學習的樂趣作文15篇(優秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學習的樂趣作文，歡迎大家分享。
學習的樂趣作文1
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。
我是班里的中等生，成績總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對我說：“這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了66分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了媽媽的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到學校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的'失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文書，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎么會成功了。”我說。
從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。
這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學習也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。
學習的樂趣作文2
如今的大家都說最累莫過學員，學員有哪些苦？那便是學了。可我從不覺得學習培訓苦，反倒感覺是一件極其快樂的事。
學習培訓樂在全過程感受，樂在經過不懈奮斗投入過的結果。
還記得有一次，老師發出來一張試卷，說試卷較為難，使我們做一節課。話剛說完，班里一片不情愿的響聲。有的同學說：“又要做試卷，也是較為難的，我的頭都逐漸痛了。”有的同學說：“哎喲，完后！”我覺得最漂亮的花一定開在哪最風險的高山上。因此逐漸埋頭做試卷。不一會兒，班里也都瞬間靜了出來，同學們盡管說，但也都埋頭用心做試卷。做著做著，填空第六題把我給難倒了，我還在草稿本上用心剖析著題型所給的已經知道和不明中間的關聯，但是這題仿佛在與我對著干，時間已以往七分鐘了，我還是沒有條理。因此我先先將這題放一放做后邊的。
我集中注意力勤奮地做著只覺得到全部人都融進到這做試卷中，一切的雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇特的，因為我對這十分享有。我腦里惦記著，手里寫著，一切都偏向了試卷。離第二節快下課了前也有一段時間時，我終于把試卷做完了，我又轉過頭來做我前邊沒作出的`那個題。不知道為什么這時候的邏輯思維十分靈巧，前邊疑惑我的疑難問題都一不小心解決了。我長嘆一聲了一口氣，這時候的情緒別說有多舒適了。我好像走上了峰頂，看到了美麗的景色。我又好像一條無拘無束的魚兒在知識的深海里暢游，一只蜜峰在蜂窩里釀著歸屬于自身的蜜。
下課，我將試卷交了上來。此次考試班里第二。我又一次感受到學習的樂趣知識的快樂。
上課的時候，我享有著教師那了解、親近的教育。備考時為把握知識靈便運用而感覺有無盡創造力。知識的快樂是無窮無盡，它如同魔鏡，靠近，再靠近，你也就會驚訝在其中的漂亮。
學習培訓不苦，是由于我還在在其中感受著快樂。
學習的樂趣作文3
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到學習的樂趣。
我是班里的尖子生，成績一直名列前茅。因為經常感到自滿，上課不認真，學習不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對我說：“你這次怎么得了這么一個分，只得了78分？你學習成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我覺得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白。回到教室后，我后悔了。我過去是最棒的，這次我掉進了孫山。下課后，同學不再來找我討論問題，也沒有同學來找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學們圍過來，紛紛議論我：“他還是尖子生，這次考了78分，我比他多。”“是的，我以前成績好的時候也很囂張。現在我這樣回來，他是自作自受。”。那些苦澀的話深深地刺痛了我的心。他們曾經是我最好的朋友，但這次他們會這樣對我。
