學習快樂作文

時間：2024-04-23 17:03:59 學習我要投稿

學習快樂作文【優選】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學習快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。

學習快樂作文【優選】

學習快樂作文篇1

　　英語是我們很重要的一門學科。我們班許多同學在此次期末考試語文，數學都在90分以上，就因英語未能達到90分而未能被評為三好學生!確為一件憾事!甭說別人，就我自己也才考了個89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語課外補習班!

　　開始我剛學了幾天，覺得有一點點兒入門了，覺得非常高興!知道了不少日常用語與人交流，也知道了別人所不知道的英語，覺得異常興奮!幾次測試成績也慢慢提升：從81到100分!于是我便默默的暗下決心：到下學期一定要爭取考到全年級第一哦!

　　為了實現這個目標，一有機會我便不斷向老師，同學，爸媽，親戚，朋友請教學習英語的竅門，并天天糾纏爸媽用英語進行對話!經過一段時間的不懈努力，現在有了長足的`進步!信心被百倍地期望著新學期的到來，與同學們一決雌雄!

學習快樂作文篇2

　　沉迷于網絡不僅傷眼，而且還傷腦，甚至傷身。所以有這么一句話，適度網游益腦，沉迷網游傷身。

　　我們先從適度網游益腦說起，適當的玩玩電腦是有好處，但不是玩電腦游戲，應該玩些對學習有好處的游戲。比如看些動畫片，這樣能學習創意，增加想象力，對寫作文也會有幫助，如果動畫片里有字幕，還能幫助孩子識字呢！而且只要你想得出的問題，或不知道的問題電腦上全都有。現在科技正在發展，高科技產品都離不開電腦，為了我們的'將來，從小需要加強對電腦的認識。

　　我們再說說沉迷網游傷身。有新聞報道說：“有些孩子一回家，書包一扔就直接跑到網吧里玩游戲，害得爸爸媽媽找得急死了。”我們學校也有一些孩子一回家，書包一扔就打開電腦玩“開心農場”，這時候，我可以問你“是開心農場重要，還是學習重要？”所以，我提出一些建議：1、堅持每天作業后上網一次，上網時間最多一小時，而且不能玩游戲。2、上完網之后出去運動運動，或者向遠方眺望一會兒，可以起到保護眼睛作用。

　　健康上網，快樂學習，如果你想做到，就請照上面兩點要求去做吧。關于學習作文愛學習作文

學習快樂作文篇3

　　九月，我聽了二年級老師崔玉文的公開課。我對其中一個游戲非常感興趣，并在課堂上多次嘗試使用它。然而，實際操作非常耗時，我深感抱歉。幾天前，我又和崔談了談，提到了這個游戲。她說她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個團隊，而且節省了時間。這是個好方法。

　　今天，我參加了復習3的學習，這恰好是識別和閱讀新單詞的環節。我決定再試一次。這個問題中的單詞是根據詞類分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”，第二行是“雞、小魚、河馬和水牛”，第三行是“閱讀、繪畫、騎自行車和洗衣服”。首先，這些單詞被整齊地寫在黑板上，然后它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺孩子們基本上掌握了它們，開始了游戲。

　　“現在讓我們玩一個‘猜測’游戲。老師會讓眼睛最亮的學生先做這件事。”結果，每雙小眼睛都睜得大大的，手舉得很高。我第一個給蘇倫打電話，蘇倫下午在課堂上表現很好。她轉過身來，我指著其中一個詞，對孩子們耳語道:“你還記得嗎？”大家點點頭后，我告訴蘇倫轉過身來開始猜測。這孩子很聰明，只猜對了三圈。又有兩個孩子被叫來，猜得很好。這時，鈴響了，但是沒有在下面玩耍的.孩子們有點擔心和困惑。我會宣布，不要擦黑板，繼續做第三課。

　　在自學的第三階段，我試著在同一張桌子上猜對方，結果真的很好。孩子們非常熟悉游戲規則。經過幾輪練習，這些單詞已經被記住了。而且，當我互相猜測時，孩子們看起來很嚴肅，這真的讓我越來越喜歡它。

　　沒有游戲，孩子們就無法成長。這是一個很好的方法，可以將枯燥和晦澀的知識融入有趣的游戲中。此外，這種猜謎游戲也可以在孩子和父母之間進行。如果孩子們對新單詞的掌握被這樣的游戲所檢驗，那可能會事半功倍。

　　這個游戲最大的優點是，猜測兒童和判斷兒童都必須首先知道他們在猜測什么。此外，如果他們想在盡可能短的時間內進行猜測，他們還必須對黑板上的內容進行分類，然后問一些巧妙的問題，并迅速排除錯誤的答案。這不僅可以培養兒童的邏輯思維能力，還可以培養兒童的口頭表達能力。它真的可以被描述為一桿多做！教師有自己的教學方法。只有通過努力學習和反復練習，他們才能使他們的教學更加有效和實用。

　　我學習，我快樂...

