尋覓春天的蹤跡作文

尋覓春天的蹤跡作文15篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋覓春天的蹤跡作文1

　　春天來了，又是一個(gè)烏語花香，五彩斑斕的一個(gè)季節(jié)，微風(fēng)吹拂著千萬條才燕尾服開帶黃色的嫩葉的柳絲。青得草，綠的葉，各色的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　一眼望去，一大片，生機(jī)勃勃，充滿的花開了，五顏六色，一大片，美麗極了，柳樹發(fā)芽了，一片片嫩葉旱煙得格外可愛，桃樹和桂樹……都發(fā)芽了，似乎在迎接春姑娘的到來。小草從地上探出來，那是春天的眉毛。

　　早開的`野花一機(jī)兩朵，那是春天的眼睛。

　　樹木吐出為點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符。

　　解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲。

　　溪水發(fā)出“嘩啦嘩的響聲，在歡快的流淌，似乎在湊曲，花兒在風(fēng)中翩翩起舞，似乎在為溪水伴舞。

　　在森林里一片茂盛，小動(dòng)物們復(fù)蘇了。小松鼠在樹枝上”吱吱吱吱，地叫著，似乎在說：“復(fù)蘇了，復(fù)蘇了，大家都復(fù)蘇了。”小蛇活動(dòng)著自己的身體，表示著非常高興，小兔在蹦蹦跳跳地，無比開心，無憂無慮，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”好像在唱歌，大公雞也早早的打鳴。

　　山上的雪化成了水，水滋潤了山田，還有流進(jìn)小溪，成為了溪水中一個(gè)成員，流進(jìn)大海，小河中的魚可真靈活，像一只迷路的蒼蠅，不知疲憊的游著，還從水上跳了起來，又跳了下去，濺起水花，小蝦也靈活地在水中游動(dòng)……

　　這就是那一個(gè)桃紅柳綠，百花爭艷的春天，一個(gè)一新的春天。

尋覓春天的蹤跡作文2

　　這一次，我們班的語文老師帶著我們到外面春游。我們的老師讓我們8點(diǎn)30分到學(xué)校集合，帶著我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　我們排著隊(duì)走了一個(gè)多小時(shí)，終于到了同學(xué)們似一把飛奔的劍直奔河堤。太陽公公漏出了笑臉，小花朵漏出甜蜜的笑臉，好像在迎接我們的到來。路旁開滿了五顏六色的小花朵，有綠色的、紅色的、藍(lán)色的`，紫色的、還有白色的。我到花旁邊摘了一朵藍(lán)色的小花，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色的小花了，看了看，聞了聞，可真香啊。

　　看完小花，我們的老師帶著我們到樹林里游玩，我們?cè)谀抢锿媾啤Ｎ覜]有玩牌，我和朋友在那里玩爬樹。我們?cè)跇淞掷锿媪艘粫?huì)，我們就走了，下一次我還要到這里玩。

　　我們走出樹林以已經(jīng)快到晌午了，我們?cè)诤舆呁媪艘粫?huì)，已經(jīng)晌午了。我們還看見了小河，在河邊吃我們帶的午餐。吃完午餐，我看見了有人還在玩牌。我們準(zhǔn)備回家了，在回家的路上看見了很多好玩的東西。

　　我喜歡老師帶著我們到外面玩。我下一次一定還要再踏春，我最愛踏春了!我下一次還要到哪里玩?

尋覓春天的蹤跡作文3

　　春天，就像一壺沁人心脾的好茶，需要我們細(xì)細(xì)地去品嘗，去體會(huì)。

　　春天，是花兒們的天下，紅的、紫的、藍(lán)的、粉的……開出了一片萬紫千紅的世界。看，那幾棵櫻花樹，有些花兒像個(gè)高傲的公主，把頭偏在一邊，不屑地看著陽光；有些花兒像一個(gè)害羞的小姑娘，把頭低了下去，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優(yōu)雅的舞蹈家，舒展著花瓣，跳起了歡快的'舞蹈。瞧，那一片金黃的油菜花，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開花，兒散發(fā)出濃郁的香氣，引來了許多蜜蜂和蝴蝶呢！