回到家，打開一個作文精選，引起了我的注意。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”“是啊，不努力怎么會成功呢？”我說。
之后就認真起來，上課聽老師講課，課余時間復習，回家一頭扎進書海。當我遇到困難時，我總是靠自己的努力來解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級第一。聽到這個好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學生們圍在我身邊向我祝賀。當他們問我“你是怎么拿到班級第一的？”我總是意味深長地對面試官說：“努力，就會成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進，你一定會到達成功的彼岸。
這時，我又打開了我的`座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”真的體會到了學習的樂趣。不勞無獲，無所得。學習也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學習方法，一定會感受到學習的樂趣。
學習的樂趣作文4
“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。這是我心中的永恒的座右銘。它讓我深刻地感受到了學習的樂趣。
我是班里的學習委員，成績一直不錯，上課不認真聽了，學習不努力了。知道有一次老師把我叫到辦公室去，她生氣的對我說：”這次你怎么考出這樣的成績啊？才僅僅考了76分，以你以前的成績，可以考到一百一十多分的，這不該是你的分數啊。“聽了老師的話，我像是被人當場潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我后悔極了，以前數學成績在一百一十多分的我，這次竟這么慘。下課了，同學們不再來和我探討問題了，也幾乎沒有同學和我一起玩了，我心里頓時有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛的討論起我來："虧她是學習委員，這次竟考了76分，我都比她多。”那一句句刻薄的話深深的刺痛了我的心靈。
回到家后，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。是啊，不付出努力，又怎么會成功呢？從那以后，我變得認真起來了，上課注意力集中了，利用課余時間復習，回到家后，便有一頭插進了書的海洋。遇到困難時，我總會靠自己的努力下把困難解決，就這樣，經過我的'不斷努力，在期中考試中我考了117分的好成績，下課后，同學紛紛圍在我身旁，向我祝賀，當他們向我問：你是如何獲得數學成績這么高的呢？”我對他們說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的困難，你只要勇往直前，就一定會到達成功的彼岸。”這時，我又翻開我的座右銘：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。
我真的領悟到了學習的樂趣，一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲，學習也是一樣的，都是先苦后甜。
學習的樂趣作文5
今天是周末，我和往常一樣，背著球拍到學校進行乒乓球集訓。我來早了一點，看見伙伴們正在吹泡泡，其中有一個伙伴吹了一個西瓜樣大的泡泡，旁邊還有幾個像小皮球一樣大的泡泡。
我情不自禁地說“讓我吹一下吧！”我好說歹說，他們才勉強答應。“好說歹說”？可看出我說了很久，心情很迫切。我接過伙伴的吸管和泡泡水，先用濕紙巾把吸管控干凈，然后我輕輕一吹，什么也沒吹出來，只有一點點泡泡水，伙伴們看了哈哈大笑，有的還說：“笨蛋，連個泡泡都不會吹，哈哈……”我想輕吹不行，那就用力吹吧，于是我鼓起腮幫子使出全身力氣，吹得滿臉通紅，眼珠子都突出來了，還不小心把泡泡水給吞進肚子里去了，可就一個泡泡也吹不出來。我肚子難受極了，連吐了幾口泡泡水，伙伴們看了笑得前仰后翻。我又氣又急，只好停下來看伙伴們吹。“我鼓起腮幫子使出全身力氣，吹得滿臉通紅，眼珠子都突出來了”這個句子把我的窘態描寫出來了。？因為不會吹，所以我對喊得最大聲的那伙伴說：“鄭瀚，你喊得最大聲，不如你來教我吧。” “好呀，教就教”。？
于中鄭瀚就用心的教我吹泡泡。他說：“吹泡泡不要急躁，要慢慢地吹，輕輕地吹，才能吹出又多又大的泡泡。我用他教的方法去吹，果然不錯，我一學會就去向伙伴們展示自己的本領。我吹的泡泡有的像皮球一樣大又圓；的像鳥媽媽（大泡泡）帶著一群小鳥（小泡泡）飛向藍藍的天空；有的`像一個又大又圓的“五彩瓜。”伙伴們個個都爭先恐后的去抓泡泡，眼看著一個又一個泡泡被大家抓破，雖然很心疼，但看著大家玩得那么開心，我也笑了。
