自己為求學(xué)離開家鄉(xiāng)一樣，不過(guò)是短短幾年，幾年后就會(huì)重聚的。
有時(shí)候，有些自欺欺人，或許是正確的。
若能想得開，那還有什么好傷心的呢！
那些殺不死我們的，終將使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 40
今天是我第一次參加校運(yùn)會(huì)，我特別高興。我早上來(lái)到體育場(chǎng)。到了體育場(chǎng)一看，嗬！好大的體育場(chǎng)喲，比學(xué)校的操場(chǎng)大好幾十倍呢！操場(chǎng)四周圍著粉、黃、藍(lán)、綠色的觀眾席，東、西、南、北各有供進(jìn)出的大門，操場(chǎng)正西面是主席臺(tái)，也比學(xué)校的主席臺(tái)大好多呢！
八點(diǎn)二十運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，國(guó)旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)……相繼入場(chǎng)。當(dāng)我們一年級(jí)4班通過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我們喊著洪亮的口號(hào)，精神百倍的走過(guò)主席臺(tái)。之后是金鷹隊(duì)、健美操隊(duì)一一通過(guò)。緊接著是升國(guó)旗，國(guó)旗升起來(lái)后，兩架遙控飛機(jī)和眾多的氣球飛上了天空，其中一架遙控飛機(jī)尾部還冒著紫色的煙霧在天空中翱翔。開幕式結(jié)束后，我們高興地回到了座位上。
比賽開始了，我參加了“三人四足跑”。什么是“三人四足跑”呢？就是我和爸爸的一條腿綁在一起，再和媽媽的一條腿綁在一起，我們喊著“一二一二”練習(xí)了幾遍。正式比賽開始了，我和爸爸媽媽喊著口號(hào)，齊心協(xié)力的`跑到了終點(diǎn)，獲得了第二名。其實(shí)，不管我們能否奪得冠軍，主要是能參與比賽就是一件值得高興的事。等我們比賽完回班后，才知道我們班50米接力賽、跳繩都是年級(jí)第一名，我聽(tīng)了真高興，我為我們班取得的成績(jī)感到驕傲。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 41
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘仍有傲霜枝” “新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”這一句句回味無(wú)窮的詩(shī)句，這一首首蕩氣回腸的歌賦，便是我心中的語(yǔ)文。
我心中的語(yǔ)文沒(méi)有枯燥乏味的字詞，沒(méi)有冗雜繁多的背誦，有的只是對(duì)古人智慧的敬仰與渴求，對(duì)中華民族千年文化的探索與研究，還有對(duì)華夏民族未來(lái)的美好期待與壯麗藍(lán)圖。
語(yǔ)文，應(yīng)是風(fēng)華正茂的同義詞，它代著正值青春的少年們的滿腔熱和報(bào)國(guó)之情。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”毛澤東筆下蒼勁有力的文字中，描繪出了那一群群生機(jī)蓬勃，胸懷遠(yuǎn)大志向的書生少年們，在那風(fēng)華正茂的年紀(jì)的激情澎湃。他們胸中滿懷一腔熱血，無(wú)所畏懼，用自己犀利精辟的言詞抒發(fā)自己的感想。這便是我心中的語(yǔ)文，沒(méi)有顧忌，沒(méi)有考量，有的.是對(duì)黎民百姓的擔(dān)憂，對(duì)家國(guó)大事的思考，對(duì)自己人生的清楚認(rèn)識(shí)。
同樣，我心中的語(yǔ)文，有著深厚的文化底蘊(yùn)，也蘊(yùn)含著令人折服的思考感悟。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 42
暑假第一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的城市——廈門。我們來(lái)到住處曾厝垵，里面燈火輝煌，人山人海，這條街真繁華，大大小小的商店大約幾十多家。香噴噴的燒烤.海鮮，誘人的小吃，巨大的芒果和椰子......
廈門有很多好吃的小吃，例如：餡餅，海蠣煎，金包銀，沙茶面，蝦扯蛋.....
我就來(lái)給你們介紹一下吧!首先介紹沙茶面，沙茶面是廈門著名的面類小吃，而中國(guó)的沙茶面源于福建，奇妙之處在湯頭，主料是選用上等的大骨制作成，里面有魷魚，蘑菇，木耳.....接著是燒肉粽，它是閩南特有的傳統(tǒng)小吃，節(jié)日習(xí)俗。燒肉粽歷史悠久，具有香甜嫩滑，油而不膩，精工細(xì)作等特點(diǎn)。最后介紹的是大腸包小腸，這是廈門一種特殊小吃，很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是把大糯米腸烤熟切開后，加上小小的'臺(tái)式香腸，即成為大腸包小腸.......
第一站行程結(jié)束了，我們"背"著歡樂(lè)和高興回到了賓館。
廈門的景色太美了!比合肥的天氣好得太多!
