學習的作文

時間：2025-03-18 08:45:15 學習我要投稿

學習的作文[常用8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學習的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文[常用8篇]

學習的作文篇1

　　在一個陰涼的中午，我吃過飯，到午托的二樓去睡覺，由于睡不著，我就到宿舍外面寫作業，其他人都在里面甜甜地睡著覺。這時候，一道題難住了我。我放下筆，停下來望著窗外。

　　遠遠望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無邊的天空是那么的乏味，沒有一個東西襯托，有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考著題的答案，陷入了深深的沉思。

　　這時不遠處飛來了一群鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來飛去。天空中不知何時下起了蒙蒙細雨，不僅增添了我的幾分憂愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這蒙蒙的細雨中，他們堅強地站在樓頂，神態各異。有的啄著羽毛，有的在鐵管上跳來跳去，有的'一動不動。“一只、兩只、三只、四只、五只……”我默默地數著。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來越多，似乎在聚會，聊著天。太陽出來了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。

　　我，似乎明白了什么，從困境中脫離出來似的。我回到座位，拿起筆，寫下了那道題的答案。

學習的作文篇2

　　我在綜合學習中的新發現今天，我們在科學課上做了一個有趣的實驗，實驗結果讓同學們大開眼界，你想知道嗎？

　　叮呤呤……，上午第三節課鈴聲響了，同學們端坐在教室里，科學老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。

　　科學老師讓我們把門窗關好，不讓風吹進來。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的'一聲，點燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開，塑料袋飛起來啦。“真神奇啊”，同學們你望著我，我望著你，會心地一笑。有的同學用手不停地翻著科學書，著急地說：“我怎么沒有啊！”，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？

　　老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學這才恍然大悟！

　　通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會有什么結果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對我說：“那樣的話，塑料袋就會傾斜，然后沒有熱空氣，袋子就會墜落。”這下我可真正的明白了。

　　同學們，你說這樣的實驗既能增長我們的知識，又非常好玩，誰能說對我們沒有啟發呢？

學習的作文篇3

　　時值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長的人類，人類之中傳道授業的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。

　　對于研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對學習持有態度的不同造成了不同的心境，可見態度很重要，它能直接影響一個人的幸福感。我認為把學習與其當成負擔，不如把學習當成享受。

　　學習，不斷的學習是不管從事何種職業的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣。空氣污濁了，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬象只有更新，人類的星空才會無限斑斕，熠熠生輝，世界才會生機勃勃，盡顯生氣。

　　大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”要把學習當成享受，就要學會從學習中尋找快樂，學習的快樂在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學習，勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學習。正應為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學習所帶來的樂趣。新知識新技能的學習使我們的視野得以拓寬，使我們的.境界得以提升，學習是我們生活中的調味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們增強了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實現自己的人生價值。一個精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實現自己人生價值的人是快樂的，一句話，一個有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學習是快樂的，學習是一種享受，

　　學習本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學習人的苦樂，只有學習人才能明了。

　　深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。

學習的作文篇4

　　我們的生活中常常會遇到許多挫折，我也遇見了一個學習中的挫折——成績考差。

　　當這次科學試卷發下來的時候，我大吃一驚，我面對那大大的“76”分頓時我恨不得時光倒流，讓我重考一次。放學了，我走在路上，頓時覺得天不藍了，小鳥不可愛了。到了家，我跑回房間，趴在床上大哭，到了晚上，媽媽回來了，一看我哭得雙眼紅腫，就像神仙是的看透了我的心事，就寫了一張紙條放在我的'桌上，我拿來一看，紙上寫著：一次考差沒關系，不過不能放棄，下次努力爭取考90以上。我看了心里不在失望了。

　　我突然想到了一條規定，在上課的時候要認真聽，回到家就拿起科學書復習，再報一個科學補習班，以后我就刻苦學習。終于，我科學考了92。5，我看著分數覺得還不夠，就更加認真，終于考了97分，我高興地笑了。

　　通過這件事我明白了：做事情不能因為一點小挫折而放棄，要堅持不懈。

學習的作文篇5

　　寬容的姐姐真值得我學習“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。”

　　這是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個具有寬容之心的人。我的姐姐從不為小事計較，記得去年的'暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運動褲，她由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子里的幾個小伙伴們一起跳大繩，那時，姐姐還一點都沒有顧及到其他的任何事物。就在這時，突然有一個姐姐班的同學跑了過去，姐姐一沒留意，不小心把繩子甩到了他的淺藍色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒有生氣，她和伙伴們繼續玩球……我躲在一旁的樹林里偷聽，聽見姐姐的伙伴對她說：“那個同學多討厭啊，你為什么不把他教訓一頓啊？”只聽姐姐說：“其實我當時也想教訓他一頓，可我又一想，這次是我做的不對，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧。”聽了這句話，我不禁想到姐姐是一個寬容的人，真值得我學習！時候的一幕更是令我感動，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時姐姐發現有個男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過去，一看，正是踢臟姐姐褲子的同學，姐姐轉身想走，可是最終還是留了下來，幫他一起找，那位同學尷尬極了，對姐姐說：“我——我，對不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對他說：“沒關系，事情都已經過去了，何必在意呢？”聽了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學習！