對泡泡的描寫形象而生動，想象力豐富。？快樂的時光雖然只有短短的十幾分鐘，但我的心里像喝了蜜水一樣榘滋滋的，因為我學會了吹泡泡。寫出了我的感受。？學習吹泡泡真有樂趣。？
學習的樂趣作文6
歷來，學習是掌握知識的唯一途徑。學習可以讓每個人掌握豐富的知識面。通過學習，我可以領略山川秀美，飽覽歷史文化，探索宇宙奧妙。試問：若不學習，哪得如此美妙的學習興趣。因此，在我的眼里，學習是我最好的伴侶……
我愛學習，因而我和學習發生過許多美麗的故事。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這是我國偉大的思想家，教育家孔子說的。學習要學思結合，這使我想起去年暑假發生的趣事。
悶熱的天氣籠罩著大地，我也不例外，怕熱的我都快成了”烤番薯”了。于是，我拿出了書本以解心中的燥熱。慢慢的，我便和書中的一個個小昆蟲融合在了一起：在靜靜的草地上，雨水剛剛滋潤了這片土地，此時這里已有了春天般的`涼爽潔凈。小草偷偷地從土里鉆了出來，身上還披掛著澄清的雨水，空氣清新自然，逗得躲在屋里的小甲蟲，“小村民”都忍不住從屋里鉆出來，打個哈欠，伸個懶腰，看到大家都這么積極，我這個“小村民”也禁不住爬了出來，貪婪地呼吸這久違的新鮮的空氣。此時的這里，早已成了一片樂園。愛美的十二星瓢蟲在草尖跳舞，播音員在草尖高心地說：“看吧，看吧！春天回來了。”蜜蜂和蝴蝶這兩隊歌手站在花蕊上唱歌，我則在草葉兒上滑翔……“璐璐！”咦！誰在叫我？奧！別擰我耳朵呀！原來是媽媽呀！看我學習學的。“干什么呢！我都喊你多少遍了。待會兒我要出去，你幫我把那鍋菜燒好，好嗎？”母親命令道。時間到了，該去炒菜了，可學習怎么辦？這可決不能“涼拌”哦！還有那么有趣的故事在等著我呢。于是，自以為天才的我拿著書邊抄邊看。誰知，把一鍋菜炒成了“黑絲炭”，“不知實情”的媽媽又對我“大發雷霆”。不過，我的心里卻是樂滋滋的，因為，學習的樂趣給我帶來了莫大的享受。
誰能不說，學習是快樂的，這是一種美的享受呀！作文
學習的樂趣作文7
自從在那牙牙學語時學會了一首《詠鵝》，于是古詩詞便在我心里種下了情根，揮之不去。
徜徉在詩歌的海洋中，在詩中看四季更替。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”看春雨綿綿攜杏花飛舞，聞清風柔柔吹拂萬物。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看夏荷陽光微醺，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，姹紫嫣紅。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”蕭瑟秋風微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學詩之樂，而沉睡在心靈這片沃土中的詩緣情根也早已破土而出，經四季輪回悄然生長了。
徜徉在詩歌的海洋中，穿過千年時光，撥開歷史疑云，前去拜訪這些流芳千古的詩詞背后的作者。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是誰在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風情味。”是嚴蕊！是誰在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳。”是杜甫！又是誰在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩詞中，穿越歷史，看這詩詞都是出自何人之手？此時，心中的詩緣情根怕早已經詩書的澆灌長成了一棵參天大樹。
徜徉在詩歌的海洋中，在其中賞自然界中萬物眾生之姿。“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”靜靜佇立，聽風輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，掠過耳畔，輕撫雙頰。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭奇斗艷。“月是故鄉明。”抬望眼，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄托著古今中外多少游子離人的思鄉之愁！在學習這一首首詩中，看世間千姿百態，萬物鐘奇秀麗。
兒時種下的.詩緣情根，想必此時早已長成了巍峨的參天大樹。樹間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學習這一首又一首的古詩詞中，我收獲到了快樂。從此往后，我與這古詩詞的紅線怕是再無法斬斷嘍！