　　春天，是動(dòng)物的樂園。許多冬眠的動(dòng)物都漸漸地蘇醒過來了，積雪也在融化，整個(gè)森林重新變回了欣欣向榮的景象了。小兔子在草地上一個(gè)勁地蹦啊、跳啊，仿佛要把整個(gè)冬天沒有跳的勁道全部給補(bǔ)回來。百靈鳥正在開演唱會(huì)呢！引來了許多小動(dòng)物來聽歌呢！如果此時(shí)你悄悄地去那里看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡直可以用人間仙境來形容了。如果動(dòng)物也會(huì)說話，那它們一定會(huì)說：春天真好，春天真好！

　　春天，是孩子們的天堂，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂地踢球呢！而女孩子們呢？在草地上放起了燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩！

　　春天，是一個(gè)令人回味無窮的季節(jié)。春天，真美！我愛這美麗的春天！

尋覓春天的蹤跡作文4

　　冬天悄悄的溜走了，春天輕輕的回到了我們身邊，讓我們一起來尋覓春天的蹤跡吧。

　　春天又回來了小燕子從南方趕來，它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞瑁�小鳥挺在樹枝上唱著春天的贊歌，雷公公和他的伙伴們?cè)谔焐锨描尨蚬模瑏碛�接春天，鮮花個(gè)各都打開鮮艷的`花奪，小蝴蝶在天上翩翩起舞，像是帶替春姑娘向小朋友問好。

　　樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒展開了笑臉，小草也重土地里鉆出來。溪水融化了，青蛙重冬眠中蘇醒了，小燕子從南方趕了回來，為美好的春天增添了許多生機(jī)，花兒開的姹紫嫣紅，蜜蜂一邊飛，一邊嗡嗡的叫著，好像萬物都在迎接春天的到來。

　　春姑娘把春雨哥哥叫來了，讓它和雷公公合奏，把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒有開，就自己跑過去，抱著花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒有融化，就在冰上跳啊蹦阿，冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上，她邊跑邊叫，說:“小草快快長大。”小草各個(gè)都探出頭來。她看見小竹筍還沒有發(fā)芽，就有把春雨哥哥叫來了，下過一場(chǎng)春雨后，小竹筍各個(gè)都長出來了。

　　春天的蹤跡已經(jīng)越來越明顯了，因?yàn)榇禾煲呀?jīng)跟我們?cè)谝黄鹆恕?/p>

尋覓春天的蹤跡作文5

　　春天究竟在哪兒呢？我決定試著去找一找。上學(xué)的路上，經(jīng)過旁邊的幾棵小樹，微看見樹尖上的一點(diǎn)綠，突然覺得它們是多么的可愛。它們眨著綠色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個(gè)城市，它們也就不會(huì)和自己的同伴分離了。它們眺望遠(yuǎn)方，它們多么想回到自己的.故鄉(xiāng)——森林啊。

　　來到校園，我似乎已找到了春天。花壇里冒出了綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時(shí)的心情和我是一樣的，都是為了春天的來臨而充滿喜悅。

　　春天的到來。一陣暖風(fēng)從我身邊拂過，像是在沐浴，又像是在享受。樹枝上總是會(huì)出現(xiàn)幾只小鳥，在咯咯的笑。向陽坡上，露出蔥綠似的嫩芽。向遠(yuǎn)方望去，萬樹千枝可真是疊景披翠，可真美啊！可是自從來到了城市，我就再也沒有見過這番景象了，再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠(yuǎn)不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車輛。幸好，風(fēng)是不受約束的，它的本色仍是存在的。

　　春天，我終于找到了你的存在。

尋覓春天的蹤跡作文6

　　春天，是一個(gè)花開的季節(jié)，它充滿清香，而且許多五彩繽紛的花朵盛開。于是，媽媽帶我去看那盛開的花，去感受那沁人心脾的花香。

　　來到田間小路，首先進(jìn)入眼簾的是那一棵棵桃樹，而那桃樹上開著粉紅粉紅的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大片大片的桃花就像晚霞一樣。走進(jìn)一看，覺得那桃樹是一個(gè)亭亭玉立的姑娘，那桃花則是它的臉，就像一個(gè)大姑娘害羞的連臉都粉紅粉紅的。向前走幾步，回頭一看，只覺得那桃花又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在為我們送行。

