學習的作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文1
“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。
我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的，就像猜謎語似的，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心里有數了，但我也害怕說錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你說。”我站起來毫不猶豫脫口說：“24圈。”
林老師說：“對了，你座下吧！”
可是有的'同學說：“林老師不對，不是24圈。”
林老師說：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學們都明白了。
其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。
一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽干家務活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說：“叉梯經受不住，快點下去！”我說：“能經受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”媽媽贊許地說：“看來你數學學的真不錯嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來，不一會兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學習數學，因為數學的用處可真大呀！
學習的作文2
暑假，我閱讀了雷鋒點點滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。
記得雷鋒說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”直到今天，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動，學習。雷鋒把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經不在了，但他的.美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個世界。
雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對你說：“你真棒!”
學習的作文3
常常聽一些優秀的朋友說，閱讀的時候可以多讀一些名人自傳。當時只是聽上一聽，也沒有太放過心上，不過偶爾也會翻看幾本，觸動肯定也是有的，可也不過是轉瞬即逝。
現在想想，其實每看完一本書，或者是聽完一本，真的有必要寫一些隨筆想法，即使真的隨著時光的流逝對于書本上的記憶已不猶新，但至少從自己總結寫出的文字，還是得窺探出一二，同時，也能了解當時自己寫下那些文字時的心境與狀態。
畢竟，即使是同一本書，在不同年齡，不同心情狀態下，也可能會有完全不同的.感受。
早上聽書，是一本關于香奈爾的人生。對于這個名字，我原只知道是一個品牌，后來才了解是一個女子的名字，而她正是這個高奢牌子的創始人。
幾十分鐘的文稿聽下來，我發現了這位遙不可及的傳奇女子其實也是一個很接地氣的人。她的創造初衷，只不過是不想隨波逐流，只不過是因為她不喜歡他們當下流行的那些帽子開始的。于是，由不喜歡的東西，去推想出自己想要的喜歡的樣式是怎樣的，而這個無心之舉，成了開啟她的創業之旅。
與原有的固定思維去相抵抗，自然是會引來反對之風。可她堅持著自己的想法，她的設計，讓女性們可能穿到更為舒適的服裝，更簡約的打扮卻一樣美麗動人。最終，她的事業得到了很好的發展。
這也許就是讀人物自傳時會感受到的魅力，即使相隔時空，仍能從一個未曾謀面的人物身上發現那么多值得我們學習的優點。
學習的作文4
在茫茫的學海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，娘戲著，無憂無慮，快快活活。
