學(xué)騎自行車-作文兩篇
導(dǎo)語：每個(gè)人都是從童年走過來的，在童年的時(shí)候我們肯定都會(huì)學(xué)騎自行車。那么今天小編整理了兩篇作文：學(xué)騎自行車！歡迎借閱！
作文一:學(xué)騎自行車
翻開我的影集，首先映入眼簾的是一張充滿童真童趣的照片，學(xué)騎自行車作文800字。照片上有一個(gè)可愛的小女孩，戴著帽子，穿著涼鞋，擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)�？粗@張相片，我不由得回想起了夏天剛開始學(xué)騎自行車的那段時(shí)間。
那是一天的下午，我突發(fā)奇想地想學(xué)自行車。爸爸媽媽沒有辦法，大熱天的，一家子推著輛自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠。這輛自行車是爺爺以前騎過的，所以在我眼里顯得特別的高和大。
我把腳放在路邊的水泥臺(tái)階上，腿用力一撐，另外一條腿想努力跨上坐墊。“呀……”好難，我的腿怎么抬不上去？后來，我腦筋一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，優(yōu)秀作文800字《學(xué)騎自行車作文800字》。我把腳蹺在坐墊前的三角形的鐵桿上，這鐵桿形的，是個(gè)密封圖形，所以根本不可能滑下來。這下，我用力一撐，嘿，我坐上去了！
這簡(jiǎn)單的第一步——跨上自行車就給我小小的心靈增添了一份自信。
我信心滿滿地踏上腳踏板，另一只腳踏上后面的.踏板，手抓緊龍頭，咬緊牙關(guān)，做出一副決定要決一死戰(zhàn)的樣子，老爸老媽看著我“咯咯”地笑，而我有卻裝作沒聽見，心里只想著一句話：我一定要騎好自行車，一定要！
“哐當(dāng)”，“啊——”伴著自行車倒下的聲音，我發(fā)出一聲晴天霹靂般的慘叫�！八@已經(jīng)是第四次了。”媽媽扳了扳手指對(duì)爸爸說，爸爸只是聳了聳肩膀�！翱墒�，她人呢？”老爸老媽異口同聲。“這里，在這里呀！救我！快來！救……”老爸老媽聞聲而來，見我和自行車“同歸于盡”了，一起倒在了樹叢里嚇了一大跳。這一跤摔得可不輕，不光自己“遍體鱗傷”，還把自行車的簍子摔壞了。老爸老媽看見我非但不同情我，反而幸災(zāi)樂禍，這使我非常不滿。
是什么原因?qū)е挛宜幽�，就是驕傲這個(gè)壞東西。原來，我剛會(huì)了一丁點(diǎn)兒小毛皮就得意得不得了，屁股離開了坐墊，都單手握龍頭，哼起了小曲兒。結(jié)果，龍頭沒把握好，之所以引發(fā)了一起“交通慘禍”。從這以后，我更加努力學(xué)自行車，一天比一天幾進(jìn)步。
這張相片就是我真正獲得成功時(shí)拍的，瞧，我笑得多燦爛！
學(xué)騎自行車這段時(shí)間，我最大的收獲并不是會(huì)騎自行車這項(xiàng)技能，而是明白了一個(gè)深刻的道理：做事不能驕傲，只有虛心才能獲得真正的成功！這就是我最大的收獲！
作文二:學(xué)騎自行車
或曰“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！庇行┦路路鹛焐褪菫榫毩�(xí)準(zhǔn)備的，似乎除了練習(xí)并沒有其它路可走，比如，沒有人能從一本書里讀會(huì)如何去騎自行車。
我打小就不會(huì)騎自行車，那個(gè)無生命的馬匹似乎比其它任何生物都難馴服。父母有時(shí)也會(huì)陪我練一練，但多次練習(xí)并沒有多大的成效，倒是練就了一身如何漂亮地摔下來的絕活。每每看到院子里的小伙伴或者同校同學(xué)騎著自行車從身邊飄過去時(shí)，我只能在心中感嘆“時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛”了。
又是一個(gè)周末，母親租了一輛自行車從超市騎了回來，到大門口時(shí)讓我試著騎一騎。小區(qū)大門口到我家樓下正可謂一馬平川，而此時(shí)又是睛空萬里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不騎一下自己都覺得有負(fù)這美好時(shí)光了。在母親的一再慫恿下，我接過了車把，決心也來次“細(xì)雨騎驢入劍門�！薄m然不止是交通工具發(fā)生了變化，連地點(diǎn)、天氣也是天翻地覆了，但不變的是心情。
縱使我沒有真正學(xué)會(huì)騎自行車，但基本的要領(lǐng)還是知道的.。于是我懷著壯士赴死的心情踏上了自行車，剛開始還比較順暢，但不會(huì)就是不會(huì)，很快它就不受我掌控了。我緊盯車頭，可越盯它越不聽話，我覺得我當(dāng)時(shí)眼中的火都快將它燒焦。原本在畫框外的電線桿，卻變得如幽靈般亂飄飛，最初在左邊，然后又晃到了右邊，最后便沖著我直撲過來——多虧母親眼疾手快，我才沒有撲到它身上去。
第一次練習(xí)宣告失敗，此后的兩次也是大同小異，我越是緊盯我輪胎的轍痕，自行車便愈加難以控制，被我死死壓住的車把也頗具反抗精神，若不是它沒有生命，我真得寫一本書——《論自行車的判逆行為》為它立傳了。
最后一次練習(xí)時(shí)，我已沒有多大的信心，便不打算太過關(guān)注它。我漫不經(jīng)心地望著遠(yuǎn)方的路，機(jī)械地蹬著腳踏，可誰知它這一次卻格外配合。我漸漸加快速度，不知不覺已經(jīng)滑出幾百米，正當(dāng)我油然而生出一種成功感時(shí)，迎面走來兩個(gè)人，我便一下子慌了神，開始進(jìn)行無規(guī)則的曲線運(yùn)動(dòng)。而本緊跟在我身后的母親早已被我甩出很遠(yuǎn)，當(dāng)她趕到時(shí)，我已經(jīng)重重地摔倒在地上。于是這次練習(xí)騎自行車以失敗劃上了句號(hào)。
雖然現(xiàn)在我還沒有學(xué)會(huì)騎自行車，但不可否認(rèn)練習(xí)在其中起到的作用。若不是練習(xí)，我恐怕現(xiàn)在還只會(huì)盯著腳下的車轍，不會(huì)抬眼看路。所謂“練習(xí)百遍，方法自現(xiàn)”，只要加緊練習(xí)，不遠(yuǎn)的將來，我也會(huì)騎上自行車，在城市的大街小巷穿行。
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