　　接著，一片一片的'梨花突然出現(xiàn)，我盯著它們，感到它們就是穿著白衣的仙女，在哪兒昂首挺胸的站立著。她是那么潔白，那么純潔。來到梨花前，一股清香撲面而來，著香氣是那么迷人，那么令人如癡如醉，它給人一種騰云駕霧的感覺。

　　你看，那是什么？遍地是金黃色的小精靈。來到前面，定睛一看，才恍然大悟，原來那是小黃花，只見漫山遍野都有它的身影和蹤跡。我在這些小精靈們中緩緩走著，然后閉上眼睛，恍惚，我來到了一個(gè)金黃的世界，而我在這個(gè)世界里讀書，寫字，玩耍。

　　花中游結(jié)束了，我不禁感嘆道，大自然真是多姿多彩，令人贊嘆呀！而且，它開闊了我的視野，陶冶了我的情操，使我生活在一個(gè)絢麗多彩的世界中。

尋覓春天的蹤跡作文7

　　春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標(biāo)本的，今天我就跟你說我們?nèi)ヌご旱氖虑榘嫂u

　　我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。

　　我們?nèi)サ臅r(shí)候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標(biāo)本嗎?關(guān)于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。

　　老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標(biāo)本呢?“老師說：”我們不去收集標(biāo)本，你想一想，我們要是把那里的.小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說：”知道了老師，我們一定是最有修養(yǎng)的人。“老師說：”對(duì)，你們是最有教養(yǎng)的孩子!“

　　過了一會(huì)兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現(xiàn)在開始報(bào)你的名字。“我說：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊(duì)了。老師問：”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說：”都記好了。“老師就開始點(diǎn)名了，有些人沒有答應(yīng)到老師就問：”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了。“過了一會(huì)兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說：”好!“

　　我們就出發(fā)了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時(shí)候老師讓我們停了下了。我們?nèi)ズ犹莸臅r(shí)候很開心!

尋覓春天的蹤跡作文8

　　春天的到來，讓萬物的生長又從“0”開始，綠色的小草，彩色的小花，不都是春天的象征嗎？

　　路邊的樟樹不知什么時(shí)候已經(jīng)長出新芽，那一片片嫩綠的新芽兒，正努力的朝著太陽生長。

　　它們一片片，載著陽光的希望，帶著樟樹的夢(mèng)想，三五成群的聚在一起，一起來吸收太陽的溫暖美好。

　　而那些枯葉，被新葉擠的沒有地方，它欣慰的笑了笑，乘風(fēng)落在地上。

　　路旁的小花，也開的鮮艷漂亮，不但顏色各異，樣子也都不一樣，一朵朵開在路旁，那樣引人注目，多么生機(jī)，多么漂亮。

　　花兒，當(dāng)然有一股芬芳，還會(huì)帶上泥土的清香，那香味隨著風(fēng)兒飄蕩，飄進(jìn)每個(gè)人的心房。

　　小花邊上還會(huì)有一些小草，綠得新鮮，綠得漂亮。

　　除了路旁那不知名的小花，花鳥市場(chǎng)的花兒更加漂亮，桃花和梅花相爭艷，蘭花也來湊熱鬧。花兒在這花鳥市場(chǎng)里，并不少見，到處都花的香氣，走到哪兒，眼睛都充滿彩色，還不同的樣式不停的換，總是有新的圖片印在你的腦海中。

　　春天的陽光是最好的，并不寒冷，也炎熱，暖洋洋的.，叫人犯困，讓人想瞇上一陣子眼睛感受陽光的擁抱。

　　天碧藍(lán)碧藍(lán)的，湖水碧綠碧綠的，天上，有白色的白云飄過，湖里，有紅色的魚兒游過。天上有小鳥，湖里也有小鳥。湖里哪來的小鳥？從天上來，倒映在湖水里。

　　一年之計(jì)在于春，春天，一個(gè)美好的季節(jié)。

尋覓春天的蹤跡作文9

　　冬爺爺悄悄地離去了，春姑娘邁著輕快的步伐來到了我們的身邊。

　　春天的風(fēng)兒是那么的輕柔，迎面吹來的春風(fēng)像一雙柔柔的大手撫摸著我們的臉龐;春天的.太陽是那么的明媚，照在身上暖洋洋的，真舒服。

　　藍(lán)天下，燕子飛回來了，它們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美啊!”