學習的樂趣作文8
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，享受學習的樂趣作文。
和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的；坐在被窩里觀看精彩的電視節目，是快樂的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學還從打游戲的'刺激中，找到了快樂；從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢？其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎？一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎？一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎？當你嘗到了學習的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學習是一件多么有趣的樂事啊！
我們班里的孟同學的作文在《蘇州教育周刊》上發表了，她內心的喜悅是無法用語言表達的，中學生作文《享受學習的樂趣作文》。班里的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢！學習帶來了多少快樂啊！陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數學皇冠上的明珠哥德巴赫猜想。當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。在學習上要想不勞而獲，盼望著天上掉下天鵝肉來，是不可能的。記住吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
這一學期我們面臨著畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。
學習的樂趣作文9
《享受學習的樂趣》暑假的一天，三洲的姑姑打電話來問我要不要去她那玩，我一想：姑姑家有許多老母雞，我去她家玩又能天天撿雞蛋了。于是，我那天下午就坐車去三洲，到了姑姑家，我就直徑往雞籠跑，并哀求姑姑每天讓我來撿雞蛋，姑姑答應了，我一只在等待明天的到來。總算過了一天。早上起來，聽見母雞咕咕……地開始叫了，叫聲一停，我就直奔雞籠，我把收伸進雞籠里，摸到了一個圓溜溜的雞蛋，我把雞蛋拿出來一看，發現這個雞蛋表面都是雞屎，我把它用自來水洗干凈后放進抽屜里，后來我繼續找又找到了幾個雞蛋。有一天，姑姑說：“我和你姑丈要去農田里干活，中午恐怕沒回來吃飯，你要煮東西給表弟吃。”這就麻煩了，我又不會煮飯，中午吃什么呢？我一想，家里有很多雞蛋，就煮雞蛋吧。我拿來四個雞蛋，其中就有最干凈的那個，我把那個雞蛋一敲，剛裂開一條縫，就有一股臭氣撲鼻而來，敲開來一看，他已經成了個“壞蛋”，這是怎么回事呢？后來表弟把另外三個蛋敲開來，都是好好的，我納悶了：同一天生的雞蛋，其中一個怎么就壞了？難道是我用水洗過了原因？這里面到底蘊含這什么道理哪？表弟倒很聰明，說："我們做個實驗就知道了。"說干就干，我們拿來三個新鮮的.雞蛋，把其中兩個用水洗一遍，然后做上記號，把它和另外兩個蛋放在一起，再用一層紗布蓋好，過兩個星期我們在打開看看。 兩個星期很快就過去了，我們也等不急地想看看自己的實驗結果，我們把蛋打開了，發現結果和上次一樣。 為了弄清這個問題，我們上網、看參考書查閱了許多資料，最后才知道，原來，用顯微鏡觀察，剛生下來的雞蛋表面附著一層膠體物質，這層膠體物質是用來保護雞蛋的，但是這層膜能溶解在水里，你把雞蛋拿去洗，正好把它洗掉了，因此，窗戶沒了，寒風直吹，把里面的東西都破壞了，在加上細菌長期直入，整個雞蛋就完蛋了。 這個迷終于解開了，我們的心情舒暢多了。通過這件小事，讓我們學到了許多知識。生活中那里都有問題，只要你不懈努力地去查找，這個世界就一定能給你答案。
學習的樂趣作文10
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”的確，在學習生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的.孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”
“鍥而不舍，金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力，才會在學習中獲得快樂；我們只有敢于實踐與用心發現，才會在學習中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學習中獲得快樂。
