無(wú)視的作文

關(guān)于無(wú)視的作文

　　作文經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于無(wú)視的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　無(wú)視1

　　俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)視規(guī)則的人將永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的尊重，真正值得他人尊重的 ，應(yīng)該是那些遵守規(guī)則的人�！�

　　“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！泵献咏逃�他的弟子無(wú)論是做人還是做事都要守規(guī)矩。因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)待規(guī)則的態(tài)度反映了這個(gè)人的文化素養(yǎng)和道德水平，那些遵守規(guī)則的往往是文化素養(yǎng)高的人。

　　但是，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有越來(lái)越多的人無(wú)視規(guī)則，不守規(guī)矩，他們甚至認(rèn)為自己做的都是對(duì)的。而他們的這些行為不僅僅是對(duì)自己有著不好的影響，有時(shí)甚至?xí)��?duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。

　　在這個(gè)車(chē)如流水馬如游龍的社會(huì)，自從有了汽車(chē)等現(xiàn)代化的交通工具，交通規(guī)則就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的一切。交通規(guī)則本是想讓這個(gè)社會(huì)變得井然有序，更加安寧的。但是總有那么一些人無(wú)視交通規(guī)則。闖紅燈、超速、超載、酒后駕車(chē)等現(xiàn)象越來(lái)越多，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，引起眾多的安全問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)會(huì)讓一個(gè)無(wú)辜的路人付出生命，導(dǎo)致一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭不再完整，每天活在痛苦之中。

　　正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)視規(guī)則的人存在，才導(dǎo)致在國(guó)外的許多著名景點(diǎn)用醒目的簡(jiǎn)體中文寫(xiě)出“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”、“請(qǐng)不要大聲喧嘩”等警示語(yǔ)。這無(wú)疑是中國(guó)的一大恥辱、也使得中國(guó)人成了“不文明”和“粗魯”的代名詞，使中國(guó)人在外國(guó)人面前抬不起頭，沒(méi)有面子。

　　再看看其他國(guó)家。荷蘭的一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)上沒(méi)有紅綠燈，但是他們那兒卻從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)交通堵塞等問(wèn)題。因?yàn)槟莾旱娜藗儚男睦锩婢妥袷亟煌ㄒ?guī)則，而“汽車(chē)讓自行車(chē)，自行車(chē)讓人”也成了他們心里默認(rèn)的規(guī)則。正是因?yàn)樗麄冏袷匾?guī)則，才促使了他們的交通更加安全，社會(huì)更加安定。

　　由此可見(jiàn)，無(wú)視規(guī)則是一件多么可笑的事情啊。它只會(huì)讓別人瞧不起我們，讓我們無(wú)法得到別人的尊重和平等的對(duì)待。

　　再?gòu)淖钯N近我們的事來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類(lèi)，再想打破學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，無(wú)視規(guī)則，也只不過(guò)是一種幻想，因?yàn)闆](méi)有人能給予我們改變的權(quán)利。

　　可是，仍有一些叛逆、頑皮的學(xué)生，為了他們所謂的“出名”，無(wú)視老師定下的班規(guī)以及學(xué)校的校規(guī)。他們的確是“出名”了，但最終的下場(chǎng)只有被開(kāi)除或者記過(guò)處分。

　　所以說(shuō)，無(wú)視規(guī)則損害的只有自己的利益，別人不會(huì)有任何的損失，也不會(huì)有人了在乎你是什么樣的下場(chǎng)，他們只會(huì)無(wú)情的嘲笑你，而真正受到傷害的只有你的父母。

　　遵守規(guī)則不僅僅是我們平民百姓的是，更是那些當(dāng)官人的職責(zé)。那些官員是因?yàn)閲?guó)家對(duì)他們信任才會(huì)選他們當(dāng)官的'，但是他們中有些人憑借著國(guó)家對(duì)他們的信任，無(wú)視規(guī)則，被金錢(qián)蒙蔽了雙眼，失去了本心，毫無(wú)底線(xiàn)的貪污，有些大老虎貪污高達(dá)十幾億。而他們貪污那么多錢(qián)自己卻不敢用。存銀行怕被別人懷疑，就只能把那么多的放在家里，除此之外，他們每天還要提心吊膽地過(guò)日子。