學習快樂作文篇4

　　學習是一件苦差事，但苦中有樂，我的快樂來自學習。

　　攻克難題后，快樂無比。

　　周末，我又興致勃勃地寫著作業，因為完成后便可出去放松放松。可沒料到，在完成“大業”之中，猛地跳出只“攔路虎”，來勢之兇，威力之大，“打”得我措手不及，同時也寸步難行。

　　我可不信邪，要我放手，沒門！

　　腦中每閃過一個解題方法，就立馬抓住，不讓它逃走。寫在草稿紙上，仔細驗算，哎，可惜是錯的。揉成團，丟入紙簍中。推倒，重來！就這樣，我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團越來越多，絞盡了腦汁，也沒能將其破解。

　　我忽然又想起一種解題方法，一試，果然成功了，我終于破解出來了！一種不可名狀的成就感油然而生，美滋滋的快樂感涌上心頭。我繼續跳入題海之中，想再次體驗那種解題后的快樂和自豪。

　　考試成功的體驗，快樂美妙。

　　期末考試中，我考了個不錯的`成績。剛聽到消息時，我有些不敢相信。確定那是真的后，我喜不自禁。我一學期的努力并沒有白費，這增加了我學習的自信和快樂。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎賞我，讓我提一個獎賞的要求、方式，他們將盡可能地滿足；外婆、大姨、小姨等紛紛獎了紅包，遠在外省讀大學的兩位表姐也發來了祝賀，甚至連平時不輕易表揚我的外公都夸了我。取得了好成績，竟得到那么多人的關注和獎賞，我還有什么理由不快樂？

　　我的快樂來自學習，它使我感到了自豪和喜悅。

學習快樂作文篇5

　　看到這個題目，你一定會很奇怪吧？學習怎么會快樂？不管是老師那嚴厲的面孔，還是堆積如山的作業，都讓人煩不勝煩啊。事實上，我們如果換一種心態來學習，將會有意想不到的收獲。

　　上學期期末的事讓我至今記憶猶新。記得那時，期末考試的鐘聲漸漸敲響，課程表早已形同虛設，理所當然地被語、數、英、科四門科目所霸占。同學們紛紛怨聲載道，我也不例外。期末考試前的一天晚上，雖已是晚上8點多，但我還在伏案做卷子。屋子里靜悄悄的，除了筆的“刷刷”聲，縈繞在我耳邊的只有鬧鐘的滴答聲。當我寫完半面卷子時，發現題目都有些簡單，不免憤憤道：天天重復做這些題目有啥意思。正想著，一道難題出現了。我一下子來了精神，在白紙上密密麻麻地列了很多式子，終是解不開。我急了，咬咬下唇，重重地將筆扔到桌上，暗想到：不做了！可是轉念一想，這是作業啊，不寫怎么行呢？于是，我再次強撐著提起筆，繼續苦思冥想。驀地，一道靈光在我腦海中閃現，我解出來了！我不放心，把結果代入已知條件中進行驗算。完全正確！我欣然一笑，嘗到了歷經千辛萬苦終于登到山頂那般的快樂。我飛快地寫完最后半面，合上書，趴在床上睡著了……

　　就這樣，我在機械做題的痛苦和完成任務的'快樂中矛盾重重地度過了期末考試前的兩周。考完試的那一刻，我惴惴不安地交上了試卷，心怦怦直跳起來，萬一……第二天，我也無心閑逛，坐在書桌前，捧著手機，等待老師發布成績。突然，“咕咚”一聲，對話框里跳出隱約幾個字。我趕緊點開，不敢相信自己的眼睛：語文98、數學99。5，英語100分，科學93分，總分390。5分，綜合排名第二。

　　我瞪大了眼睛，燦爛的笑容久久地洋溢在臉上。是啊，努力總有回報！這讓我深深地感受到：學習的過程是艱辛的，但結果是快樂的。學習，其實很快樂！

學習快樂作文篇6

　　“啊啊啊！學習好難啊！剛才上生物課我一個都沒聽懂。”下課后我就在抱怨。“不難啊！很簡單啊！”雪玲說道。“雪玲，為什么你的成績那么好，告訴我方法吧！”我用祈求地眼神望著雪玲。“其實學習很簡單的，上課要聽講，積極回答問題。你上課都是坐在那什么也不說的，自然有一些不懂吧。”雪玲回答道。“可是我想認真聽的時候，覺得好難啊！我就沒有仔細聽了。”我說。“其實學習根本就不難，不要看起來難，其實學習起來很容易的，你課前預習一下，這樣老師講課的時候你就會很容易理解的。”雪玲不緊不慢地說。“好，那我試一試。”說著我拿出數學書看起來，預習下一課的內容。