學習的樂趣作文11
作業多，考試多，學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的`樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業并不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然后開始“游戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放松心態去“游戲”，才能體會到作業學習的樂趣。
考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺得自己的無知和弱智。其實不然，只要你把考試當成一場比賽？與時間和題目的比賽，在做題時放松心態，當成是在做作業，那么你就能從考卷上看到平常的缺漏，以后加以改正、牢記，你很快就能得到提高，而考試的樂趣就在這。不會做不要緊，以后再改正。塌實面對，才能體會考試的樂趣。
學習并不是件煩人的事，只要你去感受學習的真諦，那你就不會這樣想了。你只要記住：學習是不會害你的。
學習其實是件很有意識的事。
學習的樂趣作文12
從一個童真幼稚的我們漸漸地走向成熟，當我從小學跨進中學的時候，一切的一切都發生了翻天覆地的變化。可無論怎么變，我對生活的態度是永遠不會變的，我對學習的興趣也是永遠不會變的。上了初中以后，我的生活充滿了更多的生機，我對學習更是充滿了興趣。
早晨，當黎明送走黑夜時，悠揚的歌聲喚醒了我們。匆匆之間，我們忙著起床，忙著刷牙、洗臉，忙著跑操，忙著清潔。忙完一切，我們到教室里坐下來，享受屬于我們的學習時光。早上最有趣的就是晨讀，我們扯開嗓子，讀著不同科目的內容。在朗朗的讀書聲中，我感到了學習的快樂。
到了老師的上課時間，我們做好充分的準備，預習好上課的內容，課堂中，我們踴躍舉手，你不讓我，我不讓你，都爭著搶著，向老師傾訴著我們的聲音。
晚上的自修課，是屬于我們學習的最美妙的時光。我們早早的來到教室里，就直往書海里遨游。我們學習并不是靠答案而得來的，那對于我們來說，簡直是boring。學習要靠我們去探索、去發現。當一道道的`難題擋在我們面前的時候，我們會想盡辦法，把這些攔路虎解決掉。當我們攻克了這些難光時，我們會高興地直蹦起來，那個距離，應該有十來尺高吧！
在所有的科目中，最讓我感興趣的就是英語。我在學習英語的過程中，感受到了極大的快樂。學英語，特別是學發音，更是叫人捧腹大笑。例如“rest”這個單詞，如果用雷州話來讀，那就可以讀為，讀馬要死。如果你這樣讀，你們你會引來哄堂大笑的。還有許多有趣的單詞，讓我們在別扭的發音中，引來了一陣陣善意的嘲笑。學習，不僅增長了我們的知識，還增加了學習的樂趣。
一天的時光，我們在書山題海中度過，我們在探索知識中遨游過，我們更是在笑聲中走過。這所有的一切，都告訴我們：學習是人生中最快樂的事情。一個人如果沒有了知識，就像一棵樹缺乏水分一樣，漸漸枯萎。
親愛的同學們，當你遨游在書海中的時候，你會發現，星星是那樣亮，太陽是那么高，魚兒的嬉戲是那樣的快樂，鳥兒的飛翔是那么的自由。讓我們享受學習的樂趣吧，因為，在那里隱含著我們對人生的真正的體會和追求。
學習的樂趣作文13
記得小時候，有時放學回家忘帶鑰匙，便蹲在門口寫作業，同院的大人見了都說：“你看這孩子，這么愛學。”當時并不覺得這是稱贊，不寫作業難道在門口干等嗎？
到后來，我才慢慢發現，這竟是我“愛學”性情的萌芽。上了十幾年學，耳邊不時傳來“煩死了”、“沒勁”或者“學這個干什么”的牢騷和疑惑，但我卻快快樂樂地學下來了，也沒用別人強迫，因為在我看來，學習是一種樂趣。
獲取知識我會體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇心和占有欲。在看電視時，瀏覽報刊時，甚至在街頭路口聽來的“扯閑天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知識，這種積累久了慢慢就會變成一種習慣。面對你不知道的事物，想去了解它，想去掌握它，這是第一步。而真正付諸實踐時，你認真地去投入，發現原來“生活可以更美”，這種過程本身就是一種樂趣，像魚在水中游一樣的樂趣。
在獲取知識過程中，計劃學習又是一種樂趣。這個計劃可不像“計劃經濟”中的計劃，有較強的靈活性，計劃有大有小，有長期也有短期，原則是從實際出發，適當超前，所謂“適當”即在原有水平基礎上，額外添加一項小且較簡單的.任務，過一段時間待自己能基本完成后，再加上一項新的任務……而“任務”的難易程度由前一階段所達到的水平決定。另外，還有給自己的各科定幾個短期目標和長期目標，還有復習計劃，要在考前兩周左右開始做，大概有個藍本就可以，不必太細，同時便開始復習，復習一段后，根據剩余的復習量及時間做較詳細的計劃，堅持下去，有條不紊地復習，同時注意各學科之間的搭配交叉，最后讓它們差不多同時“收工”。或許你會說：“天啊！這不累死人了嗎？整天生活在自己計劃的框框里！”這并不是束縛，而是一種方法，可以讓你的學習和生活井井有條，說通俗一點就是個“打算”，多花點兒時間動動腦子，應該不會是“虧本買賣”。