　　走在馬路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵樟樹長出了新的葉子，那葉子像一個(gè)個(gè)小雞心，是那么地綠，那么地亮，好像涂了一層油似的。

　　樹下，一棵棵小草伸出了綠綠的腦袋，風(fēng)兒一吹，好像在像你招手呢!綠草叢中，開著一朵朵五顏六色的小花，就像給地球媽媽穿上了一件彩色的衣裳。

　　這些美麗的花兒，引來了一群群蜜蜂，它們一邊采蜜，一邊在花叢中飛來飛去，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說：“謝謝你，花兒，是你讓我吃到了世界上最好吃的花粉。”

　　大街上人流如潮，那些行人都脫掉了厚厚的棉衣、羽絨服，甩掉了帽子和圍巾，穿上了時(shí)尚潮流的春裝。

　　春天給我們帶來了美，帶來了活力，我喜歡這生機(jī)勃勃的春天。

尋覓春天的蹤跡作文10

　　三月春光，萬物復(fù)蘇，有一種如同春筍破土，花草探頭的春意，大地?fù)Q上了新的衣裳，萬里亮艷，奪目繽紛。

　　早晨，我踏著霧露尋覓春天的足跡。

　　竹林中浸滿著清晰芳香的空氣，沁人心脾的清涼涌進(jìn)我心靈的空間，敞開了心中的窗口，放去整個(gè)冬日里的悶氣。竹葉尖兒上掛著沉甸甸的水珠，拉彎了葉片和枝條，竹子顯出一身婀娜的姿態(tài)，像云嵐里的淑女，優(yōu)美舞動(dòng)的舞姿，像白霧里的俠士，遒勁有力的器宇，又像深山里的隱士，神秘隱約的風(fēng)度。土壤里有帶著尖帽的春筍破土而出，眼中充滿了好奇和純真，享受著春雨的滋潤，沐浴著陽光的溫暖。

　　中午，我聞著芳香尋覓春天的足跡。

　　小路旁，盛開的梨花，如同雪一般的白，這是一片圣潔的顏色，像白玉石一般光滑，黃色淡淡的花蕊里飽含著聞不盡灑不完的芬芳，這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色精靈點(diǎn)綴在交織的'枝條間表現(xiàn)得相得益彰，美得自然，白得透徹。轉(zhuǎn)眼一望，滿山的映山紅像火一般點(diǎn)燃在山坡上，石隙間，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美不勝收，應(yīng)接不暇，來到山上，摘一朵含在嘴間，酸酸的味道傳遞著它的香氣。

　　傍晚，我看著云霞尋覓春天的足跡。

　　天邊，一道夕陽點(diǎn)亮了云端，粉粉的紅色映入觀賞者的眼眸，深邃而神秘，令人心曠神怡，心情舒適又充滿情感，像是要賦詩一首，以抒己志。

　　春天的足跡處處可尋，時(shí)時(shí)可見，我不覺感到了她的美麗和天邊的純潔，我將永存心中那片春光。

尋覓春天的蹤跡作文11

　　星期天，老師帶著我們一起去春游，我們?cè)趯W(xué)校門口代理半個(gè)小時(shí)老師才來，老師說大家一起排好隊(duì)我們?nèi)ァＷ叩焦�路上，看到那美麗的楊樹長出了動(dòng)人的枝椏綠綠的，像剛長出來的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊(duì)，各色的衣服像一條五彩的'毛線那樣美麗。我們每個(gè)人都帶著午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我?guī)Я艘恍┓奖忝婧蛢善克��?/p>

　　我們又走了一會(huì)，到了一個(gè)小村莊，看到了一顆樹開著白色的花，我 問老師這是哦什么樹，老師說這事桃樹。游走了一會(huì)，又看到一棵桃樹，它的顏色是大紅色的，我從來都沒看到這么好看的樹，有很多同學(xué)都去看了。老師說你也過來看，我看了一會(huì)想著能不能數(shù)一下有幾片花瓣，記下來好寫作文，原來每朵花是五篇花瓣。