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 43
語(yǔ)文是美麗的，語(yǔ)文是美麗的。它有著深厚的歷史文化和底蘊(yùn)，這個(gè)世界需要語(yǔ)文。
首先，語(yǔ)文是三大主科之一，它是文化的重要組成部分，一個(gè)人只有學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，才會(huì)有了道德，修養(yǎng)的前提，全面透徹的學(xué)習(xí)語(yǔ)文就自然而然地具備了道德與修養(yǎng)，也就自然富有了情感，如今，這么競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一個(gè)人如果不學(xué)語(yǔ)文，可以說(shuō)他就是一個(gè)不折不扣的文盲，一個(gè)語(yǔ)文學(xué)得好的人，可以說(shuō)他在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都能交往通常，彼此交流愉快，反之則會(huì)出現(xiàn)“一句話使人笑，一句話令人跳”的情況。語(yǔ)文博大精深當(dāng)你真正了解時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美并沉于其中，不可自拔。當(dāng)你內(nèi)涵豐富時(shí)你或許連看到一幅畫，一片美景都可以出口成章并成為傳世之作。
古代多少文人墨客留下了多少精美的'文學(xué)作品，寄托著多少思想感情，細(xì)細(xì)品味，字斟句酌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；有限的方塊字之間卻蘊(yùn)含著無(wú)限的空間，深入其中，與作者一同體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)，一同經(jīng)歷人間冷暖，你的身心會(huì)得到極大滿足，你的情操也會(huì)得到陶冶。語(yǔ)文就像風(fēng)情萬(wàn)種的姑娘，深深地感染著。吸引著我們，她的美麗是風(fēng)華絕代的，誰(shuí)不為之傾倒！
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 44
著名作家嚴(yán)文井說(shuō)過(guò):“多讀、多思考、多寫、多改，一切技巧都在這‘幾多’之中”，這實(shí)在是經(jīng)驗(yàn)之談，它給我們深刻的啟迪。
平時(shí)，我們要多讀一些書籍。例如，中外名著，如:《安徒生童話》、《伊索寓言》等，我們還要讀一些優(yōu)秀的散文。這樣不僅豐富我們的語(yǔ)言寶庫(kù)，而且培養(yǎng)了我們的閱讀能力，這樣不僅考試閱讀題的時(shí)候我們就不用害怕，而且可大大提高我們的想象能力，對(duì)我們的寫作也很有好處。
多思考，才會(huì)深刻理解老師的講課內(nèi)容，深刻了解人物的思想品質(zhì)，深刻把握生活中蘊(yùn)含的道理。
我們還要多寫。俗話說(shuō):“拳不離口，曲不離口”就是告訴我們要多練、勤練。上課時(shí)要勤記課堂筆記，平時(shí)要把不會(huì)的題謄寫到糾錯(cuò)本上，還要經(jīng)常記觀察日記，堅(jiān)持寫作文的良好習(xí)慣。
還要多改。魯迅先生說(shuō)過(guò):“寫完后至少改三遍”，至多呢？他沒(méi)有說(shuō)，意思是改的'越多越好，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。
以上這些就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我受益匪淺，保證了我語(yǔ)文歷次考試都名列前茅。
當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)作文 45
今天，一家四口來(lái)到北京香山。人們常說(shuō)秋天是金色的，但我認(rèn)為秋天是紅色的。如果你不相信，請(qǐng)跟我去北京的香山！
當(dāng)你去香山旅行時(shí)，你可以從遠(yuǎn)處看到山上的楓葉被霜凍玷污了。樹葉是紅色的，像一片燃燒的火海和一大片燃燒的云。
我們沿著山路走。路邊有許多攤位。每個(gè)攤位上都掛著用紅楓葉做成的書簽和賀卡，上面寫著崔仁芬的格言和心愿。甚至為孩子們做的小布袋也被做成了紅葉。
我們走到半山腰。我們又累又喘，所以找了個(gè)地方休息。我們抬起頭來(lái)，啊！楓樹變成了紅色的大傘，紅色的楓葉在樹枝上歡快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲音。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們更像是靈巧的紅蝴蝶，輕輕地落在地上。地上已經(jīng)有一層層的`紅葉了。我們躺在地上。像躺在海綿上一樣柔軟。我不知道是累了還是熱了，是興奮還是被紅葉反射。我們都有紅臉。
我們到達(dá)了山頂，山上所有的建筑都被紅葉遮住了。然后我們看到紅葉的波浪在山路上洶涌，啊！我可以看出這不是波浪。這是少年先鋒隊(duì)在香山秋游。他們舉著鮮紅的隊(duì)旗，系著紅領(lǐng)巾，戴著紅色旅行帽，一路歡笑著向山頂走去。
啊！秋天是香山的紅色，如此迷人！
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