剛上小學的時候，那些奇妙的數字“1、2、3、 4”，對我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學一年級的時候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的'頭說：“孩子，這是書，你要學好了它，就會從中得到很多知識。”于是，我就努力去學習。每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們在外面講：“現在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進來，直蹬腳地說：“哎呀！你這個傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說：“你們不是說肚里里水多就會學間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來，說：“那是比喻嘛，你要想得到學間就得學習，知道嗎？"我點了點頭。上中學后，學習任務艱巨了，但樂趣卻有增無減，特別是幾何題，非常有趣。有時我為了做出一道題，不去吃飯。因為書是“面包”，嚼起來津津有味。每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來時，我就如釋重負地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時，我就會感到學習的樂趣。
朋友，學習吧！當你真正地投入到學習中去時，那才“其樂無窮”呢。
學習的作文5
從那天起，我不再擁有那沉重的學習負擔了，我掙脫了一切，就像脫下了身上那沉甸甸的裝備，像一只自由的蝴蝶，赤裸裸地在花園里飛翔著。
因為爸爸媽媽對我的要求嚴格，所以我一直沒有空閑的時間周游四處，不能擁有屬于自己的獨立空間，完全被禁錮在了緊鎖大門的學習房子里，每天對著煩亂的書本和枯燥的功課。那一段時間，我多么渴望自由啊！多么渴望擺脫那不斷上升的眼鏡度數和壓得我喘不過氣來的'學習任務。完全自由，得到學習上的解放是我那時夢寐以求的渴望。
現在好了，我告別了學習，減負了。雖然還是擁有家庭作業，但不像以前那么繁多。現在的每一個周末，我的功課都能夠輕松完成，然后如釋重負，痛快地投身到無憂無慮的玩耍中，不僅降了眼鏡度數，還讓我收獲了一份屬于自己永久的愉悅。
我就像飛蝶，飛出了家庭，飛出了緊閉的房子。到外面盡情地狂吹。打羽毛球，打籃球，踢足球，游泳，下棋等一系列的興趣愛好成了我最好的伙伴。我能夠到野外去尋找春夏秋冬，踏在大自然的草原上，擁抱大自然，在大自然的懷抱里尋找快樂幸福。
我不禁感嘆："自由真好，告別學習之后，真暢快。"
自從告別了學習，我有了更多的機會，有更多的機會去探尋這個社會，有更多的機會去發現大自然的美，有更多的機會去感受人間中的甜酸苦辣…………
現在我只想說："減負，真好。"
學習的作文6
今天，是星期三。我們來到了校外進行學習。我們來到了最近的青少年館。從學校到少年館的距離不是很遠，因此我們是步行到達目的地的。我們只用了十幾分鐘時間就到達了少年活動中心。一進少年館就有老師接待我們，老師徑直把我們帶到了三樓的人體結構與應急救護的上課專用教室。
我們一進教室，章老師就熱情地跟我們打起招呼來。隨即，章老師開始講課了，我們展開了有趣的聽講與實踐......
大家都非常認真，就連平常課堂上的幾個調皮大王也安安靜靜地聽了起來。上午的聽講固然有趣，可是更有趣的在下午呢！下午老師讓我們看了一段關于人體心肺復蘇方面的知識。趁熱打鐵——章老師立即讓我們體驗了心肺復蘇。只見兩位自愿者大姐姐從另外一個房間中抬出了兩個假人......我們開始了。第二個輪到的'人就是我，我很緊張。我先給病人做了兩次人工呼吸，還是很成功的，我又給它做了心肺復蘇術。幾分鐘過去了，我終于可以“退場”了。我這才慢慢的放松下來......
今天的少年館之游讓我得知了許多關于人體的結構和一些自護及一些幫助他人的知識。這次少年館之游使我流連忘返。希望下次還能來這！
學習的作文7
你們知道我的學習為什么這么好嗎？哈哈不知道了吧!那就讓我來告訴你吧!
當我知道我的中期考試沒考好的時候我后悔了，后悔當初我沒有好好學習所以我從現在起我要好好學習!
當要期末考的時候，我非常的急，因為我怕又考不好，挨爸爸媽媽的混合雙打
那可是相當的疼啊!
所以我決定立刻復習，我開始看起了書來，哪兒不懂就看哪兒，這樣我就開始津津有味的看起來看呀看呀，不知我看了幾天幾夜，終于看完了!
當得知第二天就要考試的時候我心里更著急了!我想我如果考雜了怎么辦，但我心里又輕松了許多心想我復習了這么多天怎么可能考雜了呢？我想管他的等到考試的時候再說!