　　又走了一會(huì)到了到了公路上，公路兩旁有很多花五顏六色的像一個(gè)美麗的花園，走著走著到了一條小河邊，我們都問老師可不可以到河邊玩，老師說可以，要注意安全。玩一會(huì)我們就去野餐，有很多男同學(xué)拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開心了。我也著急了，就拿了一個(gè)小石子去拋結(jié)果還差點(diǎn)掉到河里。我們都開心地玩……一會(huì)老師說都上來野餐吧。我們上了岸，老師說，八個(gè)人一組，我們都高新地吃著自己帶的美食。當(dāng)看到老師只帶了一瓶水時(shí)大家都爭先恐后的吧自己的食物給老師吃。

　　過啦一會(huì)我們就回家了，今天可開心了，以后還要出來玩，這是我一年中最快樂的時(shí)光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

尋覓春天的蹤跡作文12

　　“春天在哪里，春天在哪里呀！”那春天到底在哪里呢？

　　走在鄉(xiāng)間羊腸小道，冬天去了春天來了，溪水融化了，在輕快地流淌，“叮叮咚咚”好像一位鋼琴家在演奏歌曲。小魚成群結(jié)隊(duì)去覓食，好像要把自己的肚皮吃撐著好快點(diǎn)長大。

　　抬頭望向天空，燕子成群地在天空中飛舞，不管在屋檐下，還是在窗臺(tái)前，都能看見它們忙碌的身影。

　　在我們家屋檐后有一片竹林，春天竹子“嗖嗖”的從土里鉆出來；房前，雞媽媽帶領(lǐng)雞寶寶們?nèi)ブ窳掷镆捠常欢�公雞斗志揚(yáng)揚(yáng)，保衛(wèi)母雞和小雞的.安全。而鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨們?cè)谒�里嬉戲玩耍，時(shí)不時(shí)還從水里抓一些小魚來充饑；即使它們見到婦女在石頭上搗衣，它們也從不吃驚；要是玩好，吃好后，鴨媽媽們則互相梳理毛發(fā)，大概是表示友好吧。

　　江邊的柳樹剛剛長出嫩芽在微微中搖擺著自己的身資；小草也在微風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺身子，跳起舞來。

　　早晨，我起床，看見鴨子們已經(jīng)小水游泳，覓食，我心想：池塘里才是兩三枝荷花，鴨子不怕冷嗎？我跑到池塘邊，伸手摸了一下，這才解開了我的謎題，不是鴨子不怕冷，而是水變暖和了。頓時(shí)我不禁想起了幾句詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　春天真美呀！我愛春天。

尋覓春天的蹤跡作文13

　　星期日，今天，我太激動(dòng)，因?yàn)槲覀円�去踏春了！一大�?點(diǎn)，我就起床，洗洗臉，刷刷牙，吃吃飯。我找了一個(gè)袋子，把飲料、面包和零食都裝在袋子里出發(fā)了。我到了學(xué)校門口，有很多同學(xué)已經(jīng)來到門口了，他們有的拿著手機(jī)、零食。都還沒出發(fā)他們就吃起零食來。

　　8點(diǎn)一刻老師來了。她把我們分成了4組，男生二組，女生二組，又點(diǎn)了點(diǎn)名。已經(jīng)八點(diǎn)四十了，我們開始出發(fā)了。

　　我么邊走邊記下：柳樹發(fā)芽了，小草也鉆出了土地，人們脫下厚厚的棉襖。走著走著，我看見了遠(yuǎn)處的田地山有桃花、梨花。我的眼睛里閃出一道光說：”大家看，哪里有桃花。“我們?nèi)タ戳丝矗�老師拿著相機(jī)和我們照了幾張照片。我們哥幾個(gè)勾肩搭背的站在一起，老師說：”茄子。“咔咔照下來了。

　　我們一直走，走到一條路上，有很多工廠。我們邊走邊看，我看見了一棵葉子非常綠非常滑的不是很高的草，我還嘗了嘗，誰知那么苦，苦的`我連忙吐了出來。我拿出一根火腿腸，吃的正香著呢！老師趁機(jī)給我照了一張，老師說：”吃得真可愛！“我們又走到超市面前，超市前面有一座石像，我們?nèi)�體在石頭旁邊合了一個(gè)影，我們哥幾個(gè)，都站在石像上面。

