難忘的一堂語文自修課作文
為了鍛煉我們的膽量和口頭表達能力，星期一下午，語文老師叫我們上講臺講話，什么都可以，內容不限。同時，叫我們在其他同學上去的時候，要留意觀察周圍的同學和這個同學的言行舉止，并且要求寫一篇觀察日記。
輪到勝彬上去了，他一上去，就像一個領導人的樣子，一邊鼓掌，一邊在說著什么人民幣什么的，看樣子，講得并不好，一下子就下來。
接著艷紅上去了，她仰著臉，一會兒看著門外，一會兒臉向天花板望去，似乎在天花板或者在門外尋找著什么什么東西，也許是因為內心的不安，嘴里在說著什么，樣子卻跟不上。最后在同學們零落的掌聲中下臺了。
輪到羅麗沙了，她根本不顧人家的感受，什么叫做勇敢，看看她就可以了：拿著書本，一味地讀啊讀，似乎把下面的同學給忘記了，下面一片的吵雜聲，她居然可以做到置之不理，完全地沉浸在書的情節(jié)之中。同學們滿以為她會很快下來的'，可是她還在繼續(xù)，看樣子，她已經(jīng)被里面的情節(jié)完全陶醉了，不過這只是她一個人在陶醉，我可以肯定，班里沒有一個人知道里面的情節(jié)的，因為同學們已經(jīng)顯得很不耐煩了，要不是她的成績好，可能早已經(jīng)被羅卓趕下來了。
她繼續(xù)讀下去，我很為她的安全著想，課室里居然有人在吹起了口哨！而勇敢的麗沙卻完全不知。終于，她把她認為很好的文章給讀完了，很不情愿地走了下來，從她的眼神可以看出，她很是留戀著剛才在講臺上的樣子，似乎還以為剛才熱烈的掌聲是專門給她鼓勵的。
葉晴上了，她的聲音很是高調，先提了一個問題：“比如說”，下面就有人接話了，葉晴豬。隨即班中就爆發(fā)出狂雜的笑聲，后來嘰里咕嚕地說了一通，因為我坐在后面，沒有聽到什么。
最有意思的是劉雨家了，她為了掙搶鏡頭，故弄玄虛地說：“有一天”，后就下來了，在博取了同學們的掌聲后，她又上去了，似乎想：“看看，我不上去就會缺少一種什么叫做樂趣吧？”后來就說了一句什么大蟒蛇什么的，就下去了，通俗的表演贏得了那些只會品味低級趣味的人們發(fā)出了吃吃的笑聲，我不由得想去魯迅，那些人不就像當時的中國人嗎？突然地，我感到了魯迅的偉大。
紅鈴上去了，她是在講中文的，同時在里面夾雜著英語，在講的過程中又說又笑，樣子比麗沙還陶醉，聽得懂的就說：“好，好”，聽不懂得就在那里傻笑，我想起了什么就做“矮子看戲何曾見，都道他人是說短長”這句俗語，應該在這時候顯得比較突出。那些聽不懂的人看著別人鼓掌，也在起哄。紅鈴為什么要用英語和中文說呢？這大概是因為這次階段考試中，她的英語得了100分。難怪啊。這不是她的強項嗎？“氣死你們，這次階段考試并不難，你們就考了那么一點分數(shù)。我不說說點英語，你還不知道我們的距離呢！”她可能在想。最后，那些聽不懂的同學不得不也舉起了那雙沉重的手，違心地鼓起了掌，樣子顯得很是痛苦。
最后，娘兵上去了，他扭動著屁股，像個女人的樣子，好不容易才到達講臺，他上到講臺站定后，就講了一些話，又在比劃著什么，他的樣子似乎想讓人迅速想起，今天早上，是他代表了七6班去領三人制籃球比賽二等獎的，他是隊長啊，也許他現(xiàn)在還沉浸在今天早上的風光吧，想討多一點掌聲，同學們可不是傻瓜，都在想：娘兵啊你娘賓，你可不能老是在自我陶醉啊，你那個樣子，已經(jīng)叫人惡心了，你要是不早點下來，要不是有老師在，我就叫你嘗嘗什么叫做鞋子的滋味，讓你明白現(xiàn)實與想象的殘酷，把你砸醒。我清楚地看見有好幾個同學在作蠢蠢欲動撫摸在鞋子狀。
好在娘兵似乎也知道將要發(fā)生什么，很不情愿地下來了，掌聲絕對沒有今天早上的那么多。看得出，他很傷感。
無情的鈴聲終于敲響了，我們留下了一段美好的回憶。那回憶，永遠地銘刻在我們初一的時候。
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