當考完試的`時候，我心里更加緊張了因為如果我考雜了那這幾天的心血不是就白費了嗎？所以我又開始擔心起來。
當到了發卷那一天我高興極了因為我考了21名，看來我的心血還算沒有白費啊。
所以我現在就一直用這種方法，用久了，我的學習成績就在猛升。
現在你們知道我是怎么把學習搞上去的了吧！
學習的作文8
這是一個忙碌的暑假，說是專門用來為了學習英語而學習英語的時間實在算不上多。只是練習了三四篇雅思寫作task1和兩篇task2，劍九的聽力基本上聽過了一遍、閱讀只做了一兩篇。
但是由于這個暑假大多數時間都是在加拿大度過的，一共呆了40天。在這期間基本上處在全英文的環境里：上課用的是英文，做筆記寫的是英文，和朋友談話也是用英文，訂票、點餐、問路基本上都是用英語完成的。不敢說我的口語進步了很多，但是日常對話反應之類的都還過得去。在home stay里學了些新的俚語，女主人很熱心也鼓勵我把不會的單詞記下來。當遇到不認識的單詞的.時候她會很耐心地解釋給我聽然后拼出來。最重要的經驗就是有不懂的地方就要厚著臉皮問到懂為止這，如此一來日常會話應該都沒有問題了。
從加拿大回來就只剩下三個星期了，所以完成了英語作業之后就做了上面提到的一些練習。所以說這個暑假的應試的英語學習并不多，但是學習英語的時間應該是足夠了。
雖然說雅思已經達到了7分，應該可以用來申請我想要的大學了，但是我還是想再考一次看看能不能達到更高的分數來申請。因為之前準備的時候都是針對題型來做練習的，所以這一次我想試試能不能通過提高日常英語來提高雅思分數。當然在考之前還是需要做回一些練習熟悉題目。
學習的作文9
“學習”這個詞自古以來就一直在使用，直至今天它也頻繁地出現在我們的日常生活當中。我的身邊有很多同學，在早讀的時候往往拿一本書放在自己面前，美名其曰：“我在學習。”但假如你要問問他，這本書寫了什么，恐怕是“一問三不知”。學習，學習，首先要學進去，其次還要多溫習，反復地去學習。孔夫子不也曾說過“學而時習之，不亦樂乎”嗎？學習得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念經——有口無心”，那么學習還有什么意思？
我也不太贊同為了學習廢寢忘食。雖說“學無止境”，但也請同學在學習之路上行走時，如果走累了，去看看沿途的風景，活動活動。只有讓你的大腦休息好了，才能汲取的'知識，來強大自己的內心。
學習還有一點需切記，并不是所有的知識都靠書本得來的。例如勞動知識，你能說看幾本書就能學會嗎？“實踐出真知”，有大部分的知識需要我們自己去實踐才能得到，學習并不等于看書。有許多尖子生，在校是好學生，在家卻成了小皇帝，父母把一切家務活包辦，他們是“十指不沾陽春水”。我不提倡這一行為，當他們走上社會時，是否早已被父母的“包辦行為”奪去了動手能力了呢？現如今競爭如此激烈、殘酷的社會是不需要一個“學習機器”的。
學習，就是一帖良藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作樂，有的人將它“拒”之門外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。
學習的作文10
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個偏避的小山溝里，一位老爺爺收養了一個名叫小花的7歲小女孩，這四個毫無血緣關系的人生活在一個家庭中里的故事。
小花的勤勞、善良、無私感動了村里的所有人，也感動了一向對她十分冷漠的嬸娘；她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學費，她大學畢業后返鄉孝敬爺爺。
一天下午，小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時，小花一時心急而摔倒，而爺爺更是因為年老受不住風雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎著那一擔沉重的樹枝……鄉親們為了幫助這個好心的老大爺，自發地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢。
有一次小花的爺爺病了，病得很嚴重，小花抱著病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著：“爺爺不要離開我，爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來，被一個個鏡頭所感動。
是爺爺付出的艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當她以優異的.成績大學畢業，她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年，她還要用所學的知識回報養育她的這片土地。
從今以后，我要做一個像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學的姑娘，還要學習她對同學的友誼和寬容。
學習的作文11
今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個小時的汽車來到了游泳館。
我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準備下水了。爸爸說話了：“要學會游泳必需先要學會動作。手先要劃水，劃得越大就游得越快，腳呢要和手的節奏一樣，用力的往后蹬。”我一開始怎么也游不起來，在水里手忙腳亂的，費了老大的'勁，可就是在原地打轉，急得不得了！爸爸不停地鼓勵我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費了一下午時間。