　　我這次去踏春，雖然很累，但是很快樂。

尋覓春天的蹤跡作文14

　　春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)辭舊迎新的季節(jié)，一個(gè)播撒希望的季節(jié)，一個(gè)鳥語花香的季節(jié)。春天是實(shí)在的，是自然時(shí)令的春天；春天是象征性的，是改革的春天，文化的春天，心靈的春天……

　　春風(fēng)吹拂大地，大地醒了；春風(fēng)撫摸小河，小河化了，唱起歡樂的歌；春風(fēng)親吻著萬物，萬物笑了，一切都活了，生機(jī)勃勃。聽！春天來了，讓我們來尋找她。

　　春天來了，她來到了小河邊，河水叮咚叮咚唱起了歌，小鳥翩翩起舞，小樹深處嫩綠嫩綠的枝芽，在風(fēng)中搖曳。

　　春天來了，她來到了校園里，同學(xué)們脫下了冬裝，穿上了充滿生機(jī)的春裝，一個(gè)個(gè)精神飽滿，神采奕奕。校園中，桃樹的花，開了，一朵一朵壓枝低；放眼望去，綠油油的一片，是那么的耀眼充滿春意樹木脫掉了外衣，又重新回到了工作崗位，蝴蝶成雙成堆的飛，和春姑娘一起飛向天邊。

　　她來了，來到了田野里，農(nóng)民們一個(gè)個(gè)彎腰低垂，在那里灑下希望的種子，因?yàn)樗麄儠缘茫�春天象征著美好，只有在春天那不顧一切的付出，到了秋天才能回�?bào)我們“來年枕著饅頭睡”的愿望。

　　春姑娘走了，悄悄的走了。她匆匆的.來，又匆匆的走，走遍了各個(gè)角落。

　　我不用再去尋找她了，我找到她了。春天無處不在，在每一個(gè)角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個(gè)美好的回憶。

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝！”

尋覓春天的蹤跡作文15

　　在今天早晨，我們班的37人準(zhǔn)備踏舂。能欣賞到非常好的風(fēng)景，體會(huì)到有趣的故事，那就是踏春！

　　今天早晨8點(diǎn)鐘，我懷著興高采烈和興奮的心情去踏舂，到了那里必須先報(bào)名才能去。我們等到了8點(diǎn)鐘，老師終于來了。可還是有8個(gè)同學(xué)沒來，真可惜！老師讓我們8個(gè)人，8個(gè)人的一組，我和我最要好的朋友一組。當(dāng)選組長的時(shí)候我把組長讓給了李明奇，因?yàn)槔蠲髌媸俏易钜�好的朋友，我不給他給誰呢？

　　踏舂開始啦！當(dāng)我看見第一棵樹的時(shí)候我會(huì)想到：春天終于來了，我已經(jīng)等你很久了。春天里：小草變綠了，綠樹發(fā)芽了，小樹長高了。當(dāng)?shù)轿覀兦f的時(shí)候，我卻沒發(fā)現(xiàn)呢？我真是一個(gè)不愛出來玩的人。當(dāng)走到農(nóng)田的時(shí)候那里卻有許多非常好看的花。老師讓我們下去好好觀賞花，再嘗一下它的味道。說完以后同學(xué)們就開始行動(dòng)來，有的在用手機(jī)照相，有的人在嘗花的'味道，有的人在摸花，還有的人站在一起，讓老師照個(gè)相。這是我有一個(gè)感受那就是：春天的道味太棒了！在走的途中，我卻問老師：”老師，為什么有的人不來呢？“老實(shí)回答說：”不來一定會(huì)讓他們后悔的。“我們走走走，一路向前走，到了一條河，我們想下去玩。老師說：”下去玩吧“。我們就像鷹一樣飛下去。我們?cè)谙旅嫱娲蛩�漂。高豐啟一不小心就把張同柏的臉上弄了一道傷。我怕老師會(huì)擔(dān)驚受怕，就沒敢給老師說。

　　這就是我們踏春的故事！

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