回憶的記敘作文
導(dǎo)語：時(shí)間總是飛逝而過，而美好的事情也隨之而過，不可磨滅的記憶，下面是小編整理的關(guān)于回憶的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一、回憶的記敘作文
印象里，顧老師總是笑瞇瞇的，一臉慈祥地看著我。
顧老師個(gè)子不高，身材不胖不瘦，渾身上下都沒有什么獨(dú)特之處，唯獨(dú)他微笑起來的那張臉。那張充滿無限慈愛與關(guān)切的臉?biāo)坪跏菫槲⑿Χ模棵课⑿ζ饋砜偸悄鼙憩F(xiàn)得足夠完美以至于能夠打動(dòng)所有人。在我的印象中，正是他的微笑得以永久保存，兩年過去了依然對(duì)其記憶猶新。
當(dāng)我第一次在顧老師那里犯錯(cuò)誤時(shí)，我就感受到了他與眾不同的一面——他并沒有像以往的老師一樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用充滿耐心與理解的語氣為我指出錯(cuò)誤，并“手把手”為我講解題目。那是我第一次在老師的辦公桌前感受到溫暖，而不是驚恐。
后來，我逐漸有了些膽量，上課能舉手發(fā)言了。一次，我主動(dòng)舉手并回答正確了一回。接著，我便望見了顧老師慈祥的臉綻放出來的笑容。“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”沒想到第一次聽到老師夸獎(jiǎng)的我，居然那么激動(dòng)，以至于坐下之后身子還在抖個(gè)不停。到底是因?yàn)榭鞓纺兀�是因?yàn)轶@訝呢？我不明白。我只是坐在那里，一直回味著剛剛的那一幕，內(nèi)心的快樂油然而生……
不過，留給我印象最深的是顧老師絕妙的作文課。
顧老師的作文課比任何一位大作家寫出來的無比生動(dòng)的文章還要吸引人。講記敘文時(shí)，他講得生動(dòng)形象，繪聲繪色，好像成了一位藝術(shù)家，將自然界的真善美無比形象地展示在我們面前；講議論文時(shí)，他又會(huì)變得有些嚴(yán)謹(jǐn)，仿佛一位哲學(xué)家瞪著那能夠看穿世間一切真理的眼睛在闡述觀點(diǎn)；講說明文時(shí)，居然還當(dāng)起了博物學(xué)家，將世間一草一木看得如此仔細(xì)。每節(jié)作文課，顧老師都會(huì)帶著他那獨(dú)特的笑容，認(rèn)真而富有激情地將課堂演繹為一篇篇好文章，留給我們從頭到尾盡情飽覽，宛如一位充滿熱情的導(dǎo)游，將我們引入勝境。接著，我們的“游記”就動(dòng)筆寫了，每次都能讓他改出幾篇令他喜悅的好文章。課后，顧老師又會(huì)為我提供“特殊服務(wù)”——每當(dāng)我有好作文或作文中出現(xiàn)了一些毛病，他都會(huì)把我叫到他那里去，用他那和藹的滿面春光為我灌輸諄諄教誨。沉浸在師愛之中，我感到無比的快樂與幸福。
只可惜，等我畢業(yè)之后，就再也沒能回去見他一面了。像魯迅先生離開藤野先生后一樣，幾乎是杳無音信了。有時(shí)，我會(huì)忽地想起顧老師，想起他的笑，想起與他度過的三年時(shí)光。他那充滿慈愛的目光與臉龐會(huì)永遠(yuǎn)伴我左右，在我感到無助時(shí)鼓勵(lì)我，使我繼續(xù)抓起筆，為心中的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗……
篇二、回憶的記敘作文
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來只有拼搏……
童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好。
篇三、回憶的記敘作文
在我的腦海里，珍藏著我小學(xué)生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，最讓我記憶猶新的是三年級(jí)的一次比賽。
記得那一次，學(xué)校舉行了長(zhǎng)繩比賽，我們都懷著自信心和勇氣。最讓我們激動(dòng)人心的時(shí)候到了，廣播傳來了一陣聲音：“請(qǐng)三年級(jí)選手到操場(chǎng)上就位，進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽。”我們來到了操場(chǎng)，首先會(huì)有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，時(shí)間一過，裁判吹起哨子，每班的甩繩者便甩起了繩子，我們班的第一位選手沖了上去，跳了起來，雙腳落地，以一個(gè)完美的姿勢(shì)輕松地躍過。同學(xué)們?cè)谝慌詳?shù)著“1、2、3。”又一次到了我，我沖了進(jìn)去，不小心被繩子絆了一下，我像沒了氣的氣球沮喪的低下了頭，老師見了，便說：“沒有關(guān)系，只要我們努力，我相信我們會(huì)成功的，加油！”我們聽了，每個(gè)人又樹立信心，一個(gè)又一個(gè)地跳了過去，當(dāng)裁判說“停”時(shí)，我們一共跳了200多個(gè)。校長(zhǎng)開始頒獎(jiǎng)了，我們每個(gè)人都做好了心理準(zhǔn)備，都在等待著聽到自己班的成績(jī)，校長(zhǎng)面帶笑容地說：“第一名的是三（4）班。”我們聽到了這個(gè)成績(jī)，都?xì)g呼著，雀躍著，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我的小學(xué)生活即將結(jié)束，但這次的長(zhǎng)繩比賽卻成了我美好的回憶！
篇四、回憶的記敘作文
三年前，我遇見了你們，卻還在想著他們；三年后，我只有你們，卻即將匆匆分手，踏上各自的征程，心中有的，是滿滿的青春回憶。。。。。。
老師們永遠(yuǎn)是那么和藹可親。像大姐姐一樣的吳老師，生起氣來卻總讓人兩股戰(zhàn)戰(zhàn)；博學(xué)多識(shí)的王老師，他的課堂上總是笑聲不斷，與我們談古論今；像媽媽一樣溫柔的張老師，雖然已不是我們的班主任，但我們對(duì)她的愛永遠(yuǎn)不會(huì)少；可愛的景老師，曾因發(fā)音問題被大家調(diào)侃，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的細(xì)膩；調(diào)皮卻治班有方的瘳老師；耐心負(fù)責(zé)的孫老師；漂亮盡職的小丁老師。。。。。。他們是我前進(jìn)的無盡動(dòng)力。
同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么團(tuán)結(jié)友愛。忘不了七、八年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一起坐在太陽下，雖然天很熱，卻把心照得也暖烘烘的，大家坐在看臺(tái)上，有吃零食的，有玩游戲的，有看書的，有聊天的，還有奮力寫稿子為班級(jí)加分的。。。。。。但在運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)時(shí)，我們都會(huì)不約而同地站起，扯著嗓子大喊加油，這多么令人振奮啊，而第一的榮譽(yù)，也高高掛在了大家的心上。忘不了模擬體育考試，上跑道前女生那令全場(chǎng)震驚的一聲吼：“四班無敵，秒殺全級(jí)！”是啊，在我們心中，還有哪個(gè)班比四班好呢？我們勇不放棄，贏戰(zhàn)中考！
三年即將流逝，但我們的情意卻越燒越猛烈。來吧，同學(xué)們，大家一起行動(dòng)起來吧，為中考而戰(zhàn)，為這三年的青春回憶畫上圓滿的句號(hào)吧！
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