　　由此看來(lái)無(wú)視規(guī)則是一件多么不好的事情。雖然這能使自己得到一時(shí)的利益，但卻不能得到長(zhǎng)久的利益，最后這些利益還可能反過(guò)來(lái)變成壞處，害了我們一生。

　　所以，我們無(wú)論干什么都不能無(wú)視規(guī)則，而應(yīng)該時(shí)刻記住遵守各行各業(yè)的規(guī)則。

　　三個(gè)被無(wú)視的生命

　　記得我在幼兒園剛畢業(yè)的時(shí)候，老爸買(mǎi)了幾條熱帶魚(yú)，放到一個(gè)精致的魚(yú)缸里，順便買(mǎi)了點(diǎn)魚(yú)食。于是，我對(duì)這幾條魚(yú)充滿(mǎn)了好奇之心，想把它捉住玩一玩。

　　我期待的一天終于到了，平常我都是十點(diǎn)多才起床，而這次，我卻很反常的起早了，爸媽睡覺(jué)是關(guān)門(mén)的，我側(cè)耳傾聽(tīng)，爸媽還正在熟睡。好，開(kāi)始行動(dòng)。計(jì)劃A，硬撈死打。我東撈撈，西撈撈，忙活了半天一只也沒(méi)抓住，還險(xiǎn)些把魚(yú)缸弄翻，那些臭魚(yú)，只對(duì)我扭屁股，好像在嘲笑我的笨拙。我被激怒了，你等著瞧吧！

　　實(shí)施計(jì)劃b，一網(wǎng)殺盡。我把魚(yú)緩緩的趕到一邊，突然間猛地一撈，還是沒(méi)抓住，速度太迅捷了，好幾次都一樣，不得不說(shuō)失敗了。

　　實(shí)施計(jì)劃C，引誘上鉤。我投下幾粒魚(yú)食，魚(yú)見(jiàn)到以后，立刻蜂擁?yè)屖�，時(shí)機(jī)已到，不撈待何時(shí)？果不出我所料，我一撈，立刻就有2條魚(yú)上網(wǎng)，在一老，再一撈，又有一個(gè)上網(wǎng)。哈，看你還囂張！我用各種方法“折磨”魚(yú)。正當(dāng)我玩的盡興時(shí)，卻聽(tīng)到“刺啦，刺啦”的聲音，那是我媽在拉窗簾，代表我媽醒了。我趕緊收攤子，那魚(yú)已經(jīng)死了，放回魚(yú)缸也不是辦法。我的視線(xiàn)落到飲水機(jī)時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我把魚(yú)放進(jìn)飲水機(jī)下的消毒柜，天衣無(wú)縫�！翱ɡ病�，我爸和我媽開(kāi)門(mén)出來(lái)了，由于是剛買(mǎi)的魚(yú)，我爸一開(kāi)門(mén)就跑到魚(yú)缸旁看了起來(lái)�！�1、2、3、4、5、6、7”，“咦，咋少了這么多？?jī)鹤樱�你有沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)蹦出來(lái)？”我連忙說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)有。”爸爸又發(fā)現(xiàn)了一些不“和諧”的地方：魚(yú)網(wǎng)是濕的，里面水草很亂，地上還有水和我的鞋印。這些線(xiàn)索紛紛將捕魚(yú)嫌疑指向了我。我心想：“完蛋了，又要被揍了�！钡�出乎意料的是，爸爸沒(méi)訓(xùn)我，而是給我講了一些道理，我就不由自主的將魚(yú)尸指給了爸爸看。后來(lái)怎么樣我已經(jīng)不記得了，但我后來(lái)不再殺任何小動(dòng)物了。

　　現(xiàn)在想想，如果那三條魚(yú)中其中有一個(gè)是我，那我會(huì)開(kāi)心嗎？如果我當(dāng)時(shí)能這樣想，那就不會(huì)有這“魚(yú)間悲劇”，就不會(huì)忽視這三條生命了。

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