　　寬容，可以促進人的關系，可以創造一個和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學習！

學習的作文篇6

　　在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照教師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自我的興趣罷了。小時候也從來不明白去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。

　　到了初中階段，開始有了自我的人生目標，期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每一天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每一天都要求自我完成自我定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每一天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發現自我提高了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。可是不明白為什么一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最終的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，可是同時自我又有一種負罪感。所以一般在長假的最終幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。

　　到了高中階段，學習更加忙碌了，因為自我最終將面臨高考，要想考上一所夢想的大學，自我必須加倍努力。那時候自我根本沒有空余時間，每一天的學習計劃，早已由教師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，所以，為了學習，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的.課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到提高，反而讓我失去了信心。

　　那時候我每一天向往著自由，想著自我早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

　　發呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

學習的作文篇7

　　我有一個學習的好幫手——文具盒，它是我在新學期開學時自己選的，所以我十分喜歡它。

　　我的文具盒是用塑料做的，長 20厘米，寬9厘米，高4厘米，顯得胖胖的，很可愛。它穿著一件粉色外衣，衣服上有許多美麗的圖案，湛藍的天空像透明的藍寶石，天空中掛起了五顏六色的彩虹，好像五光十色的水晶橋，幾朵可愛的小白云在做游戲，他們有的擠成了一團，像柔軟的棉花，有的跑到水晶橋上追逐打鬧，好像正在嬉戲的孩子，有的飄在最高處轉來轉去的，好像在眺望遠方……天空下是一片遼闊的大草原，一朵朵黃色的小花點綴其間，迎著風兒點頭，好像在向我們招手。“耶，去玩嘍！”哪來的聲音，哦，原來是小熊哥哥領著小狗弟弟出來郊游，小熊哥哥手里牽著五彩繽紛的氣球，便走邊唱，多自在啊！

　　我的文具盒是“文具之家”。上下共有兩個大房間。推開第一間的房門，首先映入眼簾的是四位苗條的.鉛筆姐妹。它們穿著一身五顏六色的衣服，靜靜地躺在溫暖的床上做著甜美的夢。鉛筆姐妹的鄰居是文靜的鋼筆妹妹。此時，她身穿一件華麗的小熊大衣正在閉目養神，好像想讓自己變得更加精神抖擻。橡皮弟弟正坐在為它特制的白色小床上。它紋絲不動，是在思考問題嗎？第二間房中有住著誰呢？瞧，高大威猛的直尺哥哥、熱情奔放的紅筆阿姨、帥氣的水筆叔叔僅僅依偎在一起，顯得十分親密。

　　別看它們平時沉默不語，可到了關鍵時刻，它們可就八仙過海——各顯神通了。該做數學作業了，我第一時間拿出鉛筆姐姐“沙沙沙”地寫了起來。哎呀，糟糕，寫錯了一個字。該請誰幫忙呢？眼前一亮，想到了橡皮弟弟。橡皮弟弟在本子上翩翩起舞，眨眼間，錯字竟神奇地消失了。美術課上，老師要我們畫直線。我怎么也畫不直，好傷腦筋。這時，直尺哥哥的身影浮現在我的眼前。我從文具盒中取出直尺哥哥，把它緊緊地按在本子上，沿著它的身子瀟灑地一揮。一條筆直的線就誕生了。呀，老師叫我幫她批作業了。紅筆阿姨挺身而出。在它的幫助下，我圓滿地完成了任務。

　　文具盒是我學習的好幫手，也是我的好朋友。我愛我的文具盒。

學習的作文篇8

　　在我的生活中，有著許許多多值得我學習的人，有和藹可親的老師、為人民服務的警察其中，就有一個值得我學習的同班同學。

　　她個子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的`大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說會通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來特別的可愛。

　　她尊敬老師、團結同學。每當同學們需要她的幫助，她一定會伸出援手。她成績優異，但從不會驕傲。老師和同學都對她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂于助人是她最大的優點，所以她有很多朋友，每個和她做朋友的，學習方面就不用憂愁了。

　　一次自習課上，同學們聚精會神地做著老師補置的數學題。這時，她的朋友李莞瑤有一題不會做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細心地為李莞瑤講解題目，不時在草稿本上寫數字。幾分鐘后，李莞瑤轉動著手中的筆，很不好意思地對她說：“我還沒弄明白。”她淡淡一笑，并對李莞瑤說：“沒關系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會明白的了。”李莞瑤輕輕地點下頭。”很快，李莞瑤學會了那道題，笑瞇瞇對她說：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個樂于助人的好同學，這種品質真值得我學習。”

　　她是老師的好幫手，同學們的快樂伙伴！對，同學們猜對了，她就是我們的班長——羅鈴惠。

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