第二天，我們又來到了游泳館里，眼看半個下午過去了，還是老樣子。這時，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺說：“你們不應該這樣游，這種姿勢不太正確的，看我的。”我和爸爸認真的看著，聽著……那老爺爺教我們游泳應該是象平時兩只手一起攪水桶里的水那樣，同時還做了示范，他可比爸爸游得快多了。我象他那樣游，就不在原地打轉了，而是可以前進了。
這兩天我收獲了很多東西，比如學會了憋氣，還學會了一套正確的游泳姿勢，別提有多高興了！
學習的作文12
別人總說學生是最快樂的，我卻不覺得，每天得做一大堆作業，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語文課堂作業，我急著想去玩，拿來別人的作業抄上了一番。我想抄一次作業應該不會被老師發現吧，原以為可以瞞天過海，卻被老師的`火眼金睛發現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業嗎，一點面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫。我心想自己寫太簡單了，不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長呀，寫植物怎么描寫呢，對了寫動物寫小魚吧，可我沒有養過，沒有接觸寫不出來呀，哎……真是叫我無從下手呀。還是寫簡單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的故事。第二天，老師發下了修改好的作文，只看見兩個紅色大字---重寫，我頓時感到很不開心。想做老師真好，說重寫就重寫，做學生真是累，說重寫就必須重寫。不知道學習生活什么時候可以結束，我真想快快樂樂長大。
其實我也想好好學習，可就是很難。同學們能不能給我出個好主意嗎？
學習的作文13
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁祝》，令我深深陶醉，于是我也學起了小提琴。
好景不長，不出一個星期，我就不想練了。因為總是保持著同樣的動作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時候，就會感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地對我說：“兒子，堅持，再堅持一段時間，困難就會過去了。”看著媽媽鼓勵的.目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來創可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習時卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會兒，再練，再休息……我依然咬牙堅持著。
就這樣，我堅持了下來，拉了一個小時，終于把練習曲拉了下來，“兒子，好樣的！”聽著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
學習的作文14
同學們，學習吧！只要你自己去一次農村的土地上，去學習一天一夜農民的秋收過程，你就可以真正做到學習刻苦，你就會明白為什么父母想讓自己的孩子有一個好的成績！你就會知道不學習以后會有什么結果！
同學們，學習吧！只要你自己干農活一整天以后，才會明白為什么自古以來一直都是士農工商，而其中士的等級最高，就會知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學習，就會明白為什么有許多關于教育大計的`條文！
同學們，學習吧！你一天天長大成人，卻訴說著自己的辛苦，有的時候還會迷戀網絡游戲，但是我相信你自己去農村土地上干活，一天又一天，一次又一次的從早到晚就會把一切忘記，什么游戲都是天空中的浮云朝露，轉瞬即逝！
同學們，學習吧！你一天天在學校里學習使得手不能提，肩不能扛，除了學習，你還會干什么呢？不是我小看你們，七十歲的老人都比學生力氣大，七十歲的老人都比我們有用處，七十歲的老人比我們更健康生活！
同學們，學習吧！這是多少人宣傳的口號，這是多少人心中的吶喊，我只能勸告你一次，因為話說三遍，淡如水，說的越多就越沒有威信。你去一次真正的農村，過一星期農村農民的生活，就會一切都懂得！
學習的作文15
早上學到了一個戰勝拖延的方法，其實說到底就是要先戰勝自己內心的惰性。
有一點很重要，就是要先找到自己內心真正想做的是什么事情？自己是想成為什么樣的一個人？只有確定了自己的目標，你才會有的放矢，去勇敢堅持，去行動！
然后就是應該學會拒絕，學會去那些摒棄那些并不需要一定要去做的事情，比如就像之前有朋友讓我幫忙一些他自己就能力所能及的事情，其實完全那些可以推脫的。只是礙以面子。當然，這也只是其中一個例子而已，幫幫忙可以，只是要斟酌當時的情景。
還有一個就是我們要學會定制小目標，如果你是單純的說：我想看一本書。這樣的話，你可能就一直會拖延，并不一定去看。而當你真正的'確定說，我要花一個星期把這本書看完，一天要看30頁。這樣子，每天當你完成這些頁數的時候，心里就會覺得為自己完成這個小目標，感到開心，這是一個小小成就感，無形中提升了你繼續去堅持這個目標的動力。
當然，最關鍵的就是我們要去行動，所有的理論知識方法了解再多，如果你沒有去行動的話那一切都是空想一切都是浮云。
其實經過閱讀，我已經學習了過了不少的理論與方法，但是為什么會覺得說一直沒有多少進步呢？最大的原因就是沒有真正的去實踐，并且給一自己足夠的的區里去執行行堅持，所以最為關鍵的還是你自己！