學習中的休息也是樂趣。休息的內容和形式是多樣的，可以看一會兒小說，可以看一會兒風景，也可以閉目調憩，或者去玩得汗流浹背，去侃得忘乎所以。
此外，我會盡力保持自己的好心情，不為生活中的小事生氣，用寬容的心態去對待人和事。
談到學習好的秘訣，說實話，我只覺得比別人會做計劃，比一些人勤奮點而已。
學習的樂趣作文14
學習是一個指路標，它指引著我們前進的方向；學習是一個游樂園，讓我們在快樂的同時學到知識。學習是我們人生中最重要的一課。
語文，就好比一個百花齊放的大花園，優美的好詞好句就像一朵朵五彩繽紛的花，而我們則是這大花園中一只只勤勞的小蜜蜂。在語文中，我喜歡閱讀和作文。優美文章中的每一個好詞、每一個好句，都讓我們心曠神怡；有些文章傾注了作者的所有感情，讓人潸然淚下。閱讀不僅能鍛煉我們的理解能力，還能讓我們囤積好詞好句。作文能表達我們的真情實感。傷心時，寫一篇短文泄泄情緒；憤怒時，寫一篇議論文以表抨擊；高興時，就寫一篇記敘文表達自己興高采烈的心情······此外，我們的語文老師上課非常有趣，經常跟我們侃侃而談，大講特講中國的'歷史；有時就一本正經地提出問題，讓同學們解答，我們都非常喜歡他。因此，語文成了我最喜歡的學科之一。
數學有點兒令人望而生畏，因為它的神秘。可我覺得它就像一位博學廣聞、和藹可親的老者。什么圓周率“PI”，什么加減乘除，都涵蓋了許多方面的知識。數學就像一個活潑的小精靈，一會兒藏在書中，一會兒跑到超市的貨架上，一會兒有顯示在計算器上，變化多端，令人捉摸不透。在題海中揚帆起航，感覺還是不錯的。我們的數學教師才27歲，上課常開玩笑，讓原本枯燥無味的課堂變得其樂融融。所以，我們每次都會豎起耳朵聚精會神地聽著。
體育無疑是最快樂、最輕松的一門課程了。同學們在操場上打籃球、打排球、跑步、跳繩，身體和心理都得到了極大的放松。
音樂，像一位能歌善舞的仙女；美術，是陶冶我們情操的訓練場；英語，像一只百靈鳥；自然，是大地母親的懷抱······；
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們只有化壓力為動力，才能在學習這條充滿快樂卻又坎坷不平的道路上走得更遠、更踏實。
學習的樂趣作文15
功課多，考試多，學習真的好累、好煩！現在的中學生總會訴苦學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人以為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的.樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的介入進去，時刻隨著老師的思維，有什么感想就斗膽勇敢的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
功課并不是件煩人的事。每當造作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得功課如斯之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入功課中，有時你可以把功課當成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到功課一點不多，然后開始“游戲”，而功課最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的功課后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得功課的繁多了。放松心態去“游戲”，才能體會到功課學習的樂趣。
考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺得自己的無知和弱智。實在不然，只要你把考試當成一場比賽？與時間和標題問題的比賽，在做題時放松心態，當成是在造作業，那么你就能從考卷上看到尋常的罅漏，以后加以改正、牢記，你很快就能得到進步，而考試的樂趣就在這。不會做沒關系，以后再改正。塌實面對，才能體會考試的樂趣。
學習并不是件煩人的事，只要你去感觸感染學習的真諦，那你就不會這樣想了。你只要記住：學習是不會害你的。
學習實在是件很有意識的事。
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