　　“鈴鈴鈴”上課時間到了，數學老師走進來就講課。上課的期間我發現其實學習也不怎么難嘛！老師提問問題，我總是搶答，即使說錯了我也不會臉紅什么的`，我會仔細聽我的答案為什么不對，錯哪里了。這一節課同學們都對我有了新的認識。豪不存在感的人現在變得勇敢了。是的，每次上課我都會聽老師講課，從來不會回答任何問題。老師也對我有了大大的改觀。下課后還問我“為什么會變得那么積極了？以前你不是這樣的。”我回答“其實學習也是一種快樂，我發現很容易唉！老師，我有不懂的題一定會去找你噢！”“好啊！我這個人最喜歡學生問我問題了，隨時歡迎你噢！”老師回答。我做練習冊的時候發現好容易啊！要是以為想半天都想不出一個答案來，現在，想想就會了。我拿起筆認真地寫著練習冊，寫完還檢查了一遍。

　　歷史課，要知道歷史也是很難的，我提前預習了，前面沒學好的知識都補起來了，這樣，后面的就不會聽不懂了。上課期間，認真做比較，積極回答問題，即使回答錯了，正確的答案我一定會銘記于心。這一節課很輕松，時間過得很快，不知不覺就下課了，唉！時間怎么過得那么快呀？我還想學習呢！

　　學習是一種快樂，只要你認真去學，就能感受到學習中的快樂。

學習快樂作文篇7

　　“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。”知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識。可見學習尤為重要。

　　隨著年齡的增長，我們學生的學習壓力也愈來愈重。有些同學會認為學習又苦又累，甚至有些會因為幾次考試失敗而認為自己學不會，學不好，從而自暴自棄，放棄學業。這樣想是不對的。首先，我無法否認學習之苦，但甘受學習的苦才能享受學習的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史：

　　語文——文學隨著古代社會的不斷變化而演繹著不同的形式：唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深，具有悠久的文學底蘊。在學習語文的過程中，我們能夠體會到作者或喜或悲的心境，感受他們高尚的情懷，從中開闊眼界，汲取才學。“腹有詩書氣自華”，學習語文同樣能夠提高我們的文學修養，升華氣質，增強內在美。閱讀理解，一直是我們學習語文過程中的難題，解決它并不難，只需提高理解能力、分析能力和文學水平。

　　英語——英語是世界上最廣泛的語言之一。從小學起，有些同學就開始接觸這門學科，從認識26個英文字母開始，到現在已經掌握了千百個單詞，可以說英語就是我們的第二門語言。學好英語，對我們的未來很有幫助，有利于我們走出國門，與外國人交流，接觸外國先進的技術知識。然而，許多同學對此不以為然，對英語這門學科保持著可有可無的態度。又因為英語的學習難度而產生逃避心理。事實上，英語并不難學，只要你能夠更努力，更上進，便不成問題。

　　歷史——我們偉大的祖國，是一個擁有上千年燦爛文化的古老國度。它經歷了風風雨雨，一路走來，才鑄就了今天富強的中國。學習歷史，能夠讓我們培養起愛國的精神，勿忘國恥，復興中華！學習歷史，需要掌握的東西太多太多：從第一批聚落的出現，到古代的夏商周，到鼎盛的隋唐時期，到明清帝國的'專制統治，到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會讓我們頭疼，有的同學便因此討厭了歷史。然而，我認為，作為一個中國人，我們應該了解自己的民族與國家，是如何一步步走向富強的。

　　除此之外，事實上只要肯下功夫，其他學科的學習也不會造成多大困難。只要我們不辭辛苦，敢于面對學習中的困難，就會發現，學習中自有情趣，更有快樂。只要我們竭盡全力，即使最終取得的成績不理想也并不算什么，一個人成績的好壞不能夠說明一個人是否聰明，更不能奠定一個人未來的成就如何。

　　如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確地回答：“學習。”因為它容納了我所有的快樂。

學習快樂作文篇8

　　現在的小學生可天天在叫苦，一會兒要背十幾個單詞，一會兒又要做數學題！天啊！！這樣下去頭都大了。要是成績提高不了，就又得聽老師的“教導課”，父母的“政治課”。

　　在快樂當中快樂的學習，不是老師和父母的'強迫下學習。這樣的心態，絕對不可能提高自己的學習成績；我們要主動的去學習。把學習當做你生活中每天都要做的一件事，主動一件事，主動去預習，主動去問老師問題。主動去學習，三個主動，才能將你的學習成績提高，如果，我問你的愿望是什么？你會說：“我要考上一所好大學，然后，找到一份好工作！”但是，只會說不會做有什么用，就像廖老師說的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問題的資格都沒有！”更何況你要上好大學，找好工作呢？在學習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。

　　在學習的道路上沒有平坦的大路，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點。沒錯，學習的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無邊無際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會取得成功的

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